• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PKH 1001573 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PKH 1001573 Bibliography"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Hadian Jayadilaga , 2015

PENGAJARAN TOILETTRAINING PADA SISWA TUNAGRAHITA RINGAN DI SPLB-C YPLB CIPAGANTI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

1. Buku dan Artikel Jurnal

Amin.M.(1995). Orthopedagogik Anak Tunagrahita. Depdikbud Dikti, Proyek

Pendidikan Tenaga Guru, Jakarta

Aprilyanti, Eka. 2008. Keberhasilan Orang Tua dalam Penerapan Toilet Training

pada Anak Usia 4-5 tahun. Thesis. Universitas Muhammadiyah Malang,

tidak diterbitkan

Astati.(2011). Bina Diri Untuk Anak Tunagrahita,Edisi kedua.Bandung:Amanah

Offset.

Delphie,B(1995). Orthopedagogik Tunagrahita. Bandung: Jurusan Pendidikan

Luar Biasa

Delphie,B(1996). Sebab – Sebab Keterbelakangan Mental. Bandung: Mitra

Grafika

Greenspan, Stanley, et al. (2006). The Child With Special Needs. Jakarta:

Yayasan Ayo Main.

Hallahan, D. P. & Kauffman, J. M. (1988). Exceptional Children. Virginia:

Prentice hall International, Inc

Hidayat, Aziz. 2005. Pengantar Ilmu Keperawatan Anak. Jakarta: Salemba

Medika

Mariana Asri. 2013. Toilet Training Pada Anak Down Syndrom. Skripsi Pada

Jurusan Psikologi Universitas Negeri Semarang, tidak diterbitkan

Moelong, Lexy. 2007. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja

(2)

Hadian Jayadilaga , 2015

PENGAJARAN TOILETTRAINING PADA SISWA TUNAGRAHITA RINGAN DI SPLB-C YPLB CIPAGANTI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Rochyadi. E, dan Alimin. Z. (2003). Pengembangan Program Pembelajaran

Individual Bagi Anak Tunagrahita. DEPDIKNAS. Dirjen Dikti. Proyek

Peningkatan Tenaga Akademis. Jakarta.

Santrock, J.W. (2007). Perkembangan Anak Edisi Sebelas.jakarta: Erlangga

Soemantri,S (2006). Psikologi Anak Luar Biasa. Bandung: Refika Aditama.

Sudrajat dan Rosida. (2013). Pendidikan Bina Diri Bagi Anak Berkebutuhan

Khusus. Jakarta: Luxima

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,

Kualitiatif, dan R&D). Bandung : Alfabeta

Tim Pengembang Ilmu Pendidikan. (2007). Ilmu Dan Aplikasi Pendidikan.

Bandung: PT Imtina.

Universitas Pendidikan Indonesia.(2014). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah.

Bandung: Departemen Pendidikan Nasional Universitas Pendidikan

Indonesia

Wardani, IG.A.K. et al. (2007). Pengantar Pendidikan Luar Biasa. Jakarta:

Universitas Terbuka

2. Internet

Alimin, Z. (2008). Hambatan Belajar dan Hambatan Perkembangan Pada

Anak-Anak Tunagrahita. (Online). Tersedia di:

Referensi

Dokumen terkait

PENGARUH METODE MATEMATIKA REALISTIK TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN SATUAN PENGUKURAN PANJANG SISWA TUNAGRAHITA RINGAN DI KELAS I SDLB C.. YPLB MAJALENGKA Universitas

PENGARUH METODE MATEMATIKA REALISTIK TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN SATUAN PENGUKURAN PANJANG SISWA TUNAGRAHITA RINGAN DI KELAS I SDLB C.. YPLB MAJALENGKA Universitas

Pengaruh Metode Role Playing Dalam Mengembangkan Keterampilan Sosial Pada Siswa Tunagrahita Ringan Usia Remaja Di Splb-C Yplb Cipaganti.. Universitas Pendidikan Indonesia |

PENGARUH PENGGUNAAN GERAK DAN LAGU TERHADAP KEMAMPUAN LATERALISASI ANAK TUNAGRAHITA RINGAN.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Keterampilan Sosial Anak Tunagrahita Ringan Di Sekolah Inklusif.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

training pada siswa tunagrahita ringan di SPLB-C YPLB Cipaganti. Untuk memperoleh gambaran mengenai pelaksanaan pengajaran toilet trainig pada siswa tunagrahita ringan di SPLB-C

PELAKSANAAN KETERAMPILAN VOKASIONAL PEMBUATAN TELUR ASIN BAGI ANAK TUNAGRAHITA RINGAN TINGKAT SMALB DI SLB C YPLB KOTA BANDUNG.. Universitas Pendidikan Indonesia |

PERILAKU SOSIAL REMAJA TUNAGRAHITA RINGAN DI SPLB-C YPLB CIPAGANTI Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu..