• Tidak ada hasil yang ditemukan

Media Internet dan Peta Konsep Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Eksposisi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Media Internet dan Peta Konsep Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Eksposisi"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

Gambar

Tabel 1:  Hasil Observasi Aktivitas Peserta Didik Siklus I
Tabel 2:  Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X-JB3 Siklus I
Tabel 3:  Kriteria Aktivitas Peserta Didik dan Hasil Belajar Siklus 1
Tabel 4: Hasil Observasi Aktivitas Peserta Didik Siklus 2
+5

Referensi

Dokumen terkait

Buku Teks Digital Interaktif dirancang supaya peserta didik dapat berinteraksi langsung dengan sumber belajar, sehingga dapat membantu peserta didik untuk mengembangkan

Faktor lain penyebab rendahnya keterampilan menulis cerpen ialah (1) peserta didik kesulitan dalam menentukan tema, mengembangkan tema, serta dalam mengembangkan ide-ide yang

Atika (2018) pernah melakukan penelitian terhadap siswa SMP dengan kasus yang sama, siswa sulit mengembangkan ide cerita saat menulis teks drama. Menggunakan webtoon

Hasil penelitian terdapat peserta didik yang mengalami kesulitan dalam berkomunikasi verbal ditandai kesulitan dalam menyampaikan informasi ketika berkomunikasi

memperhatikan perbedaan latar belakang dan kemampuan siswa, (3) siswa mencari berbagai referensi untuk mendukung tugas menyusun teks eksposisi, khususnya mencari informasi,

Subjek penelitian dalam penelitian ini sebanyak 33 siswa yang masih mengalami kesulitan dan kekurangan dalam menulis teks negosiasi secara tertulis sehingga

Dengan demikian, dapat dilihat adanya perubahan nilai yang diperoleh siswa menjadi lebih baik dan dalam menulis teks anekdot dengan menggunakan media animasi kartun dapat membantu

Penelitian ini bertujuan untuk: 1 Untuk mengetahui perubahan perilaku belajar siswa kelas XI SMK Negeri 1 Sidikalang tahun ajaran 2016/2017 setelah mengikuti pembelajaran menulis teks