Penerapan Model Inkuiri Terbimbing dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Lancar Siswa pada Materi Asam Basa
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Berdasarkan analisis data dan pembahasan penelitian, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran active learning melalui eksperimen inkuiri terbimbing dapat
Serta didukung dengan respon baik dari siswa dan hasil Disseminate yang mengkategorikan modul sangat baik; (3) kemampuan berpikir kritis siswa setelah mengikuti proses
Hal ini terbukti dengan lebih baiknya pencapaian kelas eksperimen dari- pada kelas kontrol dalam hal keterampilan berpikir kreatif pada indikator keterampilan berpikir lancar
Dari hasil pembahasan dapat ditarik kesimpulan yaitu (1) pembelajaran terlaksana dengan baik dengan rata-rata keterlaksanaan 88,55% untuk kelas eksperimen dan
Hal ini terbukti dengan lebih baiknya pencapaian kelas eksperimen dari- pada kelas kontrol dalam hal keterampilan berpikir kreatif pada indikator keterampilan berpikir lancar
Selain itu, terdapat lembar penilaian yang digunakan yaitu lembar observasi keterlaksanaan model problem solving , angket respon siswa terhadap pelaksanaan
Sebagian besar siswa memberikan respon positif dikarenakan siswa merasa bahwa LKS dan Materi ajar yang digunakan, model dan metode pembelajaran, cara guru dalam
Berdasarkan analisis data keterampilan berpikir kritis siswa SMA Negeri 2 Sanggau pada materi indikator asam basa, maka dapat disimpulkan bahwa keterampilan bepikir kritis
