Bahan Presentasi Stunting Dirjen

KEBIJAKAN

PROGRAM PENDIDIKAN KELUARGA

DALAM MENGATASI MASALAH

STUNTING

MELALUI PAUD-HOLISTIK IINTEGRATIF

Oleh: Harris Iskandar

Direktur Jenderal PAUD dan Dikmas

APA ITU STUNTING

Stunting (kerdil) pada anak mencerminkan kondisi

gagal tumbuh pada anak usia bawah lima tahun (balita)

akibat dari kekurangan gizi kronis, sehingga anak

menjadi terlalu pendek untuk usianya.

STUNTING

Pendidikan Keluarga dalam Mengatasi Masalah Stunting melalui PAUD-HI

Data Anak

Stunting

Di Indonesia, sekitar 37%

anak balita mengalami

stunting

37%

Indonesia menduduki

peringkat kelima

prevalensi

stunting

terbesar di dunia

5

Balita/Baduta (Bayi di bawah usia dua tahun) yang mengalami

stunting

akan

memiliki tingkat kecerdasan tidak maksimal, lebih rentan terhadap penyakit, dan

di masa depan beresiko menurunnya tingkat produktivitas

(Riset Kesehatan Dasar/Riskendas 2013)

Anak

stunting

di Indonesia tidak

hanya dialami oleh keluarga

miskin, tetapi juga dialami oleh

keluarga yang yang berada di atas

40% tingkat kesejahteraan sosial

dan ekonomi.

PENYEBAB

STUNTING

Stunting disebabkan oleh faktor multi dimensi,

tidak hanya disebabkan oleh faktor gizi buruk yang

dialami oleh ibu hamil maupun anak balita

Masih terbatasnya

layanan kesehatan termasuk layanan ANC-Ante Natal Care (pelayanan kesehatan untuk ibu selama masa

kehamilan) Post Natal Care dan pembelajaran dini yang berkualitas

Kurangnya akses ke air

bersih dan sanitasi Praktek pengasuhan yang kurang baik,

termasuk kurangnya pengetahuan ibu mengenai kesehatan dan gizi sebelum

dan pada masa kehamilan, serta setelah melahirkan

Masih kurangnya akses keluarga ke makanan bergizi

FAKTA PENGASUHAN TERKAIT

STUNTING

60% anak usia 0-6 bulan

tidak mendapatkan ASI

secara eksklusif

Sedikit ibu hamil yang

mengonsumsi zat besi

dan vitamin C

2 dari 3 anak usia

7-24 bulan tidak

menerima Makanan

Pendamping Air Susu

Ibu (MP-ASI)

VIT C

APA YANG HARUS DILAKUKAN (KEBIJAKAN)

Pendidikan Keluarga melalui Pengembangan Anak Usia Dini

Holistik Integratif (PAUD-HI), utamanya terkait:

Perawatan

Pengasuhan

positif

Intervensi yang paling menentukan untuk

mengurangi prevalensi stunting adalah pada 1.000 Hari Pertama Kehidupan (HPK) anak

Periode 1.000 HPK perlu mendapat perhatian khusus, karena menjadi penentu tingkat

pertumbuhan fisik, kecerdasan, dan

produktivitas di masa depan

PENDIDIKAN KELUARGA

Pendidikan keluarga adalah kunci dalam penanganan masalah stunting. Dua hal penting yang menjadi agenda pendidikan keluarga adalah:

Memahami pentingnya masa baduta dan balita dalam keseluruhan fase perkembangan manusia, sebagai masa emas sekaligus masa kritis perkembangan

Peningkatan Kesadaran dan Pemahaman Orang Tua:

 _{Sel-sel otak sedang berkembang dengan pesatnya}  _{Pertumbuhan dan perkembangan di usia balita}

mempengaruhi seluruh aspek perkembangan di fase berikutnya

Memilik ketrampilan, utamanya:

 _{Perawatan anak}  _{Pengasuhan positif}

“Di antara siklus hidup manusia, investasi pendidikan/pengasuhan

untuk usia 0-3 tahun memberikan tingkat pengembalian investasi tertinggi, kemudian disusul investasi kesehatan, gizi, dan

prasekolah untuk usia 4-6 tahun, dan masa sekolah

PERAWATAN

Selain asupan gizi pokok (makanan), pertumbuhan dan perkembangan otak janin membutuhkan asupan mikro-nutrien yang memadai, di antaranya asam folat, vitamin A, yodium, zat besi, DHA, dam zat lainnya

Kurangnya asupan mikro-nutrien akan menimbulkan masalah kesehatan intelegensia dan dapat mengganggu fungsi kecerdasan otak

Pemenuhan Kebutuhan Nutrisi

PENGASUHAN POSITIF

Pengasuhan berdasarkan kasih sayang, saling menghargai, membangun hubungan yang hangat antara anak dan orang tua, serta menstimulasi tubuh kembang anak

Pengasuhan yang menggunakan pendekatan dengan mengedepankan penghargaan,

pemenuhan dan perlindungan hak anak, juga mengedepankan kepentingan terbaik anak.

Upaya untuk memberikan lingkungan yang bersahabat dan ramah sehingga anak

dapat tumbuh dan berkembang dengan optimal

Apa itu Pengasuhan Positif?

Mengapa Penting?

Mengoptimalkan

kualitas interaksi anak dengan orang tua

PRINSIP UTAMA DALAM PENGASUHAN POSITIF

Anak diperlakukan dengan:

Bila terjadi kesalahan untuk dijadikan pelajaran yang berharga

 _{penuh penghargaan}

 _{bebas dari tindakan kekerasan}  _{cinta dan kasih sayang}

 _{menjaga keharmonisan keluarga}  _{memenuhi kebutuhan anak}

 _{melakukan stimulasi sesuai dengan}

perkembangan anak

MENERAPKAN POLA PENGASUHAN POSITIF

POLA

POSITIF

Keteladanan

Pembiasan

Konsisten

Sesuai tahapan

perkembangan anak

Komunikasi efektif

Disiplin

Hindari cara kekerasan

1

2

3

4

5

6

KURSUS PRA NIKAH

Manajemen

Keluarga

1

Kursus Pra Nikah adalah pemberian bekal

pengetahuan, pemahaman, keterampilan dan

penumbuhan kesadaran kepada remaja usia nikah

tentang kehidupan rumah tangga dan keluarga.

Di beberapa daerah seperti Kabupaten Bangka

Tengah sudah ada contoh yang positif, calon

pengantin yang berasal dari berbagai kecamatan

didorong mengikuti pembinaan pranikah di Kantor

Perwakilan Kementerian Agama (Kanwil Kemenag)

sekaligus penyerahan Sertifikat Pranikah.

Kesehatan

Reproduksi

2

Pengasuhan dan

Pendidikan anak

3

PAUD-HI

Intervensi akan efektif jika dilakukan secara holistik dan integratif, mencakup

layanan pendidikan, kesehatan, gizi, perawatan, pengasuhan, perlindungan

dan kesejahteraan anak.

Pengembangan Anak Usia Dini Holistik Integratif (PAUD HI) direncanakan

secara sistematis dan diterapkan secara sistemik di Satuan PAUD

(TK/KB/TPA/SPS) untuk mengoptimalkan potensi tumbuh kembang anak

secara agar kelak menjadi anak yang sehat, cerdas, dan berakhlak mulia.

Keterlibatan keluarga menjadi penting dalam pendidikan anak,

•

Tahap awal tahun ini akan dilaksanakan di 8

kabupaten.

•

Tahun 2018 sebagaimana telah ditetapkan dan

disepakati semua K/L terkait akan dilakukan di

100 kabupaten dengan angka stunting tertinggi.

•

Tahun berikutnya akan diperluas di

kabupaten/kota lainnya berdasarkan skala

prioritas.