SURAT KETERANGAN PENDAMPING IJAZAH
DIPLOMA SUPPLEMENT
Nomor :
Surat Keterangan Pendamping Ijazah (SKPI) ini mengacu pada Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dan Konvensi UNESCO tentang pengakuan studi, ijazah dan gelar perguruan tinggi. Tujuan dari SKPI ini adalah menjadi dokumen yang menyatakan kemampuan kerja, penguasaan pengetahuan, dan sikap/moral pemegangnya.
This Diploma Supplement refers to the Indonesian Qualification Framework and UNESCO Convention on the Recognition of Studies, Diplomas and Degrees in Higher Education. The purpose of the supplement is to provide a description of the nature, level, context and status of the studies that were pursued and successfully completed by the individual named on the original qualification to which this supplement is appended.
01. INFORMASI TENTANG IDENTITAS DIRI PEMEGANG SKPI 01. Information Identifying The Holder of Diploma Supplement
1.1 .
Nama Lengkap
Full Name Nama Alumni
1.2 Tempat dan Tanggal Lahir
Date and Place of Birth Yogyakarta, 8 Februari 1997Yogyakarta, February 8th 1997
1.3 Nomor Induk Mahasiswa
Student Identification Number 12659999 1.4 Tahun Masuk
Year of Admission 2012
1.5 Tahun Lulus
Year of Completion 2016
1.6 Nomor Ijazah
Diploma Number Un.02/R.6/PP.01.1/0723.4079/2016 1.7 Gelar
Name of Qualification Sarjana Komputer (S.Kom.)Bachelor of Computer Science 02. INFORMASI TENTANG IDENTITAS PENYELENGGARA PROGRAM 02. Information Identifying the Awarding Institution
2.1 SK Pendirian Perguruan Tinggi
Awarding Institution’s License Peraturan Pemerintah Nomor 34 Tahun1950 Tanggal 14 Agustus 1950 dan Keputusan Presiden RI Nomor 50 Tahun 2004 Tanggal 21 Juni 2004
Government Regulation Number 34 Year 1950, Date August 14, 1950 and Presidential Decree Number 50 Year 2004, Date June 21, 2004
2.2 Nama Perguruan Tinggi
Awarding Institution Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta State Islamic University Sunan Kalijaga Yogyakarta
2.3 Fakultas
Faculty Sains dan TeknologiScience and Technology 2.4 Program Studi
Major Teknik InformatikaInformatics 2.5 Jenis & Jenjang Pendidikan
Type & Level of Education Akademik & Sarjana (Strata 1)Academic & Bachelor Degree 2.6 Jenjang Kualifikasi sesuai KKNI Level 6
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
Level of Qualification in the National Qualification Framework
2.7 Persyaratan Penerimaan
Entry Requirements Lulus pendidikan menengah atas/sederajat
Graduate from high school or similar level of education
2.8 Bahasa Pengantar Kuliah
Language of Instruction IndonesiaIndonesian 2.9 Sistem Penilaian
Grading System Skala 1-4Scale 1-4 2.1
0 Lama Studi RegulerRegular Length of Study Paling lama 7 tahun (14 Semester) dan lulus paling sedikit 144 SKS No more than 7 years (14 semesters) and passed at least 144 credits
2.1 1
Jenis dan jenjang pendidikan lanjutan
Access to Further Study Program Magister & DoktoralMaster & Doctoral Program 2.1
2 Status profesi (bila ada)Professional Status (if Applicable)
-03. INFORMASI TENTANG KUALIFIKASI DAN HASIL YANG DICAPAI 03. Information Identifying the Qualification and Outcomes Obtained
Capaian Pembelajaran Learning Outcomes
Sikap Attitude
1. Bertaqwa kepada Allah SWT dan
mampu menunjukkan sikap religius. Students are devoted to God and able todemonstrate a religious attitude. 2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan
dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika.
Students uphold human values in performing tasks based on religion, morals, and ethics.
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban berdasarkan Pancasila.
Students contribute to improving the quality of life of society, nation, state, and civilization based on Pancasila.
4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa.
Students, as citizens,show pride, patriotism, nationalism, and a sense of responsibility to the State and nation.
5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.
Students appreciate diversity in cultures, views, religions, and beliefs, as well as the opinions or original findings of others. 6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan
sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.
Students worktogether and have social sensitivity and concern for people and the environment.
7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.
Students obeythe law and are disciplined in their lives in society and the State. 8. Menginternalisasi nilai, norma, dan
etika akademik. Students internalize academic values, norms, and ethics. 9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab
atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
Students independently show a
responsible attitude for the work in their field of expertise.
10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.
Students internalize a spirit of independence, effort, and entrepreneurship.
dalam kehidupan bermasyarakat. public life.
Pengetahuan Knowledge
1. Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang keahlian Teknik Informatika
Students are able to applylogical, critical, systematic, and innovative thinking in the development or implementation of science and/or technology according to thefield of informatics;
2. Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks implementasi integrasi dan
interkoneksi studi keislaman dan sains-teknologi.
Students are able to applylogical, critical, systematic, and innovative thinking in the development or implementation of science and/or technology in the field of integrating science and technology with Islamic studies.
3. Mampu menunjukkan kinerja mandiri,
bermutu dan terukur. Students are able to demonstrate independent, qualified, and scalable performance.
4. Mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahlian Teknik Informatika berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah.
Students are able to examinethe implications of the
development/implementation of science technology, taking into account and applying the values of the humanities,in a manner relevant to the field of Informatics and based on rules, procedures, and scientific ethics.
5. Menguasai teori dan konsep dasar
Teknik Informatika. Students are able to mastering the theoryand basic concepts of informatics.
Keterampilan Umum General Skills
1. Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang keahliannya.
Students are able to applylogical, critical, systematic, and innovative thinking in the development or implementation of science and/or technology relevant to their field of expertise.
2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri,
bermutu dan terukur. Students are able to demonstrate independent, qualified, and scalable performance.
3. Mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain, atau kritik seni serta menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan
menggunggahnya dalam laman perguruan tinggi.
Students are able to examine the implications of the
development/implementation of
technological sciences that observe and apply the values of the humanities in accordance with their field of expertise, based on scientific rules, procedures, and ethics, to generate solutions, ideas, designs, or criticism and prepare
descriptions of scientific study results in the form of a thesis or final project report and upload it on the University webpage. 4. Mengambil keputusan secara tepat
dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis terhadap informasi dan data.
Students are able to make the right decisions in the context of resolving problems in their field of expertise, based on information and data analysis.
5. Mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin
kesahihan dan mencegah plagiasi. 6. Mengembangkan dan memelihara
jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya.
Students are able to develop and maintain a network with mentors, colleagues, and peers,both inside and outside the institution.
7. Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya.
Students are able to be responsible for the achievement, supervision, and evaluation of group work and the
completion of work assigned to workersfor whom they are responsible.
8. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri.
Students are able to perform self-evaluation of working groups for which they are responsible and are able to manage learning independently. 9. Mampu mengkomunikasikan gagasan
secara lisan dan tulisan. Students are able to able to communicateideas orally and in writing.
Keterampilan Khusus Special Skills
1. Mampu menggunakan beberapa
bahasa pemrograman komputer. Students are able to use several computer programming languages.
2. Mampu membangun /
mengembangkan perangkat lunak yang adaptif.
Students are able to build/develop adaptive software.
3. Mengaplikasikan nilai-nilai keislaman dalam memprogram perangkat lunak komputer.
Students are able to applyIslamic values in computer software programming activities.
4. Mampu menganalisis, merancang dan membangun sistem jaringan komputer dan sistem keamanannya.
Students are able to analyze, design and build computer networksystems and security systems.
5. Mampu membuat dan mengawasi penggunaan jaringan pada perusahaan atau institusi.
Students are able to create and oversee network use at a company/institution. 6. Mengaplikasikan nilai-nilai keislaman
dalam mengelola jaringan komputer/ Internet
Students are able to applyIslamic values in managing computer/Internet networks.
7. Mampu merancang dan
mengimplementasikan suatu desain basisdata dalam DBMS.
Students are able to design and
implement design databases in the DBMS (Database Management System).
8. Mampu merancang dan
mengimplementasikan sistem keamanan basis data.
Students are able to design and implement database security systems. 9. Mengaplikasikan nilai-nilai keislaman
dalam efisiensi penggunaan media penyimpanan data.
Students are able to applyIslamic values in the efficient use of data storage. 10. Mampu melakukan pengujian terhadap
perangkat lunak. Students are able to able to perform software testing. 11. Mampu menganalisis, merancang dan
mengimplementasikan suatu sistem berbasis komputer secara efisien untuk menyelesaikan masalah, menggunakan pemrograman prosedural dan berorientasi objek.
Students are able to able to efficiently analyze, design, and implement computer-based systems to solve problems using procedural and object-oriented programming.
12. Mengaplikasikan nilai-nilai keislaman dalam proyek pengembangan perangkat lunak komputer.
04. AKTIVITAS, PRESTASI DAN PENGHARGAAN 04. Activities, Achievements and Awards
Prestasi dan Penghargaan Achievements and Awards 1. Silver Winner Kompetisi Siswa
Purwacaraka Silver Winner Purwacaraka’s Student Competition 2. Harapan 1 Pidato Bahasa Inggris
Tingkat Provinsi Sumatera Selatan Runner Up of English Speech Province Level, Palembang, South Sumatera 3. Juara 1 Pidato Bahasa Inggris Tingkat
Kabupaten Lahat, Sumatera Selatan Winner of English Speech in Lahat, South Sumatera
Keikutsertaan dalam Organisasi Organizational Experiences 1. Dewan Mahasiswa UIN Sunan Kalijaga
Yogyakarta (DEMA-U) Student Executive Council UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta 2. Dewan Mahasiswa Fakultas Sains dan
Teknologi UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta (DEMA-F)
Student Executive Council Sains and Technology Faculty UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
3. Kelompok Studi Linux (KSL) UIN Sunan
Kalijaga Yogyakarta Linux Community UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta 4. Perempuan Sadar Teknologi (PASTi) Perempuan Sadar Teknologi (PASTi), social
movement in introducing technology to digital immigrants women
5. Saintek Musik Fakultas Sains dan Teknologi UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
Saintek Musik Sains and Technology Faculty UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
6. Pergerakan Mahasiswa Islam Indonesia
(PMII) Indonesian Islamic Student Movements
7. Female Developer (Femaledev)
Yogyakarta Female Developer (Femaledev) Yogyakarta
8. Ikatan Mahasiswa Sumatera (IMASUT)
Yogyakarta Sumatera’s Students Association Yogyakarta
9. Koordinator Sanggar Tari Citra Budaya Fakultas Sains dan Teknologi UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
Manager of Citra Budaya Dance
Community Sains and Technology Faculty UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
10. Lembaga Pers Mahasiswa
METAMORFOSA Fakultas Sains dan Teknologi UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
Journalist at METAMORFOSA Stusdent Pers Sains and Technology Faculty UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
11. OpenSuse Asia Summit 2016 Local Team at OpenSuse Asia Summit 2016
Sertifikat Keahlian Certificate of Competencies 1. Purwacaraka Music Studio (Violin
Player) Purwacaraka Music Studio (Violin Player)
2. TOEFL ITP TOEFL ITP
3. TOEC UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta TOEC UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
Kerja Praktek/Magang Apprenticeships
1. Asisten Dosen Praktikum Lecture Assistance
2. Guru PAUD JASMINE Nologaten,
Sleman, Yogyakarta Teacher in Early Chilhood Education Program (PAUD) JASMINE Nologaten, Sleman, Yogyakarta
3. Guru Private SMP Private Tutor Junior High School
4. Wakil Manager Azzura Models
5. Jurnalis Swaka KR (Kedaulatan Rakyat,
Koran Harian Yogyakarta) Journalist at Swaka KR (Kedaulatan Rakyat, Yogyakarta Daily Newspaper)
Pendidikan Karakter Soft Skill Trainings
1. UIN Sunan Kalijaga UIN Sunan Kalijaga
05. INFORMASI TENTANG SISTEM PENDIDIKAN TINGGI DI INDONESIA
05. Information on the Indonesian Higher Education System and the Indonesian National Qualifications Framework
Sistem Pendidikan Tinggi di Indonesia Higher Education System in Indonesia Pendidikan tinggi terdiri dari (1) pendidikan
akademik yang memiliki fokus dalam penguasaan ilmu pengetahuan dan (2) pendidikan vokasi yang menitikberatkan pada persiapan lulusan untuk mengaplikasikan keahliannya.
The Higher Education in Indonesia includes (1) academic education that focuses on the mastery of knowledge and (2) vocational education that emphasizes on preparing graduates to apply their expertise.
Institusi Pendidikan Tinggi yang menawarkan pendidikan akademik dan vokasi dapat dibedakan berdasarkan jenjang dan program studi yang ditawarkan seperti universitas, institut, sekolah tinggi, politeknik, akademi dan akademi komunitas.
The Higher Education Institutions in Indonesia offer academic and vocational education is recognizable from the levels and study programs offered by universities, institutes, colleges, polytechnics, academies and community colleges.
Universitas merupakan Perguruan Tinggi yang menyelenggarakan pendidikan akademik dan dapat menyelenggarakan pendidikan vokasi dalam berbagai rumpun Ilmu Pengetahuan dan/atau Teknologi dan jika memenuhi syarat, unversitas dapat menyelenggarakan pendidikan profesi.
Universities are a form of higher education institutions that conduct academic menyelenggarakan pendidikan akademik dan dapat menyelenggarakan pendidikan vokasi dalam sejumlah rumpun Ilmu Pengetahuan dan/atau Teknologi tertentu dan jika memenuhi syarat, institut dapat menyelenggarakan pendidikan profesi.
Institutes are higher education institutions that conduct academic education and may conduct vocational education in a number of disciplines of sciences and/or certain technology and, if requirements are met, professional education.
Sekolah Tinggi merupakan Perguruan Tinggi yang menyelenggarakan pendidikan akademik dan dapat menyelenggarakan pendidikan vokasi dalam satu rumpun ilmu pengetahuan dan/atau teknologi tertentu dan jika memenuhi syarat, sekolah tinggi dapat menyelenggarakan pendidikan profesi.
Colleges are higher education institutions that conduct academic education and may conduct vocational education in one discipline of sciences and/or certain technology and, if requirements are met, professional education.
Politeknik merupakan Perguruan Tinggi yang menyelenggarakan pendidikan vokasi dalam berbagai rumpun ilmu pengetahuan dan/atau teknologi tertentu dan jika memenuhi syarat, politeknik dapat menyelenggarakan pendidikan profesi.
Polytechnics are higher education institutions that conduct vocational education of disciplines of sciences and/or certain technology and, if requirements are met, professional education.
yang menyelenggarakan pendidikan vokasi dalam satu atau beberapa cabang ilmu pengetahuan dan/atau teknologi tertentu.
institutions that conduct vocational education in one discipline of science and/or certain technology.
Akademi Komunitas merupakan Perguruan Tinggi yang menyelenggarakan vokasi setingkat diploma satu dan/atau diploma dua dalam satu atau beberapa cabang ilmu pengetahuan dan/atau teknologi tertentu yang berbasis keunggulan lokal atau untuk memenuhi kebutuhan khusus.
Community Colleges are higher education institutions that conduct vocational education in the level of diploma one and/or diploma two of one or several disciplines of sciences and/or certain technology based on local competitiveness or to meet special demands.
06. KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA (KKNI) 06. Indonesian Qualification Framework
Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) adalah kerangka penjenjangan kualifikasi dan kompetensi tenaga kerja Indonesia yang menyandingkan, menyetarakan, dan mengintegrasikan sektor pendidikan dengan sektor pelatihan dan pengalaman kerja dalam suatu skema pengakuan kemampuan kerja yang disesuaikan dengan struktur di berbagai sektor pekerjaan.
The Indonesian National Qualification Framework is a framework denoting levels of Indonesian workforce qualifications and competence, that compares, equalizes, and integrates the education and training sectors and work experience in a scheme recognizing work competence based on the structures of various work sectors.
KKNI merupakan perwujudan mutu dan jati diri Bangsa Indonesia terkait dengan sistem pendidikan nasional, sistem pelatihan kerja nasional serta sistem penilaian kesetaraan capaian pembelajaran (learning outcomes) nasional, yang dimiliki Indonesia untuk menghasilkan sumberdaya manusia yang bermutu dan produktif.
The Framework is the manifestation of the quality and identity of the Indonesian people in relations to the national education system, national workforce training system and national learning outcomes equality evaluation system that Indonesia has in order to produce qualified and productive human resources.
Jenjang kualifikasi adalah tingkat capaian pembelajaran yang disepakati secara nasional, disusun berdasarkan ukuran hasil pendidikan dan/atau pelatihan yang diperoleh melalui pendidikan formal, nonformal atau pengalaman kerja.
Qualification level is a nationally legalized learning outcomes, composed based on the assesment of the results of education and/or training activities achieved through formal education, nonformal education or working experiences.
Yogyakarta, 23 November 2017 Yogyakarta, November 23, 2017 Dekan Fakultas Sains dan Teknologi Dean of the Faculty of Science and Technology
Dr. Murtono, M.Si
Alamat
Contact Details
FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA Jl. Marsda Adisucipto
Yogyakarta, Indonesia
Tel: (+62 274) 519739 Fax: (+62 274) 540971
