• Tidak ada hasil yang ditemukan

Blended Learning-Based Self-directed Learning on Classroom Action Research Training to Improve Teacher Competency Research Gunawan Setiadi1 , Soetarno Joyoatmojo

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Blended Learning-Based Self-directed Learning on Classroom Action Research Training to Improve Teacher Competency Research Gunawan Setiadi1 , Soetarno Joyoatmojo"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Table 6. Participants’ Perceptions of  the use of the CAR

Referensi

Dokumen terkait

Pembatasan masalah pada penelitian Tugas Akhir kali ini diantaranya adalah Klasifikasi batuan karbonat didasarkan pada klasifikasi Dunham (1962), dengan tambahan

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ENQUIRING MINDS TERHADAP HASIL BELAJAR MOTOR OTOMOTIF SISWA KELAS XI TKR SMK NEGERI

Demikian surat keterangan ini dibuat dengan sesungguhnya dan sebenar-benarnya untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.. Karanganyar,

Setiap perusahaan di Jepang, orang Jepang dapat menghasilkan kemampuan kerja (workmanship) yang tidak saja meliputi jam-kerja panjang, tetapi juga kualitas atau mutu kerja

Demi mengembangkan ilmu pengetahuan, menyetujui untuk memberikan kepada Universitas Dian Nuswantoro Hak Bebas Royalti Non-Eksklusif (Non- Exclusive Royalty-Free Right)

Dilaksanakan secara konvensional karena menggunakan instrumen bunga yang akan diberikan kepada para pengguna jasa bank dan jika berdasarkan pada prinsip SyariahPada butir 13

Hasil penelitian menunjukan bahwa rendahnya tingkat pendidikan Kepala Rumah Tangga di Desa Garunglor di pengaruhi oleh faktor eksternal yaitu faktor geografis dan faktor

Karena nilai signifikasi lebih besar dari 0.05 (0.345>0.05) maka berarti tidak ada perbedaan pada variabel TATO dengan masa periode perbandingan 1 tahun sebelum dengan 3