PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI PADA MATERI EKOSISTEM DI KELAS VII SEMESTER II MTSN 1 PALANGKA RAYA TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT karena atas berkat rahmat, taufik, hidayah-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul Pengaruh Model
Berdasarkan data yang telah dikumpulkan serta hasil analisis yang telah dilakukan, maka dapat diambil beberapa kesimpulan yaitu: (1) Kecenderungan hasil belajar matematika
Hasil ini dapat diintepretasikan bahwa hipotesis penelitian diterima, yaitu ‘Terdapat pengaruh yang signifikan antara kelompok yang belajar melalui penggunaan model kooperatif
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) ada pengaruh yang signifikan pembelajaran kooperatif tipe group investigasi diintegrasikan dengan lembar kerja terhadap
Apakah ada perbedaan yang signifikan hasil belajar fisika antara peserta didik. yang diajarkan dengan menggunakan pendekatan keterampilan
Ha = Penggunaan model Group Investigation (GI) mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa pada materi Ciri-Ciri Makhluk Hidup di kelas VII
Berdasarkan hasil observasi dan refleksi selama proses pembelajaran dengan materi pembulatan bilangan dapat meningkatkan aktivitas belajar peserta didik dan hasil belajar pada
Dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) disertai media gambar dapat meningkatkan hasil belajar Biologi pada
