KUESIONER PENELITIAN

(1)

PENGARUH MOTIVASI TERHADAP IMPLEMENTASI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN PADA DOKTER

DI RUMAH SAKIT UMUM TANJUNG PURA LANGKAT SUMATERA UTARA

TESIS

Oleh

HANUDSE HARTONO 077013011/IKM

PROGRAM STUDI S2 ILMU KESEHATAN MASYARAKAT FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT

(2)

MEDAN Guideline Kuesioner Penelitian

Bagian 1 : Prolog

“Sejawat Dokter yang terhormat, izinkanlah saya Hanudse Hartono dari Program Studi S2 Ilmu Kesehatan Masyarakat Minat Studi Administrasi Rumah Sakit pada Program Studi S2 Ilmu Kesehatan Masyarakat di Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sumatera Utara untuk melakukan wawancara. Penelitian ini merupakan penelitian Tesis

(S2) tentang PENGARUH MOTIVASI TERHADAP IMPLEMENTASI

PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN PADA DOKTER DI RUMAH SAKIT UMUM TANJUNG PURA LANGKAT SUMATERA UTARA.

Hasil penelitian diperlukan untuk pengembangan keilmuan , khususnya pengembangan konsep kebijakan yang berhubungan dengan praktik kedokteran . Kami mohon kesediaan Bapak/Ibu untuk diwawancarai tentang implementasi Program Pengembangan Pendidikan Keprofesian Berkelanjutan.

Bagian 2: Penjelasan kuesioner dan tata cara pengisian

Jika responden bersedia diwawancarai , diberikan penjelasan secukupnya mengenai item yang ditanyakan , terutama pada point yang berpotensi menimbulkan salah persepsi. Pilihlah jawaban pertanyaan pada salah satu jawaban tertutup yang sudah disediakan dengan cara melingkarinya.

1= Tidak setuju / tidak pernah melaksanakan kegiatan

2= Netral/ melaksanakan sebagian kecil (<50%) kegiatan

3= Setuju/ melakukan sebagian besar (>50%) kegiatan

Kuisioner penelitian terbagi 4 bagian, yaitu: Bagian I : Identitas Responden Bagian II : Motivasi Intrinsik Bagian III : Motivasi Ekstrinsik

Bagian IV : Implementasi Pengembangan Pendidikan Keprofesian Berkelanjutan Dokter di Rumah Sakit Umum Tanjung Pura Langkat Sumatera Utara selama 2,5 Tahun Terakhir

Bagian 3: Penutup

Kesediaan sejawat untuk diwawancarai sangat berarti dalam penelitian ini. Atas kerjasama yang baik dan perhatiannya saya ucapkan terima kasih.

(3)

Tanda Tangan Tanggal

Lampiran Bagian I: Identitas

Bagian I. Responden :

No. Pertanyaan Jawaban

1 Umur ………tahun

2 Jenis Kelamin 1.Laki-laki 2.Perempuan 3 Jenjang Pendidikan Terakhir 1. dokter umum

2. dokter spesialis ……… 3. dokter gigi

4. dokter gigi spesialis ………. 4 Status Kepegawaian 1.PNS 2.Swasta 3.PTT

5 Jumlah Tanggungan Keluarga ……….orang (isteri, anak, orang tua, dll)

6 Umur berapa saudara mulai menjalankan praktik dokter umum atau dokter gigi?

……….tahun

7 Umur berapa saudara mulai menjalankan praktik dokter

spesialis atau dokter gigi spesialis?

………..tahun

(khusus untuk dokter spesialis)

Bagian II. Motivasi Intrinsik

Pilihan Jawaban No. Pertanyaan

1 2 3

A. Prestasi

1 Apakah Dokter hanya akan senang bila dapat

mendiagnosa penyakit pasien dengan tepat dan cepat?

Tidak

Setuju Netral Setuju

2 Apakah kesembuhan pasien menjadi tujuan utama Dokter dalam memberikan pengobatan, bukan materi?

Tidak

3 Apakah prestasi bagi Dokter bukan dinilai dari berapa hasil yang dokter dapat, tetapi berapa besar keseriusan dalam melayani pasien?

Tidak

4 Apakah hanya untuk tujuan kepentingan pasien Dokter merasa perlu mengikuti Program Pengembangan Pendidikan Keprofesian Berkelanjutan

Tidak

(4)

B.Pengakuan Orang Lain

1 Apakah rekan seprofesi lebih mengakui keahlian anda sebagai dokter bila anda aktif mengikuti Program Pengembangan Pendidikan Keprofesian

Berkelanjutan?

Tidak

2 Apakah tenaga kesehatan lain lebih mengakui keahlian anda sebagai dokter bila anda aktif mengikuti Program Pengembangan Pendidikan Keprofesian

Berkelanjutan?

Tidak

3 Apakah aktifitas anda mengikuti Program

Pengembangan Pendidikan Keprofesian Berkelanjutan bermanfaat dan dibutuhkan bagi manajemen rumah sakit?

Tidak

Pengembangan Pendidikan Keprofesian Berkelanjutan meningkatkan kualitas pelayanan kesehatan?

Tidak

Pengembangan Pendidikan Keprofesian Berkelanjutan digunakan untuk pengembangan ilmu pengetahuan?

Tidak

Pengembangan Pendidikan Keprofesian Berkelanjutan memiliki nilai pendidikan dan dapat digunakan sebagai referensi ?

Tidak

C.Tanggung Jawab

1 Apakah dengan sepenuh hati anda memikirkan segala cara agar pasien dapat anda diagnosa dengan tepat dan cepat?

Tidak

2 Apakah anda memberikan terapi kepada pasien dengan obat yang tepat dan semurah mungkin (generik) agar dipastikan pasien mampu memperolehnya?

Tidak

3 Apakah pekerjaan anda sebagai dokter adalah amanah untuk membantu sesama yang membutuhkan

pertolongan kesehatan?

Tidak

4 Apakah profesi anda membutuhkan penyegaran terhadap pengetahuan dan kemampuan dalam memberikan kesembuhan kepada pasien?

Tidak

(5)

D.Peluang Untuk Maju

1 Apakah kewajiban melaksanakan Program

Pengembangan Pendidikan Keprofesian Berkelanjutan merangsang dan meningkatkan potensi anda untuk maju?

Tidak

2 Apakah Program Pengembangan Pendidikan Keprofesian Berkelanjutan sangat berarti dalam penguatan ilmu pengetahuan dan wawasan anda?

Tidak

3 Apakah Program Pengembangan Pendidikan

Keprofesian Berkelanjutan membuat anda jadi lebih bersemangat dan konsentrasi terhadap pekerjaan?

Tidak

4 Apakah kewajiban mengikuti Program Pengembangan Pendidikan Keprofesian Berkelanjutan membuat anda jadi lebih bersemangat untuk meningkatkan

pengetahuan melalui jalur pendidikan?

Tidak

E. Kepuasan Kerja

1 Apakah kewajiban melaksanakan Program

Pengembangan Pendidikan Keprofesian Berkelanjutan adalah bagian dari pengabdian anda sebagai dokter?

Tidak

2 Apakah anda akan merasa puas ketika diagnosa penyakit pasien tepat dan benar?

Tidak

3 Apakah anda akan merasa puas saat pasien dapat sembuh sesuai dengan pengobatan yang anda berikan sesuai perkembangan mutakhir?

Tidak

4 Apakah anda akan merasa puas bila prediksi keadaan pasien sesuai dengan kenyataan?

Tidak

Bagian III . Motivasi Ekstrinsik

No. Pernyataan Pilihahan Jawaban

1 2 3

A. Kompensasi

1 Apakah insentif yang anda terima sebagai dokter dapat mendorong pekerjaan lebih baik termasuk kewajiban melaksanakan Program Pengembangan Pendidikan Keprofesian Berkelanjutan?

Tidak

2 Apakah insentif merupakan perangsang bagi anda dalam melaksanakan Program Pengembangan Pendidikan Keprofesian Berkelanjutan?

Tidak

3 Apakah dengan melaksanakan Program Pengembangan Pendidikan Keprofesian Berkelanjutan anda juga

Tidak

(6)

mendapat bonus khusus? B. Keamanan dan Keselamatan Kerja

1 Apakah Program Pengembangan Pendidikan

Keprofesian Berkelanjutan dapat digunakan sebagai pembenaran atas tindakan medis yang anda lakukan sebagai dokter sesuai perkembangan medis?

Tidak

2 Apakah pelaksanaan Program Pengembangan Pendidikan Keprofesian Berkelanjutan mempunyai nilai hukum yang akan melindungi anda dari tuduhan malpraktek?

Tidak

C. Kondisi Kerja

1 Apakah fasilitas penunjang seperti kertas/ alat tulis/ komputer/ internet tersedia sesuai kebutuhan anda dalam melaksanakan Program Pengembangan Pendidikan Keprofesian Berkelanjutan?

Tidak

2 Apakah fasilitas pendukung seperti kamar kerja yang bersih/ kursi yang nyaman/ komputer/internet tersedia bagi anda dalam melaksanakan Program

Pengembangan Pendidikan Keprofesian Berkelanjutan?

Tidak

3 Apakah waktu yang tersedia cukup memberi

kesempatan bagi anda untuk melaksanakan Program Pengembangan Pendidikan Keprofesian Berkelanjutan?

Tidak

D. Prosedur Kerja

1 Apakah tugas melaksanakan Program Pengembangan Pendidikan Keprofesian Berkelanjutan sesuai dengan fungsi dokter di Rumah Sakit?

Tidak

2 Apakah terdapat kebijakan di Rumah Sakit bagi dokter untuk melaksanakan Program Pengembangan

Pendidikan Keprofesian Berkelanjutan?

Tidak

3 Apakah informasi dalam melaksanakan Program Pengembangan Pendidikan Keprofesian Berkelanjutan membantu anda dalam melakukan pelayanan praktik kedokteran?

Tidak

E. Mutu Supervisi Teknis

1 Apakah anda menggunakan Program Pengembangan Pendidikan Keprofesian Berkelanjutan sebagai evaluasi

Tidak

(7)

3 Apakah pengarahan dari atasan merangsang kesadaran anda untuk melaksanakan Program Pengembangan Pendidikan Keprofesian Berkelanjutan?

Tidak

F. Hubungan Interpersonal

1 Apakah pelaksanaan Program Pengembangan

Pendidikan Keprofesian Berkelanjutan adalah urusan bersama tenaga kesehatan di rumah sakit?

Tidak

2 Apakah pelaksanaan Program Pengembangan Pendidikan Keprofesian Berkelanjutan dapat digunakan sebagai alat komunikasi antar tenaga kesehatan dalam bertukar ilmu?

Tidak

3 Apakah pelaksanaan Program Pengembangan

Pendidikan Keprofesian Berkelanjutan berguna sebagai informasi kepada dokter lain yang akan melanjutkan pengetahuannya?

Tidak

4 Apakah hubungan kerja yang baik dengan tenaga kesehatan lain di rumah sakit akan memengaruhi anda dalam pelaksanaan Program Pengembangan

Pendidikan Keprofesian Berkelanjutan?

Tidak

Bagian IV : Implementasi Program Pengembangan Pendidikan Keprofesian Berkelanjutan Dokter di Rumah Sakit Umum Tanjung Pura Langkat Sumatera Utara dalam 2,5 Tahun Terakhir

Kegiatan 1 2 3

1 Menangani pasien di lembaga tempat bekerja (intervensi & non intervensi) termasuk rawat inap.

2 Menangani pasien di praktik pribadi (intervensi & non intervensi)

3 Melakukan tindakan diagnostik 4 Melakukan tinjauan kasus

5 Melakukan penapisan (screening) termasuk 6 Memberikan edukasi kelompok pasien (minimal

10 orang)

7 Menangani korban bencana 8 Pembuatan visum et repertum 9 Melakukan autopsi

10 Menyajikan makalah dalam acara ilmiah

11 Kajian mitra bestari (peer riview) 12 Diskusi klinik bersama pakar

(8)

Kegiatan 1 2 3 13 Terlibat dalam suatu panitia/pokja

14 Melakukan tugas jaga (on call) 15 Melakukan pengamatan epidemiologi penyakit

(surveillance)

16 Membaca jurnal dan menjawab

Pertanyaan dalam suatu uji diri (self-Test) 17 Melakukan penelusuran

Informasi/ sesi EBM

18 Berpartisipasi dalam seminar/ lokakarya 19 Menghadiri konferensi/ kongres/ PIT 20 Mengikuti pelatihan untuk kualifikasi

=> termasuk yang hands-on 21 Mengikuti pendidikan jarak jauh 22 Berpartisipasi dalam pertemuan auditor 23 Memberikan penyuluhan kesehatan

24 Terlibat dalam kegiatan kemasyarakatan untuk pelayanan medis

25 Melaksanakan penapisan massal (mass

screening)

26 Melaksanakan pengobatan massal 27 Terlibat dalam suatu panitia/pokja 28 Laporan penelitian:sendiri / bersama 29 Tinjauan kasus

30 Tinjauan pustaka (sendiri/ bersama)

31 Menulis/menerjemahkan buku(sendiri/ bersama) 32 Mengedit buku

33 Monograf 34 Karya ilmiah populer

35 Mengasuh rubik kesehatan di media massa 36 Mengerjakan penelitian

37 Penyelia(supervisor)dalam journalclub/case

review

38 Memberikan ceramah kepada sesama dokter(interactive outreach)

39 Membimbing mahasiswa 40 Membuat soal ujian

(9)

Regression

Model Summary ,851a ,724 ,556 ,336 ,851b ,724 ,579 ,327 ,851c ,723 ,599 ,319 ,850d ,722 ,616 ,312 ,846e ,717 ,626 ,308 ,839f ,704 ,627 ,308 ,835g ,698 ,635 ,304 ,828h ,685 ,635 ,305 Model 1 2 3 4 5 6 7 8 R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate

Predictors: (Constant), hubungan, supervisi, peluang, kondisi, tanggung jawab, kompensasi, prosedur, prestasi, keamanan, kepuasan, pengakuan a.

Predictors: (Constant), hubungan, supervisi, peluang, kondisi, tanggung jawab, kompensasi, prosedur, prestasi, keamanan, pengakuan

b.

Predictors: (Constant), hubungan, peluang, kondisi, tanggung jawab, kompensasi, prosedur, prestasi, keamanan, pengakuan

c.

Predictors: (Constant), hubungan, peluang, kondisi, tanggung jawab, kompensasi, prosedur, prestasi, keamanan

d.

Predictors: (Constant), hubungan, peluang, kondisi, tanggung jawab, kompensasi, prosedur, prestasi e.

Predictors: (Constant), peluang, kondisi, tanggung jawab, kompensasi, prosedur, prestasi

f.

Predictors: (Constant), peluang, kondisi, tanggung jawab, prosedur, prestasi

g.

Predictors: (Constant), peluang, kondisi, tanggung jawab, prestasi

(10)

ANOVAi 5,335 11 ,485 4,298 ,003a 2,031 18 ,113 7,367 29 5,335 10 ,533 4,989 ,001b 2,032 19 ,107 7,367 29 5,330 9 ,592 5,814 ,001c 2,037 20 ,102 7,367 29 5,316 8 ,665 6,807 ,000d 2,050 21 ,098 7,367 29 5,278 7 ,754 7,944 ,000e 2,088 22 ,095 7,367 29 5,189 6 ,865 9,134 ,000f 2,178 23 ,095 7,367 29 5,142 5 1,028 11,094 ,000g 2,225 24 ,093 7,367 29 5,047 4 1,262 13,598 ,000h 2,320 25 ,093 7,367 29 Regression Residual Total Regression Residual Total Regression Residual Total Regression Residual Total Regression Residual Total Regression Residual Total Regression Residual Total Regression Residual Total Model 1 2 3 4 5 6 7 8 Sum of

Squares df Mean Square F Sig.

Predictors: (Constant), hubungan, supervisi, peluang, kondisi, tanggung jawab, kompensasi, prosedur, prestasi, keamanan, kepuasan, pengakuan

a.

Predictors: (Constant), hubungan, supervisi, peluang, kondisi, tanggung jawab, kompensasi, prosedur, prestasi, keamanan, pengakuan

b.

Predictors: (Constant), hubungan, peluang, kondisi, tanggung jawab, kompensasi, prosedur, prestasi, keamanan, pengakuan

c.

Predictors: (Constant), hubungan, peluang, kondisi, tanggung jawab, kompensasi, prosedur, prestasi, keamanan

d.

Predictors: (Constant), hubungan, peluang, kondisi, tanggung jawab, kompensasi, prosedur, prestasi

e.

Predictors: (Constant), peluang, kondisi, tanggung jawab, kompensasi, prosedur, prestasi

f.

Predictors: (Constant), peluang, kondisi, tanggung jawab, prosedur, prestasi g.

(11)

Coefficients(a)

Unstandardized Coefficients

Standardized Coefficients

Model _B _{Std. Error} _Beta t Sig.

(Constant) _-1,306 _,801 _-1,630 _,121 prestasi ,487 ,170 ,481 2,865 ,010 pengakuan _-,100 _,246 _-,092 _-,404 _,691 tanggung jawab ,290 ,207 ,247 1,398 ,179 peluang ,351 ,199 ,351 1,764 ,095 kepuasan _-,014 _,221 _-,014 _-,064 _,949 kompensasi -,162 ,154 -,161 -1,053 ,306 keamanan _,129 _,185 _,128 _,700 _,493 kondisi ,205 ,135 ,207 1,522 ,145 prosedur _,107 _,183 _,106 _,587 _,564 supervisi ,036 ,174 ,036 ,208 ,838 1 hubungan _-,216 _,208 _-,199 _-1,037 _,313 (Constant) -1,302 ,777 -1,674 ,110 prestasi _,482 _,152 _,477 _3,176 _,005 pengakuan -,100 ,240 -,092 -,416 ,682 tanggung jawab ,282 ,166 ,241 1,703 ,105 peluang _,351 _,194 _,351 _1,811 _,086 kompensasi -,162 ,150 -,160 -1,081 ,293 keamanan _,127 _,176 _,125 _,719 _,481 kondisi ,205 ,131 ,207 1,565 ,134 prosedur _,102 _,158 _,101 _,644 _,527 supervisi ,038 ,168 ,038 ,224 ,825 2 hubungan -,213 ,199 -,197 -1,072 ,297 3 (Constant) _-1,310 _,758 _-1,729 _,099 prestasi ,484 ,148 ,478 3,269 ,004 pengakuan _-,069 _,191 _-,063 _-,359 _,723 tanggung jawab ,286 ,161 ,244 1,782 ,090 peluang ,327 ,156 ,327 2,088 ,050 kompensasi _-,156 _,144 _-,154 _-1,084 _,291 keamanan ,119 ,169 ,118 ,706 ,489 kondisi _,207 _,128 _,208 _1,617 _,122 prosedur ,114 ,146 ,113 ,781 ,444 hubungan _-,199 _,184 _-,184 _-1,080 _,293 4 (Constant) -1,431 ,665 -2,154 ,043 prestasi ,469 ,139 ,464 3,367 ,003 tanggung jawab ,279 ,156 ,238 1,787 ,088 peluang ,303 ,139 ,303 2,177 ,041

(12)

kompensasi _-,148 _,139 _-,146 _-1,062 _,300 keamanan ,093 ,150 ,092 ,624 ,539 kondisi _,201 _,124 _,202 _1,616 _,121 prosedur ,117 ,142 ,116 ,822 ,420 hubungan -,160 ,145 -,148 -1,101 ,283 5 (Constant) -1,472 ,652 -2,258 ,034 prestasi _,476 _,137 _,471 _3,473 _,002 tanggung jawab ,313 ,144 ,268 2,178 ,040 peluang ,294 ,137 ,294 2,153 ,043 kompensasi -,133 ,135 -,131 -,984 ,336 kondisi ,198 ,122 ,199 1,617 ,120 prosedur _,152 _,129 _,150 _1,173 _,253 hubungan -,132 ,136 -,122 -,970 ,342 6 (Constant) -1,754 ,583 -3,007 ,006 prestasi ,450 ,134 ,445 3,351 ,003 tanggung jawab ,300 ,143 ,256 2,096 ,047 peluang ,286 ,136 ,286 2,099 ,047 kompensasi -,090 ,127 -,089 -,705 ,488 kondisi ,195 ,122 ,197 1,600 ,123 prosedur ,131 ,127 ,129 1,026 ,315 7 (Constant) _-1,939 _,515 _-3,762 _,001 prestasi ,423 ,127 ,418 3,320 ,003 tanggung jawab ,302 ,142 ,258 2,136 ,043 peluang _,271 _,133 _,271 _2,036 _,053 kondisi ,220 ,116 ,221 1,898 ,070 prosedur ,128 ,126 ,126 1,012 ,321 8 (Constant) -1,740 ,477 -3,651 ,001 prestasi _,448 _,125 _,443 _3,576 _,001 tanggung jawab ,285 ,141 ,243 2,029 ,053 peluang ,314 ,126 ,314 2,494 ,020 kondisi ,221 ,116 ,223 1,912 ,067

(13)

(14)

(15)

(16)

(17)

(18)

(19)

(20)

(21)

(22)

(23)

(24)

(25)

(26)

(27)

(28)

(29)

(30)

(31)

(32)

(33)

(34)

(35)

(36)

(37)

(38)

(39)

(40)

(41)

(42)

(43)

(44)

(45)

(46)

(47)