Informasi Dokumen
- Penulis:
- Agus Miswanto, S.Ag., MA
- M. Zuhron Arofi, M.Pd.I
- Sekolah: Universitas Muhammadiyah Magelang
- Mata Pelajaran: Studi Islam
- Topik: Sejarah Islam dan Kemuhammadiyahan
- Tipe: buku
- Tahun: 2012
- Kota: Magelang
Ringkasan Dokumen
I. SEKILAS SEJARAH ISLAM ERA KLASIK DAN DINASTIK
Bab ini memberikan gambaran umum mengenai sejarah Islam dari masa Rasulullah hingga era dinasti. Dalam konteks pendidikan, pemahaman tentang sejarah ini penting untuk membentuk karakter dan identitas siswa dalam memahami warisan budaya Islam. Selain itu, pengetahuan tentang sejarah ini dapat membantu siswa dalam memahami konteks sosial dan politik yang membentuk perkembangan Islam.
1.1 ISLAM MASA RASULULLAH SAW
Bagian ini membahas kehidupan Rasulullah, mulai dari kelahirannya, perjalanan dakwah, hingga tantangan yang dihadapi. Pemahaman tentang perjuangan Rasulullah sangat relevan dalam konteks pendidikan karakter, di mana siswa diajarkan nilai-nilai ketekunan, kejujuran, dan kepemimpinan.
1.2 DAKWAH ISLAM DAN REAKSI QURAISY
Di sini dijelaskan tentang berbagai tahap dakwah Rasulullah dan penentangan dari kaum Quraisy. Materi ini penting untuk mengajarkan siswa tentang pentingnya keberanian dalam menghadapi tantangan dan menegakkan kebenaran.
1.3 PENDUDUK MADINAH MASUK ISLAM DAN PERISTIWA HIJRAH
Peristiwa hijrah menjadi momen penting dalam sejarah Islam. Dalam konteks pembelajaran, ini mengajarkan siswa tentang pentingnya komunitas dan solidaritas dalam membangun masyarakat yang harmonis.
1.4 PEMBINAAN MASYARAKAT DAN TANTANGAN BARU DI MADINAH
Pembinaan masyarakat oleh Rasulullah di Madinah menunjukkan pentingnya nilai-nilai sosial seperti persaudaraan dan keadilan. Siswa diajarkan untuk memahami bagaimana nilai-nilai ini dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
1.5 HAJI WADA DAN AKHIR HAYAT RASULULLAH
Haji Wada merupakan pidato terakhir Rasulullah yang berisi pesan-pesan penting. Materi ini dapat digunakan untuk mendiskusikan etika dan tanggung jawab sosial dalam konteks pendidikan.
II. GERAKAN PEMBAHARUAN DAN REFORMASI DI DUNIA ISLAM
Bab ini membahas tentang berbagai tokoh dan gerakan pembaharuan dalam sejarah Islam. Pemahaman tentang pembaharuan ini penting untuk mengajarkan siswa tentang dinamika pemikiran dan adaptasi dalam konteks modern.
2.1 PENGERTIAN PEMBAHARUAN
Definisi pembaharuan dalam konteks Islam membantu siswa memahami konsep perubahan yang positif dan relevansi dalam kehidupan mereka.
2.2 RUANG LINGKUP PEMBAHARUAN
Menggambarkan ruang lingkup pembaharuan memberikan siswa perspektif tentang bagaimana pemikiran dan praktik Islam dapat berkembang seiring waktu.
2.3 TOKOH PEMBAHARU PADA PERIODE KLASIK SAMPAI MODERN
Membahas tokoh-tokoh penting dalam pembaharuan Islam memberikan inspirasi bagi siswa untuk berpikir kritis dan kreatif dalam menghadapi tantangan zaman.
III. LATAR BELAKANG, PENDIRI, LAMBANG, DAN TUJUAN MUHAMMADIYAH
Bab ini menguraikan tentang Muhammadiyah, sebuah organisasi Islam yang berfokus pada pendidikan dan reformasi. Pemahaman tentang Muhammadiyah penting untuk siswa agar mereka menyadari peran organisasi dalam konteks sosial dan pendidikan.
3.1 LATAR BELAKANG BERDIRINYA MUHAMMADIYAH
Menjelaskan faktor-faktor yang melatarbelakangi berdirinya Muhammadiyah membantu siswa memahami konteks sejarah dan sosial yang relevan.
3.2 PENDIRI MUHAMMADIYAH: KH AHMAD DAHLAN
Mempelajari tokoh pendiri Muhammadiyah memberikan inspirasi bagi siswa untuk berkontribusi dalam masyarakat.
3.3 LAMBANG MUHAMMADIYAH
Lambang Muhammadiyah memiliki makna simbolis yang dapat digunakan untuk mengajarkan siswa tentang identitas dan nilai-nilai organisasi.
3.4 MAKSUD DAN TUJUAN MUHAMMADIYAH
Tujuan Muhammadiyah yang berorientasi pada pendidikan dan sosial memberikan siswa pemahaman tentang pentingnya berkontribusi dalam masyarakat.
IV. AMAL USAHA MUHAMMADIYAH
Bab ini menjelaskan berbagai amal usaha yang dilakukan oleh Muhammadiyah dalam bidang keagamaan, pendidikan, dan kemasyarakatan. Ini memberikan contoh nyata bagi siswa tentang bagaimana tindakan sosial dapat dilakukan.
4.1 PENDAHULUAN
Pendahuluan menjelaskan pentingnya amal usaha dalam konteks organisasi dan masyarakat.
4.2 BIDANG KEAGAMAAN
Amal usaha di bidang keagamaan mengajarkan siswa tentang pentingnya praktik spiritual dalam kehidupan sehari-hari.
4.3 BIDANG PENDIDIKAN
Kegiatan pendidikan yang dilakukan oleh Muhammadiyah memberikan siswa contoh konkret tentang peran pendidikan dalam masyarakat.
4.4 BIDANG KEMASYARAKATAN
Amal usaha di bidang kemasyarakatan menunjukkan kepada siswa pentingnya kepedulian sosial dan tanggung jawab terhadap lingkungan.
V. LANDASAN TEOLOGIS DAN IDEOLOGIS MUHAMMADIYAH
Bab ini menguraikan landasan teologis dan ideologis Muhammadiyah yang menjadi dasar bagi setiap amal usaha yang dilakukan. Ini penting untuk membekali siswa dengan pemahaman yang mendalam tentang nilai-nilai yang dianut.
5.1 PENGERTIAN
Menjelaskan pengertian landasan teologis dan ideologis memberikan siswa pemahaman tentang dasar-dasar ajaran Muhammadiyah.
5.2 MUQADDIMAH ANGGARAN DASAR
Muqaddimah anggaran dasar memberikan siswa wawasan tentang tujuan dan prinsip-prinsip organisasi.
5.3 KEPRIBADIAN MUHAMMADIYAH
Kepribadian Muhammadiyah sebagai organisasi memberikan siswa model perilaku yang dapat dicontoh.
5.4 MATAN KEYAKINAN DAN CITA-CITA HIDUP MUHAMMADIYAH (MKCHM)
Matan keyakinan dan cita-cita hidup memberikan siswa panduan dalam membangun visi dan misi pribadi.
Referensi Dokumen
- Ateisme ( A. Bakir Ihsan )
- Manajemen Dakwah Muhammadiyah ( A. Rosyad Sholeh )
- Sejarah dan Kebudayaan Islam, Jilid I ( A. Syalabi )
- Wacana Falsafah Ilmu ( Abdul Rahman Haji Abdullah )
- Inti Dasar Hukum Dagang Islam ( Abdullah Sidik )
