• Tidak ada hasil yang ditemukan

Meningkatkan Hasil Belajar PPKN Melalui Model Pembelajaran Numbered Heads Together Berbasis Kurikulum 2013

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Meningkatkan Hasil Belajar PPKN Melalui Model Pembelajaran Numbered Heads Together Berbasis Kurikulum 2013"

Copied!
14
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2. Perbandingan Nilai Afektif Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II
Tabel 3. Perbandingan Hasil Belajar Kognitif Siswa Pada Pra Siklus, Siklus I, dan Siklus II

Referensi

Dokumen terkait

Qur’a>n yang baik pada Pondok pesantren Al-Ma’ruf. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana manajemen kurikulum tah}fi>z}ul Qur’a>n di

Nilai p > 0,05 menunjukkan bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara persepsi mahasiswa tentang motivasi pembimbing klinik dengan pencapaian target

Hal ini berarti ada hubungan yang nyata atau positif antara status sosial ekonomi dengan tingkat partisipasi, yaitu makin tinggi status sosial ekonomi petani,

yang mempengaruhi alih fungsi lahan sawah di Kabupaten Lamongan dapat memunculkan hasil yang lebih spesifik terkait faktor yangbersifat lokal pada masing-masing

Apakah Persepsi Manfaat berpengaruh signifikan terhadap niat untuk menggunakan Mobile Banking pada nasabah BRI di Surabaya. 1.4

Pengambilan sampel telah dilakukan di muara sungai way tulang bawang yang berada di kecamatan Dente Teladas Kabupaten Tulang Bawang, masing-masing sampel air diambil

Dalam rangka pelaksanaan tugas akhir yang merupakan salah satu syarat untuk menyelesaikan pendidikan di Program Studi Diploma 4 Kebidanan STIKes ICMe Jombang, saya

Berdasarkan penelitian yang telah dilaksanakan dapat diambil kesimpulan bahwa pemberian pestisida nabati pada kadar air batang kenaf dengan kadar air