ANALISIS KRITIS ARTIKEL ILMIAH
Oleh
Widiya Yuliningsih (201710070311087)
27/05/2018
1. Bibliografi
Basuki. Suryani, Y. E., Setiyadi, D. B. S. 2017. KESULITAN BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA. Jurnal LITERA.Vol 16(1)
2. Tujuan Penulisan Jurnal
Bertujuan mendeskripsikan kesulitan belajar siswa dalam proses pembelajaran bahasa Indonesia tingkat SMA
3. Fakta-fakta Unik
a. Nilai mata pelajaran bahasa Indonesia dari pelajar jurusan Bahasa rata-rata rendah. Fakta ini harus menjadi bahan renungan, tidak hanya guru-guru mata pelajaran bahasa Indonesia, me- lainkan juga dari pihak perguruan tinggi.
b. Kesulitan pada materi pelajaran merupakan kesulitan yang paling berpengaruh pada mutu hasil belajar.
c. Jika semua siswa sudah menguasai suatu kompetensi dasar, materi dan indikator maka pelajaran dapat dilanjutkan dengan materi berikutnya dan apabila siswa belum menguasai kom- petensi dasar, materi atau indikator maka guru memberikan progam pengajaran remidial. Oleh karena itu perlu dilakukan kajian terhadap kompetensi yang belum dikuasi siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia.
d. Siswa mengalami kesulitan paling banyak pada kompetensi kebahasaan sub- kompetensi struktur bahasa, sedangkan yang paling sedikit
mengalami kesulitan pada kompetensi keterampilan berbahasa subkompetensi berbicara.
4. Pertanyaan-pertanyaan yang dapat dimunculkan.
a. Bagaimana cara pendidik agar nilai siswanya tidak menurun? b. Bagaimana peran orang tua disaat peserta didik tidak mengalami
kesulitan belajar?
c. Apa penyebab peserta didik mengalami kesulitan belajar?
5. Konsep, Prinsip, Informasi yang ada relevansinya dengan konsep yang konsep dasar tidak bisa dipahami dengan baik maka untuk pelajaran selanjutnya akan mengalami kesulitan.
6. Refleksi
