i
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL
COURSEREVIEW HORAY DAN PICTURE AND PICTURE DALAM PEMBELAJARAN IPA POKOK BAHASAN
ENERGI KELAS 3 GUGUS KI HAJAR
DEWATARA GUBUG
GROBOGAN
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna memperoleh gelar sarjana pendidikan pada Universitas Kristen SatyaWacana
Oleh
Tomi Setiawan NIM : 292011161
PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
Abstrak
Setiawan, Tomi. 2015 Perbandingan Hasil Belajar Menggunakan Model Course Review Horay dan Picture and Picture dalam Pembelajaran IPA Kelas 3 Pokok Bahasan Energi Gugus Ki Hajar Dewantara Gubug Grobogan. Pembimbing Dr. Mawardi M.Pd.
Kata Kunci: Model Course Review HoraydanPicture and Picture
Penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen yaitu eksperimen eksperimen semu (Quasi Experimental). Desain ini memilki kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui membandingkan kelas eksperimen dengan menggunakan model Course Review Horay (CRH) dan pada kelas kontrol menggunakan model Picture and Picture terhadap hasil belajar IPA pokok bahasan Energi siswa kelas 3 SD Gugus Ki Hajar Dewantara, Kecamatan Gubug, Kabupaten grobogan. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 3 SD Gugus Ki Hajar Dewantara, Kecamatan Gubug, Kabupaten grobogan. Cluster Random Sampling digunakan dalam pengambilan sampel. Serta nanti dapat dilihat bagaimana hasil belajar dengan menggunakan model Course Review Horay (CRH) pada kelas eksperimen dan model Picture and Picture pada kelas kontrol.
vii
MOTO DAN PERSEMBAHAN
Pencobaan yang kamu alami adalah pencobaan biasa yang tidak melebihi kekuatan manusia. Sebab Allah setia, karena itu ia tidak akan membiarkan
kamu di cobia melampaui kekuatan mu. Ia akan memberikan kepada mu jalan keluar, sehingga kamu dapat menanggungnya.
( 1Korintus 10 : 13 )
Bersyukur dengan apa yang ada padamu, bersuka cita dalam segala hal, setia kepada hal yang kecil dan lakukan yang terbaik untuk Tuhan.
Skripsi ini penulis persembahkan untuk:
1. Tuhan Yesus yang telah memberikan berkat keselamatan. 2. Bapak Ibu dan kakak tercinta yang selalu memberikan dukungan
moral dan material serta memberikan motivasi dan semangat. 3. Teman-teman mahasiswa angkatan 2011 kelas E yang selalu
memberikan semangat.
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur senantiasa penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan Rahmat Dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyususan skripsi sampai selesai dengan penelitian Eksperimen untuk mata pelajaran IPA pada siswa Kelas3 di SD Gugus Ki Hajar Dewantara, Kecamatan Gubug Kabupaten Grobogan.
Dalam Penyusunan skripsi ini,penulis banyak menerima bimbingan, petunjuk, arahan, saran dan motivasi dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis menyampaikan ucapan terimakasih kepada:
1. Tuhan Yesus yang telah memberkati dan melancarkannya.
2. Kedua orang tua yang telah mendoakan dan selalu mendukung baik materi maupun non materi.
3. Dr.Yari Dwi kurnaningsih, M.Pd selaku Dekan FKIP yang bertanggung jawab penuh atas terselenggaranya pendidikan di Fakultas.
4. Bapak Herry Sanoto, S.Si,M.Pd. selaku Kaprogdi S1 PGSD yang bertanggung jawab penuh atas terselenggaranya pendidikan di Progdi. 5. Dr. Mawardi, M.Pd selaku dosen pembimbing dalam pelaksanaan
Eksperimen.
6. Imam Sofvan S.Pd, selaku Kepala SD Negeri Penadaran 01, yang telah memberikan ijin kepada penulis dalam mengadakan penelitian.
7. Muhrodli S.Pd, selaku Kepala SD Negeri Penadaran 02, yang telah memberikan ijin kepada penulis dalam mengadakan penelitian.
8. Guru dan karyawan SD Negeri Penadaran 01, yang telah bersedia membantu dan menyediakan waktu untuk mengadakan penelitian yang dilaksanakan oleh penulis.
ix
10. Siswa kelas 3 SD Negeri 01 dan 02 Penadaran, yang semangat serta mendukung dalam terlaksananya penelitian.
11. Mahasiswa SI PGSD angkatan 2011, dalam kebersamaannya selama kuliah samapai dengan selesainya penelitian ini.
12. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu-persatu, yang membantu dalam penyelesaian skripsi.
Hanya ucapan terima kasih dan do’a semoga Tuhan Yang Maha Esa membalas amal baik Bapak, Ibu dan semua pihak yang telah iklhas memberikan bantuan yang dapat penulis sampaikan. Kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan. Semoga skripsi ini dapat berguna bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya.
Salatiga, September 2015 Penulis
xi
3.5.1 UjiValditastes... 50
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Subjek Penelitian... 56
4.2 Hasil Penelitian ... 58
4.2.1 Hasil penelitian pada Implementasi dengan Model Course Review Horay (CRH) sebagai kelas Eksperimen... 58
4.2.2 Review Horay (CRH) sebagai kelas Eksperimen... 58
4.2.2 Tingkat Hasil Belajar Kelompok Eksperimen... 60
4.3 Hasil Penelitian Pada Implementasi Pembelajaran Sebagai kelas Kontrol... 64
4.3.1 Tingkat Hasil Belajar Kelompok Kontrol... .. 64
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Prosedur Pelaksanaan Pembelajaran IPA Materi Energi
dengan Model Course Review Horay (CRH)... 20
Tabel 2.2 Dampak instrusional dan pengiring model Picture and Picture... 28
Tabel 3.1 Desain eksperimen... 39
Tabel 3.2 Populasi di Gugus Ki Hajar Dewantara... 41
Tabel 3.3 Sampel yang diambil di Gugus Ki Hajar Dewantara... 42
Tabel 3.4 Kisi-kisi Lembar Observasi Kelompok ekeperimen... 44
Tabel 3.5 Kisi-Kisi Lembar Observasi Kelompok Kontrol... 47
Tabel 4.4 Distribusi frekuensi hasil belajar siswa kelas eksperimen... 61
Tabel 4.5 Rata-rata hasil belajar dan perubahan rata-rata hasil belajar siswa kelas eksperimen... 63
Tabel 4.6 Descriptive Statistics... 65
Tabel 4.7 Distribusi frekuensi hasil belajar siswa kelas control... 66
Tabel 4.8 Rata – rata Hasil Belajar Dan Perubahan Rata-rata Hasil Belajar Siswa Kelas Kontrol... 67
Tabel 4.9 Komparasi Hasil Pengukuran Hasil Belajar Kelompok Eksperimen Dan Kelompok kKontrol... 69
Tabel 4.10 Hasil Uji Normalitas Nilai Pretest-Posttest Hasil Belajar Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen... 72
DAFTAR GAMBAR
xv
DAFTAR BAGAN
Bagan 2.1 Dampak instruksional dan pengiring model
Course Riview Horay... 19 Bagan 2.2 Dampak instrusional dan pengiring model
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Surat ijin dan Surat Keterangan Penelitian Lampiran 2 Soal Uji Coba Instrumen, Pretest dan Posttest Lampiran 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Lampiran 4 Daftar Pretest dan Posttest Nilai Siswa Lampiran 5 Hasil Analisi Data
