UPLOADED BY
Asdariah Istambul
Contoh Laporan Kegiatan Laboratorium Biologi SMA
Laboratorium Bahasa Modern
Menjual Berbagai Type Lab Bahasa
1
LAPORAN ON THE JOB LEARNING
CALON KEPALA LABORATORIUM KIMIA DAN BIOLOGI
OLEH
Andi Asdariah, S.Pd.
SMA NEGERI 1 AJANGALE
KABUPATEN BONE
KATA PENGANTAR
2
Dengan mengharapkan ridho Allah SWT, maka Laporan OJL Pelatihan Kompetensi Kepala Laboratorium SMA yang diselenggarakan oleh Tim Pengelola Laboratorium PA LPMP Sula!esi Selatan dapat tersusun sebagai mana mestinya" Laporan ini kami susun sebagai tindak lan#ut yang diberlakukan bagi $alon Kepala Laboratorium SMA yang telah mengikuti On the Job Learning %OJL& tersebut"
Tidak lupa pada kesempatan ini kami u'apkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu kami dalam persiapan sampai kami menyelesaikan laporan ini"
Dengan mengharap perbaikan serta kesempurnaan dalam mendukung program yang telah di#alankan lembaga, maka kami mohon dukungan pihak LPMP Sula!esi Selatan, Dinas Dikpora Kabupaten(Kota, dan sekolah untuk memberikan dukungan terutama dalam rangka sosialisasi serta menyebaran in)ormasi penting lainnya kepada berbagai pihak khususnya dalam mempersiapkan tenaga laboratorium yaitu Kepala laboratorium" Semoga proposal ini dapat men#adi pertimbangan sebagaimana mestinya
▸ Baca selengkapnya: contoh laporan kegiatan memasak
(2)*one, + Januari -.+
Ba! II. P"$a%sanaan K&'(""nsi Mana)"ria$
A" /paya Penataan Sistem Mana#erial Laboratorium
Ba! III. P"$a%sanaan K&'(""nsi Pr&f"si&na$
A" /paya penataan se'ara pro)essional Laboratoriun
Ba! I* P"n##(
La!&ra&ri#' %disingkatlab& sekolah adalah tempat melaksanakan kegiatan praktek yang mendukung pembela#aran teori" Karakteristik unik pendidikan PA ditandai dengan adanya suatu proses yang dialami sis!a dalam kegiatan laboratorium untuk mendapatkan pengetahuan seperti yang dilakukan oleh ilmu!an" Tiga elemen penting dalam pendidikan sains diantaranya1 learning science %a'2uiring 'on'eptual and theoreti'al kno!ledge&, learning about science %de3eloping an understanding o) the nature and methods o) s'ien'e and a!areness o) 'omple4 intera'tions bet!een s'ien'e and so'iety& and doing science%engaging in and de3elopment e4pertise in s'ienti)i' in2uiry and problem sol3ing&"
Dengan demikian pada hakekatnya pendidikan ilmu pengetahuan alam %PA& merupakan kegiatan untuk mengembangkankreativitas dan
kemampuan berfikir ‘ilmiah’sis!a" Oleh karena itu, PA harus dia#arkan melalui proses ilmiah sehingga sis!a mampu mengaktualkan potensi kemampuannya" /ntuk itu diperlukan adanya sarana dan )asilitas untuk mengembangkan science process skills, yaitu laboratorium dan kelengkapannya"
▸ Baca selengkapnya: contoh laporan kegiatan outbound
(3)Laboratorium dapat berarti suatu ruangan tempat dengan se#umlah perlengkapan, atau suatu alam terbuka dengan karakteristik natural" Melalui kegiatan laboratorium diharapkan sis!a mempela#ari dan memperoleh pemahaman mengenai si)at dan ge#ala0ge#ala alam kehidupan yang tidak dapat di#elaskan se'ara 3erbal"
5
Laboratorium memiliki )asilitas peralatan dan bahan yang sangat beragam" Diperlukan suatu pengaturan yang lu!es dan in)ormati) dalam susunan yang tertib dan teratur sehingga memudahkan dalam pengelolaan administrasi" Oleh karena itu peralatan dan bahan beserta suku 'adang dan perkakas yang ada di dalamnya harus ter'atat dengan baik" Kegiatan pen'atatan merupakan suatu proses pengadministrasian yang memungkinkan diperolehnya data in3entarisasi laboratorium" 5al ini penting karena in3entarisasi laboratorium berguna untuk1
• Memperoleh in)ormasi dengan 'epat dan tepat mengenai keadaan
laboratorium
• /ntuk peren'anaan dan pengembangan sehingga bila ada permintaan atau penambahan alat dapat ditentukan prioritas dan men'egah duplikasi
• Pen'egahan kehilangan atau penyalahgunaan
Pembela#aran di laboratorium ini perlu diren'anakan se'ara bersama antara 6uru, tenaga Laboran dan Teknisi di ba!ah koordinasi Kepala Laboratorium" 7umusan ren'ana pembela#aran inilah yang men#adi dasar bagi Kepala Laboratorium dalam meren'akan semua kegiatan di laboratorium" /ntuk melaksanakan kegiatan ini, maka para tenaga laboratorium tersebut harus mengetahui peran masing0masing dan memahamin kompetensi yang harus dimilikinya berdasarkan ketentuan standar tenaga laboratorium yang ditetapkan oleh pemerintah"
*erdasarkan /ndang0undang 7 8o - tahun --9 tentang Sistem Pendidikan 8asional *A* : tentang Pendidikan dan Tenaga Kependidikan, Pasal 9; ayat %.& ter'antum bah!a Tenaga kependidikan bertugas melaksanakan administrasi, pengelolaan, pengembangan, penga!asan, dan pelayanan teknis untuk menun#ang proses pendidikan pada satuan pendidikan" Selan#utnya dalam Pasal <- ayat %& menegaskan bah!a Pendidik dan tenaga kependidikan berke!a#iban1 %a& men'iptakan suasana
6
pendidikan yang bermakna, menyenangkan, kreati), dinamis, dan dialogis= %b& mempunyai komitmen se'ara pro)esional untuk meningkatkan mutu pendidikan= dan %'& memberi teladan dan men#aga nama baik lembaga, pro)esi, dan kedudukan sesuai dengan keper'ayaan yang diberikan kepadanya" *erdasarkan Pasal << %.& bah!a pemerintah daerah !a#ib membina dan mengembangkan tenaga kependidikan pada satuan pendidikan yang diselenggarakan oleh Pemerintah dan Pemerintah Daerah" %& Penyelenggara pendidikan oleh masyarakat berke!a#iban membina dan mengembangkan tenaga kependidikan pada satuan pendidikan yang diselenggarakannya" %9& Pemerintah dan Pemerintah Daerah !a#ib membantu pembinaan dan pengembangan tenaga kependidikan pada satuan pendidikan )ormal yang diselenggarakan oleh masyarakat"
/ntuk peningkatan lebih mutu pendidikan di ndonesia maka pemerintah mengeluarkan Peraturan Pemerintah %PP& 8o .; tahun --+ tentang Standar 8asional Pendidikan pada *A* > tentang Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan, pasal Pasal 9+ ayat %."d& SMK(MAK atau bentuk lain yang sedera#at sekurang0kurangnya terdiri atas kepala sekolah(madrasah, tenaga administrasi, tenaga perpustakaan, tenaga laboratorium, dan tenaga kebersihan sekolah(madrasah= ayat %& Standar untuk setiap #enis tenaga kependidikan sebagaimana dimaksud pada ayat %.& dikembangkan oleh *S8P dan ditetapkan dengan Peraturan Menteri"
7
Dengan ditetapkannya peraturan Menteri Pendidikan 8asional 7epublik indonesia 8omor @ tahun -- tentang standar tenaga laboratorium sekolah(madrasah, maka sesuai dengan pasal %& permen tersebut, pada tahun -.9 penyelenggara sekolah( madrasah !a#ib menerapkan standar tenaga laboratorium sekolah(madrasah" Mengantisipasi hal tersebut, maka sekolah sebagai lembaga pendidikan memiliki tanggung#a!ab untuk mempersiapkan semua personil Laboratorium termasuk laboratorium PA"
Kenyataan di lapangan bah!a meskipun regulasi tentang tenaga laboratorium telah ditetapkan se#ak tahun --, namun realisasi pelatihan tenaga laboratorium untuk Kabupaten *one baru diadakan tahun -.< se'ara mandiri" Kesempatan ini oleh tenaga laboratorium di SMA 8egeri . A#angale segera disambut baik dengan mengikuti pelatihan 'alon kepala
laboratorium"
*erdasarkan aturan yang ada, bah!a setiap 'alon kepala laboratorium !a#ib melakukan pelaporan On The Job Learning, maka maka laporan ini telah disusun sebagai hasil implementasi dari pelatihan yang telah diikuti yang men'akup kompetensi mana#erial,kompetensi administrasi, kompetensi pro)esional dan kompetensi sosial"
B. T#)#an
