611 Perawatan Kesehatan Ternak Smk

(1)

Kompet ensi Ut ama

St andar Kompet ensi guru St andar Isi

Indikat or Esensial Kognit if Bloom Kom pet ensi Int i Kom pet ensi Guru

M apel/ Guru Kelas

St andar

Kompet ensi Kompet ensi Dasar C1 C2 C3 C4 C5 C6

Pedagogik 1. M enguasai karakt erist ik peser t a didik dari aspek fisik, moral, sosial, kult ural, emosional dan int elekt ual

1.1.M emahami karakt erist ik pesert a di dik yang ber kait an dengan aspekfisik, int elekt ual,sosial-emosional, moral, spirit ual, dan lat ar belakang sosial budaya

M enyiapkan karakt erist ik pesert a didik yang berkait an aspek fisik,

int elekt ual, sosial emosional, moral, spirit ual, dan lat ar belakang sosial budaya

M enggunakan informasi t ent ang karakt er ist ik pesert a didik unt uk mem bant u proses pem belajaran.

1.1.1.M engident ifikasi dan

mengelom pokkan karakt erist ik pesert a di dik ber kait an dengan aspek, fisik, moral, sosial, kult ural, emosional dan int elekt ual

1

1.2.M engident ifikasi pot ensi pesert a didik dalam bidang Per aw at an Kesehat an Ter nak

M engident ifikasi pot ensi dan kekurangan

kemam puan pesert a didik unt uk

mem bant u proses pem belajaran

M engem bangkan pot ensi dan m engat asi kekurangan kemampuan pesert a didik dalam proses pem belajaran mat a pelajaran Peraw at an Kesehat an

Ternak

1.2.1.M engident ifikasi pot ensi dan kesulit an belajar pesert a didik dalam mata pelajaran Peraw atan Kesehatan Ternak

2

1.3.M engident ifikasi bekal ajar aw al pesert a di dik bidang Peraw at an Kesehat an Ter nak

M engident ifikasi kemam puan aw al pesert a didik dalam mat a pelajaran Peraw at an Kesehat an Ternak

M enyiapkan kemam puan aw al pesert a didik dalam mat a pelajaran Peraw at an Kesehat an Ternak

1.3.1.M elaksanakan pem belajaran dengan m em pert im bangkan kemam puan aw al pesert a didik

3

1.4.M engident ifikasi kesulit an belajar pesert a didik dalam bidang Peraw at an Kesehat an Ter nak

M engident ifikasi kesulit an pesert a didik dalam mat a pelajar an bidang Peraw at an Kesehat an Ternak

M engklasifikasikan kesulit an pesert a didik dalam pr oses

pem belajaran bidang Peraw at an Kesehat an

1.4.1.M engident ifikasi kesulit an belajar pesert a didikdalam pem belajaran

4

1.4.2.M emilih solusi unt uk mengat asi kesulit an belajarsisw a dalam proses pem belajaran mat a

(2)

Kompet ensi Ut ama

M apel/ Guru Kelas

St andar

Ternak dan m enem ukan solusi unt uk

mengat asinya

pelajaran bidang Peraw at an Kesehat an Ter nak

2. M enguasai t eori belajar dan prinsip-prinsip pem belajaran yang m endidik

2.1.M emahami berbagai t eori belajar dan pri nsip-prinsip pem belajaran yang mendidik t er kait dengan bidang Peraw at an Kesehat an Ter nak

M enguasai t eori belajar dan prinsip-prinsip pem belajar an yang m endidik

M enet apkan berbagai pendekat an st rat egi, met ode dan t eknik pem belajaran yang mendidik secara kreat if sesuai dengan

karakt erist ik pesert a didik dan memot ivasi unt uk belajar.

2.1.1.M enerapkan prinsip-prinsip pem belajaran sesuai dengan t eor i belajar dalam proses pem belajaran mat a pelajaran Peraw at an Kesehat an Ter nak.

6

2.1. M enerapkan ber bagai pendekat an, st rat egi met ode, dan t eknik pem belajaran yang mendidik secara kreat if dalam bidang Per aw at an Kesehat an Ter nak

M enerapkan

berbagai pendekat an, st rat egi, met ode dan t eknik bermain sambil belajar yang bersifat holist ik dan ot ent ik, dan bermakna, yang t erkait dengan bidang pengem bangan

M emilih dan menerapkan

pendekat an st rat egi dan met oda pem belajaran secara kreat if dalam proses pem belajaran Peraw at an Kesehat an Ternak

2.2.1.M enerapkan pendekat an st rat egi, met oda at aupun model pem belajaran secara kreat if dalam proses pem belajaran Peraw at an Kesehat an Ter nak

2

M emilih dan memadukan met oda pem belajaran secara kreat if dalam

menyajikan mat eri ajar

2.2.2.M enerapkan m et oda yang t epat dalam penyajian mat eri ajar Peraw at an Kesehat an Ter nak

8

3. M engem bangkan kurikulum yang t erkait dengan bidang Peraw at an Kesehat an Ter nak

3.1. M emahami prinsip-prinsip pengem bangan kurikulum

M emahami prinsip-prinsp

pengem bangan kurikulum

M enerapkan prinsip-prinsip pengem bangan kurikulum dalam mat a pelajar an Peraw at an Kesehat an Ter nak dalam

3.1.1.M enyusun rancangan pem belajaran dengan mengembangkan komponen-komponen pendukungnya dalam mat a pelajaran Peraw at an Kesehat an Ter nak

(3)

Kompet ensi C1 C2 C3 C4 C5 C6 menyusunan rancangan

pem belajaran

3.2. M enent ukan t ujuan pem belajaran

M enent ukan t ujuan pem belajaran mat a pelajar an Peraw at an Kesehat an Ter nak

M er um uskan t uj uan pem belajaran sesuai dengan SK-KD mat a pelajar an Peraw at an Kesehat an Ter nak

3.2.1.Ber dasarkan ilust r asi salah sat u KD, dapat mer um uskan t uj uan pem belajaran

10

3.3. M enent ukan pengalaman belajar yang sesuai unt uk mencapai t uj uan pem belajaran pada bidang Peraw at an Kesehat an Ter nak

M enent ukan kegiat an pem belajaran di kelas maupun di lapangan yang sesuai dengan t uj uan pem belajaran pada mat a pelajaran Peraw at an Kesehat an Ternak

M enyusun rancangan pem belajaran yang lengkap unt uk mencapai t uj uan pem belajaran baik yang dilakukan di dalam kelas at aupun prakt ik di lapangan

3.3.1.Guru dapat menent ukan pengalaman belajar unt uk mencapai t uj uan pem belajaran

11

3.4. M emilih mat eri pem belajaran bidang Peraw at an Kesehat an Ternak yang t erkait dengan pengalaman belajar dan t ujuan pem belajaran

M enyusun mat eri pem belajaran dengan benar sesuai dengan t uj uan pem belajaran

M enyusun mat eri pem belajaran dengan benar dan runut sesuai dengan t uj uan

pem belajaran dan m edia yang diplih unt uk digunakan

3.4.1.Dari salah sat u KD kom pet ensi Peraw at an Kesehat an Ter nak, gur u dapat m enyusun mat eri pem belajaran sesuai dengan t ujuan pem belajaran.

12

3.4.2.Dari KD Kom pet ensi Peraw at an Kesehat an Ter nak gur u dapat memilih m edia pem belajaran yang t epat sesuai mat eri pem belajaran.

13

3.5. M enat a mat eri pem belajaran secara benar sesuai dengan pendekat an yang dipilih dan

karakt erist ik pesert a didik

M enat a mat eri pem belajaran sesuai dengan pendekat an yang dipilih dan karakt erist ik pesert a didik

M enat a mat eri pem belajaran yang diseuaikan dengan met ode yang digunakan, media yang dipilih dan karakt erist ik pesert a didik

3.5.1.M emili h dan m enat a m at eri ajar dengan benar di sesuaikan dengan m et oda dan m edia yang dipilih dan karakt er it sik pesert a di dik.

(4)

Kompet ensi Ut ama

M apel/ Guru Kelas

St andar

3.6. M engem bangkan indikat or dan inst rum en penilaian

M er um uskan indikat or dan inst rum en penilaian

M enyusun dan merum uskan indikat or ket ercapaian

pem belajaran besert a inst rum ennya

3.6.1.M er um uskan indikat or pencapaian belajar dan inst rum ent penilaian pem belajaran pada mat a pelajaran Peraw at an Kesehat an Ter nak

4. M enyelenggaraka n pem belajaran yang m endidik

4.1.M emahami prinsip-prinsip perancangan pem belajaran yang mendidik

Kegiat an

pem belajaran yang mendidik

M enyusun dan melaksanakan

rancangan pembelajaran yang m endidik secara lengkap

4.1.1.M enyusun silabus dengan kom ponen pendukungnya

15

4.2. M engem bangkan komponen-komponen rancangan

pem belajaran

M enyusun

komponen-komponen rancangan pem belajaran

M engem bangkan komponen-komponen yang t erm uat dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) mat a pelajaran Peraw at an Kesehat an Ternak

4.2.1.M engem bangkan kom ponen-kom ponen pendukung rancangan pem belajaran pada kom pet ensi Peraw at an Kesehat an Ter nak, secara benar

4.3. M enyusun rancangan pem belajaran yang lengkap, baik unt uk kegiat an di dalam kelas, laborat orium, maupun lapangan

M enyusun Rancangan pem belajaran yang sesuai unt uk kegiat an di kelas at au di lapangan

M enyusun rancangan pem belajaran yang lengkap unt uk

kompet ensi Peraw at an Kesehat an Ter nak, baik unt uk kegiat an di dalam kelas at au pr akt ik di lapangan

4.3.1.M enyusun rancangan pem belajaran yang lengkap unt uk kompet ensi Peraw at an Kesehat an Ter nak, baik unt uk kegiat an di dalam kelas at au prakt ik di lapangan

4.4. M elaksanakan pem belajaran yang mendidik di kelas, di laborat ori um dan di lapangan dengan mem per hat ikan st andar keamanan

M elaksanakan pem belajaran yang kr eat if dan mendidik di kelas, dan di lapangan dengan mem perhat ikan st andar keamanan

M elaksanakan kegiat an pem belajaran di kelas, di lapangan dengan mem perhat ikan st andar keamanan yang

4.4.1.M elakukan kegiat an

(5)

Kompet ensi C1 C2 C3 C4 C5 C6 yang di persyarat kan yang

dipersyarakat kan

dipersyarat kan

4.5. M enggunakan m edia pem belajaran dan sum ber belajar yang relevan dengan karakt erist ik pesert a didik dan mat a pelajaran pada bidang Per aw at an Kesehat an Ter nak unt uk mencapai t uj uan pem belajaran secara ut uh

M enggunakan media pem belajaran dan sum ber belajar yang relevan dengan karakt erist ik mat eri yang diajarkan unt uk mencapai t ujuan belajar bidang Peraw at an Kesehat an Ternak

M emilih dan

menggunakan media pem belajaran dan sum ber belajar yang sesuai dengan karakt erist ik pesert a didik dan t ujuan pem belajaran

4.5.1.M emilih dan m enggunakan media pem belajaran dan sum ber belajar unt uk meningkat kan mot ivasi dan pemahaman pesert a didik dalam rangka mencapai t ujuan pem belajarn

16

4.6. M engam bil keput usan t ransaksional dalam pem belajaran bidang Per aw at an Kesehat an Ter nak sesuai dengan sit uasi yang

ber kem bang

5. M emanf aat kan t eknologi inf ormasi dan komunikasi unt uk kepent ingan pem belajaran

5.1.M emanfaat kan t eknologi informasi dan komunikasi dalam pem belajaran bidang Peraw at an Kesehatan Ternak

6. M emfasilit asi pengem bangan pot ensi pesert a didik unt uk mengakt ualisasika n ber bagai pot ensi yang dimiliki

6.1.M enyediakan berbagai kegiat an pembelajaran unt uk m endorong pesert a didik mencapai prest asi secara opt imal

6.1.1.M erancang dan m elaksanakan akt ivit as pem belajaran yang mendorong pesert a didik unt uk belajar sesuai dengan

kecakapan dan pola belajar masing-masing

6.2.M enyediakan berbagai kegiat an pem belajaran unt uk

mengakt ualisasikan

M emfasilit asi kegiat an praktik lapangan unt uk mencapai

M emfasilit asi kegiat an praktik lapangan unt uk mencapai kompet ensi dalam pelajaran

6.2.1.M em fasilit asi kegiat an praktik lapangan unt uk mencapai kompet ensi dalam pelajaran Peraw at an Kesehat an Ter nak

(6)

Kompet ensi Ut ama

M apel/ Guru Kelas

St andar

pot ensi pesert a di dik, t ermasuk

kreat ivit asnya

kompet ensi dalam pelajar an Peraw at an Kesehat an Ter nak

Peraw at an Kesehat an Ternak

6.2.2.M engem bangkan berbagai kegiat an pem belajaran yang bervariasi unt uk menst im ulus pot ensi dan kreat ivit as peser t a didik

7.Berkom unikasi secara ef ekt if, em pat ik, dan sant un dengan pesert a di dik.

7.1 M emahami berbagai st rat egi

ber komunikasi yang ef ekt if, em pat ik, dan sant un, secar a lisan, t ulisan, dan/ at au bent uk lain.

7.1.1.M engem bangkan komunikasi yang posit if dan proakt if unt uk meningkat kan ket er libat an pesert a didik dalam proses pem belajaran

2 18

7.2 Berkomunikasi secara ef ekt if, empat ik, dan sant un dengan pesert a didik dengan bahasa yang khas dalam int eraksi kegiat an/ per mainan yang mendidik dan t erbangun secar a siklikal dari (a) penyiapan kondisi psikologis pesert a didik unt uk ambil bagian dalam permainan melalui buj ukan dan cont oh, (b) ajakan kepada pesert a didik unt uk ambil bagian, (c) respons pesert a didik t er hadap ajakan gur u, dan (d) reaksi gur u t erhadap respons pesert a didik, dan set erusnya.

7.2.1.M elakukan komunikasi yang efekt if, empat ik dan sant un dengan pesert a didik dalam kegiat an permainan yang mendidik dengan m em berikan reaksi posit if t erhadap respons dari pesert a didik

(7)

Kompet ensi C1 C2 C3 C4 C5 C6 penilaiandan

evaluasi prosesdan hasil beajar

prinsip penilaian dan evaluasipr osesdan hasilbelajar sesuai dengan

karakt erist ikmat a pelajaran bidang Peraw at an Kesehat an Ternak

prinsip penilaian dan evaluasiprosesdan hasilbelajar sesuai dengan

karakt erist ikmat a pelajar an bidang Peraw at an Kesehat an Ternak

proses dan hasil belajar sesuai dengan

karakt erist ikmat a pelajar an bidang Peraw at an Kesehat an Ternak.

penilaian dan evaluasi proses dan hasil pem belajaran sesuai dengan kar akt erist ik

pem belajaran pada kom pet ensi keahlian Peraw at an Kesehat an Ter nak

8.2.M enent ukan aspek-aspek proses dan hasil belajar yang pent ing unt uk di nilai dan dievaluasi sesuai dengan

karakt erist ikmat a pelajaran bidang Peraw at an Kesehat an Ternak

M enent ukan aspek-aspek proses dan hasil belajar yang pent ing unt uk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan karakt erist ik mat a pelajaran Peraw at an Kesehat an Ternak

M enent ukan aspek-aspek proses dan hasil belajar yang pent ing unt uk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan karakt erist ik mat a pelajar an Peraw at an Kesehat an Ter nak

8.2.1.M enent ukan aspek-aspek proses dan hasil yang pent ing unt uk dievaluasi sesuai dengan karakt erist ik mat a pelajaran pada kompet ensi keahlian Peraw at an Kesehat an Ter nak

20

8.3.M enent ukan prosedur penilaian dan eval uasi proses dan hasil belajar

M enent ukan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar

M enent ukan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar pada mat a pelajaran Peraw at an Kesehat an Ternak

8.3.1.M em ili h dan m enent ukan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar mat a pelajaran Peraw at an Kesehat an Ter nak

21

8.4.M engem bangkan inst r um en penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar

M engembangkan inst rum en penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar

M engem bangkan inst rum en penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar

8.4.1.M enyusun kr it eria t ugas dan inst rum ent penilaian sesuai dengan kar akt erist ik m at a pelajaran pada kompet ensi keahlian Peraw at an Kesehat an Ter nak

22

8.5.M engadminist rasikan penilaian proses dan hasil belajar secara ber kesi nam bungan dengan m enggunakan ber bagai instrumen.

8.5.1.M engadminist rasikan penilaian proses dan hasil belajar secara berkesinam bungan dengan mengunakan berbagai inst rum en

(8)

Kompet ensi Ut ama

M apel/ Guru Kelas

St andar

8.6.M enganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar unt uk ber bagai t uj uan

M enganalisis hasil penilaian pr oses dan hasil belajar unt uk berbagai t ujuan

M enganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar unt uk berbagai t ujuan

8.6.1.M enganalisis hasil penilaian unt uk mengident ifikasi t opik yang sulit sehi ngga diket ahui kekuat an dan kel emahan masing-masing pesert a didik

24

8.7.M elakukan evaluasi proses dan hasil belajar

M elaksanakan evaluasi proses dan hail belajar

M elaksanakan evaluasi proses dan hasil belajar pada mat a pelajaran Peraw at an Kesehat an

Ternak

8.7.1.M elaksanakan evaluasi dengan t erlebih dahulu m enent ukan alat ukur/ penilaian yang sesuai dengan t ujuan pem belajaran unt uk mencapai kompet ensi t ert ent u sepert i dit uangkan dalam RPP

25

9. M em anfaat kan hasil penilaian dan evaluasi unt uk kepent ingan pem belajaran

9.1.M enggunakan informasi hasil penilaian unt uk menent ukan ket unt asan belajar

M enggunakan informasi hasil penilaian unt uk menent ukan ket unt asan belajar

M enggunakan informasi hasil penilaian unt uk menent ukan krit er ia ket unt asan minimal.

9.1.1. M enent ukan krit eria ket unt asan minimal (KKM ) melalui informasi hasil penilaian dan evaluasi

26

9.2.M enggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi unt uk m erancang program r em edial dan pengayaan

M erancang program rem edial dan pengayaan dengan menggunak inf ormasi hasil penilaian dan evaluasi

M erancang program remedial dan pengayaan dengan menggunak informasi hasil penilaian dan evaluasi

9.2.1. M enent ukan kegiat an rem edial at au pengayaan yang akan dilakukan pada pesert a didik yang dinilai belum ber hasil mencapai KKM

27

9.3.M engkom unikasikan hasil penilaian dan eval uasi kepada pemangku kepent ingan

9.3.1. Dari dat a hasil penilaian/ evaluasi pem belajaran, guru dapat mengkom unikasikan esensinya kepada pesert a di dik, orang t ua at au pi hak-pihak yang

berkepent i ngan 9.4.M emanf aat kan

informasi hasil penilaian dan evaluasi pem belajaran dalam meni ngkat kan kualit as pem belajaran

(9)

Kompet ensi C1 C2 C3 C4 C5 C6 10. M elakukan

t indakan refl ekt if unt uk

peningkat an kualit as pem belajaran

10.1.M elakukan r efleksi t er hadap pem belajar n yang t elah

dilaksanakan

10.1.1.Dari hasil evaluasi pr oses dan hasil pembelajaran, gur u dapat melakukan r ef leksi kegiat an pem belajaran yang t elah dilakukan

28

10.2.M emanf aat kan hasil refleksi unt uk per baikan dan pengem bangan pem belajaran bi dang Per aw at an Kesehat an Ter nak

M elakukan perbaikan dan pengem bangan pem belajaran berdasarkan hasil ref leksi pada mat a pelajar an Peraw at an Kesehat an Ter nak

M elakukan perbaikan dan pengem bangan pem belajaran berdasar kan hasil ref leksi pada pelaksanaan

pem belajaran yang t elah dilakukan sebelum nya pada mat a pelajaran Peraw at an Kesehat an Ternak

10.2.1. M enggunakan hasil refleksi unt uk per baikan dan

pengem bangan pem belajar an bidang Peraw at an Kesehat an Ternak

29

10.3.M elakukan penelit ian t indakan kelas unt uk meni ngkat kan kualit as pem belajaran dalam mat a pelajaran bidang Per aw at an Kesehat an Ter nak

10.3.1. Guru dapat melaksanakan penelit ian t indakan kelas (PTK) berdasarkan

permasalahan yang dit em ui di kelas unt uk mem perbaiki kinerja gur u dalam

pem belajaran yang di binanya

30

Kompet ensi Ut ama

Indikat or Esensial Kognit if Bloom Kompet ensi Int i Kompet ensi Guru

M apel/ Guru Kelas St andar Kompet ensi Kompet ensi Dasar

(10)

Kompetensi Profesional

AGRIBISNIS PRODUKSI TERNAK

PERAWATAN KESEHATAN TERNAK

1. M enent ukan t ernak sehat dan t ernak sakit

1.1. M enjelaskan perubahan-perubahan abnormal pada t ernak

1.2. M enet apkan kat egori t ernak sehat dan t ernak sakit .

1.1.1. M enerangkan perubahan abnormal pada t ernak. 1.1.2. M enjabarkan

kondisi abnormal pada t ernak 1.2.1. M embedakan

ant ara t ernak sehat dengan t ernak sakit 1.2.2. M enet apkan

kat egori t ernak sehat

1.2.3. M enet apkan kat egori t ernak sakit

√

2. M endiagnosis gejala penyakit

2.1. M enent ukan gejala penyakit sist em

pencernaan

2.2. M enent ukan gejala penyakit sist em peredaran darah

2.3. M enent ukan gejala penyakit sist em

pernafasan

2.1.1. M endiskripsikan gejala penyakit sist em pencernaan 2.1.2. M encont ohkan

gejala penyakit sist em pencernaan 2.2.1. M endiskripsikan

gejala penyakit sist em peredaran darah

2.2.2. M encont ohkan gejala penyakit sist em peredaran darah

2.3.1. M endiskripsikan gejala penyakit sist em pernafasan 2.3.2. M encont ohkan

gejala penyakit sist em pernafasan 2.4.1. M endiskripsikan

√

(11)

dan reproduksi

2.5. M enent ukan gejala penyakit sist em syaraf

2.6. M enent ukan gejala penyakit kulit t ernak.

2.4.2. M encont ohkan gejala penyakit sist em urinaria dan reproduksi

2.5.1. M endiskripsikan gejala penyakit sist em syaraf 2.5.2. M encont ohkan

gejala penyakit sist em syaraf 2.6.1. M endiskripsikan

gejala penyakit kulit t ernak 2.6.2. M encont ohkan

gejala penyakit kulit t ernak

√

3.M endiagnosis penyebab penyakit t ernak

3.1. M enent ukan penyakit infeksious

3.2. M enent ukan penyakit non infeksious

3.1.1. M engklasifikasi penyakit infeksious 3.1.2. M encont ohkan

penyakit infeksious 3.2.1. M engklasifikasi

penyakit non-infeksious 3.2.2. M encont ohkan

penyakit non-infeksious

√

4.M endiagnosis penyakit pada t ernak ruminansia pot ong

4.1. M enent ukan penyakit bakt erial pada t ernak ruminansia pot ong

4.1.1. M engklasifikasi penyakit bakt erial pada t ernak ruminansia pot ong. 4.1.2. M encont ohkan

penyakit bakt erial pada t ernak

(12)

4.2. M enent ukan penyakit viral pada t ernak ruminansia pot ong

4.3. M enent ukan penyakit parasit pada t ernak ruminansia pot ong

4.4. M enent ukan penyakit defisiensi nut risi

4.5. M enent ukan penyakit met abolik.

ruminansia pot ong. 4.2.1. M engklasifikasi

penyakit viral pada t ernak ruminansia pot ong.

4.2.2. M encont ohkan penyakit viral pada t ernak ruminansia pot ong.

4.3.1. M engklasifikasi penyakit parasit pada t ernak ruminansia pot ong. 4.3.2. M encont ohkan

penyakit parasit pada t ernak ruminansia pot ong. 4.4.1. M engklasifikasi

penyakit defisiensi nut risi.

4.4.2. M encont ohkan penyakit defisiensi nut risi.

4.5.1. M engklasifikasi penyakit met abolik. 4.5.2. M encont ohkan

penyakit met abolik.

√

5.M endiagnosis penyakit pada t ernak ruminansia perah

5.1.M enent ukan penyakit bakt erial pada t ernak ruminansia perah

5.2.M enent ukan penyakit viral

5.1.1. M engklasifikasi penyakit bakt erial pada t ernak ruminansia perah. 5.1.2. M encont ohkan

penyakit bakt erial pada t ernak ruminansia perah. 5.2.1. M engklasifikasi

penyakit viral pada

√

(13)

5.3.M enent ukan penyakit parasit pada t ernak ruminansia perah.

5.4.M enent ukan penyakit reproduksi

penyakit viral pada t ernak ruminansia perah.

5.3.1. M engklasifikasi penyakit parasit pada t ernak ruminansia perah. 5.3.2. M encont ohkan

penyakit parasit pada t ernak ruminansia perah. 5.4.1. M engklasifikasi

penyakit reproduksi. 5.4.2. M encont ohkan

penyakit reproduksi.

√

6.M endiagnosis penyakit pada t ernak unggas pet elur

6.1.M enent ukan penyakit bakt erial pada t ernak unggas pet elur

6.2.M enent ukan penyakit viral pada t ernak unggas pet elur

6.3.M enent ukan

6.1.1. M engklasifikasi penyakit bakt erial pada t ernak unggas pet elur.

6.1.2. M encont ohkan penyakit bakt erial pada t ernak unggas pet elur.

6.2.1. M engklasifikasi penyakit viral pada t ernak unggas pet elur. 6.2.2. M encont ohkan

penyakit viral pada t ernak unggas pet elur. 6.3.1. M engklasifikasi

√

(14)

penyakit parasit pada t ernak unggas pet elur

penyakit parasit pada t ernak unggas pet elur.

6.3.2. M encont ohkan penyakit parasit pada t ernak unggas pet elur.

√

7.M endiagnosis penyakit pada t ernak unggas pedaging

7.1.M enent ukan penyakit bakt eri pada t ernak unggas pedaging

7.2.M enent ukan penyakit viral pada t ernak unggas pedaging

7.3.M enent ukan penyakit parasit pada t ernak unggas pedaging

7.1.1. M engklasifikasi penyakit bakt erial pada t ernak unggas pedaging.

7.1.2. M encont ohkan penyakit bakt erial pada t ernak unggas pedaging.

7.2.1. M engklasifikasi penyakit viral pada t ernak unggas pedaging. 7.2.2. M encont ohkan

penyakit viral pada t ernak unggas pedaging. 7.3.1. M engklasifikasi

penyakit parasit pada t ernak unggas pedaging.

7.3.2. M encont ohkan penyakit parasit pada t ernak unggas pedaging.

√

8.M endiagnosis penyakit pada hew an kesayangan

8.1.M enent ukan penyakit bakt erial pada hew an

kesayangan (pet

8.1.1. M enj elaskan penyakit bakt erial pada hew an kesayangan (pet animals).

(15)

8.2.M enent ukan penyakit viral pada hew an kesayangan (pet animals)

8.3.M enent ukan penyakit parasit pada hew an kesayangan (pet animals).

pada hew an kesayangan (pet animals). 8.2.1. M enj elaskan

penyakit viral pada hew an kesayangan (pet anim als). 8.2.2. M encont ohkan

penyakit viral pada hew an kesayangan (pet anim als). 8.3.1. M enj elaskan

penyakit parasit pada hew an kesayangan (pet animals). 8.3.2. M encont ohkan

penyakit parasit pada hew an kesayangan (pet animals).

√

9.M enerapkan prosedur

pem eriksaan klinis

9.1. M elakukan pemeriksaan secara inspeksi

9.2. M elakukan pemeriksaan secara palpasi

9.3. M elakukan pemeriksaan

9.1.1. M enj elaskan pem eriksaan secara inspeksi

9.1.2. M elaksanakan pem eriksaan secara inspeksi

9.2.1. M enj elaskan pem eriksaan secara palpasi

9.2.2. M elaksanakan pem eriksaan secara palpasi

9.3.1. M enj elaskan pem eriksaan secara

√

(16)

secara perkusi

9.4. M elakukan pemeriksaan secara auskult asi.

perkusi 9.3.2. M elaksanakan

pem eriksaan secara perkusi

9.4.1. M enj elaskan pem eriksaan secara auskult asi

9.4.2. M elaksanakan pem eriksaan secara auskult asi

√

10. M enerapkan prosedur pem eriksaan laborat orium

10.1.M elakukan cara pengambilan spesimen

10.2.M elakukan pem eriksaan feces

10.3.M elakukan pem eriksaan urin

10.4.M elakukan pem eriksaan darah.

10.1.1.M enj elaskan cara pengambilan spesim en. 10.1.2.M elakukan cara

pengambilan spesim en. 10.2.1.M enj elaskan

pem eriksaan feses. 10.2.2.M elakukan

pem eriksaan feses. 10.3.1.M enj elaskan

pem eriksaan urin. 10.3.2.M elakukan

pem eriksaan urin. 10.4.1.M enj elaskan

pem eriksaan darah. 10.4.2.M elakukan

pem eriksaan darah.

√

11. M endiskripsikan bahan kimia dan biologi

11.1.M endiskripsikan obat -obat an

11.2.M endiskripsikan vaksin

11.1.1.M enj elaskan t ent ang obat -obat an

11.1.2.M encont ohkan obat -obat an 11.2.1.M enj elaskan

t ent ang vaksin 11.2.2.M encont ohkan

√

(17)

11.3.2.M encont ohkan vit amin

√

12. M engaplikasikan bahan kimia dan biologi

12.1. M enent ukan dosis 12.2. M enjelaskan

cara aplikasi bahan kimia dan biologi

12.3. M enggunakan bahan kimia dan biologi

12.1.1.M enj elaskan dosis 12.1.2.M enent ukan dosis 12.2.1.M enerangkan

aplikasi obat -obat an. 12.2.2.M enerangkan

aplikasi vaksin. 12.2.3.M enerangkan

aplikasi vit amin. 12.3.1.M enggunakan

obat -obat an. 12.3.2.M enggunakan

vaksin 12.3.3.M enggunakan

vit amin

√

13. M enent ukan t indakan pert ama pada kondisi darurat

13.1. M enjelaskan t ipe

pernafasan 13.2. M elakukan

t indakan pert ama pada kondisi darurat

13.1.1.M enj elaskan t ipe pernafasan

13.2.1.M elakukan t indakan pert ama pada kondisi darurat

√

(18)

14. M enerapkan cara

pengendalian penularan penyakit

14.1. M enjelaskan sist em kekebalan t ubuh

14.2. M enjelaskan prinsip pencegahan penyakit 14.3. M engendalikan

penyebaran penyakit

14.4. M enjelaskan prinsip-prinsip biosecurit y

14.1.1.M enerangkan sist em kekebalan t ubuh.

14.1.2.M enjabarkan perolehan kekebalan t ubuh. 14.2.1.M enj elaskan

prinsip pencegahan penyakit .

14.3.1.M enjabarkan cara pengendalian penyebaran penyakit . 14.3.2.M elakukan

pengendalian penyebaran penyakit . 14.4.1.M enerangkan

prinsip-prinsip biosecurit y. 14.4.2.M enjabarkan

macam biosecurit y.

√

15. M enjelaskan kesehat an masyarakat vet eriner

15.1. M enjelaskan penyakit zoonosis 15.2. M enjelaskan

epidemiologi

15.1.1.M enerangkan penyakit zoonosis. 15.1.2.M encont ohkan

penyakit zoonosis. 15.2.1.M enerangkan

t ent ang epidemiologi.

√

16. M elaksanakan pem eriksaan t ernak di rumah

16.1. M emeriksa t ernak sebelum

16.1.1.M enj elaskan pem eriksaan t ernak sebelum

(19)

16.2. M emeriksa t ernak set elah dipot ong (post m ort em)

pem eriksaan t ernak sebelum dipot ong (ant emort em). 16.2.1.M enj elaskan

pem eriksaan t ernak set elah dipot ong (post m ort em). 16.2.2.M elakukan

pem eriksaan t ernak set elah dipot ong (post m ort em).

√

17. M enerapkan inseminasi buat an pada t ernak

17.1. M enjelaskan organ reproduksi t ernak 17.2. M enjelaskan

sist em hormonal 17.3. M enjelaskan

t anda-t anda berahi 17.4. M enjelaskan

t eknik inseminasi buat an 17.5. M elaksanakan

inseminasi buat an

17.1.1.M enguraikan organ reproduksi t ernak.

17.2.1.M enguraikan sist em hormonal.

17.3.1.M enguraian t anda-t anda berahi

17.4.1.M enguraikan t eknik inseminasi buat an.

17.5.1.M elakukan inseminasi buat an.

√

18. M enerapkan pem eriksaan

18.1. M enjelaskan kelainan

18.1.1.M enerangkan kelainan reproduksi

(20)

kebunt ingan pada t ernak

reproduksi 18.2. M enjelaskan

periode perkembangan foet us

18.3. M enjelaskan prinsip pem eriksaan kebunt ingan 18.4. M elaksanakan

pem eriksaan kebunt ingan

18.2.1.M enerangkan periode perkembangan foet us

18.3.1.M enerangkan prinsip pem eriksaan kebunt ingan. 18.4.1.M elakukan

pem eriksaan kebunt ingan.

√

19. M enerapkan t eknik bant uan proses kelahiran t ernak

19.1.M enjelaskan proses kelahiran normal

19.2.M elaksanakan t eknik

membant u proses kelahiran

19.3.M enjelaskan gangguan kelahiran 19.4.M elakukan

penanganan gangguan kelahiran

19.1.1.M enerangkan proses kelahiran normal

19.2.1.M enerangkan t eknik membant u proses kelahiran 19.2.2.M elakukan t eknik

bant uan proses kelahiran 19.3.1.M enerangkan

gangguan kelahiran

19.4.1.M elakukan penanganan gangguan kelahiran

√