• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (1) pdf

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (1) pdf"

Copied!
32
0
0

Teks penuh

(1)

PEN TAKSI RAN BERASASKAN SEKOLAH

PAN D UAN D AN PERATURAN

(2)
(3)

Tu j u a n dia da k a n Bu k u Pa n du a n

4 . Gu r u t e r pa n du

3 . JPN da n PPD t e r pa n du

2 . Pr ose du r t e r se la r a s

Gu r u be r k e y a k in a n

PPD da n JPN t a h u f u n gsi

Se m u a pe t u ga s m a k lu m

(4)

Pa n du a n da n Pe r a t u r a n PBS

Lembaga Peperiksaan

Kementerian Pelajaran Malaysia

Aras 1,2,5-13, Blok E11

Kompleks Kerajaan Parcel E

Pusat Pentadbiran Kerajaan

Persekutuan

62604 PUTRAJAYA

RENDAH

DAN

(5)
(6)

Obj e k t if Bu k u Pa n du a n :

M e m ba n t u pih a k di Ba h a gia n , JPN ,

PPD da n Se k ola h m e n gope r a sik a n

PBS y a n g m u la dila k sa n a k a n ba gi

Ta h u n 1 pa da Se si Pe r se k ola h a n

Ta h u n 2 0 1 1 da n Tin gk a t a n 1 pa da

Se si Pe r se k ola h a n Ta h u n 2 0 1 2 .

(7)

Kuasa

Pengarah

Peperiksaan

Dengan

Persetujuan

(8)
(9)

Su r a t Pe k e lilin g Pe pe r ik sa a n

Pe n a m ba h ba ik a n UPSR

Pe n a m ba h ba ik a n PM R

(10)

10

Pe n t a k sir a n

Se k ola h

( PS)

PBS

(11)

Pentaksiran yang dirancang, dibina,

ditadbir, diperiksa, direkod dan dilapor

oleh guru di sekolah yang melibatkan

murid, ibu bapa dan organisasi luar.

Pentaksiran Sekolah dilaksana dalam

bentuk pentaksiran

formatif

yang

dijalankan seiring dengan proses

pengajaran dan pembelajaran dan

pentaksiran

sumatif

di akhir unit

(12)

Memperbaiki

untuk belajar

Meningkatkan

keyakinan

kepada murid

untuk belajar

1

2

3

4

(13)

Belum mencapai

tahap penguasaan

Telah mencapai

tahap penguasaan

Pemulihan

MULA

(14)

Pentaksiran yang dirancang, dibina

dan dilapor oleh Lembaga

Peperiksaan tetapi ditadbir,

diperiksa dan direkod oleh sekolah.

Pentaksiran Pusat dilaksana dalam

bentuk pentaksiran

sumatif

di

(15)

Format & tugasan (LP)

Tempoh 1 jangka masa

bagi mata pelajaran

terpilih dari kumpulan

Dilaksana di

digabung ikut semester

Skor berdasarkan

kualiti & standard

(16)

Pentaksiran yang dilaksanakan

di peringkat sekolah dan/atau

pusat untuk mengukur

kebolehan semula jadi,

kemahiran berfikir, kemahiran

menyelesaikan masalah, minat,

kecenderungan, sikap dan

(17)
(18)

Pent ak siran yang dij alank an unt uk

m endapat k an m ak lum at t ent ang

k apasit i dan pot ensi j asm ani, suk an

dan kok ur ik ulum yang dik awal

secara har m oni oleh k apasit i dan

pr oses m ent al seseorang indiv idu

m ur id supaya per t um buhannya

(19)
(20)

Gur u m enggunak an dok um en

St a n da r d Pr e st a si y ang

dise dia k a n oleh Le m ba ga

Pe pe r ik sa a n m engik ut set iap

m at a pelaj ar an y ang t er k andung

dalam KSSR dan KSSM

(21)

Em pa t a spe k k a w a la n k u a lit i y a n g

dila k sa n a k a n ole h JPN , PPD da n

Se k ola h :

Pe n y e la r a sa n

Pe m a n t a u a n

Pe n ge sa n a n

Pe m e n t or a n

(22)
(23)

Su r a t Pe k e lilin g I k h t isa s KPM

Pe la k sa n a a n PBS pe r in gk a t r e n da h

Pe la k sa n a a n PBS pe r in gk a t m e n e n ga h

r e n da h

(24)

PBS t a h u n 1 , 2 da n 3

BIL

KOMPONEN PBS

PERKARA

1.

Pentaksiran Sekolah

Mata Pelajaran

Pendidikan Jasmani

& Pendidikan

Kesihatan,

Pendidikan Islam,

Pendidikan Moral,

Dunia Seni Visual,

Dunia Muzik,

Dunia Sains &

Teknologi,

Bahasa Arab,

Bahasa Cina SK,

Bahasa Tamil SK,

Bahasa

Kadazandusun

Bahasa Iban

2.

Pentaksiran Aktiviti

Jasmani, Sukan dan

Kokurikulum

Aktiviti Jasmani dan Kesihatan

3.

Pentaksiran Psikometrik

Aptitud Khusus dan Inventori Personaliti

(25)

PBS Ta h u n 4 , 5 da n 6

BIL

KOMPONEN PBS

PERKARA

1.

Pentaksiran Sekolah

Mata Pelajaran

Bahasa Melayu,

Bahasa Inggeris,

Bahasa Cina,

Bahasa Tamil,

Matematik,

Sains,

Reka Bentuk &

Teknologi,

Teknologi Maklumat

dan Komunikasi,

Pendidikan Jasmani,

Pendidikan

Kesihatan,

Pendidikan Muzik,

Pendidikan Seni

Visual,

Pendidikan Islam,

Pendidikan Moral,

Sejarah,

Jasmani, Sukan dan

Kokurikulum

(26)

Pe n u bu h a n JK PBS di se m u a

pe r in gk a t

Ja du a l Pe la k sa n a a n

(27)

PENGERUSI

: GURU BESAR

TIMBALAN PENGERUSI

: GURU PENOLONG KANAN PENTADBIRAN

NAIB PENGERUSI

: SEMUA GURU PENOLONG KANAN

SETIAUSAHA

: GURU PENOLONG YANG DILANTIK

AJK

: KETUA PANITIA YANG DILANTIK - (LATIHAN)

: KETUA PANITIA YANG DILANTIK - (PENYELARASAN)

: KETUA PANITIA YANG DILANTIK - (PEMENTORAN)

: KETUA PANITIA YANG DILANTIK - (PEMANTAUAN)

: KETUA PANITIA YANG DILANTIK - (PENTAKSIRAN

SEKOLAH DAN PENTAKSIRAN PUSAT)

: GURU CEMERLANG

: GURU BIMBINGAN DAN KAUNSELING - (PENTAKSIRAN

PSIKOMETRIK)

: GURU PENOLONG YANG DILANTIK - (PENTAKSIRAN

AKTIVITI JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM)

: GURU PENOLONG YANG DILANTIK (SETIAUSAHA

PEPERIKSAAN AWAM)

(28)

Pe n gope r a sia n PBS

BIL PERKARA TEMPOH TINDAKAN

1. Mengedarkan Surat Pekeliling

dan Surat Siaran Pengoperasian Pelaksanaan PBS Ke JPN

Disember LP,KPM

2. Mengedarkan Surat Pekeliling

dan Surat Siaran Pengoperasian Pelaksanaan PBS Ke PPD dan Sekolah

Disember JPN

3. Menubuhkan Jawatankuasa

Pelaksana PBS Januari Sekolah

4. Pendaftaran nama kelas, nama

pelajar, mata pelajaran dan guru mata pelajaran

Januari – Februari Sekolah

5. Tempoh Pelaksanaan PBS Januari – Oktober Sekolah

6. Menyelaras Pentaksiran Mac – September Sekolah

7. Memantau Pentaksiran Mac – September PPD & JPN

8. Pengesanan dan Pementoran

Pentaksiran Mac – September Sekolah

9. Mengumpul dan memasukan

skor pencapaian murid ke dalam aplikasi

Sepanjang Tahun Sekolah

10. Menghantar skor pencapaian

murid mengikut prosedur penskoran dan penghantaran

(29)

Pe la por a n pe n gu a sa a n m u r id da la m

se m u a k om pon e n PBS dij a n a m e la lu i

a plik a si SPPBS bida n g a k a de m ik da n

bu k a n a k a de m ik .

(30)
(31)
(32)

Referensi

Dokumen terkait

Sedangkan untuk N-Total sangat tinggi ini berdasarkan Standart Internasional (SI) N-Total yang sangat tinggi disebabkan tingkat serasah yang tinggi. b) Berdasarkan

Tindak tutur direktif menggunakan bahasa daerah, dalam hal ini bahasa Jawa dalam keseharian komunikasi siswa dan guru, bahkan dalam pembelajaran di kelas, di antaranya

Menurut TAP MPR RI Nomor XI/MPR/1998 tentang Penyelenggaraan Negara yang bersih dan bebas dari korupsi, kolusi dan nepotisme, tujuan dari sistem pengukuran kinerja adalah

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dibahas, maka dapat ditarik suatu kesimpulan bahwa motivasi kerja intrinsik, dan keadilan prosedural mempunyai pengaruh

Kejahatan pertambangan tanpa izin/illegal mining merupakan kejahatan dalam usaha pertambangan yang dilakukan oleh perseorangan, sekelompok orang, atau perusahaan/yayasan

Namun kenyataannya, di lapangan masih banyak perpustakaan sekolah yang masih tidak baik dalam sistem pengelolaan seperti penataan ruang baca yang tidak nyaman,

Berdasarkan permasalahan tersebut, maka tujuan penelitian ini bertujuan untuk : Mengetahui manakah yang lebih baik kemampuan pemecahan masalah matematik peserta didik

Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas rahmatNya sehingga Konser Karya Ilmiah Nasional (KKIN) 2016 Fakultas Pertanian dan Bisnis (FPB)-Universitas Kristen