RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER JURUSAN SISTEM INFORMASI FAKULTAS ILMU KOMPUTER DAN TEKNOLOGI INFORMASI

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

JURUSAN SISTEM INFORMASI

FAKULTAS ILMU KOMPUTER DAN TEKNOLOGI INFORMASI

Mata Kuliah Kode Rumpun Mata Kuliah Bobot (SKS) Semester Direvisi

ANALISIS KINERJA SISTEM

AK-011303

Rekayasa Perangkat Lunak

K: 3 SKS P: - SKS VII AGUSTUS 2018

OTORISASI Pengembang RPS Koordinator Mata Kuliah Ka. Prodi

Tim Pengembang RPS 2018 LINTANG YUNIAR BANOWOSARI Dr. Setia Wirawan

Capaian Pembelajaran (CP)

Capaian Pembelajaran Program Studi:

1. Mampu mengidentifikasi, menganalisis, mendokumentasikan risiko-risiko dan dampak sebuah proyek sistem informasi pada organisasi, aktivitas bisnis, masyarakat, maupun individu berdasarkan hasil kajian serta mampu menawarkan alternatif solusi pemecahannya; (CP-6)

2. Mampu mengidentifikasi kebutuhan jaringan komputer, merancang dan mengkonfigurasi serta mampu mengelola sumberdaya yang ada pada sistem jaringan komputer sesuai kebutuhan suatu organisasi; (CP-10)

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

1. mampu menawarkan alternatif solusi pemecahan masalah sebuah proyek sistem informasi pada organisasi, aktivitas bisnis, masyarakat, maupun individu berdasarkan hasil kajian (CPMK-6.2)

2. mampu mengidentifikasi dan menentukan konfigurasi sebuah arsitektur komputer sesuai kebutuhan suatu organisasi (CPMK-10.1) 3. mampu mengidentifikasi kebutuhan jaringan komputer, merancang dan mengkonfigurasi sesuai kebutuhan suatu organisasi (CPMK-10.2)

Deskripsi Singkat MK Mata kuliah ini akan membahas tentang teori dasar kinerja sistem, teori standar pengukuran kinerja sistem informasi pada setiap tahapan pengembangan sistem, standar prosedur pengoperasian sistem.

Pustaka Utama:

1. Mohammad Iqbal, “Diktat Kuliah : Analisis Kinerja Sistem”, Universitas Gunadama, 2004

2. Hannerí Botha and J.A. Boon, “The Information Audit: Principles and Guidelines”, Journal of Libri vol 53, pp 23-28, ISSN 0024-2667, 2003 3. http://isaca.org

a. “ITStandards,Guidelines,andToolsandTechniquesforAuditandAssuranceandControlProfessionals”

(http___www.isaca.org_AMTemplate.cfm_Section=Standards2&Template=_ContentManagement_ContentDisplay.pdf)

b. “COBIT 4.1 : Excerpt” (http___www.isaca.org_AMTemplate.cfm_Section=Downloads&Template=_ContentManagement_ContentDisplay.pdf) 4. Rafael Rodríguez de Cora, “ Basic Concepts of Information System Auditing” (piatiini.pdf)

(2)

6. sws, “Diktat AKSI” (14440535-diktataksi.pdf + Kasi-Modul.pdf)

7. Universitas Gunadarma, “Penilaian Risiko dan Proses Pemeriksaan TSI”, tayangan pelatihan TSI BI, 2006 (TSI-bank_2.pdf) 8. Harold J. Wagner, “Information System Auditing and Electronic Commerce”, thesis, University of Illinois, 2001 (HJWagner.pdf) 9. Ron Weber, “Information Systems Control and Audit”, Prentice Hall,USA., 1999.

10. Martin, Merle P, “Analysis and Design of Business Information Systems-2 nd ed”, Prentice Hall, New Jersey, USA., 1995. 11. Roger S.Pressman, Ph.D, “Software Engineering: A. Practitioner’s approach, fifth edition”, Mc-Graw Hill, USA,2001, Pendukung:

12. James A. Hall,"Information Technology Auditing and Assurance", Buku I dan II, Salemba Empat, 2007 13. 2. Sanyoto Gondodiyoto,"Audit Sistem Informasi + Pendekatan CobIT", Mitra Wacana Media,2007 Media Pembelajaran Projector, Komputer

Mata Kuliah Prasyarat Analisis & Perancangan Sistem Informasi

MINGGU KEMAMPUAN AKHIR _{YANG DIHARAPKAN} _{(Materi Pembelajaran)}BAHAN KAJIAN BENTUK DAN METODE

PEMBELAJARAN WAKTU PENGALAMAN BELAJAR MAHASISWA PENILAIAN Ref KRITERIA DAN

BENTUK INDIKATOR BOBOT

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 HS:

Mampu menguasai konsep dasar analisis kinerja sistem pada sistem komputer

SS:

Ketelitian, daya tarik komunikasi

 Pendahuluan (definisi kinerja, konsep dasar kinerja, tujuan evaluasi, sistem referensi, indeks kinerja)

 Teknik Pengukuran (definisi, prinsip dasar, metric, teori sampling, simulasi, proses pengukuran)

 Pemodelan dan beban

Bentuk: KULIAH Metode: DISCOVERY LEARNING BLENDED CLASS ROOM TM : 1x3x50’’ PT : 1x3x60’’ BM : 1x3x60’’  Menghitung kinerja sistem didasarkan pada berbagai proses penjadualan  Menghitung kinerja beberapa perangkat lunak.  Membuat laporan  Keakuratan perhitungan.  Ketelitian perhitungan.  Kelengkapan isi laporan.  Kebenaran isi laporan.

 Daya tarik komuni kasi/presentasi. Mampu menjelaskan berbagai definisi kinerja dilihat dari beberapa literatur dan standar yang ada.

Mampu memahami manfaat dari analisis kinerja

(3)

kerja

 Evaluasi kinerja

 Teori antrian

 Alat bantu evaluasi

 Mempresentasikan

hasil sistem dengan _{melihat tujuan} dilakukannya kegiatan ini. Mampu menjelaskan berbagai bentuk sistem referensi dalam analisis kinerja sistem. Mampu menghitung kinerja sistem dengan menggunakan berbagai indeks kinerja sistem yang ada. Mampu mempertimbangk an pemilihan teknik evaluasi dalam analisis kinerja sistem. Mampu menghitung kinerja perangkat lunak dengan menggunakan beberapa parameter

(4)

pengukuran 2 HS:

Mampu menjelaskan bahwa informasi merupakakan

sumberdaya yang perlu dicari, digunakan dan dipelihara sehingga memberikan manfaat bagi perusahaan

SS:

Daya tarik komunikasi

1. Informasi sebagai sumberdaya - Kemuculan manajemen informasi - Karakteristik sumberdaya ekonomi - Informasi sebagai sumberdaya ekonomi - Karakteristik informasi sebagai sumberdaya ekonomi - Pentingnya informasi dalam perusahaan korporasi - Penggunaan informasi dalam memenangkan persaingan

2. Peran dari manajer informasi - Teknik pemeriksaan informasi - Tujuan dilakukannya pemeriksaan informasi - Manfaat pemeriksaan informasi - Teknik pemeriksaan informasi Bentuk: KULIAH Metode: FLIPPED CLASS ROOM TM : 1x3x50’’ PT : 1x3x60’’ BM : 1x3x60’’  Mencari informasi yang dibutuhkan pada suatu sistem informasi (SDM, pemasaran, produksi, keuangan dll)  Membuat laporan  Mempresentasikan hasil  Kelengkapan isi laporan.  Kebenaran isi laporan.

 Daya tarik komuni kasi/presentasi.  Mampu menjelaskan pentingnya informasi sebagai sumberdaya ekonomi yang memiliki peran besar dalam organisasi  Mampu menyebutkan informasi-informasi apa saja yang diperlukan dalam suatu sistem informasi 10 5 3 HS: Mampu Menjelaskan  Latar belakang

diperlukannya audit sistem

Bentuk: KULIAH TM : 1x3x50’’ PT : 1x3x60’’  Mencari referensi.  Merangkum  Kelengkapan isi rangkuman.  Mampu menjelaskan 10 2, 4, _{6, 9,}

(5)

perlunya audit sistem informasi dilakukan oleh perusahaan

SS:

daya tarik komunikasi

informasi

 Definisi audit sistem informasi

 Perlunya control dan audit pada komputer

 Kerugian (biaya) akibat kehilangan data, kesalahan pengambilan keputusan dan

penyalahgunaan komputer

 Pengaruh fungsi audit untuk organisasi

 Pengaruh komputer dalam pengendalian internal/eksternal Metode: FLIPPED CLASS ROOM DISCOVERY LEARNING BM : 1x3x60’’ referensi.  Mempresentasikan hasil rangkuman.

 Kebenaran isi rang kuman.

 Daya tarik komuni kasi/presentasi. definisi audit sistem informasi  Mampu Menjelaskan pentingnya dilakukan audit komputer di perusahaan 10 4 - 5 HS: Mampu melaksanankan audit sistem informasi dan manajemen control pengembangan sistem

SS:

Ketelitian, daya tarik komunikasi, daya juang

 Pemeriksaan Tradisional

 Kaitan dan kompleksitas

 Risiko pemeriksaan  Tipe prosedur pemeriksaan  Gambaran langkah-langkah pemeriksaan  Pemeriksaan lingkungan komputer menyeluruh

 Penggunaan alat bantu /utilitas dalam audit sistem informasi (audit

berbantuan computer, misalnya ACL)

 Disain Form dan Laporan

 Disain interface dan dialog

Bentuk: KULIAH Metode: FLIPPED CLASS ROOM CASE STUDY TM : 2x3x50’’ PT : 2x3x60’’ BM : 2x3x60’’  Menganalisa tampilan suatu sistem informasi (di situs Gunadarma)  Mengeksplorasi alat bantu audit (ACL)  Membuat laporan  Mempresentasikan hasil  Kelengkapan isi laporan.  Kebenaran isi laporan.

 Daya tarik komuni kasi/presentasi.  Mampu melakukan pengendalian manajemen apa saja yang diperlukan dalam audit sistem informasi  Mampu menjelaskan perlunya manajemen risiko  Mampu menggambarkan langkah-langkah pemeriksaan 15 2, 4, 6, 9, 10, 11

(6)

 Metode interaksi dan alat

 Pendekatan audit control pengembangan sistem

 Tahapan evaluasi proses pengembangan sistem sistem informasi  Mampu menganalisa tampilan suatu sistem informasi  Mampu menjelaskan tahapan dari pengembangan sistem sehingga dapat melakukan audit terhadap proses tersebut 6 - 7 HS:

Mampu melakukan dan menjelaskan manajemen control pada pengembangan sistem dan pengelolaam keamanan sistem informasi SS:

 SDLC  Pengorganisasian tim pemrograman  Pengaturan kelayakan sistem program  Pelaksanaan Program Keamanan  Ancaman utama keamanan dan ukuran perbaikannya Bentuk: KULIAH Metode: FLIPPED CLASS ROOM CASE STUDY TM : 2x3x50’’ PT : 2x3x60’’ BM : 2x3x60’’  Mengamati dan menganalisa keamanan pada suatu sistem informasi  Membuat laporan  Mempresentasikan hasil  Kelengkapan isi laporan.  Kebenaran isi laporan.

 Daya tarik komuni kasi/presentasi. Mampu menyebutkan tahapan dalam pengembangan program Mampu menganalisis kelayakan suatu sistem program Mampu menjelaskan tahapan pengelolaan pelaksanaan program keamanan sistem Mampu menjelaskan 20 2, 4, 6, 9, 10, 11

(7)

ancaman keamanan dan perbaikannya Mampu menganalisa keamanan pada suatu sistem informasi 8 - 9 HS: Mampu menjelaskan penerapan audit sistem informasi dan memberikan gambaran konsep audit TI berdasarkan ISACA dan penerapannya menggunakan COBIT SS:

Daya tarik komunikasi, daya juang

 Audit sistem informasi pada perbankan

 Audit sistem inforamsi pada perdaganangan elektronis

 Audit TI dan standar penjaminan berdasarkan ISACA (Information Systems Audit and Control Association)

- Pendahuluan - Standarisasi - Pedoman

- Alat bantu dan teknik - Standar professional control sistem informasi

 Kerangka COBIT (Control Objectives for Information and related Technology) Bentuk: KULIAH Metode: BLENDED CLASS ROOM DISCOVERY LEARNING TM : 2x3x50’’ PT : 2x3x60’’ BM : 2x3x60’’  Mencari referensi.  Merangkum referensi.  Mempresentasikan hasil rangkuman.  Kelengkapan isi rangkuman.

 Kebenaran isi rang kuman.

 Daya tarik komuni kasi/presentasi. Mampu menjelaskan penerapan audit sistem informasi pada perbankan dan perdaganan elektronis Mampu menjelaskan konsep, standarisasi, pedoman pelaksanaan, alat bantu dan teknik audit TI serta standar penjaminannya berdasarkan ISACA Mampu menjelaskan dan dapat 10 7, 8

(8)

menerapkan COBIT dalam melakukan audit sistem informasi 10 - 14 HS: Mampu melakukan analisis menggunakan parameter audit sistem informasi SS:

 Analisis kinerja situs E-Government

 Analisis kinerja mesin Anjungan Tunai Mandiri (ATM)

 Analisis kinerja Sistem Informasi pada suatu perusahaan

 Analisis kinerja Sistem Informasi Korporasi Bentuk: KULIAH Metode: FLIPPED CLASS ROOM CASE STUDY TM : 5x3x50’’ PT : 5x3x60’’ BM : 5x3x60’’  Mengamati dan menganalisa suatu sistem pada kasus nyata  Membuat laporan  Mempresentasikan hasil  Kelengkapan isi laporan.  Kebenaran isi laporan.

 Daya tarik komuni kasi/presentasi.  Mampu menjelaskan parameter apa saja yang digunakan dalam menganalisis kinerja sebuah situs E-Gov dan bagaimana cara melakukan pengukuran kinerja E-Gov tersebut.  Mampu membandingkan beberapa situs E-Gov dari beberapa kota pada satu propinsi dan dapat menemukan situs E

Gov seperti apa yang baik

 Mampu

(9)

menjelaskan parameter yang digunakan dalam menganalisis sebuah sistem ATM, dan bagaimana cara melakukan pengukuran kinerja mesin ATM tersebut.  Mampu mengenal dan menjelaskan sistem informasi pada suatu perusahaan dan dapat menganalisis kinerja sistem informasi tersebut menggunakan parameter pengukuruan kinerja sistem  Mampu mengetahui, mengenal dan menjelaskan

(10)

sistem informasi korporasi dan dapat menganalisis kinerja sistem informasi tersebut menggunakan parameter pengukuruan kinerja sistem

(11)

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Analisis Kinerja Sistem SKS : 3

Program Studi : Sistem Informasi Pertemuan ke : 1

Fakultas : Ilmu Komputer dan Teknologi Informasi A. TUJUAN TUGAS :

Menjelaskan Analisis Kinerja Sistem B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan

Konsep Analisis Kinerja Sistem b. Metode atau Cara pengerjaan

 Pelajari referensi mengenai konsep sistem operasi di

 Mohammad Iqbal, “Diktat Kuliah : Analisis Kinerja Sistem”, Universitas Gunadama, 2004  Rangkumlah referensi tersebut, dengan mencakup aspek

1. Pendahuluan

Definisi Kinerja

Konsep Dasar Kinerja

 Tujuan Evaluasi Sistem Referensi  Indeks Kinerja 2. Teknik Pengukuran Definisi Prinsip Dasar Metric Teori sampling Simulasi Proses pengukuran 3. Pemodelan dan beban kerja 4. Evaluasi kinerja

(12)

5. Teori antrian 6. Alat bantu evaluasi

 Rangkuman dibuat dalam paper dan disiapkan dalam ppt  Presentasikan hasil rangkuman tersebut di depan kelas c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

Paper dibuat minimal 15 halaman dengan spasi 1.5, font Times new roman, ukuran 12 C. KRITERIA PENILAIAN (10%)

Kelengkapan isi rangkuman Kebenaran isi rangkuman

Daya tarik komunikasi/presentasi

GRADING SCHEME COMPETENCE KRITERIA 1 : Kelengkapan isi rangkuman

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Kelengkapan konsep Lengkap dan terpadu Lengkap Masih kurang bebe rapa aspek yang be lum terungkap

Hanya menunjukkan sebagian konsep saja

Tidak ada konsep 2

KRITERIA 2 : Kebenaran isi rangkuman

Kebenaran konsep Diungkapkan dengan tepat, terdapat aspek penting, analisis dan membantu memahami konsep

Diungkap dengan tepat tetapi deskriptif

Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang

terlewatkan

Kurang dapat

mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses

merangkum hanya mencontoh

Tidak ada konsep yang disajikan

(13)

KRITERIA 3 : Daya tarik komunikasi/presentasi KRITERIA 3a : Komunikasi tertulis

Bahasa Paper Bahasa menggugah pembaca untuk mencari tahu konsep lebih dalam

Bahasa menambah informasi pembaca

Bahasa deskriptif, tidak terlalu menambah pengetahuan

Informasi dan data yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan

Tidak ada hasil 1

Kerapian Paper Paper dibuat dengan sangat menarik dan menggugah semangat membaca

Paper cukup menarik, walau tidak terlalu mengundang

Dijilid biasa Dijilid namun kurang rapi Tidak ada hasil 1

KRITERIA 3b : Komunikasi lisan

Isi Memberi inspirasi

pendengar untuk mencari lebih dalam

Menambah wawasan Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber

Informasi yang disampaikan tidak

menambah wawasan bagi pendengarnya

Informasi yang disampaikan

menyesatkan atau salah

2

Organisasi Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat

mengkompilasi isi dengan baik

Cukup runtut dan

memberi data pendukung fakta yang disampaikan

Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar

Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya

Tidak mau presentasi 1

Gaya Presentasi Menggugah semangat pendengar

Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan

Lebih banyak membaca catatan

Selalu membaca catatan (tergantung pada catatan)

(14)

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Menjelaskan pentingnya informasi sebagai sumberdaya B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan

Konsep Analisis Kinerja Sistem b. Metode atau Cara pengerjaan

 Ntombizamdile Irene Gxwati, “ Information Audit as Tools at Teaching Training College”, thesis, Rand Afrikans University, 2001 (Gxwati.pdf)  Rangkumlah referensi tersebut, dengan mencakup aspek

1. Informasi sebagai sumberdaya 1.Kemuculan manajemen informasi 2. Karakteristik sumberdaya ekonomi 3.Informasi sebagai sumberdaya ekonomi

4.Karakteristik informasi sebagai sumberdaya ekonomi 5.Pentingnya informasi dalam perusahaan korporasi 6.Penggunaan informasi dalam memenangkan persaingan 7.Peran dari manajer informasi

2. Teknik pemeriksaan informasi

1.Tujuan dilakukannya pemeriksaan informasi 2.Manfaat pemeriksaan informasi

3.Teknik pemeriksaan informasi

(15)

C. KRITERIA PENILAIAN (10%) Kelengkapan isi rangkuman Kebenaran isi rangkuman

Tidak ada konsep 2

terlewatkan

Kurang dapat

(16)

Tidak ada hasil 1

2

Cukup runtut dan

(17)

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Menjelaskan Audit Sistem Informasi B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan

Audit Sistem Informasi b. Metode atau Cara pengerjaan

 sws, “Diktat AKSI” (14440535-diktataksi.pdf + Kasi-Modul.pdf)  Rangkumlah referensi tersebut, dengan mencakup aspek

1. Latar belakang diperlukannya audit sistem informasi 2. Definisi audit sistem informasi

3. Perlunya control dan audit pada komputer

4. Kerugian (biaya) akibat kehilangan data, kesalahan pengambilan keputusan dan penyalahgunaan komputer

5. Pengaruh fungsi audit untuk organisasi

6. Pengaruh komputer dalam pengendalian internal/eksternal

(18)

Tidak ada konsep 2

terlewatkan

Kurang dapat

(19)

Tidak ada hasil 1

2

Cukup runtut dan

(20)

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Program Studi : Sistem Informasi Pertemuan ke : 4 - 5

Melaksanakan Audit Sistem Informasi dan Manajemen Control Pengembangan Sistem Informasi B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan

Pengendalian Manajemen dalam Audit Sistem Informasi b. Metode atau Cara pengerjaan

 sws, “Diktat AKSI” (14440535-diktataksi.pdf + Kasi-Modul.pdf)  Rangkumlah referensi tersebut, dengan mencakup aspek

1. Pemeriksaan Tradisional 2. Kaitan dan kompleksitas 3. Risiko pemeriksaan 4. Tipe prosedur pemeriksaan

5. Gambaran langkah-langkah pemeriksaan 6. Pemeriksaan lingkungan komputer menyeluruh

7. Penggunaan alat bantu /utilitas dalam audit sistem informasi (audit berbantuan computer, misalnya ACL) 8. Disain Form dan Laporan

9. Disain interface dan dialog 10. Metode interaksi dan alat

11. Pendekatan audit control pengembangan sistem 12. Tahapan evaluasi proses pengembangan sistem

 Buatlah laporan dan siapkan tayangan untuk presentasi  Presentasikan laporan tersebut di depan kelas

(21)

C. KRITERIA PENILAIAN (15%) Kelengkapan isi laporan Kebenaran isi laporan

Tidak ada konsep 2

terlewatkan

Kurang dapat

(22)

Tidak ada hasil 1

2

Cukup runtut dan

(23)

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Menjelaskan Manajemen Control dan Pengelolaan Keamanan Sistem B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan

Pengembangan Program dan Keamanan sistem b. Metode atau Cara pengerjaan

 sws, “Diktat AKSI” (14440535-diktataksi.pdf + Kasi-Modul.pdf)  Rangkumlah referensi tersebut, dengan mencakup aspek

1. SDLC

2. Pengorganisasian tim pemrograman 3. Pengaturan kelayakan sistem program 4. Pelaksanaan Program Keamanan

5. Ancaman utama keamanan dan ukuran perbaikannya

(24)

Tidak ada konsep 2

terlewatkan

Kurang dapat

(25)

Tidak ada hasil 1

2

Cukup runtut dan

(26)

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Menjelaskan Penerapan Audit TI berdasarkan ISACA dan COBIT B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan

Audit Sistem Informasi berdasarkan ISACA dan COBIT b. Metode atau Cara pengerjaan

1. Universitas Gunadarma, “Penilaian Risiko dan Proses Pemeriksaan TSI”, tayangan pelatihan TSI BI, 2006 (TSI-bank_2.pdf) 2. Harold J. Wagner, “Information System Auditing and Electronic Commerce”, thesis, University of Illinois, 2001 (HJWagner.pdf) 3. http://isaca.org

a. “ITStandards,Guidelines,andToolsandTechniquesforAuditandAssuranceandControlProfessionals”

(http___www.isaca.org_AMTemplate.cfm_Section=Standards2&Template=_ContentManagement_ContentDisplay.pdf)

b. “COBIT 4.1 : Excerpt” (http___www.isaca.org_AMTemplate.cfm_Section=Downloads&Template=_ContentManagement_ContentDisplay.pdf)  Rangkumlah referensi tersebut, dengan mencakup aspek

1. Audit sistem informasi pada perbankan

2. Audit sistem inforamsi pada perdaganangan elektronis

3. Audit TI dan standar penjaminan berdasarkan ISACA (Information Systems Audit and Control Association)

 Pendahuluan

 Standarisasi

 Pedoman

 Alat bantu dan teknik

 Standar professional control sistem informasi

4. Kerangka COBIT (Control Objectives for Information and related Technology)

(27)

Tidak ada konsep 2

terlewatkan

Kurang dapat

(28)

Tidak ada hasil 1

2

Cukup runtut dan

(29)

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Melakukan Analisis Menggunakan Parameter Audit Sistem Informasi B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan

E-Goverment, ATM, Perusahaan, Korporasi b. Metode atau Cara pengerjaan

 Pelajari referensi mengenai konsep sistem operasi di  Peraturan e-Gov Depkominfo

 COBIT

 Rangkumlah referensi tersebut, dengan mencakup aspek

1. Analisis kinerja situs E-Government

2. Analisis kinerja mesin Anjungan Tunai Mandiri (ATM) 3. Analisis kinerja Sistem Informasi pada suatu perusahaan 4. Analisis kinerja Sistem Informasi Korporasi

(30)

Tidak ada konsep 2

terlewatkan

Kurang dapat

(31)

Tidak ada hasil 1

2

Cukup runtut dan