PENGELOLAAN DAN PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN KELAS V DI SD MUHAMMADIYAH PASIR KIDUL
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh : INDRI ISTIANI
1301100030
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
MOTTO
Barang siapa bertakwa kepada Allah,
niscaya Dia akan menyediakan jalan keluar untuknya. Dan memberinya rezeki dari jalan yang tidak terduga.
(Al-Thalaq; 2-3)
Barang siapa meminta bantuan akal, ia akan meluruskannya. Barang siapa meminta petunjuk pada ilmu, ia akan mengarahkannya.
(Imam ‘Ali bin Abi Thalib)
Manusia mungkin tidak dapat mengendalikan keadaan, tapi manusia dapat mengendalikan pikirannya.
PERSEMBAHAN
Puji syukur kehadirat Allah SWT, atas segala nikmat yang telah Kau berikan kepadaku, sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. Skripsi ini saya persembahkan untuk orang-orang yang saya sayangi, memberi semangat dan motivasi kepada saya. Sebagai wujud rasa syukur dan terima kasih, saya persembahkan tulisan istimewa ini untuk orang-orang yang teristimewa dalam hidup saya:
1. Bapak Kartam dan Ibu Saini kedua orang tuaku yang tidak pernah berhenti memanjatkan doa, memberikan kasih sayang, perhatian, semangat dan motivasi kepada saya dengan tulus dan ikhlas.
2. Adiku tercinta Chandra Adi Prianto yang selalu memberikan semangat dan dorongan untuk menyelesaikan skripsi tepat waktu.
KATA PENGANTAR
Puji syukur ke hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, karunia dan hidayah-Nya, sehingga dengan ridho-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Pengelolaan dan Pemanfaatan Media
Pembelajaran Kelas V di SD Muhammadiyah Pasir Kidul”, untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar sarjana S1 dalam bidang Pendidikan.
Peneliti menyadari bahwa dalam menyelesaikan skripsi ini tidak lepas dari perhatian, bimbingan dan dorongan dari berbagai pihak dan berharga, baik secara langsung maupun tidak langsung. Oleh karena itu dengan segala kerendahan hati peneliti mengucapkan terimakasih kepada:
1. Drs. H. Syamsuhadi Irsyad, M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto;
2. Drs. Pudiyono, M.Hum., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan ijin penelitian sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi;
3. Drs. Sony Irianto, M.Pd., Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang telah memberikan ijin dilakukannya penelitian ini;
5. Pratik Hari Yuwono, S.Sn.,MA., pembimbing II yang telah memberikan bimbingan, motivasi, koreksi, masukan dan pengarahan dengan penuh kesabaran;
6. Segenap Dosen PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan bekal ilmu yang bermanfaat bagi peneliti;
7. Kepala Sekolah SD Muhammadiyah Pasir Kidul yang telah memberikan ijin penelitian khususnya di kelas V;
8. Segenap Keluarga Besar SD Muhammadiyah Pasir Kidul yang telah memberikan bantuan sehingga kegiatan penelitian berjalan dengan lancar; 9. Semua pihak yang telah menjadi bagian dari hari-hari penelitian dan
teman-teman yang tidak bisa disebutkan satu-persatu, terimakasih atas dukungan, doa, dan kebersamaan yang telah diberikan selama ini.
Atas bantuan yang telah diberikan, peneliti ucapkan terimakasih, semoga mendapat ridho dan balasan dari Allah SWT. Demikian, semoga skripsi ini dapat diterima dan bermanfaat bagi semua pihak. Akhir kata peneliti mohon maaf apabila selama penyusunan skripsi ini banyak melakukan kekhilafan.
Alhamdulillahirobbil‟alamin.
Purwokerto, 18 Juli 2017 Peneliti
ABSTRAK
Media pembelajaran merupakan salah satu perangkat pembelajaran yang sangat penting dalam menunjang tercapainya tujuan pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan pengelolaan dan pemanfaatan media pembelajaran kelas V di Muhammadiyah Pasir Kidul. Analisis penelitian menggunakan pendekatan kualitatif. Partisipan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru dan siswa kelas V SD Muhammadiyah Pasir Kidul. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian tentang pengelolaan media pembelajaran di SD Muhammadiyah Pasir Kidul melalui tahap (1) Perencanaan media pembelajaran yang diawali dengan menentukan sumber anggaran yang dibutuhkan, dan petugas pelaksana, (2) Pengadaan media pembelajaran sebagian besar sumbangan atau hibah pemerintah dalam bentuk barang, dan sebagian pengadaan secara mandiri melalui pembelian bertahap, (3) Inventarisasi media pembelajaran belum dilaksanakan sebagaimana mestinya, (4) Pemeliharaan media pembelajaran dilaksanakan secara gotong-royong oleh guru, (5) Penyimpanan media pembelajaran telah diletakan di tempat yang aman, (6) Penghapusan media pembelajaran telah dilakukan apabila terdapat media yang sudah tidak dapat dipergunakan, namun tidak disertai dengan berita acara. Fasilitas media pembelajaran yang bervariasi belum menjamin pemanfaatan media pembelajaran di SD Muhammadiyah Pasir Kidul secara maksimal. Belum maksimalnya pemanfaatan media dikarenakan keterbatasan waktu pembelajaran dan kurangnya kesadaran guru dalam menggunakan media pembelajaran.
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
SURAT PERNYATAAN ... iv
MOTTO ... v
PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
ABSTRAK ... ix
DAFTAR ISI ... x
DAFTAR TABEL... xiii
DAFTAR GAMBAR ... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ... xv
BAB I PENDAHULUAN
a. Pengertian media pembelajaran ... 6
2. Pengelolaan Media Pembelajaran ... 9
a. Perencanaan kebutuhan media pembelajaran ... 10
b. Pengadaan media pembelajaran ... 13
c. Inventarisasi media pembelajaran ... 14
d. Pemeliharaan media pembelajaran ... 16
e. Penyimpanan media pembelajaran ... 18
f. Penghapusan media pembelajaran ... 19
3. Pemanfaatan Media Pembelajaran ... 20
a. Cara pemilihan media pembelajaran yang tepat ... 23
b. Langkah-langkah penggunaan media dalam pembelajaran ... 24
B. Penelitian yang Relevan ... 26
C. Kerangka Pikir ... 27
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Pendekatan dan Metode Penelitian ... 29
B. Tempat dan Waktu Penelitian ... 30
C. Instrumen Penelitian ... 30
D. Sumber Data Penelitian ... 30
E. Teknik Pengumpulan Data ... 31
F. Teknik Analisis Data ... 33
G. Teknik Keabsahan Data ... 35
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi sekolah ... 36
2. Pengadaan media pembelajaran ... 48
3. Inventarisasi media pembelajaran ... 52
4. Pemeliharaan media pembelajaran ... 54
5. Penyimpanan media pembelajaran ... 59
6. Penghapusan media pembelajaran ... 67
C. Pemanfaatan media pembelajaran kelas V di SD Muhammadiyah Pasir Kidul ... 67
D. Kendala pemanfaatan media pembelajaran kelas V di SD Muhammadiyah Pasir Kidul ... 80
BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan ... 85
B. Saran ... 86
DAFTAR PUSTAKA ... 88
DAFTAR TABEL
DAFTAR GAMBAR
2.1 Kerangka pikir ... 28
3.1 Komponen analisis data (interactive model) ... 33
3.2 Triangulasi dengan tiga teknik pengumpulan data ... 35
4.1 Media pembelajaran masih tersegel... 46
4.2 Kode inventaris media pembelajaran... 53
4.3 Siswa sedang bermain media, dan terlihat beberapa media tidak dirapikan kembali ... 59
4.4 Sisi lain penyimpanan media pembelajaran di perpustakaan sebelum dibedah perpustakaan ... 61
4.5 Penyimpanan media pembelajaran setalah dilakukan proses bedah perpustakaan ... 62
4.6 Penyimpanan media di rak buku perpustakaan ... 63
4.7 Penyimpanan media di lemari ruang kantor ... 64
4.8 Penyimpanan media di dekat meja kerja kepala sekolah ruang kantor .. 64
4.9 Guru menghadirkan media visual membaca memindai ... 70
4.10 Pembelajaran tanpa menggunakan media pembelajaran ... 73
4.11 Pembuatan media pembelajaran secara sederhana ... 74
4.12 Penggunaan perangkat multimedia ... 77
4.13 Video interaktif Bahasa Inggris ... 79
DAFTAR LAMPIRAN
A. Pedoman Penelitian
1. Lampiran 1 : Kisi-kisi pedoman wawancara ... 93
2. Lampiran 2 : Pedoman wawancara untuk kepala sekolah ... 95
3. Lampiran 3 : Pedoman wawancara untuk guru ... 96
4. Lampiran 4 : Pedoman wawancara untuk siswa ... 97
5. Lampiran 5 : Pedoman observasi pengelolaan media pembelajaran .. 98
6. Lampiran 6 : Pedoman observasi pemanfaatan media pembelajaran dalam PBM ... 99
B. Data Hasil Penelitian 1. Lampiran 7 : Daftar informan penelitian ... 101
2. Lampiran 8 : Reduksi wawancara informan ... 103
3. Lampiran 9 : Hasil observasi pemanfaatan media dalam PBM di SD Muhammadiyah Pasir Kidul kelas V ... 112
4. Lampiran 10 : Hasil observasi pengelolaan media pembelajaran ... 119
5. Lampiran 11 : Daftar media pembelajaran kelas tinggi dan kelas rendah di SD Muhammadiyah Pasir Kidul ... 120
6. Lampiran 12 : Dokumentasi foto wawancara ... 128
C. Surat-surat 1. Lampiran 13 :
I
zin penelitian ke SD Muhammadiyah Pasir Kidul ... 1322. Lampiran 14 : SK perizinan penelitian dari SD Muhammadiyah Pasir Kidul ... 133
