EVALUASI KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU ISMUBA DI MTS MUHAMMADIYAH KASIHAN BANTUL
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) pada program pendidikan Strata Satu (S-1), Program Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
Oleh:
Gesang Riskia Wardana
NIM : 20130720106
FAKULTAS AGAMA ISLAM
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (TARBIYAH) UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA
NOTA DINAS
Lamp. : 4 eks. Skripsi Yogyakarta, 02 Mei 2017
Hal : Persetujuan
Kepada Yth.
Ketua Program Studi Pendidikan Agama Islam
Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Yogyakarta di Yogyakarta
Assalamu’alaikum wr. wb.
Setelah menerima dan mengadakan perbaikan seperlunya, maka saya berpendapat bahwa skripsi Saudara:
Nama : Gesang Riskia Wardana NIM : 20130720106
Judul : Evaluasi Kompetensi Pedagogik Guru ISMUBA di MTs
Muhammadiyah Kasihan Bantul
telah memenuhi syarat untuk diajukan pada ujian akhir tingkat Sarjana pada Fakultas Agama Islam Program Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.
Bersama ini saya sampaikan naskah skripsi tersebut, dengan harapan dapat diterima dan segera dimunaqasyahkan. Atas perhatian bapak diucapkan terima kasih.
Wassalamu’alaikum wr. wb.
Pembimbing
PENGESAHAN
Skripsi berjudul:
EVALUASI KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU ISMUBA DI MTS MUHAMMADIYAH KASIHAN BANTUL
yang dipersiapkan dan disusun oleh:
Nama : Gesang Riskia Wardana NIM : 20130720106
telah dimunaqasyahkan di depan Sidang Munaqasyah Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakutas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Yogyakarta pada hari Jumat tanggal 19 Mei 2017 dan telah dinyatakan memenuhi syarat untuk diterima.
Sidang Dewan Munaqasyah
Ketua Sidang : Sadam Fajar Shodiq, M.Pd.I. ( )
Pembimbing : Drs. Yusuf A. Hasan, M.Ag. ( )
Penguji : Naufal Ahmad Rijalul Alam, M.A. ( )
Yogyakarta, 19 Mei 2017 Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Yogyakarta Dekan,
Dr. Mahli Zainuddin Tago, M.Si. NIK. 19660717199203113014
PERNYATAAN KEASLIAN
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama Mahasiswa : Gesang Riskia Wardana
NIM : 20130720106
Progam Studi : Pendidikan Agama Islam
dengan ini menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi ini merupakan karya saya sendiri dan belum pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di Perguruan Tinggi mana pun, dan sepanjang pengetahuan saya dalam skripsi ini tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Yogyakarta, 01 Mei 2017
Yang membuat pernyataan:
MOTO
“Ambisi adalah jalan menuju kesuksesan, sementara ketekunan adalah kendaraannya”. (Bill Bradley)1
“Jangan pernah berhenti untuk belajar, karena setiap ilmu yang engkau dapatkan tidak akan sia-sia”.2
1
http://camkoha.blogspot.co.id/2013/12/kumpulan-motto-dan-pedoman-hidup.html
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan kepada:
1. Ayahanda (Suwarto) dan Ibunda (Suyati) tercinta, dengan segala kasih sayangnya membesarkan dan mendidik kami, serta dengan tenaga dan fikirannya beliau berusaha dengan ikhlas demi masa depan putra dan putrinya.
2. Adik-adikku (Gesang Dwi Pamungkas, Gesang Tri Prasojo, Gesang Catur Sayekti) yang selalu memberikan semangat untuk berjuang menggapai cita-cita.
KATA PENGANTAR
َّ نِإ
َِّبَُّذوُعَ نَوَّ،ُهُرِفحغَ تحسَنَوَُّهُنيِعَتحسَنَوَُّهُدَمحَنََِّ ِلِلََّّدحمَحلْا
َِّلل
َنِسُفح نَنَِّ وُرُرَّح ِنَّ
ََّو
َّح ِن
َّحعَنَّ ِتَأِِّيَس
َنِل َم
َِّهِدحهَ يَّح َنَّ،
َُّنََّلاَفَُّ لِلّا
َِّض
ََّنَوَّ،ُهَلَّ ل
،ُهَلََّىِد َهََّلاَفَّحلِلحضُيَّح
َُّدَهحرَن
ََّهَلِإََّلاَّحنَن
َّ
ََّنَوَُّ لِلّاَّ لاِإ
ََّنُدَهحر
اًريِذَنَوَّاًيرِشَبَِِّّقَحلِْبَُّهَلَسح َنَُّهُلوُسَ َوَُّهُدحبَعَّاًد مَُمَُّ ن
.
Segala puji bagi Allah Swt. yang mengajar (manusia) dengan perantara kalam, Dia-lah yang mengajarkan kepada manusia tentang apa yang tidak diketahuinya. Aku memuji-Nya sebagai Dzat yang Maha Suci, sebagaimana pujian orang-orang yang bersyukur. Aku mengagungkan-Nya karena Dia-lah yang berhak dipuji. Salawat dan salam semoga terlimpahkan kepada Nabi Muhammad saw. yang telah mengajarkan kebaikan kepada manusia, yang diutus oleh Allah Swt. sebagai rahmat untuk seluruh alam dan memberikan petunjuk kepada kebenaran menuju jalan yang lurus.
Alhamdulillah penyusunan skripsi yang berjudul “Evaluasi Kompetensi Pedagogik Guru ISMUBA di MTs Muhammadiyah Kasihan Bantul” ini telah selesai, semua ini merupakan karya yang tidak mungkin terselesaikan atas izin Allah Swt. dan tidak pula terlepas dari adanya dukungan serta dorongan dari berbagai pihak yang telah berjasa dalam pembuatan skripsi ini, peneliti mengucapkan terima kasih kepada:
1. Dr. Ir. Gunawan Budiyanto, M.P. selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.
2. Dr. Mahli Zainuddin Tago, M.Si. selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.
3. Dr. Abd. Madjid, M.Ag. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.
4. Naufal Ahmad Rijalul Alam, M.A. selaku Sekretaris Program Studi Pendidikan Agama Islam.
5. Drs. Yusuf A. Hasan, M.Ag. selaku Dosen Pembimbing, kepada beliau peneliti mengucapkan banyak terima kasih atas segala bimbingannya, yang dengan tekun memberikan koreksi dan saran selama penyusunan skripsi. 6. Segenap Dosen dan Karyawan Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
terutama Program Studi Pendidikan Agama Islam, yang telah membimbing dan memberikan berbagai ilmu, sehingga peneliti mampu menyelesaikan skripsi dengan tepat waktu.
7. Keluarga besar MTs Muhammadiyah Kasihan, kepada Ismartoyo, S.Pd. selaku Kepala Sekolah, Kamiludin, S.Pd.I., Meyga Nurvitasari, S.Pd.I., Poniman, S.Ag., Ika Susanti, S.Pd.I., Firman Arief Pratditya, S.Sos.I., Budi Wibowo, S.Pd.I., dan Ma’ruf Yuniarno, M.A. selaku guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (ISMUBA), beserta semua guru, karyawan dan para siswa yang telah bersedia membantu dan meluangkan waktu kepada peneliti untuk melakukan penelitian.
8. Teman-teman mahasiswa Angkatan Tahun 2013 Program Studi Pendidikan Agama Islam, yang telah membantu dalam penyelesaian skripsi ini.
Atas semua bantuan dan dorongan dari semua pihak yang telah diberikan kepada peneliti, tak lupa peneliti memanjatkan doa kepada Allah Swt. semoga segala amal baik dan jerih payah mereka dibalas dengan sesuatu yang lebih baik. Peneliti sebagai manusia biasa yang tak luput dari kesalahan, oleh karena itu peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih banyak kekurangan, dan peneliti mengharap kritik serta saran yang dapat membangun dari semua pihak untuk perbaikan selanjutnya. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat, baik bagi peneliti maupun semua pihak yang berminat membaca dan mempelajari.
Yogyakarta, 01 Mei 2017 Peneliti
DAFTAR ISI JUDUL ... i NOTA DINAS ... ii PENGESAHAN ... iii PERNYATAAN KEASLIAN ... iv MOTO ... v PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR TABEL ... xi
DAFTAR GAMBAR ... xii
ABSTRAK ... xiii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 4
C. Tujuan Penelitian ... 4
D. Kegunaan Penelitian ... 5
E. Sistematika Pembahasan ... 6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN KERANGKA TEORI A. Tinjauan Pustaka ... 7
B. Kerangka Teoretik ... 12
C. Kerangka Pikir ... 38
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ... 40
B. Prosedur Penelitian Evaluatif ... 41
C. Penegasan Konsep Penelitian ... 43
D. Lokasi Penelitian ... 44
F. Teknik Pengumpulan Data ... 45 G. Instrumen Penelitian ... 46 H. Teknik Analisis Data ... 47
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ... 50 B. Deskripsi Guru ISMUBA ... 65 C. Kompetensi Pedagogik Guru ISMUBA ... 67 D. Pelaksanaan Kompetensi Pedagogik Guru ISMUBA .... 71 E. Analisis Kompetensi Pedagogik Guru ISMUBA ... 91 F. Faktor Keberhasilan Guru ISMUBA dalam Pelaksanaan
Kompetensi Pedagogik ... 101 G. Upaya Guru ISMUBA Mengatasi Kekurangan
Kompetensi Pedagogik ... 102 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan ... 104 B. Saran ... 106 C. Kata Penutup ... 107 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN CURRICULUM VITAE
DAFTAR TABEL
Tabel 1 : Data Guru dan Karyawan ... 60
Tabel 2 : Data Siswa MTs Muhammadiyah Kasihan ... 62
Tabel 3 : Data Sarana dan Prasarana ... 63
Tabel 4 : Data Peralatan Pendidikan ... 63 Tabel 5 : Kisi-Kisi Instrumen Penelitian
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 : Kerangka Pikir Penelitian ... 38
Gambar 2 : Prosedur Penelitian Evaluatif... 41
Gambar 3 : Denah Ruang MTs Muhammadiyah Kasihan ... 52
