Rpp Simulasi Digital

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP 4 )

Satuan Pendidikan

: SMK

Kelas/Semester : X/1

Mata Pelajaran : SIMULASI DIGITAL

( KETATAUSAHAAN )

Materi Pokok

:

Komunikasi dalam jaringan (daring/online)

Alokasi Waktu

: 3 x 45 Menit ( pertemuan

ke 1 )

A.

Kompetensi Inti

1.

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

2.

Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsive dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

3.

Memahami, menerapkan,menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memcahkan masalah.

4.

Mengolah, menalar, menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

B.

Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

NO Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian

Kompetensi 1

2

3.1.

Memahami komunikasi dalam jaringan (daring-online)

4.1.

Menyajikan hasil pemahaman tentang komunikasi dalam jaringan (daring-online)

3.1.1 Mengidentifikasi komunikasi dalam jaringan 3.1.2 Menjelaskan komunikasi dalam jaringan ( daring online )

4.1.1

Menentukan Jenis komunikasi dalam

(2)

jaringan

4.1.2

Menentukan Tujuan komunikasi dalam jaringan

4.1.3

Menentukan fungsi komunikasi dalam jaringan

4.1.4

Menentukan Komponen pendukung komunikasi dalam jaringan

C.

Tujuan Pembelajaran

Setelah proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat:

1.

Menjelaskan pengertian komunikasi dalam jaringan ( daring online )

2.

Menjelaskan jenis komunikasi dalam jaringan

3.

Menjelaskan tujuan komunikasi dalam jaringan

4.

Menjelaskan fungsi komunikasi dalam jaringan

5.

Menjelaskan komponen pendukung komunikasi dalam jaringan

D.

Materi Pembelajaran

1.

Pengertian Komunikasi dalam jaringan

2.

Menjelaskan Jenis komunikasi dalam jaringan

3.

Tujuan Komunikasi dalam jaringan

4.

Fungsi Komunikasi dalam jaringan

5.

Komponen pendukung Komunikasi dalam jaringan

E.

Metode Pembelajaran

1.

Pendekatan Metode ilmiah (Scientific Methode)

2.

Model Pembelajaran : Cooperatif learning (diskusi Kelompok)

3.

Metode : Discovery learning

F.

Sumber Belajar

Modul Simulasi Digital, SEAMOLEC, Juli 2013

G.

Media, Alat

1.

Media : jaringan computer (internet)

2.

Alat : laptop, lcd, speaker

H.

Langkah-langkah kegiatan Pembelajaran

1.

Pendahuluan

Kegiatan Pendahulan (10 menit)

a.

Motivasi :



Mengucapkan salam



Berdoa sebelum mulai pelajaran



Menanyakan daftar hadir siswa

(3)

b.

Apersepsi : Tanya jawab tentang komunikasi dalam jaringan

c.

Menginformasikan kompetensi dasar yang harus dicapai oleh peserta didik

2

Kegiatan inti

Kegiatan Inti (110 menit)

a

Mengamati

Mengamati pelbagai komunikasi dalam jaringan (daring/online)

b

Menanya



Mendiskusikan pengertian komunikasi dalam jaringan



Mendiskusikan jenis komunikasi dalam jaringan



Mendiskusikan tujuan komunikasi dalam jaringan



Mendiskusikan fungsi komunikasi dalam jaringan



Mendiskusikan komponen pendukung komunikasi dalam jaringan

c

Mengeksplorasi



Mengeksplorasipengertian komunikasi dalam jaringan



Mengeksplorasijenis komunikasi dalam jaringan



Mengeksplorasitujuan komunikasi dalam jaringan



Mengeksplorasifungsi komunikasi dalam jaringan



Mengeksplorasikomponen pendukung komunikasi dalam jaringan

d

Mengasosiasi

Membuat kesimpulan tentang komunikasi dalam jaringan.

e

Mengkomunikasikan

Menyampaikan hasil tentang komunikasi dalam jaringan. 3. Kegiatan Penutup (15 menit)

a) Setiap siswa melakukan refleksi pembelajaran



Guru dan peserta didik membuat kesimpulan dari materi yang dipelajari.



Guru menanyakan pengalaman apa yang didapat peserta didik pada pembelajaran komunikasi dalam jaringan.

b) Guru memberikan tugas pertemuan ke-2 yang akan datang yaitu Tugas

Mengklasifikasikan pelbagai komunikasi dalam jaringan (daring/online).

(4)

Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist

lembar pengamatan atau dalam bentuk lain Portofolio



Hasil kerja mandiri/kelompok



Bahan Presentasi

Tes

Essay , pilihan ganda

c) Menutup pelajaran dengan memberikan salam

I.

Penilaian

Penilaian dilaksanakan Selama pembelajaran berlangsung, guru mengamati sikap siswa dalam pembelajaran ( semua format penilaian terlampir )

1.

Penilaian sikap spiritual

a.

Teknik : observasi

b.

Bentuk instrumen : lembar obsevasi

c.

Instrument : Instrumen Penilaian Sikap (terlampir)

2.

Sikap sosial

a.

Teknik : observasi

b.

Bentuk Instrumen : lembar observasi

c.

Intrumen : Instrumen untuk guru terlampir

3.

Pengetahuan

a.

Teknik Penilaian : Pengamatan selama proses pembelajaran berlangsung.

b.

Bentuk Instrumen : Lembar Pengamatan

c.

Instrumen : Instrumen terlampir

4.

Penilaian Ketrampilan

a.

Teknik : Pengamatan

b.

Bentuk Instrumen : Lembar pengamatan

c.

Mengetahui/menyetujui Jakarta, 14 Juli 2014

Kepala SMK Jayawisata 1 Guru Mata Pelajaran

Triyanto, S.Pd Denny Syarifullah, S.Kom

Lampiran 1

Lembar Pengamatan Kegiatan Diskusi

Kelas : ………

Materi : Komunikasi dalam jaringan (daring/online) Guru mata pelajaran : Denny Syarifullah, S.Kom

(5)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

INTERVAL HASIL KONVERSI PREDIKAT

96-100 4.00 A 91-95 3.67 A-86-90 3.33 B+ 81-85 3.00 B 75-80 2.67 B-70-74 2.33 C+ 65-69 2.00 C 60-64 1.67 C-55-59 1.33 D+ <54 1.00 D Keterangan Skor:



4 = baik sekali



3 = baik



2 = Cukup



1 = Kurang Jakarta, 14 Juli 2014 Guru Mata pelajaran,

Denny Syarifullah, S.Kom

(6)

Lampiran 2

Lembar Penilaian Presentasi

Kelas : ………

Materi : Komunikasi dalam jaringan (daring/online) Guru mata pelajaran : Denny Syarifullah, S.Kom

1 2 3 4 5 6

(7)



4 = baik sekali



3 = baik



2 = Cukup



1 = Kurang

(8)

LEMBAR KERJA KELOMPOK

MATERI : Komunikasi dalam jaringan (daring/online) TUGAS : ... Nama : ... Kelompok : ... Kelas : ... TOPIK PENGAMATAN HASIL PENGAMATAN

NO. ASPEK PENGAMATAN URAIAN

HASIL ANALISA

(9)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP 4 )

(10)

Kelas/Semester : X/1

Mata Pelajaran : SIMULASI DIGITAL

( KETATAUSAHAAN )

Materi Pokok

: Penerapan komunikasi

daring (online)

Alokasi Waktu

: 3 x 45 Menit ( pertemuan

ke 2 )

A. Kompetensi Inti

1.

2.

3.

Memahami, menerapkan,menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memcahkan masalah.

4.

B.

Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi 1

3.2.

Menerapkan komunikasi daring (online) 3.2.1 Mengidentifikasi

penerapan komunikasi daring ( online ) 3.2.2 Menjelaskan penerapan komunikasi daring ( online ) 3.2.3 Menentukan penerapan komunikasi daring ( online )

C.

(11)

1.

Menjelaskan pengertian penerapan komunikasi dalam jaringan ( daring online )

2.

Menjelaskan jenis penerapan komunikasi dalam jaringan

3.

Menjelaskan tujuan penerapan komunikasi dalam jaringan

4.

Menjelaskan fungsi penerapan komunikasi dalam jaringan

5.

Menjelaskan komponen pendukung penerapan komunikasi dalam jaringan

D.

Penerapan komunikasi daring (online)



Persiapan komunikasi daring



Pelaksanaan komunikasi daring



Tindak lanjut komunikasi daring

E.

1.

2.

3.

F.

Sumber Belajar

G.

Media, Alat

1.

2.

H.

1.

Pendahuluan

a.

Motivasi :



Mengucapkan salam



Tanya jawab seputar komunikasi dalam jaringan

b.

c.

2.

Kegiatan inti

Kegiatan Inti (110 menit) Mengamati

Mengamati penerapan komunikasi daring (online) Menanya

(12)



Mendiskusikan tahap persiapan komunikasi daring



Mendiskusikan tahap pelaksanaan komunikasi daring



Mendiskusikan tahap tindak lanjut komunikasi daring Mengeksplorasi



Mengeksplorasi tahap persiapan komunikasi daring



Mengeksplorasi tahap pelaksanaan komunikasi daring



Mengeksplorasi tahap tindak lanjut komunikasi daring Mengasosiasi

Membuat kesimpulan tentang penerapan komunikasi daring (online) Mengkomunikasikan

Menyampaikan hasil penerapan komunikasi daring (online) 3. Kegiatan Penutup (15 menit)



Guru menanyakan pengalaman apa yang didapat peserta didik pada pembelajaran penerapan komunikasi dalam jaringan.

Mengklasifikasikan pelbagai penerapan komunikasi dalam jaringan (daring/online).

Observasi



Bahan Presentasi

Tes

I.

Penilaian

1.

(13)

b.

c.

2.

Sikap sosial

a.

Teknik : observasi

b.

c.

3.

Pengetahuan

a.

b.

c.

4. a.

Teknik : Pengamatan

b.

c.

Lampiran 1

Lembar Pengamatan Kegiatan Diskusi

Kelas : ………

Materi : ………

Guru mata pelajaran : ………

1 2 3 4 5 6 7 8 9

(14)

10 11



4 = baik sekali



3 = baik



2 = Cukup



(15)

Lampiran 2

Lembar Penilaian Presentasi

Kelas : ………

Materi : ………

1 2 3 4 5 6

96-100 4.00 A

91-95 3.67

(16)

81-85 3.00 B 75-80 2.67 B-70-74 2.33 C+ 65-69 2.00 C 60-64 1.67 C-55-59 1.33 D+ <54 1.00 D Keterangan Skor:



4 = baik sekali



3 = baik



2 = Cukup



1 = Kurang

(17)

LEMBAR KERJA KELOMPOK

MATERI : ... TUGAS : ... Nama : ... Kelompok : ... Kelas : ... TOPIK PENGAMATAN HASIL PENGAMATAN

HASIL ANALISA

(18)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP 4 )

(19)

Kelas/Semester : X/1

Mata Pelajaran : SIMULASI DIGITAL

( KETATAUSAHAAN )

Materi Pokok

: Penerapan komunikasi

daring (online)

Alokasi Waktu

: 3 x 45 Menit ( pertemuan

ke 3 )

1.

2.

3.

Memahami, menerapkan,menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memcahkan masalah.

4.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi 1 _{4.2.Menyajikan hasil penerapan komunikasi}

daring (online) 4.2.1 Mengidentifikasi hasil penerapan komunikasi daring ( online ) 4.2.2 Menjelaskan hasil penerapan komunikasi daring ( online )

C.

1.

Menjelaskan pengertian penerapan komunikasi dalam jaringan ( daring online )

(20)

3.

4.

5.

D.

Penerapan komunikasi daring (online)

1.

Persiapan komunikasi daring

2.

Pelaksanaan komunikasi daring

3.

Tindak lanjut komunikasi daring

E.

1.

2.

3.

F.

Sumber Belajar

G.

Media, Alat

1.

2.

H.

1.

Pendahuluan

a.

Motivasi :



Mengucapkan salam



b.

c.

2.

Kegiatan inti

Mengamati penerapan komunikasi daring (online) Menanya



Mendiskusikan tahap persiapan komunikasi daring



Mendiskusikan tahap pelaksanaan komunikasi daring



Mendiskusikan tahap tindak lanjut komunikasi daring Mengeksplorasi

(21)



Mengeksplorasi tahap persiapan komunikasi daring



Mengeksplorasi tahap pelaksanaan komunikasi daring



Mengeksplorasi tahap tindak lanjut komunikasi daring Mengasosiasi

Membuat kesimpulan tentang penerapan komunikasi daring (online) Mengkomunikasikan

Menyampaikan hasil penerapan komunikasi daring (online) 3. Kegiatan Penutup (15 menit)



Guru menanyakan pengalaman apa yang didapat peserta didik pada pembelajaran penerapan komunikasi dalam jaringan.

Mengklasifikasikan pelbagai penerapan komunikasi dalam jaringan (daring/online).

Observasi



Bahan Presentasi

Tes

I.

Penilaian

1. a.

Teknik : observasi

(22)

c.

2.

Sikap sosial

a.

Teknik : observasi

b.

c.

3.

Pengetahuan

a.

b.

c.

4. a.

Teknik : Pengamatan

b.

c.

Lampiran 1

Lembar Pengamatan Kegiatan Diskusi

Kelas : ………

Materi : ………

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

(23)

11



4 = baik sekali



3 = baik



2 = Cukup



(24)

Lampiran 2

Lembar Penilaian Presentasi

Kelas : ………

Materi : ………

1 2 3 4 5 6

96-100 4.00 A

91-95 3.67

A-86-90 3.33 B+

(25)

75-80 2.67 B-70-74 2.33 C+ 65-69 2.00 C 60-64 1.67 C-55-59 1.33 D+ <54 1.00 D Keterangan Skor:



4 = baik sekali



3 = baik



2 = Cukup



1 = Kurang

(26)

LEMBAR KERJA KELOMPOK

HASIL ANALISA

(27)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP 4 )

(28)

Kelas/Semester : X/1

Mata Pelajaran : SIMULASI DIGITAL

( KETATAUSAHAAN )

Materi Pokok

:

Kelas maya

Alokasi Waktu

: 3 x 45 Menit ( pertemuan

ke 4 )

1.

2.

3.

4.

Kompetensi

1

3.3.

Memahami kelas maya. 3.3.1 Mengidentifikasi kelas maya 3.3.2 Menjelaskan pengertian Kelas maya 3.3.3 Menentukan jenis kelas Maya 3.3.4 Menjelaskan manfaat kelas maya

3.3.5 Menjelaskan fitur kelas maya

(29)

1.

Menjelaskan pengertian kelas maya

2.

Menjelaskan jenis penerapan komunikasi dalam jaringan

3.

4.

5.

D.

Materi Pembelajaran Kelas maya

1.

Definisi kelas maya

2.

Jenis kelas maya

3.

Manfaat kelas maya

4.

Fitur kelas maya

E.

1.

2.

3.

F.

Sumber Belajar

G.

Media, Alat

1.

2.

H.

1.

Pendahuluan

a.

Motivasi :



Mengucapkan salam



b.

c.

2.

Kegiatan inti

Mengamati pelbagai aplikasi kelas maya Menanya

(30)



Mendiskusikan jenis kelas maya



Mendiskusikan manfaat kelas maya



Mendiskusikan fitur kelas maya Mengeksplorasi



Mengeksplorasi definisi kelas maya



Mengeksplorasi jenis kelas maya



Mengeksplorasi manfaat kelas maya



Mengeksplorasi fitur kelas maya Mengasosiasi

Membuat kesimpulan tentang kelas maya Mengkomunikasikan

Menyampaikan hasil pelbagai aplikasi kelas maya 3. Kegiatan Penutup (15 menit)



Guru menanyakan pengalaman apa yang didapat peserta didik pada pembelajaran kelas maya.

Mengklasifikasikan pelbagai kelas maya. Observasi



Bahan Presentasi

Tes

(31)

1. a.

Teknik : observasi

b.

c.

2.

Sikap sosial

a.

Teknik : observasi

b.

c.

3.

Pengetahuan

a.

b.

c.

4. a.

Teknik : Pengamatan

b.

c.

Lampiran 1

Lembar Pengamatan Kegiatan Diskusi

Kelas : ………

Materi : ………

1 2 3 4 5 6 7 8 9

(32)

10 11



4 = baik sekali



3 = baik



2 = Cukup



(33)

Lampiran 2

Lembar Penilaian Presentasi

Kelas : ………

Materi : ………

1 2 3 4 5 6

96-100 4.00 A

91-95 3.67

(34)

81-85 3.00 B 75-80 2.67 B-70-74 2.33 C+ 65-69 2.00 C 60-64 1.67 C-55-59 1.33 D+ <54 1.00 D Keterangan Skor:



4 = baik sekali



3 = baik



2 = Cukup



1 = Kurang

(35)

LEMBAR KERJA KELOMPOK

HASIL ANALISA

(36)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP 4 )

(37)

Kelas/Semester : X/1

Mata Pelajaran : SIMULASI DIGITAL

( KETATAUSAHAAN )

Materi Pokok

:

Kelas maya

Alokasi Waktu

: 3 x 45 Menit ( pertemuan

ke 5 )

1.

2.

3.

4.

Kompetensi 1

4.3.

Menyajikan hasil pemahaman tentang kelas

maya. 4.3.1 Mengidentifikasi hasil pemahaman kelas maya 4.3.2 Menjelaskan hasil pemahaman Kelas maya

4.3.3 Mendesain hasil kelas Maya

C.

1.

Menjelaskan hasil pemahaman kelas maya

2.

Menjelaskan desain kelas maya

(38)

D.

Materi Pembelajaran Kelas maya

1.

Definisi kelas maya

2.

Jenis kelas maya

3.

Manfaat kelas maya

4.

Fitur kelas maya

E.

1.

2.

3.

F.

Sumber Belajar

G.

Media, Alat

1.

2.

H.

1.

Pendahuluan

a.

Motivasi :



Mengucapkan salam



b.

c.

2.

Kegiatan inti

Mengamati pelbagai aplikasi kelas maya Menanya



Mendiskusikan definisi kelas maya



Mendiskusikanjeniskelas maya



Mendiskusikanmanfaatkelas maya



Mendiskusikanfitur kelas maya Mengeksplorasi



Mengeksplorasi definisi kelas maya



Mengeksplorasi jenis kelas maya



Mengeksplorasi manfaat kelas maya

(39)



Mengeksplorasi fitur kelas maya Mengasosiasi

Membuat kesimpulan tentang kelas maya Mengkomunikasikan

Menyampaikan hasil pelbagai aplikasi kelas maya 3. Kegiatan Penutup (15 menit)



Guru menanyakan pengalaman apa yang didapat peserta didik pada pembelajaran pemahaman kelas maya.

Mengklasifikasikan kelas maya Observasi



Bahan Presentasi

Tes

I.

Penilaian

1. a.

Teknik : observasi

b.

c.

2.

Sikap sosial

(40)

b.

c.

3.

Pengetahuan

a.

b.

c.

4. a.

Teknik : Pengamatan

b.

c.

Lampiran 1

Lembar Pengamatan Kegiatan Diskusi

Kelas : ………

Materi : ………

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

(41)

INTERVAL HASIL KONVERSI PREDIKAT 96-100 4.00 A 91-95 3.67 A-86-90 3.33 B+ 81-85 3.00 B 75-80 2.67 B-70-74 2.33 C+ 65-69 2.00 C 60-64 1.67 C-55-59 1.33 D+ <54 1.00 D Keterangan Skor:



4 = baik sekali



3 = baik



2 = Cukup



(42)

Lampiran 2

Lembar Penilaian Presentasi

Kelas : ………

Materi : ………

1 2 3 4 5 6

96-100 4.00 A 91-95 3.67 A-86-90 3.33 B+ 81-85 3.00 B 75-80 2.67 B-70-74 2.33 C+ 65-69 2.00 C 60-64 1.67

(43)

C-55-59 1.33 D+ <54 1.00 D Keterangan Skor:



4 = baik sekali



3 = baik



2 = Cukup



1 = Kurang

(44)

LEMBAR KERJA KELOMPOK

HASIL ANALISA

(45)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP 4 )

(46)

Kelas/Semester : X/1

Mata Pelajaran : SIMULASI DIGITAL

( KETATAUSAHAAN )

Materi Pokok

:

Pembelajaran melalui kelas maya

Alokasi Waktu

: 3 x 45 Menit ( pertemuan

ke 6 )

1.

2.

3.

4.

Kompetensi 1

3.4.

Menerapkan pembelajaran melalui kelas

maya 3.4.1 Mengidentifikasi penerapan pembelajaran kelas maya 3.4.2 Menjelaskan penerapan pembelajaran Kelas maya 3.4.3 Mendesain pembelajaran kelas Maya

C.

(47)

1.

Mengidentifikasi pembelajaran kelas maya

2.

Menjelaskan penerapan pembelajaran kelas maya

3.

Menjelaskan desain pembelajaran kelas maya

4.

Menyajikan hasil penerapan pembelajaran kelas maya

D.

Pembelajaran melalui kelas maya

1.

Pembuatan akun

2.

Pengaturan profil

E.

1.

2.

3.

F.

Sumber Belajar

G.

Media, Alat

1.

2.

H.

1.

Pendahuluan

a.

Motivasi :



Mengucapkan salam



Tanya jawab seputar penerapan pembelajaran melalui kelas maya

b.

Apersepsi : Tanya jawab tentang pembelajaran kelas maya

c.

2.

Kegiatan inti

Mengamati proses pembelajaran melalui kelas maya Menanya



Mendiskusikan proses pembuatan akun



Mendiskusikan proses pengaturan profil Mengeksplorasi



Mengeksplorasi proses pembuatan akun



Mengeksplorasi proses pengaturan profil

(48)

Mengasosiasi

Membuat kesimpulan tentang penerapan pembelajaran melalui kelas maya Mengkomunikasikan

Menyampaikan hasil tentang penerapan pembelajaran melalui kelas maya 3. Kegiatan Penutup (15 menit)



Guru menanyakan pengalaman apa yang didapat peserta didik pada pembelajaran penerapan pembelajaran kelas maya.

Mengklasifikasikan pembelajaran kelas maya Observasi



Bahan Presentasi

Tes

c) Menutup pelajaran dengan memberikan salam I. Penilaian

1. Penilaian sikap spiritual

a.

Teknik : observasi

b.

c.

2. Sikap sosial

a.

Teknik : observasi

b.

c.

(49)

a.

b.

c.

4. a.

Teknik : Pengamatan

b.

c.

Lampiran 1

Lembar Pengamatan Kegiatan Diskusi

Kelas : ………

Materi : ………

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

(50)

11



4 = baik sekali



3 = baik



2 = Cukup



(51)

Lampiran 2

Lembar Penilaian Presentasi

Kelas : ………

Materi : ………

1 2 3 4 5 6

96-100 4.00 A

91-95 3.67

A-86-90 3.33 B+

(52)



4 = baik sekali



3 = baik



2 = Cukup



1 = Kurang

(53)

LEMBAR KERJA KELOMPOK

HASIL ANALISA

(54)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP 4 )

(55)

Kelas/Semester : X/1

Mata Pelajaran : SIMULASI DIGITAL

( KETATAUSAHAAN )

Materi Pokok

:

Alokasi Waktu

: 3 x 45 Menit ( pertemuan

ke 7 )

1.

2.

3.

4.

Kompetensi 1

3.5.

C.

(56)

2.

3.

4.

D.

1.

Bergabung dalam grup/kelas/kelompok

2.

Perpustakaan maya (library)

E.

1.

2.

3.

F.

Sumber Belajar

G.

Media, Alat

1.

2.

H.

1.

Pendahuluan

a.

Motivasi :



Mengucapkan salam



b.

c.

2.

Kegiatan inti



Mendiskusikan proses bergabung dalam grup/kelas/kelompok



Mendiskusikan tentang perpustakaan maya (library)

Mengeksplorasi



Mengeksplorasi proses bergabung dalam grup/kelas/kelompok



Mengeksplorasi tentang perpustakaan maya (library)

(57)



Bahan Presentasi

Tes

a.

Teknik : observasi

b.

c.

2. Sikap sosial

a. Teknik : observasi

b.

c.

3.

Pengetahuan

a.

(58)

b.

c.

4. a.

Teknik : Pengamatan

b.

c.

Lampiran 1

Lembar Pengamatan Kegiatan Diskusi

Kelas : ………

Materi : ………

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

(59)

INTERVAL HASIL KONVERSI PREDIKAT 96-100 4.00 A 91-95 3.67 A-86-90 3.33 B+ 81-85 3.00 B 75-80 2.67 B-70-74 2.33 C+ 65-69 2.00 C 60-64 1.67 C-55-59 1.33 D+ <54 1.00 D Keterangan Skor:



4 = baik sekali



3 = baik



2 = Cukup



(60)

Lampiran 2

Lembar Penilaian Presentasi

Kelas : ………

Materi : ………

1 2 3 4 5 6

96-100 4.00 A 91-95 3.67 A-86-90 3.33 B+ 81-85 3.00 B 75-80 2.67 B-70-74 2.33 C+

(61)

65-69 2.00 C 60-64 1.67 C-55-59 1.33 D+ <54 1.00 D Keterangan Skor:



4 = baik sekali



3 = baik



2 = Cukup



1 = Kurang

(62)

LEMBAR KERJA KELOMPOK

HASIL ANALISA

(63)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP 4 )

(64)

Kelas/Semester : X/1

Mata Pelajaran : SIMULASI DIGITAL

( KETATAUSAHAAN )

Materi Pokok

:

Alokasi Waktu

: 3 x 45 Menit ( pertemuan

ke 8 )

1.

2.

3.

4.

Kompetensi 1

3.6.

C.

(65)

1.

2.

3.

4.

D.

1.

Catatan (note)

2.

Tugas atau kuis

E.

1.

2.

3.

F.

Sumber Belajar

G.

Media, Alat

1.

2.

H.

1.

Pendahuluan

a.

Motivasi :



Mengucapkan salam



2.

3.

2. Kegiatan inti



Mendiskusikantentang catatan (note)



Mendiskusikantentang tugas atau kuis Mengeksplorasi



Mengeksplorasi tentang catatan (note)



Mengeksplorasi tentang tugas atau kuis

(66)

Mengasosiasi

Membuat kesimpulan tentang penerapan pembelajaran melalui kelas maya

Mengkomunikasikan



Bahan Presentasi

Tes

a.

Teknik : observasi

b.

c.

2. Sikap sosial

a.

Teknik : observasi

b.

c.

Intrumen : Instrumen untuk guru terlampir 3. Pengetahuan

(67)

a.

b.

c.

4. a.

Teknik : Pengamatan

b.

c.

Lampiran 1

Lembar Pengamatan Kegiatan Diskusi

Kelas : ………

Materi : ………

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

(68)

11



4 = baik sekali



3 = baik



2 = Cukup



(69)

Lampiran 2

Lembar Penilaian Presentasi

Kelas : ………

Materi : ………

1 2 3 4 5 6

96-100 4.00 A

91-95 3.67

A-86-90 3.33 B+

(70)



4 = baik sekali



3 = baik



2 = Cukup



1 = Kurang

(71)

LEMBAR KERJA KELOMPOK

HASIL ANALISA

(72)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP 4 )

(73)

Kelas/Semester : X/1

Mata Pelajaran : SIMULASI DIGITAL

( KETATAUSAHAAN )

Materi Pokok

:

Alokasi Waktu

: 3 x 45 Menit ( pertemuan

ke 9 )

1.

2.

3.

4.

Kompetensi 1

3.7.

maya

4.4.

Menyajikan hasil penerapan pembelajaran melalui kelas maya.

3.4.1 Mengidentifikasi penerapan pembelajaran kelas maya 3.4.2 Menjelaskan penerapan pembelajaran Kelas maya 3.4.3 Mendesain pembelajaran kelas Maya 4.4.1 Mengidentifikasi hasil penerapan pembelajaran

melalui kelas maya 4.4.2 Menjelaskan hasil

(74)

penerapan pembelajaran

melalui kelas maya 4.4.3 Mendesain hasil penerapan pembelajaran melalui kelas maya 4.4.4 Menyajikan hasil penerapan pembelajaran

melalui kelas maya

C.

1.

2.

3.

4.

D.

1.

Kalender

2.

Search dan filter

E.

1.

2.

3.

F.

Sumber Belajar

G.

Media, Alat

1.

2.

H.

1.

Pendahuluan

a.

Motivasi :



Mengucapkan salam



(75)

c.

2.

Kegiatan inti



Mendiskusikantentang kalender



Mendiskusikantentang Search dan filter Mengeksplorasi



Mengeksplorasi tentang kalender



Mengeksplorasi tentang Search dan filter Mengasosiasi



Bahan Presentasi

Tes

(76)

I. Penilaian

a.

Teknik : observasi

b.

c.

Instrument : Instrumen Penilaian Sikap (terlampir) 2. Sikap sosial

a.

Teknik : observasi

b.

c.

Intrumen : Instrumen untuk guru terlampir 3. Pengetahuan

a.

b.

c.

Instrumen : Instrumen terlampir 4. Penilaian Ketrampilan

a.

Teknik : Pengamatan

b.

c.

Lampiran 1

Lembar Pengamatan Kegiatan Diskusi

Kelas : ………

Materi : ………

1 2 3 4

(77)

5 6 7 8 9 10 11



4 = baik sekali



3 = baik



2 = Cukup



(78)

Lampiran 2

Lembar Penilaian Presentasi

Kelas : ………

Materi : ………

1 2 3 4 5 6