• Tidak ada hasil yang ditemukan

Miskonsepsi Tentang Magnet

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Miskonsepsi Tentang Magnet"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

Miskonsepsi Tentang Listrik

Miskonsepsi Tentang Listrik

Miskonsepsi-miskonsepsi tentang arus searah sederhana dengan sebuah baterai dan Miskonsepsi-miskonsepsi tentang arus searah sederhana dengan sebuah baterai dan sej

sejumlumlah ah lamlampu ypu yang ang didihubhubungungkan kan secsecara ara serseri ati at au au papa rara lele l l atat au au dada lala m m gaga bubu ngng anan tertentu. Dari hubungan seri danparalel itu, lazimnya masuk ke dalam kategori tertentu. Dari hubungan seri danparalel itu, lazimnya masuk ke dalam kategori model-model sumber-konsumen atau efek setempat. Dalam salah satu model model-model sumber-konsumen atau efek setempat. Dalam salah satu model sumber-konsumen, arus dianggap mengalir dari kutup positif baterai itu dan dihabiskan oleh sumber-konsumen, arus dianggap mengalir dari kutup positif baterai itu dan dihabiskan oleh lampu tunggal dalam untai itu sehingga tidak ada yang sampai ke kutub yang satunya lagi. lampu tunggal dalam untai itu sehingga tidak ada yang sampai ke kutub yang satunya lagi. Variasi lain dari model ini ialah model lesapan (attenuation model), yang arusnya Variasi lain dari model ini ialah model lesapan (attenuation model), yang arusnya mengalirdari satu kutub baterai itu mengelilingi untaiannya ke kutub lainnya, dan mengalirdari satu kutub baterai itu mengelilingi untaiannya ke kutub lainnya, dan lleeb ib ih b a n y a k a r u s y a n g h b a n y a k a r u s y a n g k e l u a r d a r i k e l u a r d a r i " p a n g k a l " p a n g k a l a n j a k " ( s t a r t t e r m i n a l ) a n j a k " ( s t a r t t e r m i n a l ) d a r i p a d ad a r i p a d a yangmasuk ke "ujung akhir" (finish terminal). Karena itu,menurut model ini dalam yangmasuk ke "ujung akhir" (finish terminal). Karena itu,menurut model ini dalam untai dengan sejumlah lampu seiras (identik) yang dihubungkan berderet, lampu yang mendapat untai dengan sejumlah lampu seiras (identik) yang dihubungkan berderet, lampu yang mendapat arus paling akhir arusnya paling sedikit.Variasi lainnya ialah model bagi-rata (sharing arus paling akhir arusnya paling sedikit.Variasi lainnya ialah model bagi-rata (sharing model). Di

model). Di sini arusnya sini arusnya dibagi meratadi antara dibagi meratadi antara lampu-lampu lampu-lampu yang dihubungkanyang dihubungkan secara seri. Variasi yang lain ialah model benturan (clashingmodel), yang arusnya secara seri. Variasi yang lain ialah model benturan (clashingmodel), yang arusnya dianggap keluar dari kedua kutub baterai itu, bertemu ditempat lampu itu berada dianggap keluar dari kedua kutub baterai itu, bertemu ditempat lampu itu berada dan "dimakan" oleh filamen lampu tersebut sehingga lampunya menyala. Dalam model dan "dimakan" oleh filamen lampu tersebut sehingga lampunya menyala. Dalam model efe

efek sek setetempmpat at (l(locaocal el effeffect ct modmodelel), p), penaenambmbahaahan sebn seb uaua h h lamlam pu pu sese carcar a a sese jajjaj ar ar dede ngng an an lamlam pupu searah dalam sebuah untai dianggap membagi arus yang semula me ngalir searah dalam sebuah untai dianggap membagi arus yang semula me ngalir d a l a m u n t a i i t u m e n j a d i d u a s a m a b e s a r . M e s k i p u n i n i b e n a r m e n u r u t h u k u m d a l a m u n t a i i t u m e n j a d i d u a s a m a b e s a r . M e s k i p u n i n i b e n a r m e n u r u t h u k u m A m p e r e a t a u h u k u m k e k e k a l a n a r u s , d e n g a n m e n g a t a k a n b a h w a a r u s d i A m p e r e a t a u h u k u m k e k e k a l a n a r u s , d e n g a n m e n g a t a k a n b a h w a a r u s d i k e d u a c a b k e d u a c a b a n g a n g u n t a i u n t a i ii t u t u s a m a s a m a b e s a r b e s ar s i s w a s i s w a y a n gy a n g m em e nn g ig i d ad a pp m i s k o n s e p s i i t u t i d a k m e n y a d a r i b a h w a l a m p u t a m b a h a n m i s k o n s e p s i i t u t i d a k m e n y a d a r i b a h w a l a m p u t a m b a h a n ii tt uu memmempengpengaruharuhi kesei keseluruluruhan unhan untai tetai tersebrsebut, sehut, sehingingga mengga mengubaubah arus totah arus total dalal dalam um untnt ai ai ititu.u. Miskonsepsi lainnya disebabkan oleh sadarnya siswa bahwa filamenlampu itu sebuah Miskonsepsi lainnya disebabkan oleh sadarnya siswa bahwa filamenlampu itu sebuah hambatan, yang lebih besar pada filamen yang lebih halus dari lampu yang dayanya hambatan, yang lebih besar pada filamen yang lebih halus dari lampu yang dayanya (watt-nya) lebih kecil. Maka, kalau diberi sebuah lampu 60watt dan sebuah lampu 20 nya) lebih kecil. Maka, kalau diberi sebuah lampu 60watt dan sebuah lampu 20 wattwatt yang dihubungkan secara seri dengan sebuah baterai dan lampu yang 60 watt yang dihubungkan secara seri dengan sebuah baterai dan lampu yang 60 watt lebih dekat ke kutup positif baterai itu, iamengira bahwa lampu yang 60 watt titu lebih dekat ke kutup positif baterai itu, iamengira bahwa lampu yang 60 watt titu "sudah barang tentu" akan menyala lebih terang, tidak saja karena letaknya lebih dekat "sudah barang tentu" akan menyala lebih terang, tidak saja karena letaknya lebih dekat

(2)

d e n g a n s u m b e r n y a , t e t a p i j u g a k a r e n a i a m e l a h a p l e b i h b a n y a k a r u s d a r i p a d a d e n g a n s u m b e r n y a , t e t a p i j u g a k a r e n a i a m e l a h a p l e b i h b a n y a k a r u s d a r i p a d a d

d aa ll aa m m lala mm pp u u yaya nn g g dd aa yaya nn ya ya ll ee bb ii h h rerendndahah. . DaDalalam m mimiskskononsesepspsi i inini, i, ararus us didipapandndanangg sebagai konsep yang lebih penting,sedangkan tegangan hanya merupakan akibatnya, dan tidak  sebagai konsep yang lebih penting,sedangkan tegangan hanya merupakan akibatnya, dan tidak  sebaliknya. Dan arus jugalah, bukan tenaga (energi) yang dikonsumsi dalam beban berhambatan sebaliknya. Dan arus jugalah, bukan tenaga (energi) yang dikonsumsi dalam beban berhambatan d

daallaam m u n t a i u n t a i t e r t ut e r t u t u p . L at u p . L a g i p ug i p u l a , a rl a , a r u s d iu s d i b a y a nb a y a n g k a n g k a n s e b as e b a g a i a l ig a i a l i r a nr a n s e

s eb eb en an ar nr n yy a a d ad a r ir ip e m bp e m b a w a m ua w a m u a t a n s ea t a n s e p e r tp e r t i e l e ki e l e k t r o n d at r o n d a l a m p el a m p e n g h an g h a n t a rn t a r (( cc oo nn dd uu cc tt oo rr )) , , pp ee rr ss ii s s beberarananalologi gi dedengngan an alaliriran an aiair r memelalalului i sesebubuah ah pipipapa! ! MaMaka ka efefek ek yayangng ((hhaammppiirr--hhaammppiirr) ) s e ks e k e t i ke t i k a a d a rd a r i i s u as u a t u t u k o mk o m p o np o n e n e n d i d i b a gb a g i a n i a n h u l u h u l u u n tu n t a i a i i t u i t u p a dp a d aa ko

ko mpmp onon en en lala in in didi bagibagian hilan hilirnyirnya tidaa tidak dapat dk dapat dimengimengertierti. Dalam K. Dalam Keeleeelektriktrikan dankan dan K

Keemmaaggnneettaann, , j aj a n gn g a n a n t et e r kr k e je j u t u t k ak a l al a u u d i d i a na n t at a r a r a s is i s ws w a -a - s is i s ws w a a S MS M AA aa dd a a yy aa nn g g mm ee mm pp uu nn yy aa i i mmiis ks ko no ns es ep sp si i b ab ah wh wa a s es ebbuua h a h kko mo mppaas s m am aggn en et t yya na ngg diletakkan di antara sepasang lempeng logam yang bermuatan posistif dan

diletakkan di antara sepasang lempeng logam yang bermuatan posistif dan negativenegative akan dipengaruhi oleh arus sesaat

akan dipengaruhi oleh arus sesaat yang mengalir melalui seutas kawat yang dipakaiyang mengalir melalui seutas kawat yang dipakai u n

u nt ut uk k m em en gn gh uh ub ub un gn gk ak an k e d u a n k e d u a l e m p el e m p e n g n g i t u . i t u . M e r e kM e r e k a a b a r a nb a r a n g k a l i g k a l i b e r pb e r p i k i r i k i r b a h wb a h w aa arus itu menimbulkan medan magnet di sekitar kawat tersebut, dan arus itu menimbulkan medan magnet di sekitar kawat tersebut, dan mempengaruhi kiblat (orientasi)

mempengaruhi kiblat (orientasi) jarum kompas jarum kompas itu. Tentu itu. Tentu saja saja ini benar, ini benar, tetapitetapi m e r e k a l u p a b a h w a e f e k a r u s h a n t a r a n ( k o n d u k s i ) y a n g b e r u b a h i t u m e r e k a l u p a b a h w a e f e k a r u s h a n t a r a n ( k o n d u k s i ) y a n g b e r u b a h i t u d i h i l a n g k a n o l e h m e d a n e l e k t r i k y a n g b e r u b a h a t a u o l e h a r u s p e r g e s e r a n d i h i l a n g k a n o l e h m e d a n e l e k t r i k y a n g b e r u b a h a t a u o l e h a r u s p e r g e s e r a n y a n g b e r u b a h d i a n t a r a k e d u a l e m p e n g t e r s e b u t . y a n g b e r u b a h d i a n t a r a k e d u a l e m p e n g t e r s e b u t . M i s k o n s e p s i l a i n y a i t u : M i s k o n s e p s i l a i n y a i t u : 

 Tegangan listrik merupakan energiTegangan listrik merupakan energi

 Arus listrik sama dengan tegangan listrik Arus listrik sama dengan tegangan listrik 

 Elektron bergerak cepat (mendekati kecepatan cahaya) di dalam rangkaian tertutupElektron bergerak cepat (mendekati kecepatan cahaya) di dalam rangkaian tertutup

(3)

Miskonsepsi Tentang Magnet

Miskonsepsi Tentang Magnet

Orang sering menanggapi bahwa magnet itu adalah suatu benda pemberani. Semua Orang sering menanggapi bahwa magnet itu adalah suatu benda pemberani. Semua magnet dapat menarik benda. Sifat magnet sama seperti sifat-sifat listrik. Semua tanggapan ini magnet dapat menarik benda. Sifat magnet sama seperti sifat-sifat listrik. Semua tanggapan ini adalah miskonsepsi. Berikut ini dikemukakan konsep-konsep ilmiah, konsep esensial dan adalah miskonsepsi. Berikut ini dikemukakan konsep-konsep ilmiah, konsep esensial dan strategis berkaitan dengan magnet.

strategis berkaitan dengan magnet.

 Tidak semuaTidak semua magnet dapat menarik bendamagnet dapat menarik benda Tidak

Tidak semua semua benda benda yang yang berada berada di di dekat dekat magnet magnet dapat dapat ditarik. ditarik. Benda Benda yang yang dapatdapat ditarik

ditarik magnet magnet disebut disebut benda benda magnetik. magnetik. Benda Benda yang yang tidak tidak dapat dapat ditarik ditarik magnet disemagnet disebutbut benda nonmagnetik. B

benda nonmagnetik. Benda yang dapat enda yang dapat ditarik magnet ditarik magnet ada yang ada yang dapat ditarik dapat ditarik kuat, dan kuat, dan adaada yang

yang ditarik ditarik secara secara lemah. lemah. Oleh Oleh karena karena itu, itu, benda benda dikelompokkan dikelompokkan menjadi menjadi tiga,tiga, yaitu

yaitu benda benda feromagnetik, feromagnetik, benda benda paramagnetik, dan paramagnetik, dan benda benda diamagnetik. diamagnetik. Benda Benda yangyang ditarik kuat oleh magnet disebut benda feromagnetik. Contohnya besi, baja, nikel, dan ditarik kuat oleh magnet disebut benda feromagnetik. Contohnya besi, baja, nikel, dan kobalt. Benda yang ditarik lemah oleh magnet disebut benda paramagnetik. Contohnya kobalt. Benda yang ditarik lemah oleh magnet disebut benda paramagnetik. Contohnya platina,

platina, tembaga, tembaga, dan dan garam. garam. Benda Benda yang yang ditolak ditolak oleh oleh magnet magnet dengan dengan lemah lemah disebutdisebut benda

benda diamagnetik. Contohnya tdiamagnetik. Contohnya timah, aluminium, imah, aluminium, emas, dan bismuth.emas, dan bismuth. Benda-benda

Benda-benda magnetik ymagnetik yang ang bukan bukan magnet magnet dapat dapat dijadikan dijadikan magnet. magnet. Benda Benda itu itu adaada yang mudah dan

yang mudah dan ada yang suada yang sulit dijadikan lit dijadikan magnet. Baja smagnet. Baja sulit untuk dibuat ulit untuk dibuat magnet,magnet, tetapi

tetapi setelah setelah menjadi mmenjadi magnet agnet sifat sifat kemagnetannya tkemagnetannya tidak idak mudah himudah hilang. Oleh lang. Oleh karena karena itu,itu, baja digunakan untuk membuat magnet tetap (magnet permanen). Besi mudah untuk dibuat baja digunakan untuk membuat magnet tetap (magnet permanen). Besi mudah untuk dibuat magnet,

magnet, tetapi tetapi jika jika setelah setelah menjadi menjadi magnet magnet sifat sifat kemagnetannya kemagnetannya mudah mudah hilang. hilang. OlehOleh karena

karena itu, itu, besi besi digunakan untuk digunakan untuk membuat membuat magnet magnet sementara.sementara.

 Sifat Listrik Sifat Listrik  tidak samatidak sama dengan sifat magnet, karena Medan magnet suatu bahandengan sifat magnet, karena Medan magnet suatu bahan ditimbulkan oleh arus listrik, sedangkan arus listrik ditimbulkan akibat aliran/gerak elektron. ditimbulkan oleh arus listrik, sedangkan arus listrik ditimbulkan akibat aliran/gerak elektron.

 Arah gaya selalu tegak lurus terhadap arah arus dan juga tegak lurus terhadap arahArah gaya selalu tegak lurus terhadap arah arus dan juga tegak lurus terhadap arah medan magnet

medan magnet

Adanya anggapan bahwa arah gaya selalu tegak lurus terhadap arah arus dan juga Adanya anggapan bahwa arah gaya selalu tegak lurus terhadap arah arus dan juga tegak lurus terhadap arah medan magnet merupakan miskonsepsi jika tidak disertai

tegak lurus terhadap arah medan magnet merupakan miskonsepsi jika tidak disertai penjelasan lengkap mengenai arah arus dan arah medan magnetnya.

(4)

TUGAS TELAAH KURIKULUM FISIKA II

TUGAS TELAAH KURIKULUM FISIKA II

Oleh : Oleh :

Suhati

Suhati Ningsih

Ningsih

(09

(09 318

318 4234)

4234)

Pendidikan Fisika Non Reguler 2009

Pendidikan Fisika Non Reguler 2009

JURUSAN FISIKA

JURUSAN FISIKA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN

ALAM

ALAM

UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

2011

2011

(5)

Referensi

Dokumen terkait

Bahwa dengan diundangkannya Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 48 Tahun 2016 tentang Pedoman Penerimaan Hibah dari Pemerintah Pusat kepada Pemerintah Daerah,

masih banyaknya masalah akibat penyelenggaraan kerjasama yang kurang tepat seperti perjanjian kerjasama yang tidak jelas sanksi-sanksi pelanggarannya, kegiatan penyuluhan yang

Di perdesaan, selain elastitas silang kelompok pangan yang lainnya terhadap harga beras lebih tinggi dibandingkan perkotaan, juga ditemukan bahwa di perdesaan komoditas

Maksud dari penggunaan metode dewatering adalah untuk menghindari rembesan muka air tanah memasuki area pekerjaan dan mengatasi genangan akibat debit air hujan, sehingga

Gambar 1 dan 2 menunjukan diagram alir penelitian dari proses pengambilan sampel pasir pantai Ngebum hingga pengujian EDX dan pengujian komposisi menggunakan metode

Tidak seperti ikan bakar yang biasa kita temui di kebanyakan warung ataupun rumah makan, ikan bakar ini memiliki rasa khas yang bisa membuat lidah

Karena pada dasarnya pertanyaan-pertanyaan tersebut yang terdapat pada dimensi ini sebagian besar sangat penting untuk pasien dan perlu juga untuk dilakukan oleh

Bagian-bagian tersebut antara lain: (1) bagian yang berisi komponen inkuiri (inquiry), (2) bagian yang berisi komponen masyarakat belajar (learning community)