Team project ©2017
Hak cipta dan penggunaan kembali:
Lisensi ini mengizinkan setiap orang untuk menggubah,
memperbaiki, dan membuat ciptaan turunan bukan untuk
kepentingan komersial, selama anda mencantumkan nama
penulis dan melisensikan ciptaan turunan dengan syarat
yang serupa dengan ciptaan asli.
Copyright and reuse:
This license lets you remix, tweak, and build upon work
non-commercially, as long as you credit the origin creator
and license it on your new creations under the identical
terms.
PERANCANGAN BUKU ILUSTRASI PERTUNJUKAN
SENI TRADISIONAL DI YOGYAKARTA
UNTUK USIA 17 – 25 TAHUN
Laporan Tugas Akhir
Ditulis sebagai syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Desain (S.Ds.)
Nama : Pricilia Genea Laudia NIM : 00000012171
Program Studi : Desain Komunikasi Visual Fakultas : Seni & Desain
UNIVERSITAS MULTIMEDIA NUSANTARA
TANGERANG
ii
LEMBAR PERNYATAAN TIDAK MELAKUKAN PLAGIAT
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Pricilia Genea Laudia NIM : 00000012171
Program Studi : Desain Komunikasi Visual Fakultas : Seni & Desain
Universitas Multimedia Nusantara Judul Tugas Akhir :
PERANCANGAN BUKU ILUSTRASI PERTUNJUKAN SENI
TRADISIONAL DI YOGYAKARTA UNTUK USIA 17 – 25 TAHUN
dengan ini menyatakan bahwa, laporan dan karya tugas akhir ini adalah asli dan belum pernah diajukan untuk mendapatkan gelar sarjana, baik di Universitas Multimedia Nusantara maupun di perguruan tinggi lainnya.
Karya tulis ini bukan saduran/terjemahan, murni gagasan, rumusan dan pelaksanan penelitian/implementasi saya sendiri, tanpa bantuan pihak lain, kecuali arahan pembimbing akademik dan narasumber.
Demikian surat Pernyataan Originalitas ini saya buat dengan sebenarnya, apabila di kemudian hari terdapat penyimpangan serta ketidakbenaran dalam pernyataan ini, maka saya bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan
v
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa. Atas berkat yang dilimpahkan dari-Nya sehingga penulis mampu menjalani proses dan menyelesaikan laporan tugas akhir, dengan judul Perancangan Buku Ilustrasi
Pertunjukan Seni Tradisional di Yogyakarta Untuk Usia 17 - 25 Tahun ini dengan
baik. Adapun tujuan perancangan tugas akhir ini dibuat sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Desain (S.Ds).
Penulis memilih topik ini karena ketertarikan penulis terhadap predikat Yogyakarta sebagai kota budaya, terutama pada pertunjukan seni tradisionalnya. Saat ini masih ada beberapa tempat di Yogyakarta yang menampilkan pertunjukan seni tradisional secara rutin. Grup-grup yang menampilkan pun tidak pernah mengeluh akan kekurangan penonton.
Selama proses perancangan, penulis mendapatkan banyak pelajaran secara nyata dan berharga sebagai generasi muda bangsa ini. Jika kita tidak mau mengetahui, bagaimana kita dapat menumbuhkan rasa cinta terhadap sesuatu. Sama halnya dengan kekayaan budaya bangsa ini. Ketika kita mau untuk mengenalnya maka rasa mencintai akan tumbuh dan berkembang menjadi suatu sikap untuk menjaganya.
Pegalaman berharga juga penulis dapat berinteraksi lebih dekat dengan masyarakat di Yogyakarta, yang terkenal ramah dengan wisatawan dan pendatang. Termasuk dapat menyaksikan dan berinteraksi dengan pelaku pertunjukan seni tradisional. Penulis berharap dengan adanya buku ilustrasi ini, dapat mendekatkan pembaca dengan pertunjukan seni tradisional Yogyakarta. Baik itu dapat
vi
meningkatkan rasa ketertarikan untuk menyaksikan secara langsung bagi pembaca yang belum mengetahui.
Perancangan buku ilustrasi ini diharapkan dapat memberikan sumbangan pengetahuan dan informasi. Dengan motto sederhana, diawali dengan membaca kemudian mulai mengenalnya. Dengan mengenal rasa mencintai pun akan tumbuh. Kekayaan budaya di Yogyakarta adalah bagian dari kekayaan Indonesia. Kita generasi yang tumbuh dan berkembang di negeri ini harus mengakui bahwa sudah menjadi tanggung jawab kita melestarikan kekayaan itu.
Penulis juga menyadari kekurangan dalam perancangan karya ini, untuk itu penulis terbuka dengan segala kritik dan saran yang membangun. Akhirnya, penulis mengucapkan terima kasih kepada pihak – pihak yang sudah mau ikut terlibat dan membantu penulis selama proses perancangan laporan tugas akhir ini. Melalui bimbingan, dukungan, motivasi, serta doa yang diberikan sehingga penulis mampu menyelesaikan perancangan laporan tugas akhir ini. Ucapan terimakasih, penulis sampaikan kepada :
1. Tuhan Yang Maha Esa, atas kelimpahan berkat dan kesempatan yang diberikan kepada penulis.
2. Mohammad Rizaldi, S.T., M.Ds., selaku Ketua Program Studi Desain Komunikasi Visual Universitas Multimedia Nusantara.
3. Clemens Felix Setiyawan, S.Sn., M.Hum., selaku dosen pembimbing yang memberikan bimbingan, arahan dan juga saran kepada penulis selama proses perancangan tugas akhir.
vii
4. Darfi Rizkavirwan, S.Sn., M.Ds., selaku dosen pembimbing yang memberikan bimbingan dan juga saran kepada penulis selama proses perancangan tugas akhir.
5. Setyawan Sahli, selaku narasumber dari Kepala Bidang Adat dan Seni Tradisional Dinas Kebudayaan DIY, yang bersedia untuk memberikan pemahaman tentang pertunjukan seni tradisional di Yogyakarta.
6. Memet Chairul, selaku narasumber dan bersedia menjadi pengarang dan penanggung jawab konten dari Dewan Kesenian Kota Yogyakarta. Telah bersedia untuk memberikan pengetahuan dan pemahaman mengenai pertunjukan seni tradisional di Yogyakarta.
7. Fani Rickyansyah, selaku narasumber dan bersedia untuk memberikan pengetahuan dan pemahaman mengenai pertunjukan seni tradisional khususnya wayang di Yogyakarta.
8. Widyosaputro selaku tour guide yang bersedia untuk menjadi narasumber dan memberikan pengetahuan dan pemahaman mengenai pertunjukan seni tradisional khususnya di Keraton Yogyakarta.
9. Kedua orang tua dan kakak penulis yang selalu siap sedia memberikan dukungan, motivasi dan juga doa bagi penulis dalam proses perancangan tugas akhir ini.
10. Fernando Bagasta, Maria Paragita, Monica Kartika, Ignatius Dwito, Brenda Tiara, Delonita Pricillya, Agatha Novena, Nathania, Patricia Cindy, Christy, Annastasya Larasati, Bagas Hardojo, Bagas Aji,
ix
ABSTRAKSI
Pertunjukan seni tradisional di Yogyakarta merupakan salah satu warisan seni budaya provinsi yang turut menyumbang kekayaan budaya bangsa. Berakar dari Keraton memiliki empat fungsi umum, yaitu fungsi ritual, fungsi pendidikan, fungsi kritik sosial dan fungsi hiburan. Saat ini masih ada generasi muda yang memiliki minat terhadap pertunjukan seni tradisional. Sayangnya pengetahuan yang ingin disampaikan masih kurang dipahami oleh masyarakat, terlebih masyarakat muda yang datang dari luar daerah Yogyakarta karena bahasa yang kurang dimengerti serta istilah sastra yang terlalu dalam.
Melalui metode penyebaran kuisioner daring kepada target usia 17 - 25 tahun, studi pustaka, observasi, dan wawancara, maka dibutuhkan sebuah media alternatif berupa buku ilustrasi. Buku ilustrasi dibuat sebagai upaya membantu mempermudah pembelajaran generasi muda. penyediaan sumber edukasi dan informasi mengenai pertunjukan seni tradisional di Yogyakarta. Dalam buku ilustrasi ini dipaparkan sejarah, makna, dan informasi tambahan terkait pertunjukan seperti informasi lokasi dan jadwal pementasan. Buku ilustrasi ini diharapkan dapat meningkatkan pemahaman, menumbuhkan apresiasi dan memotivasi generasi muda untuk melestarikan kebudayaan di Indonesia, khusunya di Yogyakarta.
x
ABSTRACT
Traditional performing arts in Yogyakarta is one of the province's cultural arts heritage that contribute for cultural wealth of the nation. Rooted from the Palace, it has four public function as the educational, ritual, social criticism, and entertainment. Today, there are still teenagers who are interested in performing arts. Unfortunately, the knowledge that are intended to be conveyed is still poorly understood by the teenagers, especially from the outside of Yogyakarta. The language that is difficult to understood and the literary terms are too deep.
Through the method of online questionnaire to specific target at age 17-25 years old, study library, observation, and interviews, then it takes an alternative media in the form of illustration book. Illustration book were made as an effort to help facilitate the learning of the teenagers, providing a source of education and information, also as a documentation of traditional performing arts in Yogyakarta, especially for teenagers outside Yogyakarta. This illustration book will be presented the history, meaning, and related additional information such as location and routine schedules. It is expected to improve understanding, fostering appreciation and motivate younger generations to preserve the culture in Indonesia, especially in Yogyakarta.
xi
DAFTAR ISI
LEMBAR PERNYATAAN TIDAK MELAKUKAN PLAGIAT ... II
HALAMAN PENGESAHAN TUGAS AKHIR ... IV
KATA PENGANTAR ... IV
ABSTRAKSI ... IX
ABSTRACT ... X
DAFTAR ISI ... XI
DAFTAR GAMBAR ... XVIII
DAFTAR TABEL ... XXII
DAFTAR LAMPIRAN ... XXIII
BAB I PENDAHULUAN ... 1
1.1. Latar Belakang ... 1
1.2. Rumusan Masalah ... 4
1.3. Batasan Masalah ... 4
1.4. Tujuan Tugas Akhir ... 5
1.5. Manfaat Tugas Akhir ... 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 7
2.1. Buku ... 7
2.1.1. Buku Pengayaan Pengetahuan ... 7
xii 2.1.3. Anatomi Buku………...……...8 2.2. Perancangan Buku………....9 2.2.1. Layout………...9 2.2.1.1. Prinsip Layout………...11 2.2.2. Tipografi……….13 2.2.2.1. Klasifikasi Huruf………...13
2.2.2.2. Penerapan Penggunaan Huruf………...15
2.2.3. Grid………....16
2.2.3.1. Jenis - Jenis Grid………...16
2.2.4. Warna……….19 2.2.4.1. Klasifikasi Warna………..20 2.2.4.2. Earth Tone……….22 2.2.5. Ilustrasi………...22 2.2.5.1. Fungsi Ilustrasi………..23 2.2.5.2. Peran Ilustrasi………23 2.2.5.3. Gaya Ilustrasi………24 2.2.6. Buku Ilustrasi……….26 2.3. Fotografi……….26
2.3.1. Manusia dan Budaya………..27
2.3.2. Komposisi Foto………..28
2.3.3. Koreksi Foto………...30
2.4. Produksi Buku………....32
xiii 2.4.1.1. Jenis Kertas………...33 2.4.2. Pencetakan...33 2.4.2.1. Teknik Cetak…..………..33 2.4.3. Finishing………....34 2.4.4. Binding………...34 2.4.5. Teknik Potong………....35 2.4.6. Laminating……….35 2.5. Remaja………....36
2.5.1. Remaja Menurut Hukum………....37
2.5.2. Remaja Menurut WHO (World Health Organization)………..38
2.5.3. Sosial Psikologis Remaja………...38
2.5.4. Remaja dalam Masyarakat Indonesia……….39
2.5.5. Tahap Perkembangan Usia Remaja………...40
2.5.6. Aspek Perkembangan Pada Usia Remaja………..41
2.5.7. Faktor – Faktor Yang Mempengaruhi Belajar Remaja………..42
2.5.8. Minat………..43
2.6. Seni Pertunjukan Tradisional Yogyakarta……….43
2.6.1. Jenis Seni Pertunjukan Tradisional Yogyakarta………....44
2.6.2. Keragaman Seni Pertunjukan Tradisional Yogyakarta………..44
2.6.3. Faktor – Faktor Pendukung Pertunjukan Seni Tradisional Yogyakarta……….45
2.6.4. Wayang Golek (Thengul)………...46
xiv
2.6.4.2. Pertunjukan Wayang Golek (Thengul) di Yogyakarta…..
...47
2.6.5. Wayang Kulit Purwa………..47
2.6.5.1. Pertunjukan Wayang Kulit Purwa di Yogyakarta…….47
2.6.6. Seni Karawitan………...48
2.6.6.1. Pertunjukan Seni Karawitan di Yogyakarta…………..48
2.6.7. Tari Beksan Lawung Agung ………..48
2.6.7.1. Pertunjukan Tari Beksan Lawung Agung……….49
2.6.8. Tari Golek Asmarandhana Bawaraga ………....49
2.6.8.1. Pertujukan Tari Golek Asmarandhana Bawaraga……49
2.6.9. Mocopat………..49
2.6.9.1. Pertunjukan Mocopat di Yogyakarta………...50
BAB III METODOLOGI...51
3.1. Metodologi Pengumpulan Data ………51
3.1.1. Wawancara………...51
3.1.1.1. Wawancara Kepada Setyawan Sahli……….51
3.1.1.2. Wawancara Kepada Memet Chairul……….54
3.1.1.3. Wawancara Kepada KMT (Kanjeng Mas Tumenggung Widyosaputro)……….59
3.1.1.4. Wawancara Kepada Fani Rickyansyah……….61
3.1.1.5. Kesimpulan Wawancara………65
3.1.2. Observasi ... 66
xv
3.1.2.2. Kesimpulan Obyek Observasi………...69
3.1.3. Kuisioner………71
3.1.3.1. Populasi dan Sampel……….72
3.1.3.2. Populasi……….72
3.1.3.3. Sampel………...73
3.1.3.4. Teknik Sampling………...73
3.1.3.5. Menentukan Ukuran Sampel……….73
3.1.3.6. Hasil Kuisioner………..75
3.1.3.7. Kesimpulan Kuisioner………...78
3.1.4. Studi Eksisting………...79
3.1.4.1. Buku Referensi Konten……….79
3.1.4.1.1. Dokumentasi Rekonstruksi Tari Klasik Gaya Yogyakarta….……….………...79
3.1.4.1.2. Jathilan Gaya Yogyakarta dan Pengembangannya………...………...81
3.1.4.1.3. Ragam Seni Pertunjukan Tradisional DIY………...84
3.1.4.1.4. Kesimpulan Studi Eksisting Untuk Konten...86
3.1.4.2. Referensi Buku Ilustrasi………87
3.1.4.2.1. Indonesia Etc,……….87
3.1.4.2.2. Performing Arts………..88
xvi
3.2. Metodologi Perancangan Buku………..89
3.2.1. Orientasi……….90
3.2.2. Analisis Data………..90
3.2.3. Konsep Desain...90
3.2.4. Desain……….90
3.2.5. Implementasi………...90
BAB IV STRATEGI DAN ANALISIS PERANCANGAN………...91
4.1. Konsep Perancangan………..91 4.1.1. Mindmapping……….91 4.1.2. Katern ... 95 4.1.3. Perancangan Visual ... 98 4.1.4. Perancangan Layout ... 99 4.1.5. Perancangan Foto ... 103
4.2. Analisis Perancangan Buku Ilustrasi ... 105
4.2.1. Analisis Desain Judul Buku ... 105
4.2.2. Analisis Cover Buku ... 106
4.2.3. Analisis Layout ... 107
4.2.4. Analisis Konten ... 109
4.2.5. Analisis Jenis Kertas ... 116
4.2.6. Analisis Media Plan ... 116
4.2. Analisis Budgeting ... 120
xvii
5.1. Kesimpulan ... 124 5.2. Saran ... 125
xviii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1. Penempatan Dalam Layout ... 11
Gambar 2.2. Huruf Serif ... 14
Gambar 2.3. Huruf Sans Serif ... 14
Gambar 2.4. Huruf Script ... 14
Gambar 2.5. Manuscript Grids ... 17
Gambar 2.6. Column Grids ... 17
Gambar 2.7. Modular Grids ... 18
Gambar 2.8. Multicolumn Grids ... 18
Gambar 2.9. Munshell Color System ... 20
Gambar 2.10. Warna Tersier ... 21
Gambar 2.11. Warna CMYK ... 22
Gambar 2.12. Warna Earth Tone………..……22
Gambar 2.13. Gaya Semirealis ... 25
Gambar 2.14. Perfect Binding ... 34
Gambar 2.15. Laminating Gloss dan Matt ... 36
Gambar 3.1. Wawancara Dengan Setyawan Sahli ... 54
Gambar 3.2. Pengajuan Pertanyaan Wawancara Melalui Email ... 55
Gambar 3.3. Wawancara Dengan Memet Chairul ... 59
Gambar 3.4. Wawancara Dengan KMT Widyosaputro ... 60
Gambar 3.5. Wawancara Dengan Fani Rickyansyah ... 65
Gambar 3.6. Jadwal Pertunjukan Seni di Keraton ... 68
xix
Gambar 3.8. Kuisioner Melalui Google Form ... 72
Gambar 3.9. Rumus Sampel Herry King ... 74
Gambar 3.10. Usia Responden Kuisioner ... 75
Gambar 3.11. Hal Yang Menarik Minat Ke Yogyakarta ... 76
Gambar 3.12. Menyaksikan Pertunjukan Seni Yogyakarta Secara Langsung ... 76
Gambar 3.13. Pengetahuan Jenis Pertunjukan Seni Tradisional di Yogyakarta .... 77
Gambar 3.14. Faktor Kurangnya Pengetahuan ... 77
Gambar 3.15. Media Untuk Mempelajari Pertunjukan Seni Tradisional Yogyakarta………...78
Gambar 3.16. Bagian Cover Depan Buku Dokumentasi Rekonstruksi Tari Klasik Gaya Yogyakarta……….………..80
Gambar 3.17. Bagian Dalam Buku Dokumentasi Rekonstruksi Tari Klasik Gaya Yogyakarta………..80
Gambar 3.18. Bagian Cover Depan Buku Jathilan Gaya Yogyakarta dan Pengembangannya………82
Gambar 3.19. Buku Jathilan Gaya Yogyakarta dan Pengembangannya...83
Gambar 3.20. Bagian Cover Depan Buku Ragam Pertunjukan Seni Tradisional DIY……….………...84
Gambar 3.21. Buku Ragam Seni Pertunjukan Tradisional DIY ... 85
Gambar 3.22. Buku Indonesia Etc, ... 88
Gambar 3.23. Buku Performing Arts ... 89
Gambar 4.1. Mindmapping Buku ... 92
xx
Gambar 4.3. Mindmapping Target ... 94
Gambar 4.4. Katern………....96
Gambar 4.5. Foto dalam Buku Seni Pertunjukan……….103
Gambar 4.6. Penerapan Dalam Layout………....104
Gambar 4.7. Hasil Pengambilan Foto………..104
Gambar 4.8. Font Upakarti Sebagai Alternatif………105
Gambar 4.9. Font Angeline Vintage………105
Gambar 4.10. Cover Buku………...…106
Gambar 4.11. Halaman Pembuka Bab I………...108
Gambar 4.12. Layout Halaman Bab I………...108
Gambar 4.13. Tampilan Halaman Cover Dalam………..109
Gambar 4.14. Tampilan Halaman Daftar Isi…..………..110
Gambar 4.15. Tampilan Halaman Kata Pengantar………...110
Gambar 4.16. Tampilan Halaman Wayang…..……….……...111
Gambar 4.17. Tampilan Halaman Pembahasan Wayang...………....111
Gambar 4.18.Tampilan Halaman Bagian I………..112
Gambar 4.19.Tampilan Halaman Bagian II……….113
Gambar 4.20. Tampilan Halaman Bagian III………...114
Gambar 4.21. Tampilan Halaman Bagian IV………..115
Gambar 4.22. Media Plan………...116
Gambar 4.23. Tampilan Website………...117
Gambar 4.24. Tampilan Official Account di Instagram……….….118
xxi
xxii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1. Tabel Jadwal Pertunjukan di Keraton ... 67
Tabel 4.1. Tabel Visual ... 98
Tabel 4.2. Tabel Layout ... 100
Tabel 4.3. Tabel Warna ... 101
xxiii
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN A : Kartu Konsultasi Bimbingan Tugas Akhir………....xvii LAMPIRAN B : Kartu Konsultasi Bimbingan Tugas Akhir…………...xviii LAMPIRAN C : Kartu Konsultasi Bimbingan Tugas Akhir………...xix
