SISTEM PAKET
SISTEM PAKET adalah adalah penilaian secara utuh penilaian secara utuh terhadap perencanaan dan terhadap perencanaan dan pelaksanaanpelaksanaan pembelajaran, evaluasi
pembelajaran, evaluasi dan penilaian, dan penilaian, analisis hasil analisis hasil penilaian penilaian dan pelaksanaan dan pelaksanaan tindaktindak lanjut hasi
lanjut hasil penilaial penilaian, tugas tambahann, tugas tambahan, atau tugas , atau tugas lain tertenlain tertentu yang relevan dengantu yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah.
fungsi sekolah/madrasah. PENILA
PENILAIAN IAN KINERKINERJAJA dengan dengan sistem sistem paket paket menggumenggunakan nakan instruinstrumen men PK PK GuruGuru subunsur
subunsur pembelajaran pembelajaran atau atau pembimbingan pembimbingan PK PK Guru Guru untuk untuk subunsur subunsur pembelajaranpembelajaran memiliki
memiliki nilai tertinggi 5nilai tertinggi 56 6 !"#$#% dan !"#$#% dan nilai nilai terendah"# terendah"# !"#$"%, !"#$"%, sedangkan sedangkan nilainilai terti
tertinggi nggi untuk untuk subunsusubunsur r pembipembimbingambingan n 6& 6& !"'$#% !"'$#% dan dan nilai nilai terendterendah ah "' "' !"'$"!"'$"%% (ilai
(ilai perolehan dari perolehan dari PK PK Guru ini Guru ini dikonversikan ke dikonversikan ke dalam skdalam skala niala nilai lai menurut menurut PeraturanPeraturan )enteri
)enteri (egara (egara Pendayagunaan Pendayagunaan *paratur *paratur (egara (egara dan dan +eformasi +eformasi irokrasi irokrasi (omor (omor "6
"6 --ahun ahun 0 0 dengan dengan rumus rumus sebagai sebagai berikut.berikut.
PK Guru subunsur pembelajaran:
PK Guru subunsur pembelajaran:
NK = NPKG/56 x !!
NK = NPKG/56 x !!
Keterangan1Keterangan1 (K
(K 1 1 (ilai (ilai KinerjKinerja a hasil konversi, hasil konversi, adalah adalah nilai yang nilai yang sesuai sesuai dengandengan Peratu
Peraturan ran )enter)enteri i (egara Pendayagunaa(egara Pendayagunaan n *pa*paratur (egara ratur (egara dan dan +eform+eformasiasi irokrasi (omor
irokrasi (omor "6 -a"6 -ahun 0hun 0 (PKG 1
(PKG 1 (ilai (ilai PenilPenilaian aian KinerjKinerja Guru a Guru adalah adalah nilai yang diberikanilai yang diberikan oleh n oleh penilpenilaiai terhad
terhadap ap kinerjkinerja a guru guru dalam melaksanakdalam melaksanakan an pembelpembelajaran ajaran dengandengan menggunakan instrument PK Guru.
menggunakan instrument PK Guru. "#n$#%:
"#n$#%: 2ik
2ika seora seorang guang guru menru mendapdapatkatkan an nilnilai 5# ai 5# padpada penia penilailaian kinan kinerja yerja yang diang dilaklakukanukan den
dengan ingan instrstrumen umen PK GuPK Guru Pemru Pembelbelajaajaran, ran, makmaka a konkonversversi i nilnilai kedai kedalaalamm Peraturan
Peraturan )enteri )enteri (egara (egara Pendayagunaan Pendayagunaan *paratur *paratur (egara (egara dan dan +eformasi +eformasi irokrasiirokrasi (omor "6 tahun 0 adalah1
(omor "6 tahun 0 adalah1 &5' / 56( x !! = )6*'&5' / 56( x !! = )6*' (ilai
(ilai 06,# 06,# masuk masuk dalam dalam kategori kategori 0" 0" 3 3 ", ", sehingga sehingga guru guru yang yang bersangkutanbersangkutan dapat dikategorikan memperoleh kategori 4amat baik.
dapat dikategorikan memperoleh kategori 4amat baik.
PK Guru subunsur pemb+mb+n,an:
PK Guru subunsur pemb+mb+n,an:
NK = NPKG/6- x !!
NK = NPKG/6- x !!
Keterangan1Keterangan1 (K
(K 1 1 (ilai (ilai KinerjKinerja a hasil konversihasil konversi, adalah nilai , adalah nilai yang sesuai denganyang sesuai dengan Peraturan
Peraturan )enteri (egara )enteri (egara Pendayagunaan *Pendayagunaan *paratur (egara paratur (egara dan +eformasidan +eformasi irokrasi
(PKG 1 (ilai Penilaian Kinerja Guru adalah nilai yang diberikan oleh penilai terhadap kinerja guru dalam melaksanakan pembimbingan dengan menggunakan instrumen PK Guru.
"#n$#%:
2ika seorang guru K mendapatkan skor 5# pada penilaian kinerja yang dilakukan dengan instrumen PK Guru subunsur Pembimbingan, maka konversi ke Peraturan )enteri (egara Pendayagunaan *paratur (egara dan +eformasi irokrasi (omor "6 tahun 0 adalah1 &5' / 6-( x !! = .)*'
(ilai '0,# masuk dalam kategori '6 0, sehingga yang bersangkutan dapat dikategorikan memperoleh nilai kategori 4baik.
7ntuk menghitung angka kredit dengan sistem paket dipergunakan dasar perhitungan sebagai berikut.
a% 2umlah angka kredit yang diperlukan untuk kenaikan " satu% tingkat lebih tinggi dalam jabatan fungsional8
b% 9ikurangi semua angka kredit, yaitu dari subunsur pendidikan, subunsur pengembangan keprofesian berkelanjutan PK% meliputi pengembangan diri, publikasi ilmiah dan karya inovatif, dan unsure penunjang8
c% 9ikalikan jumlah jam mengajar beban jam mengajar tatap muka dibagi jumlah jam :ajib mengajar tatap muka%8
d% 9ibagi # untuk jumlah pertahun%, karena kenaikan pangkat rata3 rata reguler% kurang lebih adalah # tahun sekali8 dan
e% 9ikalikan perolehan hasil kinerja "5;, ";, '5;, 5; atau 5;%8
f% Perhitungan angka kredit dengan sistem paket untuk subunsur pembelajaran/pembimbingan per tahun dilakukan dengan menggunakan rumus1
AK = &AKK AKPK0 AKP( x &JM/J1M( x NPK '
Ke$eran,an:
*K ! *ngka kredit per tahun.
*KK ! *ngka kredit kumulatif minimal yang dipersyaratkan untuk kenaikan pangkat/jabatan.
*KPK ! *ngka kredit pengembangan keprofesian berkelanjutan yang di:ajibkan subunsur pengembangan diri, karya ilmiah dan/atau karya inovatif%.
2) ! 2am mengajar tatap muka% guru di sekolah/madrasah atau jumlah konseli yang dibimbing oleh guru K/konselor.
2<) ! 2am :ajib mengajar paling sedikit #3# jam tatap muka/minggu bagi guru kelas/mata pelajaran pembelajaran atau jumlah konseli paling sedikit "535 konseli/tahun yang dibimbing oleh guru K/konselor.
(PK ! Persentase perolehan hasil penilaian kinerja
# ! <aktu rata3rata kenaikan pangkat reguler% kurang lebih # tahun.
2)/2<) ! " bagi guru yang mengajar #3# jam tatap muka per minggu atau bagi guru K/konselor yang membimbing "535 konseli per tahun.
2)/2<) ! 2)/# bagi guru yang mengajar kurang dari # jam tatap muka per minggu atau 2)/"5 bagi guru K yang membimbing kurang dari "5 peserta didik per tahun.
"#n$#% : Guru Ma$a Pelajaran
udiman, =.Pd. adalah guru ahasa >ndonesia dengan jabatan Guru Pertama pangkat dan golongan ruang Penata )uda >>>/a -)- " *pril ". ?ang bersangkutan mengajar paling sedikit # jam per minggu dan memperoleh hasil penilaian kinerja 5 pada 9esember ". @angkah3langkah perhitungan angka kreditnya adalah sebagai berikut.
a% Konversi hasil penilaian kinerja ke skala nilai Peraturan )enteri (egara Pendayagunaan *paratur (egara dan +eformasi irokrasi (omor "6 -ahun 01 5/56 $ " ! &0
b% (ilai &0 berada dalam rentang '6 0 dan disebut 4baik.
c% *ngka kredit yang diperolehudiman,=.Pd. untuk subunsur pembelajaran pada tahun " adalah1
AK = &AKK AKPK0 AKP( x &JM/J1M( x NPK '
AK = 2&5!3435( x &'/'( x !!7 = !*5 '
"#n$#% : Guru 0+mb+n,an 8an K#nsel+n,
+ahayu, =.Pd. adalah guru imbingan dan Konseling pada )-s (egeri Pamulang dengan jabatan Guru )uda pangkat Penata golongan
ruang >>>/c -)- " *pril "A. ?ang bersangkutan membimbing sis:a "5 orang dan memperoleh hasil penilaian kinerja 5 pada 9esember "A. @angkah3 langkah perhitungan angka kreditnya adalah sebagai berikut.
a% Konversi hasil penilaian kinerja ke skala nilai Peraturan )enteri (egara Pendayagunaan *paratur (egara dan +eformasi irokrasi (omor "6 -ahun 0 5/6- x !! = .6*5
b% (ilai '6,5 berada dalam rentang '6 0 dan disebut 4baik.
c% *ngka kredit yang diperoleh +ahayu, =.Pd untuk subunsur pembimbingan pada tahun "A adalah1
AK = &AKK AKPK0 AKP( x &JM/J1M( x NPK '
AK = 2&!!34363!( x 5!/5! x !!7 = !*5 '
Pasal ' &PERMENPAN 6 TA9N !!)(
"% Guru yang berpangkat Pengatur )uda golongan ruang >lla sampai dengan Pengatur -ingkat > golongan ruang >lld pada saat Peraturan )enteri (egara Pendayagunaan *paratur (egara 9an +eformasi irokrasi ini berlaku, sampai dengan akhir tahun "5 belum memiliki ijaBah =arjana ="%>9iploma >C melaksanakan tugas utama Guru sebagai Guru Pertama dengan sistem kenaikan pangkat menggunakan angka kredit sebagaimana tercantum pada lampiran C Peraturan )enteri (egara Pendayagunaan *paratur (egara 9an +eformasi irokrasi ini.
% Guru yang berpangkat Pengatur )uda golongan ruang >l/a sampai dengan Pengatur -ingkat > golongan ruang >l/d pada saat Peraturan )enteri (egara Pendayagunaan *paratur (egara 9an +eformasi irokrasi ini berlaku, sampai dengan akhir tahun "5 belum memiliki ijaBah =arjana ="%l9iploma >C, dan belum mencapai pangkat Penata )uda golongan ruang >llla tetap melaksanakantugas utama Guru sebagai Guru Pertama.
A% Guru yang belum memiliki ijaBah =arjana ="%l9iploma >C sebagaimana dimaksud pada ayat "% dan ayat %, apabila memperoleh ijaBah =arjana ="%>9iploma >C yang sesuai dengan bidang tugas yang diampu, diberikan angka kredit sebesar 65; enam puluh lima persen% angka kredit kumulatif diklat, tugas utama, dan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan
ditambah angka kredit ijaBah =arjana ="%l9iploma >C yang sesuai dengan bidang tugas yang diampu dengan tidak memperhitungkan angka kredit dari kegiatan penunjang.
#% Guru yang belum memiliki ijaBah =arjana =>%/9iploma >C yang sudah memiliki pangkat Penata )uda -ingkat > golongan ruang >lllb ke atas, apabila memperoleh ijaBah =arjana =>%/9iploma >C yang sesuai dengan bidang tugas yang diampu diberikan angka kredit sebesar "; dari tugas utama dan pengembangan keprofesian berkelanjutan ditambah angka kredit ijaBah =arjana ="%>9iploma >C yang sesuai dengan bidang tugas yang diampu, dengan memperhitungkan angka kredit unsur penunjang sesuai pada lampiranClll Peraturan )enteri (egara Pendayagunaan*paratur (egara 9an +eformmasi irokrasi
