4. Panduan Penjaminan Kualiti Pt3 2017

(1)

(2)

@ Hak Cipta Lembaga Peperiksaan

Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi, isi kandungan buku ini dalam apa jua bentuk dan dengan apa-apa cara sekalipun sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanikal, rakaman atau lain-lain sebelum mendapat izin daripada Pengarah Peperiksaan, Lembaga Peperiksaan, Kementerian Pendidikan Malaysia.

Pengarah Peperiksaan berhak mengubah mana-mana maklumat yang terkandung dalam Panduan Penjaminan Kualiti Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3) dari semasa ke semasa mengikut keperluan.

Segala pertanyaan berkaitan dalam Panduan Penjaminan Kualiti Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3) ini hendaklah dirujuk kepada:

PENGARAH PEPERIKSAAN LEMBAGA PEPERIKSAAN

MELALUI

PENGARAH PENDIDIKAN JABATAN PENDIDIKAN NEGERI

(3)

KANDUNGAN

HALAMAN

PRAKATA iv

1.0 PERNYATAAN DASAR PT3

1.1 Definisi Pentaksiran Pusat 6

1.2 Instrumen Pentaksiran 6

1.3 Mata Pelajaran PT3 7 – 9

1.4 Personel 10

2.0 PENJAMINAN KUALITI PT3

2.1 Komponen Penjaminan Kualiti 12

2.2 Pementoran 13 – 17

2.3 Pengesanan 18 – 20

2.4 Pemantauan 21 – 24

2.5 Penyelarasan 25 – 36

3.0 SURAT DAN SENARAI SEMAK

3.1 Surat Menjalankan Penjaminan Kualiti 38 – 40 3.2 Senarai Semak Personel Pentaksiran PT3 41 3.3 Senarai Semak Penggunaan Borang Penjaminan Kualiti

PT3 42

(4)

PRAKATA

Syukur dipanjatkan ke hadrat Allah SWT kerana dengan izin dan limpah kurnia-Nya, Lembaga Peperiksaan, Kementerian Pendidikan Malaysia dapat menerbitkan Panduan Penjaminan Kualiti Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3). Justeru, saya mengambil kesempatan ini untuk mengucapkan setinggi-tinggi tahniah dan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat dalam penghasilan dokumen ini.

Penghasilan Panduan Penjaminan Kualiti PT3 ini ialah usaha Lembaga Peperiksaan untuk memastikan penjaminan kualiti dalam pelaksanaan PT3 yang menggunakan instrumen pentaksiran berbentuk Ujian Bertulis, Ujian Lisan Bertutur dan Mendengar, Ujian Tilawah dan Hafazan, Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur, Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar dan Pelbagai Instrumen. Hal ini seperti yang diperuntukkan dalam Akta Pendidikan 1996 (Akta 550) Seksyen 67, Seksyen 68, Seksyen 69 dan Peraturan-Peraturan Pendidikan (Penilaian dan Peperiksaan) 1997 adalah mengikut prinsip dan prosedur yang ditetapkan demi keadilan kepada calon serta menjamin kesahan dan kebolehpercayaan skor pentaksiran.

Dokumen ini juga dapat membantu semua pihak yang terlibat dengan PT3 iaitu pentadbir sekolah dan guru-guru sebagai pentaksir, pegawai-pegawai di Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM), Jabatan Pendidikan Negeri (JPN) dan Pejabat Pendidikan Daerah (PPD) yang menjalankan tugas penjaminan kualiti dalam pentadbiran dan pemeriksaan.

Kejayaan PT3 adalah hasil daripada kerjasama, komitmen dan integriti yang berterusan daripada semua pihak bagi mempertingkatkan tahap pelaksanaan PT3 demi menjaga imej negara di mata dunia. Saya berharap budaya kerja ini dipelihara demi merealisasikan moto Lembaga Peperiksaan iaitu Adil, Sahih dan Amanah.

Terima kasih.

DATIN NAWAL BINTI SALLEH

Pengarah Peperiksaan Lembaga Peperiksaan

(5)

PERNYATAAN DASAR PENTAKSIRAN

TINGKATAN 3 (PT3)

(6)

Pentaksiran Pusat (PP) adalah komponen Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) yang merupakan pelengkap (compliment) kepada Pentaksiran Sekolah (PS) iaitu pencapaian murid dalam sesuatu mata pelajaran ditaksir secara sumatif untuk melihat penguasaan dan keupayaan intelek mereka di akhir program pembelajaran. Lembaga Peperiksaan (LP) menyediakan PP menggunakan instrumen pentaksiran yang standard (standardised instrument) bagi mentaksir aspek pengetahuan, kemahiran dan nilai secara menyeluruh.

Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3) adalah komponen pentaksiran pusat di peringkat menengah rendah. Pelaksanaan PT3 menggunakan instrumen pentaksiran berbentuk Ujian Bertulis, Ujian Lisan Bertutur dan Mendengar, Ujian Tilawah dan Hafazan, Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur, Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar dan Pelbagai Instrumen.

1.2 INSTRUMEN PENTAKSIRAN

INSTRUMEN PENTAKSIRAN

UJIAN BERTULIS UJIAN LISAN PELBAGAI INSTRUMEN

1. Bahasa Melayu (02) 1. Bahasa Melayu (03) 1. Sejarah (21) 2. Bahasa Inggeris (12) 2. Bahasa Inggeris (13) 2. Geografi (23)

3. Mathematics (50) 3. Maharat al-Quran (91/2) 3. Pendidikan Kesenian (60) 4. Science (55) 4. Hifz al-Quran (90)

5. Pendidikan Islam (45) 5. Bahasa Melayu Komunikasi (04) 6. Kemahiran Hidup Bersepadu

(76, 77, 78 & 79) 6. Bahasa Inggeris Komunikasi (14) 7. Bahasa Arab (31) 7. Al-Lughah al-‘Arabiah

al-Mu’asirah (99) 8. Bahasa Cina (32) 9. Bahasa Tamil (33) 10. Bahasa Punjabi (34) 11. Bahasa Iban (37) 12. Bahasa Kadazandusun (38) 13. Maharat al-Quran (91/1) 14. Usul al-Din (96) 15. Al-Syariah (97) 16. Al-Lughah al-‘Arabiah al-Mu’asirah (98)

(7)

Calon sekolah

Pilihan Pertama Pilihan Kedua

1. Bahasa Melayu 1. Bahasa Melayu 2. Bahasa Inggeris 2. Bahasa Inggeris

3. Science 3. Science

4. Mathematics 4. Mathematics 5. Pendidikan Islam 5. Pendidikan Islam

6. Kemahiran Hidup Bersepadu 6. Kemahiran Hidup Bersepadu

7. Sejarah 7. Sejarah 8. Geografi 8. Geografi 9. Bahasa Arab 10. Bahasa Cina 11. Bahasa Tamil 12. Bahasa Punjabi 13. Bahasa Iban 14. Bahasa Kadazandusun

Mata pelajaran calon beragama Islam : 8 atau 8 + bahasa tambahan

Mata pelajaran calon bukan beragama Islam : 7 atau 7 + bahasa tambahan

Calon sekolah aliran Kurikulum Bersepadu Tahfiz (KBT)

Mata pelajaran KBSM Mata pelajaran KBT

1. Bahasa Melayu 1. Hifz al-Quran 2. Bahasa Inggeris 2. Maharat al-Quran

3. Science 4. Mathematics

5. Pendidikan Islam

6. Kemahiran Hidup Bersepadu

7. Sejarah 8. Geografi 9. Bahasa Arab

Mata pelajaran calon aliran Kurikulum Bersepadu Tahfiz : 10 atau 10 + bahasa tambahan

(8)

Calon sekolah aliran Kurikulum Bersepadu Dini (KBD)

Mata pelajaran KBSM Mata pelajaran KBD

1. Bahasa Melayu 1. Usul al-Din 2. Bahasa Inggeris 2. Al-Syariah

3. Science 3. Al-Lughah al-‘Arabiah al-Mu’asirah 4. Mathematics

5. Kemahiran Hidup Bersepadu

6. Sejarah 7. Geografi

Mata pelajaran calon aliran Kurikulum Bersepadu Dini : 10 atau 10 + bahasa tambahan

Calon Sekolah Seni Malaysia

Mata Pelajaran KBSM Kurikulum Pendidikan

Kesenian Bahasa Tambahan

1. Bahasa Melayu 1. Muzik 1. Bahasa Arab 2. Bahasa Inggeris 2. Tari 2. Bahasa Cina

3. Science 3. Teater 3. Bahasa Tamil

4. Mathematics 4. Seni Visual 4. Bahasa Punjabi

5. Pendidikan Islam 5. Bahasa Iban

6. Sejarah 6. Bahasa kadazanduzun

Mata pelajaran calon beragama Islam : 7 atau 7 + bahasa tambahan Mata pelajaran calon bukan beragama Islam : 6 atau 6 + bahasa tambahan

(9)

Pilihan Pertama Pilihan Kedua

1. Bahasa Melayu 1. Bahasa Melayu 2. Bahasa Inggeris 2. Bahasa Inggeris

3. Science 3. Science 4. Mathematics 4. Mathematics

5. Pendidikan Islam 5. Pendidikan Islam

6. Kemahiran Hidup Bersepadu 6. Kemahiran Hidup Bersepadu

7. Bahasa Arab 8. Bahasa Cina 9. Bahasa Tamil 10. Bahasa Punjabi 11. Bahasa Iban 12. Bahasa Kadazandusun

Mata pelajaran calon beragama Islam : 6 atau 6 + bahasa tambahan

Mata pelajaran calon bukan beragama Islam : 5 atau 5 + bahasa tambahan Nota : Calon Persendirian hanya dibenarkan menduduki Ujian Bertulis sahaja.

(10)

1.4 PERSONEL

PERSONEL PENTADBIRAN

PERSONEL SINGKATAN

PENGETUA PENGETUA

PENOLONG KANAN PENTADBIRAN PKP

GURU KANAN MATA PELAJARAN GKMP

KETUA PANITIA KP

SETIAUSAHA PEPERIKSAAN SuP

GURU MATA PELAJARAN GMP

GURU LANTIKAN PENGETUA GLP

KETUA PENGAWAS PENTAKSIRAN KPP

PENGAWAS PENTAKSIRAN PP

ANGGOTA KUMPULAN PELAKSANA AKP

Personel Pentadbiran bertanggungjawab untuk menguruskan instrumen pentaksiran dan pentadbiran PT3.

PERSONEL PENTAKSIRAN

PERSONEL SINGKATAN

KETUA PENTAKSIR KEBANGSAAN (lantikan LP) KPK

KETUA PENTAKSIR NEGERI (lantikan LP) KPN

KETUA PENTAKSIR KAWASAN (lantikan JPN) KPKw

PENTAKSIR KAWASAN (lantikan JPN) PKw

KETUA PENTAKSIR SEKOLAH (Pengetua) KPS

KETUA PENTAKSIR MATA PELAJARAN (Ketua Panitia atau guru lantikan Pengetua)

KPMP

PENTAKSIR MATA PELAJARAN (Guru mata pelajaran Tingkatan 3)

PMP

Personel Pentaksiran bertanggungjawab untuk penskoran, moderasi penskoran dan verifikasi skor.

(11)

PENJAMINAN KUALITI PT3

2.0

(12)

Penjaminan kualiti adalah piawaian bagi menentukan kualiti pelaksanaan PT3 mengikut garis panduan yang ditetapkan untuk menjaga kesahan dan kebolehpercayaan skor demi keadilan kepada calon.

Penjaminan kualiti dalam pelaksanaan PT3 dilakukan melalui aktiviti Pementoran, Pengesanan, Pemantauan dan Penyelarasan oleh Personel Pentaksiran dan Personel Pentadbiran yang dilantik oleh LP, Jabatan Pendidikan Negeri (JPN) dan Pengetua Sekolah.

AKTIVITI KETERANGAN

PEMENTORAN Pementoran dilaksanakan oleh Personel Pentaksiran dan Personel Pentadbiran bagi menyampaikan maklumat tentang pelaksanaan PT3.

PENGESANAN Pengesanan dilaksanakan oleh Personel Pentaksiran bagi menilai instrumen pentaksiran. Ini dilakukan dengan membuat verifikasi instrumen pentaksiran.

PEMANTAUAN Pemantauan dilaksanakan oleh Personel Pentadbiran bagi mengawal selia pelaksanaan PT3.

PENYELARASAN Penyelarasan dilaksanakan oleh Personel Pentaksiran bagi memastikan keseragaman penskoran. Ini dilakukan dengan membuat moderasi pemeriksaan dan verifikasi skor.

(13)

2.2 PEMENTORAN

Pementoran dilaksanakan oleh Personel Pentaksiran dan Personel Pentadbiran bagi menyampaikan maklumat tentang pelaksanaan PT3.

Pegawai LP / Pegawai yang dilantik oleh LP / Pentadbir Sekolah memberi latihan mentaksir dan penskoran skrip jawapan calon (SJC) kepada Personel Pentaksiran bagi memastikan tugas pentaksiran dilaksanakan dengan adil, sahih dan amanah demi menjaga kesahan dan kebolehpercayaan skor calon.

PEMENTORAN PERSONEL PENTAKSIRAN

i. Mengadakan latihan penskoran SJC bagi meningkatkan kompetensi guru dan memastikan guru dapat menskor skrip jawapan PT3 berpandukan panduan penskoran atau rubrik penskoran.

ii. Menilai kefahaman guru dan kesediaan guru untuk menjalankan pentaksiran.

Pegawai LP / Pegawai JPN / Pentadbir Sekolah memberi taklimat pentadbiran kepada Personel Pentadbiran bagi memastikan pentadbiran instrumen pentaksiran PT3 mematuhi dokumen yang disediakan oleh LP.

PEMENTORAN PERSONEL PENTADBIRAN

i. Mengadakan taklimat Takwim, Jadual Kerja, Panduan Pentadbiran dan tugasan instrumen pentaksiran.

ii. Menilai kefahaman pegawai / pentadbir sekolah dan kesediaan untuk menjalankan pemantauan.

(14)

PT3 / P1

PEMENTORAN PENSKORAN SKRIP JAWAPAN CALON

(Untuk kegunaan Personel Pentaksiran PT3)

Nama Personel : ………..

Sekolah : ………..

Mata Pelajaran : ………..

ARAHAN

Sila tandakan (√) pada Ya atau Tidak pada pernyataan di bawah.

BIL PERNYATAAN YA TIDAK

A. Pementoran Penskoran Skrip Jawapan

1. Menghadiri Program Pementoran/LADAP/Profesional Learning Community (PLC)

2. Menerima Latihan Penskoran Skrip Jawapan dari Personel Pentaksiran

3. Melaksanakan Penskoran Skrip Jawapan berdasarkan Panduan Penskoran

4. Menerima Pelantikan sebagai Personel Pentaksiran PT3 5. Menyediakan Laporan Pementoran

B. Kefahaman berkaitan Penskoran Skrip Jawapan.

1. Kepentingan memahami kehendak soalan. 2. Kepentingan mematuhi Panduan Penskoran

3. Perbezaan teknik penskoran secara holistik dan analitik. 4. Kepentingan moderasi bagi tujuan penyelarasan penskoran. 5. _{Keperluan verifikasi skor bagi tujuan kesahan dan}

kebolehpercayaan

(15)

CARTA ALIR PEMENTORAN PENSKORAN SKRIP JAWAPAN CALON

b MULA

Guru melaksanakanpenskoran SJC berdasarkan Panduan Penskoran

Pegawai LP / KPMP mencadangkan GMP boleh dilantik sebagai Personel Pentaksiran oleh Pegawai LP / Pengetua.

TAMAT Tidak

Pegawai LP / Pegawai yang dilantik oleh LP / KPMP melaksanakan semula latihan.

Pegawai LP / Pegawai yang dilantik oleh LP / KPMPmelaksanakan latihan penskoran SJC berdasarkan Panduan Penskoran

(16)

PT3/P2

PEMENTORAN PENTADBIRAN INSTRUMEN PENTAKSIRAN

(Untuk kegunaan Personel Pentadbiran PT3)

Nama Personel : ………..

ARAHAN

Sila tandakan (√) pada Ya atau Tidak pada pernyataan di bawah.

1. Menerima taklimat dan memahami Jenis-jenis Instrumen PT3 (Pelbagai Instrumen / Ujian Lisan / Ujian Bertulis)

2. Menerima taklimat dan memahami Jadual Waktu PT3 3. Menerima taklimat dan memahami Jadual Kerja PT3 yang

dikeluarkan oleh LP

4. Menerima taklimat dan memahami Jadual Kerja PT3 diperingkat sekolah

5. Menerima taklimat dan memahami Panduan Pentadbiran PT3 (Pelbagai Instrumen / Ujian Lisan / Ujian Tilawah dan Hafazan / Ujian Bertulis)

6. Menerima taklimat dan memahami Panduan Penjaminan Kualiti PT3

7. Menerima taklimat dan memahami Tempoh Pelaksanaan Instrumen Pentaksiran (Pelbagai Instrumen / Ujian Lisan / Ujian Bertulis)

(17)

CARTA ALIR PEMENTORAN PENTADBIRAN INSTRUMEN

MULA

Pegawai JPN / Guru dapat memahami Jadual Waktu PT3, Jadual Kerja PT3, Panduan Pentadbiran PT3 dan Tempoh Pelaksanaan Instrumen Pentaksiran.

TAMAT Tidak Pegawai LP / Pegawai JPN / Pentadbir Sekolah menyampaikan semula taklimat.

Pegawai LP / Pegawai JPN / Pentadbir Sekolah menyampaikan taklimat Jadual Waktu PT3, Jadual Kerja PT3, Panduan Pentadbiran dan Tempoh Pelaksanaan Instrumen Pentaksiran.

(18)

2.3 PENGESANAN

Pengesanan dilaksanakan bagi menilai instrumen pentaksiran. Personel Pentaksiran membuat Verifikasi Instrumen Pentaksiran iaitu mengesahkan instrumen dicetak mengikut spesifikasi yang ditetapkan oleh LP dan Panduan Pemasangan Instrumen.

PENGESANAN - VERIFIKASI INSTRUMEN PENTAKSIRAN

i. Menyemak instrumen pentaksiran yang telah dimuat turun.

ii. Memastikan instrumen pentaksiran menepati Panduan Pemasangan Instrumen.

iii. Memastikan instrumen pentaksiran disediakan dari soalan yang dimuat turun dari Aplikasi PT3. Memaklumkan kepada LP sekiranya berlaku ketidakaturan dalam penyediaan instrumen pentaksiran.

iv. Memastikan instrumen pentaksiran menepati aspek cetakan teknikal.

(19)

PT3/VI

PEMANTAUAN VERIFIKASI DAN PERCETAKAN INSTRUMEN PENTAKSIRAN

Nama Personel : ………..

ARAHAN

A. Verifikasi Instrumen Pentaksiran.

1. Instrumen pentaksiran dipasang berpandukan Panduan Pemasangan Instrumen.

2. Instrumen pentaksiran dimuat turun daripada Aplikasi PT3. 3. Bilangan item di dalam instrumen pentaksiran cukup. 4. Susunan item mengikut turutan.

5. Jumlah muka surat mencukupi.

6. Cetakan grafik jelas dan setara dengan paparan di skrin komputer. 7. Muka hadapan memaparkan mata pelajaran, kod mata pelajaran

dan tempoh masa yang betul.

B. Percetakan Instrumen Pentaksiran

1. Pengetua melantik Anggota Kumpulan Pelaksana untuk mencetak instrumen pentaksiran.

2. Penolong Kanan Pentadbiran menyediakan jadual percetakan. 3. Instrumen pentaksiran dicetak di premis sekolah / kerajaan. 4. Maklumat pada media penstoran dan mesin fotostat dilupuskan

selepas percetakan.

5. Instrumen pentaksiran dicetak mengikut bilangan calon.

6. Lebihan instrumen pentaksiran dilupuskan setelah selesai urusan percetakan.

(20)

CARTA ALIR VERIFIKASI DAN PERCETAKAN INSTRUMEN PENTAKSIRAN OLEH PENGETUA / PKP DAN SuP

MULA

SuP yang dilantik oleh Pengetua memuat turun instrumen pentaksiran berdasarkan Panduan Pemasangan Instrumen.

SuP menyerahkan instrumen pentaksiran kepada Pengetua / PKP untuk diverifikasi.

Pengetua / PKP membuat verifikasi bagi memastikan instrumen pentaksiran menepati Panduan Pemasangan Instrumen dan aspek cetakan teknikal.

Instrumen pentaksiran menepati Panduan Pemasangan Instrumen dan aspek cetakan teknikal.

TAMAT

Ya Tidak SuP menyediakan dan mencetak semula instrumen pentaksiran.

Pengetua menerima kata laluan Aplikasi PT3 dari LP/JPN

Instrumen pentaksiran disahkan oleh Pengetua dan boleh dicetak serta diperbanyakkan.

(21)

2.4 PEMANTAUAN

Pemantauan dilaksanakan bagi mengawal selia pelaksanaan PT3. Personel Pentadbiran menjalankan pemantauan bagi memastikan instrumen PT3 disediakan dan ditadbir mengikut Jadual Waktu, Jadual Kerja dan Panduan Pentadbiran yang disediakan oleh LP.

PEMANTAUAN PENTADBIRAN

i. Memastikan penyediaan dan pentadbiran instrumen PT3 mematuhi garis panduan yang disediakan oleh LP.

ii. Memberi bimbingan bagi mengelakkan ketidakakuran dalam percetakan, penyimpanan dan pentadbiran instrumen pentaksiran. Memaklumkan kepada LP sekiranya berlaku ketidakakuran dalam percetakan, penyimpanan dan pentadbiran instrumen pentaksiran.

(22)

PT3 / PP1

PEMANTAUAN PENTADBIRAN PT3

Nama Pemantau : ………..

Instrumen : Ujian Bertulis / Ujian Lisan / Pelbagai Instrumen

ARAHAN

A. Pematuhan kepada dokumen Lembaga Peperiksaan.

1. Surat Siaran dan Pekeliling yang dikeluarkan oleh LP

2. Personel Pentadbiran dan Personel Pentaksiran yang dilantik menandatangani Akta Rahsia Rasmi 1972 dan Borang Akuan Penerimaan Taklimat Serta Pengissytiharan Diri (LP/Am 50 Pin.1/2011)

3. Jadual Waktu PT3

4. Jadual Kerja PT3 (Pelbagai Instrumen / Ujian Lisan / Ujian Bertulis) 5. Panduan Pentadbiran PT3 tahun semasa

6. Mematuhi Arahan Penyediaan Instrumen dan Arahan Pelaksanaan Tugasan

B. Pematuhan kepada dokumen sekolah.

1. Jadual Kerja PT3 peringkat sekolah (Pelbagai Instrumen / Ujian Lisan / Ujian Bertulis)

2. Jadual Sidang Ujian Lisan Mendengar / Jadual Ujian Lisan / Ujian Komunikasi / Ujian Tilawah dan Hafazan

3. Jadual Percetakan dan Penyimpanan Instrumen Pentaksiran 4. Menyedia dan merekod penyerahan instrumen dan penerimaan

SJC

ULASAN PEMANTAU:

(23)

CARTA ALIR PEMANTAUAN PENTADBIRAN PT3

MULA

Dokumen pentadbiran PT3 sekolah akur dengan dokumen Lembaga Peperiksaan.

Pegawai LP / JPN / PPD memantau pentadbiran PT3.

Pentadbiran PT3 menepati arahan dan pentadbiran Lembaga Peperiksaan.

Pegawai LP / JPN / PPD mengesahkan pentadbiran PT3 menepati arahan dan pentadbiran Lembaga Peperiksaan.

TAMAT Tidak Pentadbir sekolah menyediakan semula dokumen. Pegawai LP / JPN / PPD menyemak

dokumen pentadbiran PT3 yang disediakan oleh Sekolah.

Ya

Ya Tidak

(24)

PT3 / PP2

PEMANTAUAN PENYIMPANAN INSTRUMEN PENTAKSIRAN

Nama Pemantau : ………..

Instrumen : Ujian Bertulis / Ujian Lisan / Pelbagai Instrumen

ARAHAN

Sila tandakan (√) pada Ya atau Tidak pada pernyataan di bawah.

A. Penyimpanan Instrumen Pentaksiran.

1. Pengetua melantik personel untuk menyimpan instrumen pentaksiran.

2. Instrumen pentaksiran disimpan mengikut mata pelajaran. 3. Instrumen dibungkus mengikut kelas/tingkatan.

4. Instrumen pentaksiran disimpan mengikut jadual pentaksiran.

5. Merekod pergerakan instrumen pentaksiran dan panduan penskoran / rubrik penskoran.

6. Instrumen pentaksiran disimpan mengikut Panduan Pengurusan Keselamatan.

ULASAN PEMANTAU:

(25)

2.5 PENYELARASAN

Penyelarasan dilaksanakan bagi memastikan keseragaman penskoran. Personel Pentaksiran membuat Moderasi Penskoran dan Verifikasi Skor.

2.5.1 MODERASI PENSKORAN

Personel Pentaksiran menjalankan moderasi penskoran bagi calon sekolah dan calon persendirian seperti berikut:

Calon Sekolah

i.

KPMP menjalankan Moderasi Penskoran Pertama bagi 10% atau

sekurang-kurangnya sepuluh (10) sampel SJC atau hasil kerja murid yang telah diskor oleh setiap guru mata pelajaran di sekolahnya.

ii.

PKw / KPKw menjalankan Moderasi Penskoran Kedua bagi 10% atau sekurang-kurangnya sepuluh (10) sampel SJC atau hasil kerja murid yang telah diskor oleh setiap guru mata pelajaran di sekolah yang diperuntukkan kepadanya oleh JPN. Jumlah peruntukan SJC yang akan dimoderasi adalah 150.

iii

PKw/ KPKw akan melaporkan kepada LP melalui JPN sekiranya terdapat

ketidakakuran dalam moderasi penskoran kedua. PMP perlu membuat penskoran semula semua SJC di bawah tanggungjawabnya.

iv.

KPN atau KPKw akan dipertanggungjawabkan untuk menjalankan Moderasi Penskoran Ketiga. LP / JPN akan mengeluarkan surat arahan Moderasi Penskoran Ketiga.

Calon Persendirian

i. Ketua Pentaksir Negeri (KPN) atau Ketua Pentaksir Kawasan (KPKw) menjalankan penskoran SJC yang diperuntukkan oleh JPN

ii. KPN menjalankan Moderasi Penskoran Pertama bagi 10% skrip jawapan calon persendirian yang diperuntukkan kepada KPKw.

iii. KPKw menjalankan Moderasi Penskoran Pertama bagi 10% skrip jawapan calon persendirian yang diperuntukkan kepada KPN.

(26)

PENTAKSIRAN

CALON SEKOLAH CALON PERSENDIRIAN

MODERASI PENSKORAN MODERASI PENSKORAN

PERTAMA KEDUA KETIGA PERTAMA KEDUA KETIGA

Ketua Pentaksir Kebangsaan (KPK) Ketua Pentaksir Negeri (KPN)

Ketua Pentaksir Kawasan (KPKw) Pentaksir Kawasan (PKw)

Ketua Pentaksir Mata Pelajaran (KPMP) Kes Khas KES MODERASI PENSKORAN PERTAMA MODERASI PENSKORAN KEDUA

Sekolah yang mempunyai lebih dari seorang

PMP membuat penskoran SJC. KPMP PKw

Sekolah yang mempunyai hanya seorang PMP membuat penskoran SJC tetapi PMP itu bukan KPMP.

KPMP PKw

Sekolah yang mempunyai hanya seorang PMP membuat penskoran SJC dan PMP itu adalah KPMP.

(27)

i.

Personel Pentaksiran yang menjalankan Moderasi Penskoran Pertama dan Moderasi Penskoran Kedua hendaklah memilih skrip jawapan yang berbeza berdasarkan tiga aras pencapaian murid iaitu rendah, sederhana dan tinggi dengan nisbah 3:4:3

Panduan Pemilihan Sampel SJC Mengikut Aras Pencapaian Murid

ARAS PENCAPAIAN SKOR NISBAH

Aras Tinggi 66 - 80 30%

Aras Sederhana 41 - 65 40%

Aras Rendah 40 dan kebawah 30%

Panduan Melaksanakan Moderasi Penskoran

i. Mengadakan latihan / penyelarasan penskoran bagi memastikan PMP memahami Panduan Penskoran.

ii.

Menjalankan moderasi penskoran secara rawak / semak balas sepuluh peratus (10%) atau

sekurang-kurangnya sepuluh (10) sampel SJC atau hasil kerja murid yang telah diberi

skor oleh setiap guru mata pelajaran bagi memastikan penskoran menepati Panduan Penskoran, ketekalan dan konsistensi dalam pemberian skor.

iii. Memastikan PMP menyemak semula cara penskoran dan keakuran pada Panduan

Penskoran sekiranya beza skor antara penskoran PMP dan pentaksir berdasarkan kaedah moderasi yang telah ditetapkan.

iv. Memastikan PMP membuat penskoran semula semua SJC sekiranya 25% atau lebih SJC yang dimoderasi menunjukkan perbezaan skor antara skor PMP dan pentaksir / wujud ketidakakuran dalam penskoran.

v. _{Skor akhir calon bagi SJC yang telah dimoderasi adalah skor yang diberi oleh KPMP / KPKw /} PKw

vii. Memaklumkan kepada Lembaga Peperiksaan sekiranya berlaku ketidakaturan dalam Skrip Jawapan Calon dan penskoran yang dilaksanakan oleh PMP

ix.

(28)

Memastikan PMP menyemak semula cara penskoran dan keakuran pada Panduan Penskoran sekiranya beza skor antara penskoran PMP dan Pentaksir adalah / melebihi 5% skor daripada

skor penuh.

Contoh: Mata Pelajaran Science ( Skor Penuh 100) ANGKA GILIRAN CALON SKOR GURU SKOR

PENTAKSIR BEZA (+-) CATATAN

V100 A001 80 85 5% PMP PERLU MENYEMAK

SEMULA cara penskoran

SJC dan memastikan penskoran mematuhi Panduan Penskoran

V100 A100 70 65 5%

V100 A185 60 63 3% PMP telah membuat

penskoran SJC dengan

MEMATUHI Panduan

Penskoran

V100 A200 68 69 1%

(29)

Kaedah Menentukan Samada PMP Perlu Membuat Penskoran Semula Atau Tidak

PMP perlu membuat penskoran semula semua SJC sekiranya 25% atau lebih SJC yang dimoderasi menunjukkan perbezaan skor antara skor PMP dan skor pentaksir adalah atau melebihi 5% yang menunujukkan wujud ketidakakuran dalam penskoran.

BILANGAN CALON PERATUS / BILANGAN SKRIP JAWAPAN YANG DIMODERASI PERATUS / BILANGAN SJC YANG MEMPUNYAI BEZA SKOR ANTARA SKOR

GURU DAN SKOR PENTAKSIR ADALAH / MELEBIHI 5% CATATAN 120 10% (12 skrip jawapan) 25% (3 skrip jawapan) PMP MEMBUAT PENSKORAN SEMULA SEMUA SJC di bawah tanggungjawabnya 120 10% (12 skrip jawapan) 17% (2 skrip jawapan)

PMP TIDAK PERLU membuat penskoran semula semua SJC

di bawah tanggungjawabnya

(30)

a. PMP PERLU / TIDAK PERLU membuat penskoran semula SEMUA SJC di bawah tanggungjawabnya.

b. Ketua Pentaksir Mata Pelajaran (KPMP) PERLU / TIDAK PERLU menjalankan semula Moderasi Penskoran skrip jawapan calon bagi SJC yang dibuat penskoran semula.

c. Skor BOLEH / TIDAK BOLEH dihantar ke Lembaga Peperiksaan

Pn. Rabiatul Adawiah binti Yusof

SMK Bandar Penawar

Pn. Khairunnissa binti Abdul Karim

Pendidikan Islam

(31)

PT3 / MP

MODERASI PENSKORAN

(Untuk kegunaan Personel Pentaksiran PT3)

Nama Pentaksir : ………..

Nama Guru : ………..

BIL ANGKA GILIRAN CALON SKOR

GURU SKOR PENTAKSIR PERATUS BEZA SKOR AKUR PANDUAN PENSKORAN TIDAK AKUR PANDUAN PENSKORAN KESILAPAN MENJUMLAH 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. JUMLAH PERATUS CATATAN PENTAKSIR:

a. PMP PERLU / TIDAK PERLU membuat penskoran semula SEMUA SJC di bawah tanggungjawabnya.

b. Ketua Pentaksir Mata Pelajaran (KPMP) PERLU / TIDAK PERLU menjalankan semula Moderasi Penskoran

SJC bagi skrip yang dibuat penskoran semula.

c. Skor BOLEH / TIDAK BOLEH dihantar ke Lembaga Peperiksaan.

d. Menyerahkan sesalinan kepada sekolah

(32)

penskoran semula skrip jawapan calon.

CARTA ALIR MODERASI PENSKORAN OLEH SEKOLAH

MULA

GMP yang dilantik oleh Pengetua membuat penskoran SJC berpandukan Panduan Penskoran.

PMP menyerahkan SJC kepada KPMP untuk moderasi penskoran pertama dan verifikasi skor.

KPMP membuat moderasi penskoran pertama dan verifikasi skor

bagi memastikan penskoran menepati Panduan Penskoran.

Penskoran menepati Panduan Penskoran .

PMP meneruskan penskoran SJC.

A

Ya Tidak

Sekolah memuat turun Panduan Penskoran dari Aplikasi PT3. KPMPdan PMP membuat penyelarasan kefahaman Panduan

(33)

CARTA ALIR MODERASI PENSKORAN OLEH KPK, KPN, KPKw DAN PKw

A

PKw/KPKw/KPN/KPK membuat pemilihan sampel skrip

KPMP menyerahkan SJC yang belum dimoderasi kepada PKw/KPKw/KPN/KPK untuk moderasi penskoran kedua dan verifikasi skor.

PKw/KPKw/KPN/KPK membuat moderasi penskoran dan verifikasi skor

bagi memastikan penskoran menepati Panduan Penskoran.

Penskoran menepati Panduan Penskoran.

Skor diserahkan kepada pihak sekolah

TAMAT Ya Tidak PMPmembuat penskoran semula SJC.

(34)

i. Memastikan jawapan calon adalah autentik dan merupakan hasil kerja calon sendiri. Sekiranya terdapat unsur meniru maka Personel Pentaksiran hendaklah menghantar laporan kepada LP. LP akan membuat pengesahan dan menetapkan keputusan calon. ii. Memastikan skor diberikan adalah berdasarkan SJC dan menepati keupayaan sebenar

calon serta pengiraan markah calon dibuat dengan tepat.

iii. Memastikan guru konsisten dalam pemberian skor bagi menjamin kesahan dan kebolehpercayaan skor.

iv. Mengesahkan skor calon dalam JVS yang terdiri daripada Pengetua, Penolong Kanan Pentadbiran, Guru Kanan Mata Pelajaran, Ketua Panitia/Ketua Pentaksir Mata Pelajaran dan Guru Mata Pelajaran/Pentaksir Mata Pelajaran.

KEPUTUSAN JAWATANKUASA VERIFIKASI SKOR

(35)

CARTA ALIR VERIFIKASI SKOR OLEH JAWATANKUASA VERIFIKASI SKOR

A

SUP dan PMP merekod skor calon dalam Aplikasi PT3. SuP mecetak borang skor kelompok calon untuk semakan oleh KPMP

Ahli JVSmenyemak skor calon.

Skor calon bagi semua mata pelajaran tekal dan tepat.

Jawatankuasa Verifikasi Skor membuat pengesahan skor. Pengetua menurunkan tandatangan pengesahan skor.

TAMAT Ya Tidak Pengetua mendapatkan penjelasan daripada PMP/KPMP yang memberi skor.

SUP menghantar skor calon melalui Aplikasi PT3.

KPMP menyemak balas skor calon dalam Borang Skor Kelompok dengan SJC serta mengesahkan skor calon dan serah kepada SuP

SuP mencetak Senarai Keseluruhan Skor untuk dibawa ke mesyuarat JVS.

(36)

PT3/LMV

LAPORAN MODERASI PENSKORAN DAN VERIFIKASI SKOR

(Untuk kegunaan Personel Pentaksiran dan Personel Pentadbiran PT3)

Nama Pentaksir : ………..

Nama Guru : ………..

Bilangan skrip yang dimoderasi: ……….

ARAHAN

Senarai semak ini berkaitan moderasi penskoran skrip jawapan calon dan verifikasi skor. Sila tandakan (√) pada Ya atau Tidak pada pernyataan di bawah.

1 Mesyuarat Penyelarasan Tugasan dan Penskoran peringkat sekolah diadakan dan dihadiri oleh semua PMP yang terlibat. 2 Moderasi Penskoran Pertama dilaksanakan pada setiap PMP 3 Moderasi Penskoran Kedua dilaksanakan pada setiap PMP 4 Sampel SJC untuk Moderasi Penskoran Pertama dan Kedua

adalah berbeza

5 Penskoran yang dilaksanakan oleh semua GPMP menepati Panduan Penskoran.

6 PMP akur memeriksa semula SJC dibawah tanggungjawabnya sekiranya diperlukan

7 KPMP menyemak balas skor calon dalam Borang Skor Kelompok dengan skrip jawapan calon serta mengesahkan skor calon

8 SuP mencetak Senarai Keseluruhan Skor untuk dibawa ke mesyuarat JVS

9 Ahli JVS menyemak skor semua calon bagi semua mata pelajaran adalah tekal dan tepat

10 Pengetua menurunkan tandatangan pengesahan skor di Senarai Keseluruhan Skor.

(37)

SURAT DAN SENARAI SEMAK

3.0

(38)

3.1 SURAT MENJALANKAN PENJAMINAN KUALITI

i. LP / JPN bertanggungjawab mengeluarkan surat arahan dan surat perakuan personel pentaksiran menjalankan Moderasi Penskoran Ketiga bagi kes-kes ketidakakuran dalam penskoran.

ii. JPN bertanggungjawab mengeluarkan surat arahan dan surat perakuan personel pentaksiran untuk menjalankan Moderasi Penskoran Pertama Calon Persendirian dan Moderasi Penskoran Kedua Calon Sekolah

iii. Surat arahan menjalankan penjaminan kualiti dan surat perakuan personel pentaksiran ini adalah sebagai punca kuasa kepada personel pentaksiran untuk menjalankan penskoran serta melaksanakan moderasi penskoran dan verifikasi skor.

iv. Surat arahan menjalankan penjaminan kualiti dan surat perakuan personel pentaksiran menjalankan penjaminan kualiti ini adalah sah untuk tempoh yang dimaklumkan dalam surat berkenaan dan LP / JPN boleh membatalkan arahan tersebut sekiranya personel pentaksiran didapati tidak menjalankan aktiviti moderasi penskoran dan verifikasi skor dengan adil, sahih dan amanah.

(39)

SURAT ARAHAN MENJALANKAN PENJAMINAN KUALITI

Nombor Rujukan : ... Tarikh : ... Nama : ... Alamat Sekolah : ... Tuan/Puan, PENJAMINAN KUALITI

PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 (PT3) TAHUN 2016

NAMA :

NOMBOR KAD PENGENALAN :

Dengan sukacitanya perkara di atas dirujuk.

2. Dimaklumkan bahawa Lembaga Peperiksaan, Kementerian Pendidikan Malaysia sedang menjalankan Penjaminan Kualiti bagi Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3). Tuan/Puan telah dilantik untuk menjalankan penjaminan kualiti bagi memastikan pelaksanaan instrumen pentaksiran mengikut garis panduan dan penskoran skrip jawapan menepati panduan penskoran yang disediakan oleh Lembaga Peperiksaan.

3. Sehubungan dengan itu, Lembaga Peperiksaan / Jabatan Pendidikan Negeri berharap tuan / puan dapat menjalankan penjaminan kualiti / moderasi penskoran / verifikasi skor di sekolah-sekolah seperti di lampiran 1.

4. Lembaga Peperiksaan / Jabatan Pendidikan Negeri berharap tuan/puan dapat menjalankan tugas yang telah dipertanggungjawabkan dengan adil, sahih dan amanah bagi menjamin kesahan dan kebolehpercayaan keputusan calon.

Sekian, terima kasih.

“SEHATI SEJIWA”

“BERKHIDMAT UNTUK NEGARA”

Saya yang menurut perintah,

... Tandatangan, Nama dan Alamat

(40)

SURAT PERAKUAN PERSONEL PENTAKSIRAN

Nombor Rujukan : ...

Tarikh : ...

Kepada sesiapa yang berkenaan Tuan/Puan,

PENJAMINAN KUALITI

PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 (PT3) TAHUN 2016

NAMA :

NOMBOR KAD PENGENALAN :

Dengan sukacitanya perkara di atas dirujuk.

2. Dimaklumkan bahawa Lembaga Peperiksaan, Kementerian Pendidikan Malaysia sedang menjalankan Penjaminan Kualiti bagi Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3). Pegawai berkenaan telah dilantik untuk menjalankan bagi memastikan pelaksanaan instrumen pentaksiran mengikut garis panduan dan penskoran skrip jawapan menepati panduan penskoran yang disediakan oleh Lembaga Peperiksaan.

3. Sehubungan dengan itu, Lembaga Peperiksaan / Jabatan Pendidikan Negeri berharap tuan/puan dapat memberi kerjasama kepada pegawai berkenaan dalam menjalankan penjaminan kualiti / moderasi penskoran / verifikasi skor.

Sekian, terima kasih.

“SEHATI SEJIWA”

“BERKHIDMAT UNTUK NEGARA”

Saya yang menurut perintah,

... Tandatangan, Nama dan Alamat

(41)

3.2 SENARAI SEMAK PERSONEL PENTAKSIRAN

SENARAI SEMAK PERSONEL PENTAKSIRAN

BIL TINDAKAN TANDAKAN (√) TARIKH

1 Menerima latihan Moderasi Penskoran dan Verifikasi Skor

2 Menerima surat pelantikan dan surat perakuan sebagai Personel Pentaksiran.

4 Menandatangani Akta Rahsia Rasmi 1972 dan Borang Akuan Penerimaan Taklimat Serta Pengisytiharan Diri (LP/Am 50 Pin.1/2011) 5 Menerima surat arahan menjalankan penjaminan

kualiti.

6 Menerima senarai sekolah dari JPN / LP.

7 Menjalankan Moderasi Penskoran dan Verifikasi Skor. Sekolah 1 Sekolah 2 Sekolah 3 Sekolah 4 Sekolah 5

8 Memaklumkan kepada Lembaga Peperiksaan sekiranya berlaku ketidakakuran di sekolah. 9 Menghantar laporan penjaminan kualiti kepada

Lembaga Peperiksaan.

(42)

3.3 SENARAI SEMAK PENGGUNAAN BORANG PENJAMINAN KUALITI PT3

BIL AKTIVITI PENJAMINAN KUALITI BORANG PERSONEL

1. Pementoran Penskoran SJC PT3/P1 Personel Pentaksiran

2. Pementoran Pentadbiran Instrumen Pentaksiran PT3/P2 Personel Pentadbiran

3. Pemantauan Verifikasi dan Percetakan Instrumen

Pentaksiran PT3/VI

Personel Pentadbiran

4. Pemantauan Pentadbiran PT3 PT3/PP1 Personel Pentadbiran

5. Pemantauan Penyimpanan Instrumen Pentaksiran

PT3 PT3/PP2

Personel Pentadbiran

6. Moderasi Penskoran PT3/MP Personel

Pentaksiran

7. Laporan Moderasi Penskoran dan Verifikasi Skor PT3/LVM

Personel

Pentadbiran dan Pentaksiran

(43)

3.4 FORMAT LAPORAN PENJAMINAN KUALITI PT3

LAPORAN PENJAMINAN KUALITI

PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 (PT3)

1. TAJUK :

2. KAWASAN PEMANTAUAN / SEKOLAH / NEGERI :

3. TARIKH :

4. PEGAWAI PEMANTAU :

5. DAPATAN PEMANTAUAN :

ISU / MASALAH TINDAKAN SUSULAN

6. RUMUSAN / ULASAN PEGAWAI PEMANTAU :

7. DOKUMENTASI / LAMPIRAN :

8. DISEDIAKAN OLEH :

9. TARIKH:

(44)

GMP - Guru Mata Pelajaran JPN - Jabatan Pendidikan Negeri KPK - Ketua Pentaksir Kebangsaan KPKw - Ketua Pentaksir Kawasan

KPM - Kementerian Pendidikan Malaysia KPMP - Ketua Pentaksir Mata Pelajaran KPN - Ketua Pentaksir Negeri

KPS - Ketua Pentaksir Sekolah KBT - Kurikulum Bersepadu Tahfiz KBD - Kurikulum Bersepadu Dini LP - Lembaga Peperiksaan

PBS - Pentaksiran Berasaskan Sekolah PKw - Pentaksir Kawasan

PMP - Pentaksir Mata Pelajaran PP - Pentaksiran Pusat

PPD - Pejabat Pendidikan Daerah PS - Pentaksiran Sekolah PT3 - Pentaksiran Tingkatan 3

SABK - Sekolah Agama Bantuan Kerajaan SJC - Skrip Jawapan Calon

SMAN - Sekolah Menengah Agama Negeri SMAR - Sekolah Menengah Agama Rakyat SMAP - Sekolah Menengah Agama Persekutuan SBP - Sekolah Berasrama Penuh Integrasi HQ - Hifz al-Quran

MQ - Maharat al-Quran SYA - Al-Syariah USD - Usul al-Din

(45)