1. Panduan Pentadbiran Pt3 2017

(1)

(2)

KANDUNGAN

HALAMAN 1.0 DASAR PENTADBIRAN PENTAKSIRAN TINGKATAN 3

1.1 Definisi Pentaksiran Pusat 4

1.2 Instrumen Pentaksiran 4

1.3 Mata Pelajaran 5 - 7

1.4 Personel 8

1.5 Panduan Pengurusan Keselamatan 9 - 12

2.0 PANDUAN PENTADBIRAN INSTRUMEN PENTAKSIRAN PT3

2.1 Pentadbiran Pelbagai Instrumen 15 - 20

2.2 Pentadbiran Ujian Lisan : Bertutur 22 - 30

2.3 Pentadbiran Ujian Komunikasi : Berisyarat / Bertutur 32 - 39

2.4 Pentadbiran Ujian Lisan : Mendengar 41 - 48

2.5 Pentadbiran Ujian Komunikasi : Melihat / Mendengar 50 - 57

2.6 Pentadbiran Ujian Tilawah dan Hafazan 59 - 66

2.7 Pentadbiran Ujian Bertulis 68 - 74

3.0 PENSKORAN SKRIP JAWAPAN CALON 76 - 79

4.0 PENGHANTARAN SKOR 81

5.0 BORANG PENSKORAN

5.1 Ujian Lisan : Bertutur

Ujian Lisan : Mendengar 83 - 89

5.2 Ujian Komunikasi : Berisyarat / Bertutur

Ujian Komunikasi : Melihat / Mendengar 90- 93

5.3 Ujian Tilawah dan Hafazan 94 - 97

(3)

KANDUNGAN

HALAMAN 7.0 LAMPIRAN

7.1 Borang Akta Rahsia Rasmi 1972 101 - 102

7.2 Borang Akuan Penerimaan Taklimat Serta Pengisytiharan Diri

(LP/Am 50 Pin. 1/2011) 103

7.3 Borang Kebenaran Serah Terima Skrip Jawapan Calon (SJC)

PT3 104

7.4 Rekod Penyerahan Instrumen dan Penerimaan Skrip

Jawapan Calon (SJC) 105

(4)

1.0

DASAR PENTADBIRAN PENTAKSIRAN

TINGKATAN 3 (PT3)

(5)

1.1 DEFINISI PENTAKSIRAN PUSAT

Pentaksiran Pusat (PP) adalah komponen Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) yang merupakan pelengkap (compliment) kepada Pentaksiran Sekolah (PS) iaitu pencapaian murid dalam sesuatu mata pelajaran ditaksir secara sumatif untuk melihat penguasaan dan keupayaan intelek mereka di akhir program pembelajaran. Lembaga Peperiksaan (LP) menyediakan PP menggunakan instrumen pentaksiran yang standard (standardised instrument) bagi mentaksir aspek pengetahuan, kemahiran dan nilai secara menyeluruh.

Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3) adalah komponen pentaksiran pusat di peringkat menengah rendah. Pelaksanaan PT3 menggunakan instrumen pentaksiran berbentuk Ujian Bertulis, Ujian Lisan: Bertutur dan Mendengar, Ujian Tilawah dan Hafazan, Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur, Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar dan Pelbagai Instrumen.

1.2 INSTRUMEN PENTAKSIRAN

INSTRUMEN PENTAKSIRAN

UJIAN BERTULIS UJIAN LISAN PELBAGAI INSTRUMEN

1. Bahasa Melayu (02) 1. Bahasa Melayu (03) 1. Sejarah (21) 2. Bahasa Inggeris (12) 2. Bahasa Inggeris (13) 2. Geografi (23)

3. Mathematics (50) 3. Maharat al-Quran (91/2) 3. Pendidikan Kesenian (60) 4. Science (55) 4. Hifz al-Quran (90)

5. Pendidikan Islam (45) 5. Bahasa Melayu Komunikasi (04) 6. Kemahiran Hidup Bersepadu

(76, 77, 78 & 79) 6. Bahasa Inggeris Komunikasi (14) 7. Bahasa Arab (31) 7. Al-Lughah al-‘Arabiah _{al-Mu’asirah (99)}

8. Bahasa Cina (32) 9. Bahasa Tamil (33) 10. Bahasa Punjabi (34) 11. Bahasa Iban (37) 12. Bahasa Kadazandusun (38) 13. Maharat al-Quran (91/1) 14. Usul al-Din (96) 15. Al-Syariah (97) 16. Al-Lughah al-‘Arabiah al-Mu’asirah (98)

(6)

Calon sekolah

Pilihan Pertama Pilihan Kedua

1. Bahasa Melayu 1. Bahasa Melayu

2. Bahasa Inggeris 2. Bahasa Inggeris

3. Science 3. Science

4. Mathematics 4. Mathematics

5. Pendidikan Islam 5. Pendidikan Islam

6. Kemahiran Hidup Bersepadu 6. Kemahiran Hidup Bersepadu

7. Sejarah 7. Sejarah 8. Geografi 8. Geografi 9. Bahasa Arab 10. Bahasa Cina 11. Bahasa Tamil 12. Bahasa Punjabi 13. Bahasa Iban 14. Bahasa Kadazandusun

Mata pelajaran calon beragama Islam : 8 atau 8 + bahasa tambahan

Mata pelajaran calon bukan beragama Islam : 7 atau 7 + bahasa tambahan

Calon sekolah aliran Kurikulum Bersepadu Tahfiz (KBT)

Mata Pelajaran KBSM Mata Pelajaran KBT

1. Bahasa Melayu 1. Hifz al-Quran

2. Bahasa Inggeris 2. Maharat al-Quran

3. Science 4. Mathematics 5. Pendidikan Islam

6. Kemahiran Hidup Bersepadu

7. Sejarah 8. Geografi 9. Bahasa Arab

Mata pelajaran calon aliran Kurikulum Bersepadu Tahfiz : 10 atau 10 + bahasa tambahan

(7)

Calon sekolah aliran Kurikulum Bersepadu Dini (KBD)

Mata Pelajaran KBSM Mata Pelajaran KBD

1. Bahasa Melayu 1. Usul al-Din

2. Bahasa Inggeris 2. Al-Syariah

3. Science 3. Al-Lughah al-‘Arabiah al-Mu’asirah

4. Mathematics

5. Kemahiran Hidup Bersepadu

6. Sejarah 7. Geografi

Mata pelajaran calon aliran Kurikulum Bersepadu Dini : 10 atau 10 + bahasa tambahan

Calon Sekolah Seni Malaysia

Mata Pelajaran KBSM Kurikulum Pendidikan

Kesenian Bahasa Tambahan

1. Bahasa Melayu 1. Muzik 1. Bahasa Arab

2. Bahasa Inggeris 2. Tari 2. Bahasa Cina

3. Science 3. Teater 3. Bahasa Tamil

4. Mathematics 4. Seni Visual 4. Bahasa Punjabi

5. Pendidikan Islam 5. Bahasa Iban

6. Sejarah 6. Bahasa kadazanduzun

(8)

Calon Persendirian

Pilihan Pertama Pilihan Kedua

1. Bahasa Melayu 1. Bahasa Melayu

2. Bahasa Inggeris 2. Bahasa Inggeris

3. Science 3. Science

4. Mathematics 4. Mathematics

5. Pendidikan Islam 5. Pendidikan Islam

6. Kemahiran Hidup Bersepadu 6. Kemahiran Hidup Bersepadu

7. Bahasa Arab 8. Bahasa Cina 9. Bahasa Tamil 10. Bahasa Punjabi 11. Bahasa Iban 12. Bahasa Kadazandusun

Mata pelajaran calon bukan beragama Islam : 5 atau 5 + bahasa tambahan

Catatan:

(9)

1.4 PERSONEL

PERSONEL PENTADBIRAN

PERSONEL SINGKATAN

PENGETUA PENGETUA

PENOLONG KANAN PENTADBIRAN PKP

GURU KANAN MATA PELAJARAN GKMP

KETUA PANITIA KP

SETIAUSAHA PEPERIKSAAN SuP

GURU MATA PELAJARAN GMP

GURU LANTIKAN PENGETUA GLP

ANGGOTA KUMPULAN PELAKSANA AKP

KETUA PENGAWAS PENTAKSIRAN KPP

PENGAWAS PENTAKSIRAN PP

Personel Pentadbiran bertanggungjawab untuk menguruskan instrumen pentaksiran dan pentadbiran PT3.

PERSONEL PENTAKSIRAN

PERSONEL SINGKATAN

KETUA PENTAKSIR KEBANGSAAN (lantikan LP) KPK

KETUA PENTAKSIR NEGERI (lantikan LP) KPN

KETUA PENTAKSIR KAWASAN (lantikan JPN) KPKw

PENTAKSIR KAWASAN (lantikan JPN) PKw

KETUA PENTAKSIR SEKOLAH (Pengetua) KPS

KETUA PENTAKSIR MATA PELAJARAN

(Ketua Panitia atau guru lantikan Pengetua)

KPMP PENTAKSIR MATA PELAJARAN

(Guru mata pelajaran Tingkatan 3)

PMP

Personel Pentaksiran bertanggungjawab untuk penskoran, moderasi penskoran dan verifikasi skor.

(10)

1.5 PANDUAN PENGURUSAN KESELAMATAN

PERSONEL

i. Semua personel pentadbiran dan pentaksiran yang menguruskan pengendalian instrumen pentaksiran, panduan penskoran, skrip jawapan calon dan perekodan skor calon hendaklah dilantik oleh Pengetua, Jabatan Pendidikan Negeri (JPN) serta Lembaga Peperiksaan (LP) dan menandatangani Akta Rahsia Rasmi 1972 dan Borang Akuan Penerimaan Taklimat Serta Pengisytiharan Diri (LP/Am 50 Pin. 1/2011) sebelum menjalankan tugas.

ii. Akta Rahsia Rasmi 1972 dan Borang Akuan Penerimaan Taklimat Serta Pengisytiharan Diri (LP/Am 50 Pin. 1/2011) hendaklah ditandatangani sekali sahaja dalam tahun semasa.

iii. Akta Rahsia Rasmi 1972 dan Borang Akuan Penerimaan Taklimat Serta Pengisytiharan Diri (LP/Am 50 Pin. 1/2011) yang telah ditandatangani hendaklah disimpan oleh Pengetua sehingga enam bulan dari tarikh pengeluaran pelaporan PT3.

PENGURUSAN PUSAT PENTAKSIRAN

i. Pengurusan pusat pentaksiran dan kemudahan bagi calon CBK adalah merujuk kepada Panduan Pengurusan Pusat Peperiksaan Bertulis cetakan tahun 2016 dan Panduan Pentadbiran PT3 tahun semasa.

INSTRUMEN PENTAKSIRAN

i. Instrumen pentaksiran PT3 adalah dokumen terperingkat TERHAD, semua personel pentadbiran dan pentaksiran bertanggungjawab terhadap kerahsiaan instrumen PT3. ii. Instrumen pentaksiran dan panduan penskoran / rubrik penskoran PT3 hendaklah

(11)

(12)

AKTA RAHSIA RASMI 1972 (LAMPIRAN 'D’)

Ditandatangani oleh Personel Pentadbiran dan Personel Pentaksiran.

(13)

BORANG AKUAN PENERIMAAN TAKLIMAT SERTA PENGISYTIHARAN DIRI (LP/Am 50 Pin. 1/2011)

Ditandatangani oleh Personel Pentadbiran dan Personel Pentaksiran.

(14)

2.0

PENTADBIRAN INSTRUMEN

PENTAKSIRAN PT3

(15)

2.1

PELBAGAI INSTRUMEN

- SEJARAH

- GEOGRAFI

(16)

2.1 PENTADBIRAN PELBAGAI INSTRUMEN

AKTIVITI TINDAKAN

i.  Menyediakan surat siaran, Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual Kerja Pelbagai Instrumen.

 Memuat naik Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual Kerja Pelbagai Instrumen di portal LP.

 Menyediakan dan muat naik Tugasan Pelbagai Instrumen dan panduan penskoran ke Aplikasi PT3 (https://pt3.moe.gov.my).  Menyediakan surat siaran memaklumkan kepada JPN kata laluan

dan arahan memuat turun Tugasan Pelbagai Instrumen dan panduan penskoran melalui Aplikasi PT3.

 Melantik pegawai pemantau dalam kalangan pegawai LP untuk memantau pelaksanaan PT3 bagi menjamin pelaksanaan pentaksiran mengikut tempoh dan prosedur yang ditetapkan oleh LP.

LP

ii.  Menerima dan mengedarkan surat siaran kepada PPD bagi memuat turun Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual Kerja Pelbagai Instrumen di portal LP. Memastikan sekolah memuat turun instrumen pentaksiran dan panduan penskoran melalui Aplikasi PT3.

 Melantik pegawai pemantau dalam kalangan pegawai Sektor / Unit Penilaian dan Peperiksaan JPN dan PPD untuk memantau pelaksanaan Tugasan Pelbagai Instrumen bagi menjamin pelaksanaan pentaksiran mengikut tempoh dan prosedur yang ditetapkan oleh LP.

 Menguruskan calon di bawah KDN dan KPWKM:

- Menyerahkan Jadual Waktu Tugasan Pelbagai Instrumen kepada calon.

- Menguruskan instrumen pentaksiran calon.

- Melantik personel pentaksiran untuk penskoran skrip jawapan calon.

- Menghantar skor calon ke LP.

- Mengeluarkan pelaporan berdasarkan format pelaporan PT3.  Menjaga keselamatan instrumen pentaksiran dan panduan

penskoran

(17)

iii. _{ Menerima dan mengedarkan surat siaran kepada sekolah bagi} memuat turun Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual Kerja Pelbagai Instrumen di portal LP.

 Memastikan sekolah memuat turun instrumen pentaksiran dan panduan penskoran melalui Aplikasi PT3.

 Pegawai UPP menerima pelantikan sebagai pegawai pemantau untuk menjalankan penjaminan kualiti bagi memastikan Tugasan Pelbagai Instrumen ditadbir mengikut tempoh dan prosedur yang ditetapkan oleh LP.

PPD

iv.  Menerima surat siaran bagi memuat turun Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual Kerja Tugasan Pelbagai Instrumen.  Melantik personel yang terlibat dalam pentadbiran dan pentaksiran

Pelbagai Instrumen mengikut dokumen Panduan Perlantikan Pentaksir PT3 tahun semasa.

 Memastikan KPMP menyediakan Jadual Kerja Tugasan Pelbagai Instrumen di peringkat sekolah.

 Mengeluarkan dan mengedarkan surat makluman pelaksanaan aktiviti Tugasan Pelbagai Instrumen kepada ibu bapa / penjaga untuk memastikan keselamatan calon PT3 semasa aktiviti dijalankan.

 Menerima nama pengguna dan kata laluan daripada JPN untuk memuat turun Tugasan Pelbagai Instrumen dan panduan penskoran.

 Memastikan PKP dan SuP memuat turun Tugasan Pelbagai Instrumen dan panduan penskoran dari Aplikasi PT3.

 Melaksanakan verifikasi instrumen pentaksiran secara teknikal.  Menyerahkan Tugasan Pelbagai Instrumen kepada Guru Penolong

Kanan Pendidikan Khas / Penyelaras Pendidikan Khas untuk dibraille (moderasi).

 Menerima dan menyimpan Tugasan Pelbagai Instrumen dan panduan penskoran mengikut panduan pengurusan keselamatan sebelum diserahkan kepada KPMP dan GMP.

 Memastikan calon melengkapkan penulisan tugasan pentaksiran dilaksanakan dalam tempoh sembilan waktu PdP (360 minit) di dalam kelas dan BUKAN dalam bentuk peperiksaan awam.

(18)

 Melapor secara bertulis kepada JPN/PPD untuk pengurusan kes-kes khas bagi ;

- calon mewakili negara / negeri / sakit berpanjangan yang berada di hospital semasa pelaksanaan Tugasan Pelbagai Instrumen.

- mentadbir Tugasan Pelbagai Instrumen selepas calon hadir semula ke sekolah sebelum atau pada 31 Oktober.

 Kelulusan kes-kes khas tertakluk kepada budi bicara pengetua sekolah. Contoh kes-kes khas adalah seperti:

- Sakit (mempunyai sijil sakit dari doktor) - Kematian

- Kemalangan - Histeria

 Memberi Taklimat Penjaminan Kualiti dan Panduan Pengurusan Keselamatan kepada semua personel pentadbiran dan

pentaksiran.

 Melaksanakan penjaminan kualiti bagi memastikan pelaksanaan Pelbagai Instrumen ditadbir mengikut Jadual Kerja yang ditetapkan oleh sekolah dalam tempoh yang ditetapkan oleh LP.

 Memberi kebenaran kepada personel pentaksiran untuk membawa keluar skrip jawapan calon mengikut nisbah yang ditetapkan ke Mesyuarat Penyelarasan Penskoran peringkat kebangsaan, negeri dan daerah dengan melengkapkan Borang Kebenaran Serah Terima Skrip Jawapan Calon (SJC) PT3.

Pengetua

v.  Merancang dan memastikan KPMP menyediakan Jadual Kerja Tugasan Pelbagai Instrumen peringkat sekolah bagi calon biasa dan Calon Berkeperluan Khas (CBK) berpandukan dari Jadual Kerja Pelbagai Instrumen yang disediakan oleh LP.

 Mengurus pelaksanaan Pelbagai Instrumen mengikut Jadual Kerja yang ditetapkan oleh sekolah dalam tempoh yang ditetapkan oleh LP.

 Memastikan KPMP menyerahkan Jadual Kerja Tugasan Pelbagai Instrumen peringkat sekolah kepada personel pentadbiran dan pentaksiran.

(19)

 Memastikan SuP memuat turun Tugasan Pelbagai Instrumen dan panduan penskoran dari Aplikasi PT3.

 Mengawas dan memastikan Tugasan Pelbagai Instrumen dan panduan penskoran telah diperbanyak.

 Menyerahkan Tugasan Pelbagai Instrumen dan panduan penskoran kepada KPMP.



Menerima dan menyimpan hasil AKHIR TUGASAN calon mengikut panduan pengurusan keselamatan.

 Melaksanakan penjaminan kualiti bagi memastikan pelaksanaan Pelbagai Instrumen ditadbir mengikut Jadual Kerja yang ditetapkan oleh sekolah dalam tempoh yang ditetapkan oleh LP.

PKP

vi.  Menerima nama pengguna dan kata laluan.

 Memuat turun instrumen pentaksiran dan panduan penskoran menggunakan komputer khas di premis sekolah serta menyimpannya dalam media storan dengan pengawasan PKP.  Menyerahkan instrumen pentaksiran dan panduan penskoran

kepada pengetua bersama-sama PKP untuk penyimpanan mengikut panduan pengurusan keselamatan.

 Melapor kepada Pengetua dan menguruskan kes-kes khas bagi; - calon mewakili negara / negeri / sakit berpanjangan yang berada

di hospital semasa pelaksanaan Tugasan Pelbagai Instrumen PT3.

- Menyelaras Tugasan Pelbagai Instrumen PT3 selepas calon hadir semula ke sekolah sebelum atau pada 31 Oktober.

SuP

vii.  Menyediakan Jadual Kerja Tugasan Pelbagai Instrumen peringkat sekolah bagi calon biasa dan Calon Berkeperluan Khas (CBK) berpandukan Jadual Kerja Pelbagai Instrumen yang disediakan oleh LP.

Catatan:

CBK diberikan tambahan masa 30% (tiga waktu PdP) dari waktu yang diperuntukkan bagi calon biasa.

(20)

 Menerima Tugasan Pelbagai Instrumen dan panduan penskoran daripada PKP dan menyerahkan kepada semua GMP.

 Memberi taklimat kepada calon berkaitan pelaksanaan tugasan  Proses memberi taklimat dan pengumpulan bahan sumber oleh

calon tidak diambil kira dalam tempoh sembilan waktu PdP (360 minit).

 Memastikan semua GMP mematuhi Jadual Kerja Tugasan Pelbagai Instrumen peringkat sekolah dan LP.

KPMP

viii.  Memaklum dan mengedar Jadual Waktu PT3

 Memaklumkan kepada SuP sekiranya ada calon pindah masuk atau pindah keluar.

 Melaporkan kes-kes khas kepada SuP .  Menyerahkan Pelaporan PT3 kepada calon.

GURU TINGKATAN

ix.  Memaklum dan mengedar Jadual Kerja Pelbagai Instrumen peringkat sekolah kepada calon PT3.

 Menerima Tugasan Pelbagai Instrumen dan rubrik penskoran daripada KPMP.

 Mengedarkan Tugasan Pelbagai Instrumen kepada calon.  Memberi taklimat kepada calon berkaitan pelaksanaan tugasan.  Memastikan calon melaksanakan penulisan tugasan pentaksiran

dalam tempoh sembilan waktu PdP (360 minit) semasa PdP.



Pentaksiran dilaksanakan sekali sahaja untuk setiap calon mengikut Jadual Tugasan Pelbagai Instrumen.

 Mengumpul semula hasil tugasan setiap kali tamat waktu PdP dan menyimpan mengikut panduan pengurusan keselamtan.



Mengumpul hasil akhir tugasan calon dan menyerahkan kepada PKP untuk disimpan mengikut panduan pengurusan keselamatan.  Mentadbir Tugasan Pelbagai Instrumen berdasarkan Panduan

Pentadbiran Pelbagai Instrumen mengikut Jadual Kerja Tugasan Pelbagai Instrumen yang disediakan oleh sekolah dalam tempoh yang ditetapkan LP.

(21)

 Mentadbir Tugasan Pelbagai Instrumen bagi kes-kes khas:

- calon mewakili negara / calon yang sakit berpanjangan yang berada di hospital semasa pelaksanaan Tugasan Pelbagai Instrumen.

- mentadbir Tugasan Pelbagai Instrumen selepas calon hadir semula ke sekolah sebelum atau pada 31 Oktober.

GMP

xi.  Memperbanyak instrumen pentaksiran dan rubrik penskoran dengan arahan dan pengawasan PKP.

(22)

2.2

UJIAN LISAN: BERTUTUR

- BAHASA MELAYU

- BAHASA INGGERIS

- AL-LUGHAH AL-‘ARABIAH

AL MU’ASIRAH

(23)

2.2 PENTADBIRAN UJIAN LISAN: BERTUTUR

i.  Menyediakan surat siaran, Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual Kerja Ujian Lisan: Bertutur.

 Memuat naik Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual Kerja Ujian Lisan: Bertutur di portal LP.

 Menyediakan dan memuat naik instrumen pentaksiran dan panduan penskoran Ujian Lisan: Bertutur ke Aplikasi PT3. (https://pt3.moe.gov.my)

 Menyediakan surat siaran memaklumkan kepada JPN kata laluan dan arahan memuat turun instrumen pentaksiran Ujian Lisan: Bertutur dan panduan penskoran melalui Aplikasi PT3.

 Melantik pegawai pemantau dalam kalangan pegawai LP untuk memantau pelaksanaan PT3 bagi menjamin pelaksanaan pentaksiran.

LP

ii.  Menerima dan mengedarkan surat siaran kepada PPD bagi memuat turun Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual Kerja Ujian Lisan: Bertutur di portal LP.

 Memastikan sekolah memuat turun instrumen pentaksiran dan panduan penskoran Ujian Lisan: Bertutur melalui Aplikasi PT3.  Melantik pegawai pemantau dalam kalangan pegawai Sektor / Unit

Penilaian dan Peperiksaan JPN dan PPD untuk memantau pelaksanaan Ujian Lisan: Bertutur bagi menjamin pelaksanaan pentaksiran mengikut tempoh dan prosedur yang ditetapkan oleh LP.

 Menguruskan calon bawah KDN dan calon bawah KPWKM : - Menyerahkan jadual Ujian Lisan: Bertutur kepada calon. - Menguruskan instrumen pentaksiran calon.

- Melantik personel pentaksiran untuk melaksanakan Ujian Lisan: Bertutur.

- Mengeluarkan pelaporan berdasarkan format pelaporan PT3  Menjaga keselamatan instrumen pentaksiran dan panduan

penskoran.

JPN

(24)

iii.  Menerima dan mengedarkan surat siaran kepada sekolah bagi memuat turun Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual Kerja Ujian Lisan: Bertutur di portal LP.

 Memastikan sekolah memuat turun instrumen pentaksiran dan panduan penskoran Ujian Lisan: Bertutur melalui Aplikasi PT3.  Pegawai UPP menerima pelantikan sebagai pegawai pemantau

untuk melaksanakan penjaminan kualiti bagi memastikan Ujian Lisan: Bertutur ditadbir mengikut tempoh dan prosedur yang ditetapkan oleh LP.

PPD

iv.  Menerima surat siaran bagi memuat turun Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual Kerja Ujian Lisan: Bertutur.

 Melantik personel yang terlibat dalam pentadbiran dan pentaksiran Ujian Lisan: Bertutur mengikut dokumen Panduan Perlantikan Pentaksir PT3 tahun semasa.

 Memastikan KPMP menyediakan Jadual Kerja Ujian Lisan: Bertutur di peringkat sekolah.

 Menerima nama pengguna dan kata laluan daripada JPN untuk memuat turun instrumen pentaksiran dan panduan penskoran.  Memastikan PKP dan SuP memuat turun instrumen pentaksiran

dan panduan penskoran dari Aplikasi PT3.

 Melaksanakan verifikasi instrumen pentaksiran secara teknikal dan mengesahkan instrumen pentaksiran.

 Menyimpan instrumen pentaksiran dan panduan penskoran mengikut panduan pengurusan keselamatan sebelum diserahkan kepada KPMP dan GMP.

 Memastikan personel pentaksiran mentadbir Ujian Lisan: Bertutur mengikut jadual sidang dan prosedur yang ditetapkan oleh LP.  Memberi Taklimat Penjaminan Kualiti dan Panduan Pengurusan

Keselamatan kepada semua personel pentadbiran dan pentaksiran.

(25)

 Melapor secara bertulis kepada JPN / PPD untuk pengurusan kes-kes khas bagi ;

- calon mewakili negara / negeri / sakit berpanjangan yang berada di hospital semasa pelaksanaan Ujian Lisan: Bertutur. - mentadbir Ujian Lisan: Bertutur selepas calon hadir semula ke

sekolah sebelum atau pada 31 Oktober.

- Kemalangan - Histeria

 Melaksanakan penjaminan kualiti bagi memastikan pelaksanaan Ujian Lisan: Bertutur ditadbir mengikut jadual kerja yang ditetapkan oleh sekolah dalam tempoh yang ditetapkan oleh LP.

Pengetua

v.  Merancang dan memastikan KPMP menyediakan Jadual Kerja dan jadual sidang Ujian Lisan: Bertutur peringkat sekolah berpandukan Jadual Kerja Ujian Lisan: Bertutur yang disediakan oleh LP.

 Mengurus pelaksanaan Ujian Lisan: Bertutur PT3 mengikut Jadual Kerja yang ditetapkan oleh sekolah dan dalam tempoh yang ditetapkan oleh LP.

 Memastikan KPMP menyerahkan Jadual Kerja Ujian Lisan: Bertutur peringkat sekolah kepada personel pentadbiran dan pentaksiran.

 Memastikan SuP memuat turun instrumen pentaksiran, panduan penskoran dan Arahan Pentadbiran Tugasan dari Aplikasi PT3.  Menyerahkan instrumen Ujian Lisan: Bertutur, panduan penskoran

dan Arahan Pentadbiran Tugasan kepada KPMP.

 Menerima borang penskoran Ujian Lisan: Bertutur daripada pentaksir selepas ujian tamat.

 Melaksanakan penjaminan kualiti bagi memastikan pelaksanaan Ujian Lisan: Bertutur ditadbir mengikut jadual kerja yang ditetapkan oleh sekolah dalam tempoh yang ditetapkan oleh LP.

(26)

kepada pengetua bersama-sama PKP untuk penyimpanan mengikut garis panduan LP dan panduan pengurusan keselamatan.

 Melapor kepada Pengetua dan menguruskan kes-kes khas bagi ;

- calon mewakili negara / negeri / sakit berpanjangan yang berada di hospital semasa pelaksanaan Ujian Lisan: Bertutur. - Menyelaras pelaksanaan Ujian Lisan: Bertutur selepas calon

hadir semula ke sekolah sebelum atau pada 31 Oktober.

SuP

vii.  Menyediakan Jadual Kerja dan Jadual Sidang Ujian Lisan: Bertutur peringkat sekolah.

 Memberi taklimat kepada calon berkaitan pelaksanaan Ujian Lisan: Bertutur.

 Menerima instrumen pentaksiran dan panduan penskoran daripada PKP dan menyerahkan kepada semua GMP pada hari Mesyuarat Penyelarasan Tugasan Ujian Lisan: Bertutur peringkat sekolah  Memastikan semua GMP mematuhi Jadual Kerja dan Jadual

Sidang Ujian Lisan: Bertutur di peringkat sekolah dan LP.

KPMP

viii.  Memaklum dan mengedar Jadual Waktu PT3 dan Jadual Sidang kepada calon .

GURU TINGKATAN

(27)

ix.  Menjalankan pentaksiran mengikut Jadual Kerja dan Jadual Sidang Peringkat Sekolah berpandukan Jadual Kerja LP.

 Menerima instrumen pentaksiran pada hari Mesyuarat Penyelarasan Tugasan Ujian Lisan: Bertutur peringkat sekolah.  Pentaksiran dilaksanakan sekali sahaja untuk setiap calon.  Pentaksiran dilaksanakan oleh dua orang pentaksir.

 Pentaksir 1 adalah guru yang mengajar calon dan pemberi skor.  Pentaksir 2 dilantik dalam kalangan guru mata pelajaran Bahasa

Melayu / Bahasa Inggeris / Al-Lughah al-‘Arabiah al-Mu’asirah dan berperanan sebagai pemberi skor.

 Menilai calon dengan melengkapkan borang penskoran yang disediakan.

 Memberi skor berdasarkan panduan penskoran.  Memberi skor kepada calon secara individu.



Menandatangani borang skor.

 Mengumpul semula instrumen pentaksiran dan panduan penskoran setiap kali tamat waktu pentaksiran dan menyimpan mengikut panduan pengurusan keselamatan.

 Mentaksir Bahasa Melayu

- Pentaksiran dijalankan dalam bentuk kumpulan yang melibatkan 4 hingga 5 orang calon.

- Menetapkan kumpulan calon bagi setiap sesi sebelum bermulanya pentaksiran.

- Pentaksiran dijalankan dalam tempoh 10 hingga 12 minit.

- Memberi tugasan (tema atau tajuk perbincangan) kepada setiap kumpulan. Ahli kumpulan diberikan masa selama 10 minit untuk berbincang sebagai persiapan sebelum pentaksiran dilaksanakan.

- Setiap ahli dalam kumpulan perlu memperlihatkan kemampuan bertutur.

- Ujian ini dijalankan secara kumpulan tetapi skor diberikan secara individu.

GMP PMP

(28)

 Mentaksir Bahasa Inggeris

- Pentaksiran dijalankan secara individu. - Calon ditaksir melalui dua bahagian:

a. Section A: Reading Aloud b. Section B: Spoken Interaction

-

Pentaksiran dijalankan dalam tempoh 10 hingga 12 minit.

- Calon perlu bersedia untuk memberikan tindak balas kepada tugasan yang ditetapkan.

- Calon ditaksir berdasarkan kemahiran berbahasa.  Mentaksir Al-Lughah al-‘Arabiah al-Mu’asirah

a. Bahagian A: Bacaan Kuat b. Bahagian B: Interaksi Bertutur

-

- Calon perlu bersedia untuk memberikan tindak balas kepada tugasan yang ditetapkan.

- Calon ditaksir berdasarkan kemahiran membaca secara lisan dan komunikasi verbal.

GMP PMP

(29)

2.2.1 PELAKSANAAN UJIAN LISAN: BERTUTUR BAHASA MELAYU

 Calon ditaksir selama 10 hingga 12 minit.

 Calon berkomunikasi sesama mereka berdasarkan tema, bahan atau tajuk yang disediakan.



PENTAKSIR 1 (GMP) – berfungsi sebagai fasilitator / pentaksir untuk merangsang

aktiviti / perbincangan dan memberi skor kepada calon.

 PENTAKSIR 2 (Guru mata pelajaran kelas lain) – berfungsi sebagai pemberi skor

kepada calon.

(30)

2.2.2 PELAKSANAAN UJIAN LISAN: BERTUTUR BAHASA INGGERIS

SUSUN ATUR DI LUAR BILIK UJIAN

 Pentaksir pertama menyerahkan bahan bacaan kepada calon di luar bilik pentaksiran Ujian Lisan Bertutur: Bahasa Inggeris.



Calon membaca dengan senyap.

SUSUN ATUR CALON DAN PENTAKSIR DI DALAM BILIK UJIAN



Calon ditaksir secara individu selama 10 hingga 12 minit.



Calon ditaksir melalui dua bahagian: a. Section A: Reading Aloud b. Section B: Spoken Interaction

 Calon berkomunikasi berdasarkan tema, bahan atau tajuk yang disediakan.



aktiviti / perbincangan dan memberi skor kepada calon



PENTAKSIR 2 (Guru mata pelajaran kelas lain) – berfungsi sebagai pemberi skor

kepada calon.

CALON

PENTAKSIR 2

PENTAKSIR 1

(31)

2.2.3 PELAKSANAAN UJIAN LISAN : BERTUTUR AL-LUGHAH AL-‘ARABIAH AL-MU’ASIRAH

SUSUN ATUR DI LUAR BILIK UJIAN

 Pentaksir pertama menyerahkan bahan bacaan kepada calon di luar bilik pentaksiran Ujian Lisan : Bertutur Al-Lughah al-’Arabiah al-Mu’asirah.



Calon membaca dengan senyap.



Calon ditaksir secara individu selama 10 hingga 30 minit



Calon ditaksir melalui dua bahagian: a. Bahagian A : Bacaan kuat b. Bahagian B : Interaksi Bertutur



PENTAKSIR 2 (Guru mata pelajaran kelas lain) – berfungsi sebagai pemberi skor

kepada calon.

CALON

PENTAKSIR 2

PENTAKSIR 1

(32)

2.3

UJIAN KOMUNIKASI:

BERISYARAT/BERTUTUR

- BAHASA MELAYU

- BAHASA INGGERIS

(33)

2.3 PENTADBIRAN UJIAN KOMUNIKASI : BERISYARAT / BERTUTUR

i.  Menyediakan surat siaran, Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual Kerja Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur.

 Memuat naik Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual Kerja Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur di portal LP.

 Menyediakan dan memuat naik instrumen pentaksiran dan panduan penskoran Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur ke Aplikasi PT3. (https://pt3.moe.gov.my)

 Menyediakan surat siaran memaklumkan kepada JPN kata laluan dan arahan memuat turun instrumen pentaksiran Ujian

Komunikasi: Berisyarat/Bertutur dan panduan penskoran melalui Aplikasi PT3.

 Melantik pegawai pemantau dalam kalangan pegawai LP untuk memantau pelaksanaan PT3 bagi menjamin pelaksanaan pentaksiran.

LP

ii.  Menerima dan mengedarkan surat siaran kepada PPD bagi memuat turun Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual Kerja Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur di portal LP.

 Memastikan sekolah memuat turun instrumen pentaksiran dan panduan penskoran Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur melalui Aplikasi PT3.

 Melantik pegawai pemantau dalam kalangan pegawai Sektor / Unit Penilaian dan Peperiksaan JPN dan PPD untuk memantau pelaksanaan Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur bagi menjamin pelaksanaan pentaksiran mengikut tempoh dan prosedur yang ditetapkan oleh LP.

 Menguruskan calon bawah KDN dan calon bawah KPWKM : - Menyerahkan jadual Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur

kepada calon.

- Menguruskan instrumen pentaksiran calon.

- Melantik personel pentaksiran untuk melaksanakan Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur.

(34)

- Mengeluarkan pelaporan berdasarkan format pelaporan PT3.  Menjaga keselamatan instrumen pentaksiran dan panduan

penskoran.

JPN

iii.  Menerima dan mengedarkan surat siaran kepada sekolah bagi memuat turun Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual Kerja Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur di portal LP.

 Memastikan sekolah memuat turun instrumen pentaksiran dan panduan penskoran Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur melalui Aplikasi PT3.

 Pegawai UPP menerima pelantikan sebagai pegawai pemantau untuk melaksanakan penjaminan kualiti bagi memastikan Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur ditadbir mengikut tempoh dan prosedur yang ditetapkan oleh LP.

PPD

iv.  Menerima surat siaran bagi memuat turun turun Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual Kerja Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur.

 Melantik personel yang terlibat dalam pentadbiran dan pentaksiran Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur mengikut dokumen Panduan Perlantikan Pentaksir PT3 tahun semasa.

 Memastikan KPMP menyediakan Jadual Kerja Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur di peringkat sekolah.

 Menerima nama pengguna dan kata laluan daripada JPN untuk memuat turun instrumen pentaksiran dan panduan penskoran.  Memastikan PKP dan SuP memuat turun instrumen pentaksiran

dan panduan penskoran dari Aplikasi PT3.

 Melaksanakan verifikasi instrumen pentaksiran secara teknikal dan mengesahkan instrumen pentaksiran.

 Menyimpan instrumen pentaksiran dan panduan penskoran mengikut panduan pengurusan keselamatan sebelum diserahkan kepada KPMP dan GMP.

(35)

 Memastikan personel pentaksiran mentadbir Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur mengikut jadual sidang dan prosedur yang ditetapkan oleh LP.

 Memberi Taklimat Penjaminan Kualiti dan Panduan Pengurusan Keselamatan kepada semua personel pentadbiran dan pentaksiran.

 Melapor secara bertulis kepada JPN/PPD untuk pengurusan kes-kes khas bagi;

- calon mewakili negara / negeri / sakit berpanjangan yang berada di hospital semasa pelaksanaan Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur

- mentadbir Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur selepas calon hadir semula ke sekolah sebelum atau pada 31 Oktober.  Kelulusan kes-kes khas tertakluk kepada budi bicara pengetua

sekolah. Contoh kes-kes khas adalah seperti: - Sakit (mempunyai sijil sakit dari doktor) - Kematian

- Kemalangan - Histeria

 Melaksanakan penjaminan kualiti bagi memastikan pelaksanaan Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur ditadbir mengikut jadual kerja yang ditetapkan oleh sekolah dalam tempoh yang ditetapkan oleh LP.

 Pentaksiran dilaksanakan dalam waktu persekolahan. Pihak sekolah juga boleh melaksanakan pentaksiran menggunakan jadual sidang yang telah ditetapkan.

 Pentaksiran dilaksanakan sekali sahaja untuk setiap calon

Pengetua

v.  Merancang dan memastikan KPMP menyediakan Jadual Kerja dan jadual sidang Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur peringkat sekolah berpandukan Jadual Kerja Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur yang disediakan oleh LP.

 Mengurus pelaksanaan Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur mengikut Jadual Kerja yang ditetapkan oleh sekolah dan dalam tempoh yang ditetapkan oleh LP.

(36)

 Memastikan KPMP menyerahkan Jadual Kerja Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur peringkat sekolah kepada personel pentadbiran dan pentaksiran.

 Memastikan SuP memuat turun instrumen pentaksiran, panduan penskoran dan Arahan Pentadbiran Tugasan dari Aplikasi PT3.  Menyerahkan instrumen Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur dan

panduan penskoran kepada KPMP.

 Menerima borang penskoran Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur daripada pentaksir selepas ujian tamat.

 Melaksanakan penjaminan kualiti bagi memastikan pelaksanaan Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur ditadbir mengikut jadual kerja yang ditetapkan oleh sekolah dalam tempoh yang ditetapkan oleh LP.

PKP

 Melapor kepada Pengetua dan menguruskan kes-kes khas bagi; - calon mewakili negara / negeri / sakit berpanjangan yang

berada di hospital semasa pelaksanaan Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur.

- Menyelaras pelaksanaan Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur selepas calon hadir semula ke sekolah sebelum atau pada 31 Oktober.

SuP

vii  Menyediakan Jadual Kerja dan Jadual Sidang Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur peringkat sekolah.

 Memberi taklimat kepada calon berkaitan pelaksanaan Ujian Komunikasi Berisyarat / Bertutur.

(37)

 Menerima instrumen pentaksiran dan panduan penskoran daripada PKP dan menyerahkan kepada semua GMP pada hari Mesyuarat Penyelarasan Tugasan Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur peringkat sekolah.

 Memastikan semua GMP mematuhi Jadual Kerja dan Jadual Sidang Ujian Komunikasi Berisyarat / Bertutur di peringkat sekolah dan LP

KPMP

viii.  Memaklum dan mengedar Jadual Waktu dan Jadual Sidang kepada calon .

GURU TINGKATAN

ix  Menjalankan pentaksiran mengikut Jadual Kerja dan Jadual Sidang Peringkat Sekolah berpandukan Jadual Kerja LP.

 Menerima instrumen pentaksiran pada hari Mesyuarat Penyelarasan Tugasan Ujian Komunikasi:Berisyarat/Bertutur peringkat sekolah daripada KPMP.

 Pentaksiran dilaksanakan sekali sahaja untuk setiap calon.  Pentaksiran dilaksanakan oleh dua orang pentaksir.

- Pentaksir 1 adalah guru yang mengajar calon dan pemberi skor - Pentaksir 2 dilantik dalam kalangan guru mata pelajaran

Bahasa Melayu atau Bahasa Inggeris dan berperanan sebagai pemberi skor.

 Mentaksir Bahasa Melayu

- Pentaksiran dilaksanakan oleh dua orang pentaksir.

- Pentaksir 1 adalah guru yang mengajar calon. Pentaksir 2 dilantik dalam kalangan guru mata pelajaran Bahasa Melayu. - Pentaksiran boleh dijalankan dalam bentuk kumpulan yang

melibatkan 2 orang calon atau secara individu.

- Pentaksir menetapkan kumpulan calon bagi setiap sesi sebelum bermulanya pentaksiran.

GMP PMP

(38)

- Pentaksir memberi tugasan (tema atau tajuk perbincangan) kepada setiap kumpulan. Ahli kumpulan diberikan masa selama 10 minit untuk berbincang sebagai persiapan sebelum pentaksiran dilaksanakan.

- Pentaksiran dijalankan dalam tempoh 10 hingga 15 minit.

- Pentaksir menilai calon dengan melengkapkan borang penskoran yang disediakan.

- Skor diberi berdasarkan peringkat dan kriteria penskoran yang disediakan.

- Ujian ini dijalankan secara kumpulan tetapi skor diberikan secara individu.

 Mentaksir Bahasa Inggeris

- Pentaksiran dilaksanakan oleh dua orang pentaksir.

- Pentaksir pertama adalah guru yang mengajar calon. Pentaksir kedua dilantik dalam kalangan guru mata pelajaran Bahasa Inggeris.

a. Section A: Reading Aloud b. Section B: Spoken Interaction

-

- Calon perlu bersedia untuk memberikan tindak balas kepada tugasan yang ditetapkan. Pentaksiran dijalankan sekali sahaja dan tidak boleh diulang.

- Pentaksir menilai calon dengan melengkapkan borang penskoran yang disediakan.

- Calon ditaksir berdasarkan kemahiran berkomunikasi berbahasa.

- Skor diberi berdasarkan peringkat dan kriteria penskoran yang disediakan.

- Borang skor yang telah lengkap hendaklah ditandatangani oleh pentaksir dan calon.

(39)

2.3.1 PELAKSANAAN UJIAN KOMUNIKASI: BERISYARAT / BERTUTUR BAHASA MELAYU

SUSUN ATUR CALON DAN PENTAKSIR SEMASA UJIAN

 Pentaksiran dijalankan dalam tempoh 10 hingga 15 minit.

 Calon berkomunikasi sesama mereka berdasarkan tema, bahan atau tajuk yang disediakan.



aktiviti / perbincangan dan memberi skor kepada calon.

 PENTAKSIR 2 (Guru mata pelajaran kelas lain) – berfungsi memberi skor kepada

calon.

CALON 1

CALON 2

PENTAKSIR 1

(memainkan peranan sebagai penggalak)

(40)

2.3.2 PELAKSANAAN UJIAN KOMUNIKASI: BERISYARAT / BERTUTUR BAHASA INGGERIS

SUSUN ATUR CALON DI LUAR BILIK UJIAN

 Pentaksir pertama menyerahkan bahan bacaan kepada calon di luar bilik pentaksiran Ujian Komunikasi: Berisyarat/Bertutur Bahasa Inggeris.



Calon membaca secara senyap.



Calon ditaksir secara individu selama 10 hingga 15 minit.



Calon ditaksir melalui dua bahagian: - Section A: Reading Aloud - Section B: Spoken Interaction



PENTAKSIR 2 (Guru mata pelajaran kelas lain) –berfungsi memberi skor kepada calon.

CALON

PENTAKSIR 2

PENTAKSIR 1

(41)

2.4

UJIAN LISAN: MENDENGAR

- BAHASA MELAYU

- BAHASA INGGERIS

- AL-LUGHAH AL-‘ARABIAH

AL MU’ASIRAH

(42)

2.4 PENTADBIRAN UJIAN LISAN: MENDENGAR

i.  Menyediakan surat siaran, Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual Kerja Ujian Lisan: Mendengar.

 Memuat naik Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual Kerja Ujian Lisan: Mendengar di portal LP.

 Menyediakan dan menyerahkan bahan audio, instrumen pentaksiran dan panduan penskoran Ujian Lisan: Mendengar kepada JPN.

 Menyediakan surat siaran memaklumkan kepada JPN kata laluan dan arahan memuat turun instrumen pentaksiran dan panduan penskoran Ujian Lisan: Mendengar melalui Aplikasi PT3

LP

ii.  Menerima dan mengedarkan surat siaran kepada PPD bagi memuat turun Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual Kerja Ujian Lisan: Mendengar di portal LP.

 Menerima bahan audio dan instrumen pentaksiran untuk diserahkan kepada sekolah.

 Memastikan sekolah memuat turun instrumen pentaksiran dan panduan penskoran melalui Aplikasi PT3.

 Melantik pegawai pemantau dalam kalangan pegawai Sektor/Unit Penilaian dan Peperiksaan JPN dan PPD untuk memantau pelaksanaan Ujian Lisan: Mendengar bagi menjamin pelaksanaan pentaksiran mengikut tempoh dan prosedur yang ditetapkan oleh LP.

 Menguruskan calon di bawah KDN dan KPWKM:

- Menyerahkan Jadual Ujian Lisan: Mendengar kepada calon. - Menguruskan bahan audio dan instrumen pentaksiran.

(43)

- Melantik personel pentaksiran untuk penskoran skrip jawapan calon.

penskoran

JPN

iii.  Menerima dan mengedarkan surat siaran kepada sekolah bagi memuat turun Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual Kerja Ujian Lisan: Mendengar di portal LP

 Memastikan sekolah menerima bahan audio dan memuat turun instrumen pentaksiran dan panduan penskoran.

 Pegawai UPP menerima pelantikan sebagai pegawai pemantau untuk melaksanakan penjaminan kualiti bagi memastikan Ujian Lisan Mendengar ditadbir mengikut tempoh dan prosedur yang ditetapkan oleh LP.

PPD

iv.  Menerima surat siaran bagi memuat turun Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual Kerja Ujian Lisan: Mendengar.

 Melantik personel yang terlibat dalam pentadbiran dan pentaksiran Ujian Lisan: Mendengar mengikut dokumen Panduan Perlantikan Pentaksir PT3 tahun semasa.

 Memastikan KPMP menyediakan Jadual Kerja Ujian Lisan: Mendengar di peringkat sekolah.

 Menerima bahan audio, nama pengguna dan kata laluan daripada JPN untuk memuat turun instrumen pentaksiran dan panduan penskoran.

 Memastikan PKP dan SuP memuat turun instrumen pentaksiran dan panduan penskoran.

 Melaksanakan verifikasi bahan audio dan instrumen pentaksiran secara teknikal dan mengesahkan instrumen pentaksiran.

 Memastikan bahan audio di dalam dewan / bilik pentaksiran lulus ujian teknikal.

(44)

 Menyimpan bahan audio, instrumen pentaksiran dan panduan penskoran mengikut panduan pengurusan keselamatan sebelum diserahkan kepada KPMP dan GMP.

 Memastikan personel pentaksiran mentadbir Ujian Lisan: Mendengar mengikut jadual sidang dan prosedur yang ditetapkan oleh LP.

 Memastikan SuP memuat turun panduan penskoran Ujian Llisan: Mendengar melalui Aplikasi PT3 sehari selepas Ujian Mendengar dilaksanakan di alamat berikut: (https://pt3.moe.gov.my)

- calon mewakili negara / negeri / sakit berpanjangan yang berada di hospital semasa pelaksanaan Ujian Lisan: Mendengar PT3

- mentadbir Ujian Lisan: Mendengar PT3 selepas calon hadir semula ke sekolah sebelum atau pada 31 Oktober.

- Kemalangan - Histeria

 Melaksanakan penjaminan kualiti bagi memastikan pelaksanaan Ujian Lisan: Mendengar ditadbir mengikut jadual kerja yang ditetapkan oleh sekolah dalam tempoh yang ditetapkan oleh LP.  Memberi kebenaran kepada personel pentaksiran untuk membawa

keluar skrip jawapan calon mengikut nisbah yang ditetapkan ke Mesyuarat Penyelarasan Penskoran peringkat kebangsaan, negeri dan daerah dengan melengkapkan Borang Kebenaran Serah Terima Skrip Jawapan Calon (SJC) PT3.

(45)

v.  Merancang dan memastikan KPMP menyediakan Jadual Kerja dan jadual sidang Ujian Lisan: Mendengar peringkat sekolah berpandukan dari Jadual Kerja Ujian Lisan: Mendengar yang disediakan oleh LP.

 Mengurus pelaksanaan Ujian Lisan: Mendengar mengikut jadual kerja dan jadual sidang yang ditetapkan oleh sekolah dalam tempoh yang ditetapkan oleh LP.

 Memastikan KPMP menyerahkan Jadual Kerja Ujian Lisan: Mendengar peringkat sekolah kepada personel pentadbiran dan pentaksiran.

 Memastikan SuP memuat turun panduan penskoran dari Aplikasi PT3 .

 Mengawas dan memastikan bahan audio, instrumen pentaksiran dan panduan penskoran telah diperbanyak mengikut keperluan.  Menerima bahan audio, instrumen pentaksiran dan panduan

penskoran yang telah diperbanyak untuk disimpan mengikut panduan pengurusan keselamatan.

 Memastikan bahan audio di dalam dewan / bilik pentaksiran lulus ujian teknikal.

 Memastikan bilik / dewan Ujian Lisan: Mendengar siap sedia.  Menyerahkan bahan audio dan instrumen pentaksiran kepada

KPMP.

 Memastikan KPMP menyerahkan bahan audio dan instrumen pentaksiran kepada KPP 30 minit sebelum Ujian Lisan: Mendengar bermula.

 Menerima dan menyimpan skrip jawapan calon daripada KPP  Melaksanakan penjaminan kualiti bagi memastikan pelaksanaan

Ujian Lisan: Mendengar ditadbir mengikut jadual kerja yang ditetapkan oleh sekolah dalam tempoh yang ditetapkan oleh LP.

PKP

 Memuat turun instrumen pentaksiran dan panduan penskoran menggunakan komputer khas di premis sekolah serta menyimpannya dalam media storan dengan pengawasan PKP.

(46)

 Menyerahkan instrumen pentaksiran dan panduan penskoran kepada pengetua bersama-sama PKP untuk penyimpanan mengikut panduan pegurusan keselamatan.

 Melaksanakan ujian teknikal terhadap bahan audio di dalam dewan / bilik pentaksiran di bawah pengawasan PKP.

 Memperbanyakkan bahan audio mengikut keperluan dengan pengawasan PKP.

 Melupuskan maklumat pada media storan, mesin fotostat dan mesin risograf dengan serta merta selepas percetakan instrumen pentaksiran.

 Menyediakan bilik / dewan Ujian Lisan: Mendengar.

 Menyediakan dokumen kehadiran calon, serah dan terima bahan audio dan instrumen pentaksiran, jadual kehadiran calon dan pelan tempat duduk untuk diserahkan kepada KPP.

berada di hospital semasa pelaksanaan Ujian Lisan Mendengar - Menyelaras pelaksanaan Ujian Lisan: Mendengar selepas murid

hadir semula ke sekolah sebelum atau pada 31 Oktober

SuP

vii.  Menyediakan Jadual Kerja dan jadual sidang Ujian Lisan: Mendengar peringkat sekolah.

Catatan:

CBK diberikan tambahan masa 30% dari waktu yang diperuntukkan bagi calon biasa kecuali calon kurang upaya pendengaran.

 Memastikan semua GMP mematuhi Jadual Kerja dan Jadual  Sidang Ujian Lisan: Mendengar peringkat sekolah dan LP.

(47)

viii.  Memaklum dan mengedar Jadual Waktu dan Jadual Sidang kepada calon .

 Melaporkan kes-kes khas kepada SuP .  Menyerahkan Pelaporan PT3 kepada calon

GURU TINGKATAN

ix.  Mentadbir Ujian Lisan: Mendengar mengikut Jadual Waktu dan Jadual Sidang dengan mematuhi prosedur yang telah ditetapkan oleh LP berdasarkan Panduan Pengurusan Pusat Peperiksaan 2016.

 Menerima instrumen pentaksiran 30 minit sebelum bermulanya Ujian Lisan: Mendengar daripada PKP.

 Membaca arahan dan larangan kepada calon sebelum memulakan Ujian Lisan: Mendengar (di dalam dewan / bilik pentaksiran)

 Pentadbiran Ujian Lisan: Mendengar ditadbir menggunakan bahan audio visual dengan salah satu cara berikut:

- Dewan sekolah secara serentak - Kelas secara serentak

- Kelas mengikut jadual sidang (calon perlu dikuarantin)

 Pentaksiran dilaksanakan sekali sahaja. Tempoh pelaksanaan Ujian Lisan: Mendengar ialah selama 30 minit.

 Pentadbiran Ujian Lisan: Mendengar Bahasa Melayu; bahan audio mengandungi:

- Arahan menjawab soalan - Bacaan Petikan

- Bacaan soalan

 Pentadbiran Ujian Lisan Mendengar Bahasa Inggeris, bahan audio mengandungi:

- Arahan menjawab soalan - Bacaan Petikan

 Menyerahkan skrip jawapan calon dan lebihan instrumen pentaksiran kepada PKP selepas tamat Ujian Lisan: Mendengar.

(48)

x.  Merekod kehadiran calon semasa mentadbir Ujian Lisan: Mendengar.

 mentadbir Ujian Lisan: Mendengar mengikut Jadual Waktu yang ditetapkan oleh LP.

 Mengedarkan instrumen pentaksiran 10 minit sebelum bermulanya Ujian Lisan: Mendengar.

 Mengedarkan instrumen pentaksiran dan calon dibenarkan membaca instrumen pentaksiran secara senyap dalam tempoh 5 minit.

 Menyerahkan skrip jawapan calon dan lebihan instrumen pentaksiran kepada KPP selepas tamat Ujian Lisan: Mendengar.

PP

xi.  Memperbanyak instrumen pentaksiran dan panduan penskoran dengan arahan dan pengawasan PKP.

(49)

2.4.1 PELAKSANAAN UJIAN LISAN: MENDENGAR

SUSUN ATUR CALON UJIAN LISAN MENDENGAR DI DALAM DEWAN SEKOLAH



Ketua Pentaksiran memainkan bahan audio menggunakan komputer riba /

medium yang bersesuaian



Seorang PP bagi setiap 30 calon

(50)

2.5

UJIAN KOMUNIKASI: MELIHAT/MENDENGAR

- BAHASA MELAYU

- BAHASA INGGERIS

(51)

2.5 PENTADBIRAN UJIAN KOMUNIKASI: MELIHAT/MENDENGAR

i.  Menyediakan surat siaran, Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual Kerja Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar.

 Memuat naik Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual Kerja Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar di portal LP.

 Menyediakan dan menyerahkan bahan audio visual dan instrumen pentaksiran kepada JPN.

 Menyediakan surat siaran memaklumkan kepada JPN kata laluan dan arahan memuat turun instrumen pentaksiran dan panduan penskoran Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar melalui Aplikasi PT3

LP

ii.  Menerima dan mengedarkan surat siaran kepada PPD bagi memuat turun Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual Kerja Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar di portal LP.

 Menerima bahan audio visual dan instrumen pentaksiran untuk diserahkan kepada sekolah.

 Memastikan sekolah memuat turun panduan penskoran melalui Aplikasi PT3.

 Melantik pegawai pemantau dalam kalangan pegawai Sektor/Unit Penilaian dan Peperiksaan JPN dan PPD untuk memantau pelaksanaan Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar bagi menjamin pelaksanaan pentaksiran mengikut tempoh dan prosedur yang ditetapkan oleh LP.

(52)

 Menguruskan calon di bawah KDN dan KPWKM: - Menyerahkan Jadual Waktu kepada calon.

- Menguruskan bahan audio visual dan instrumen pentaksiran. - Melantik personel pentaksiran untuk penskoran skrip jawapan

calon.

penskoran

JPN

iii.  Menerima dan mengedarkan surat siaran kepada sekolah bagi memuat turun Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual Kerja Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar di portal LP

 Memastikan sekolah menerima bahan audio visual dan instrumen pentaksiran.

 Pegawai UPP menerima pelantikan sebagai pegawai pemantau untuk melaksanakan penjaminan kualiti bagi memastikan Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar ditadbir mengikut tempoh dan prosedur yang ditetapkan oleh LP.

PPD

iv.  Menerima surat siaran bagi memuat turun turun Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual Kerja Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar.

 Melantik personel yang terlibat dalam pentadbiran dan pentaksiran Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar mengikut dokumen Panduan Perlantikan Pentaksir PT3 tahun semasa.

 Memastikan KPMP menyediakan Jadual Kerja Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar di peringkat sekolah.

 Menerima bahan audio visual dan instrumen pentaksiran.

 Menerima nama pengguna dan kata laluan daripada JPN untuk memuat turun panduan penskoran.

 Memastika PKP dan SuP memuat turun panduan penskoran.  Melaksanakan verifikasi bahan audio visual dan instrumen

pentaksiran secara teknikal dan mengesahkan instrumen pentaksiran.

 Memastikan bahan audio visual di dalam dewan / bilik pentaksiran lulus ujian teknikal.

(53)

 Menyimpan bahan audio visual dan instrumen pentaksiran dan panduan penskoran mengikut panduan pengurusan keselamatan sebelum diserahkan kepada KPMP dan GMP.

 Memastikan personel pentaksiran mentadbir Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar mengikut jadual sidang dan prosedur yang ditetapkan oleh LP.

 Memastikan SuP memuat turun panduan penskoran Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar melalui Aplikasi PT3 di alamat berikut: (https://pt3.moe.gov.my)

- calon mewakili negara / negeri / sakit berpanjangan yang berada di hospital semasa pelaksanaan Ujian Komunikasi: Melihat/ Mendengar.

- mentadbir Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar selepas calon hadir semula ke sekolah sebelum atau pada 31 Oktober.

- Kemalangan - Histeria

 Melaksanakan penjaminan kualiti bagi memastikan pelaksanaan Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar ditadbir mengikut jadual kerja yang ditetapkan oleh sekolah dalam tempoh yang ditetapkan oleh LP

 Memberi kebenaran kepada personel pentaksiran untuk membawa keluar skrip jawapan calon mengikut nisbah yang ditetapkan ke Mesyuarat Penyelarasan Penskoran peringkat kebangsaan, negeri dan daerah dengan melengkapkan Borang Kebenaran Serah Terima Skrip Jawapan Calon (SJC) PT3.

(54)

v.  Merancang dan memastikan KPMP menyediakan Jadual Kerja dan jadual sidang Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar peringkat sekolah berpandukan dari Jadual Kerja Ujian Komunikasi: Melihat/ Mendengar yang disediakan oleh LP.

 Mengurus pelaksanaan Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar mengikut jadual kerja dan jadual sidang yang ditetapkan oleh sekolah dalam tempoh yang ditetapkan oleh LP.

 Memastikan KPMP menyerahkan Jadual Kerja Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar peringkat sekolah kepada personel pentadbiran dan pentaksiran.

 Memastikan SuP memuat turun panduan penskoran dari Aplikasi PT3.

 Mengawas dan memastikan bahan audio visual, instrumen pentaksiran dan panduan penskoran telah diperbanyak mengikut keperluan.

 Menerima bahan audio visual, instrumen pentaksiran dan panduan penskoran yang telah diperbanyak untuk disimpan mengikut panduan pengurusan keselamatan.

 Memastikan bahan audio visual di dalam dewan / bilik pentaksiran lulus ujian teknikal.

 Memastikan bilik / dewan Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar PT3 siap sedia.

 Menyerahkan bahan audio visual dan instrumen pentaksiran kepada KPMP

 Memastikan KPMP menyerahkan bahan audio visual dan instrumen pentaksiran kepada KPP 30 minit sebelum Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar bermula.

 Menerima dan menyimpan skrip jawapan calon daripada KPP.  Melaksanakan penjaminan kualiti bagi memastikan pelaksanaan

Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar ditadbir mengikut jadual kerja yang ditetapkan oleh sekolah dalam tempoh yang ditetapkan oleh LP.

(55)

 Memuat turun instrumen pentaksiran dan panduan penskoran menggunakan komputer khas di premis sekolah serta menyimpannya dalam media storan dengan pengawasan PKP.  Menyerahkan instrumen pentaksiran dan panduan penskoran

 Melaksanakan ujian teknikal terhadap bahan audio visual di dalam dewan / bilik pentaksiran di bawah pengawasan PKP.

 Memperbanyakkan bahan audio mengikut keperluan dengan pengawasan PKP.

 Melupuskan maklumat pada media storan, mesin fotostat dan mesin risograf dengan serta merta selepas percetakan instrumen pentaksiran.

 Menyediakan bilik / dewan Ujian Komunikasi: Melihat/ Mendengar.  Menyediakan dokumen kehadiran calon, serah dan terima bahan

audio visual dan instrumen pentaksiran, jadual kehadiran calon dan pelan tempat duduk untuk diserahkan kepada KPP.

berada di hospital semasa pelaksanaan Ujian Komunikasi : Melihat / Mendengar

- Menyelaras pelaksanaan Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar selepas murid hadir semula ke sekolah sebelum atau pada 31 Oktober.

SuP

vii.  Menyediakan Jadual Kerja dan Jadual Sidang Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar peringkat sekolah berpandukan dari Jadual Kerja Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar yang disediakan oleh LP.

 Memastikan semua GMP mematuhi Jadual Kerja dan Jadual Sidang Ujian Komunikasi: Melihat/Mendengar peringkat sekolah dan LP.