UAS_KLS6_KISIKISI_BAHASA INDONESIA

KISI-KISI UJIAN AKHIR SEMESTER

MADRASAH IBTIDAIYAH

TAHUN AJARAN 2016/2017

Nama Madrasah

: MI MIFTAHUSH SHIBYAN 02

Mata Pelajaran :

Bahasa Indonesia

Kelas

: VI

Tahun Ajaran

:

2016/2017

Nama Penyusun

: MAT IHWAN, S.Pd.I

Semester

:

Gasal

NO

.

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

NOMOR SOAL

MULTIPLE

CHOICE

ESSAY

URAIAN

1

1.1 Menulis hal-hal penting dfari

suatu teks yang dibacakan * disajikan sebuah paragraph. Siswa dapat menjawab pertanyaan dengan kata tanya ( apa, siapa, kapan, atau

bagaimana )

1

* Membuat kalimat yang sesuai dengan isi paragraf. ₂

* Menentukan hal penting dari sebuah bacaan ₃

*Menyebutkan cara-cara menemukan hal-hal penting dari suatu

bacaan 5

* Siswa dapat menggunakan kata Tanya yang tepat dalam

membuat pertanyaan.

42

2

1.2 Mengidentifikasi tokoh, watak, latar, tema, atau amanat yang dibacakan

* disajikan penggalan cerita.

Siswa dapat menyebutkan tokoh –tokoh dalam penggalan cerita tersebut

* Disajikan sebuah penggalan cerita.Siswa dapat menentukan tema

cerita tersebut. 13

* Siswa dapat menjelaskan salah satu unsur cerita43

* Siswa dapat menentukan latar waktu dari sebuah cerita. 44

* Siswa dapat menentukan sinonim atau antonim salah satu kata ang terdapat dalam

sebuah cerita. 45

* Siswa dapat menyebutkan unsur-unsur cerita 46

3

2.1 Menyampaikan pesan/informasi ang diperoleh dari berbagai media dengan bahasa yang runtut, baik, dan benar

* Siswa dapat menyimpulkan atau menyampaikan pokok-pokok informasi

( dari media ) dengan runtut. 9,10,11

* Siswa dapat menyebutkan media cetak. 12

* siswa dapat menyebutkan jenis rubrik yang terdapat di media cetak ₂₈

4

2.2 Menanggapi ( mengkritik/memuji

) sesuatu hal disertai alasan dengan menggunakan bahasa yang santun

* Siswa dapat memberi contoh kritik ₁₄

* Siswa dapat menjelaskan kritikan yang baik ₁₆

* Siswa dapat menjelaskan penggunaan bahasa yang digunakan ketika

memberi kritik. 17

* Siswa dapat mengkatagorikan suatu tanggapan itu termasuk kritikan, pujian, imbauan,

atau saran. 18

* Siswa dapat menggunakan kata yang tepat dalam membuat kalimat. ₃₉

* Siswa dapat menentukan sebuah kalimat sebagai pujian atau kritikan. ₄₀

* Siswa dapat membuat kalimat kritikan.

₄₉

5

3.1 Mendeskripsikan isi dn teknik penyajian suatu laporan hasil pengamatan/kunjungan

* Siswa dapat menjelaskan penggunaan bahasa dalam penulisan laporan hasil

pengamatan. 15

*Disajikan laporan hasil pengamatan secara naratif.

Siswa dapat menarik kesimpulan dari laporan hasil pengamatan

tersebut. 19

tersebut.

* Siswa dapat menjelaskan penggunaan bahasa dalam penulisan laporan hasil

pengamatan. 21

* Siswa dapat menjelaskan nama tulisan yang disusun setelah

mengadakan pengamatan. 36

* Siswa dapat menentukan antonim dari suatu kata. ₄₁

6

3.2 Menanggapi informasi dari kolom atau rubric ( majalah anak, Koran, dll )

* Disajikan sebuah informasi dari suatu rubrik.

Siswa dapat member tanggapan berupa saran dari rubrik tersebut 22 *: Disajikan informasi dari sebuah rubrik.

Siswa dapat menentukan informasi yang dimuat pada rubrik

tersebut. 24

* Siswa dapat mencari makna lain dari sebuah kata yang terdapat dalam

rubrik 25

* siswa dapat memberi tanggapan atas sebuah informasi dari kolom atau

rubrik khusus

47

7

4.1 Mengisi formulir ( pendaftaran, kartu anggota, wesel pos, daftar riwaat hidup, dll ) dengan benar

* Siswa dapat meyebutkan hal-hal yang perlu ditulis dalam formulir

8

4.2 Membuat ringkasan dari teks yang telah dibaca atau yang disimak

* Siswa dapat menyebutkan hal-hal yang perlu atau tidak perlu dilakukan dalam membuat

ringkasan 28

* Siswa dapat menjelaskan arti gagasan utama dalam paragraf ₂₉ *: Siswa dapat menyebutkan nama istilah untuk pengubahan puisi

9

4.3. Menusun percakapan tentang berbagai topic dengan

memperhatikan penggunaan ejaan

* Siswa dapat menjelaskan tanda-tanda baca yang digunakan dalam penulisan

percakapan. 30

* Siswa dapat membetulkan penulisan percakapan yang kurang tepat ₃₁ * Siswa dapat melengkapi percakapan yang rumpang dengan kalimat

yang tepat. 32

* Siswa dapat menentukan isi dari suatu percakapan.

33

10

4.4 Mengubah puisi ke dalam bentuk

prosa dengan tetap memperhatikan makna puisi

* Siswa dapat menjelaskan aturan dalam membuat parafrase. 23

* Siswa dapat menunjukkan pernyataan yang benar atau tidak benar

tentang parafrase. 34

* Siswa dapat menjelaskan isi kutipan puisi. ₃₅

* Siswa dapat membuat parafrase dari sebuah petikan puisi

₅₀

Semarang, 25 Oktober 2016

Guru Penusun

Mat Ihwan, S,Pd,I