Rencana Kerja Dinas Pendidikan

(1)

TANGGAL :

RENCANA KERJA DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BOGOR

TAHUN 2014

BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Berdasarkan Peraturan Pemerintah Nomor 8 Tahun 2008 tentang

Tahapan, Tatacara, Pengendalian dan Evaluasi Pelaksanaan Rencana

Pembangunan Daerah, Satuan Kerja Perangkat Daerah (SKPD)

menyusun Rencana Kerja (Renja) yang mengacu pada Rencana Kerja

Pembangunan Daerah (RKPD); Rencana Strategis (Renstra) SKPD,

hasil evaluasi pelaksanaan program dan kegiatan periode sebelumnya,

masalah yang dihadapi, dan usulan program serta kegiatan yang

berasal dari masyarakat. Renja SKPD memuat kebijakan, program

dan kegiatan pembangunan, baik yang dilaksanakan langsung oleh

pemerintah daerah maupun yang ditempuh dengan mendorong

partisipasi masyarakat.

Penyusunan Rencana Dinas Pendidikan Kabupaten Bogor tahun

2014 sedikit berbeda dengan penyusunan Renja tahun-tahun

sebelumnya, dimana Renja tahun 2014 memiliki acuan Renstra

terbaru, karena telah berakhirnya masa berlaku Renstra periode

tahun 2008-2013 seiring dengan berakhirnya masa jabatan Bupati

dan Wakil Bupati periode tahun 2008-2013. Mengingat dokumen

RKPD tahun 2014 yang diacu dalam penyusunan Renja masih

mengacu pada RPJMD tahun 2008-2013, maka sebagai konsekuensi

dari hal tersebut, Renstra Dinas Pendidikan Kabupaten Bogor tahun

2008-2013 masih tetap diacu dalam penyusunan Renja tahun 2014.

(2)

Dasar Hukum Penyusunan Renja Dinas Pendidikan adalah,

antara lain :

1)

Peraturan Pemerintah Nomor 5 Tahun 2010 tentang RPJMN 2010

–

2014;

2)

Peraturan Pemerintah Nomor 6 Tahun 2008 tentang Pedoman

Evaluasi Penyelenggaraan Pemerintah Daerah (EPPD);

3)

Peraturan Pemerintah Nomor 8 Tahun 2008 tentang Tatacara

Penyusunan Pengendalian dan Evaluasi Pelaksanaan Rencana

Pembangunan Daerah;

4)

Inpres Nomor 1 Tahun 2010 tentang Percepatan Pelaksanaan

Prioritas Pembangunan Nasional;

5)

Inpres Nomor 3 Tahun 2010 tentang Program Pembangunan yang

Berkeadilan;

6)

Permendagri Nomor 54 Tahun 2010 tentang Pelaksanaan PP

Nomor 8 Tahun 2008;

7)

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun

2013 tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Pendidikan

Nasional Nomor 15 Tahun 2010 tentang Standar Pelayanan

Minimal Pendidikan Dasar di Kabupaten/Kota;

8)

Perda Provinsi Jabar Nomor 25 Tahun 2010 tentang Perubahan

atas Perda Nomor 2 Tahun 2009 tentang RPJM Provinsi Jabar

2008

–

2013;

9)

Perda Nomor 11 Tahun 2008 tentang Pembentukan Dinas Daerah;

10)

Perda Nomor 11 Tahun 2011 tentang Perubahan atas Perda

Kabupaten Bogor Nomor 7 Tahun 2009 tentang RPJM Kabupaten

Bogor 2008-2013.

1.3. Maksud dan Tujuan

Penyusunan

Renja

Dinas

Pendidikan

Tahun

2014

dimaksudkan sebagai upaya menyiapkan arahan dan pedoman bagi

jajaran pimpinan dan staf

stakeholder

kependidikan lainnya dalam

menyusun rencana program dan kegiatan sesuai tupoksi dan

kewenangan masing-masing. Tujuannya adalah :

(3)

pendidikan;

3)

Memberikan arahan tentang tujuan, sasaran, kebijakan, program

dan kegiatan yang harus dipedomani para pejabat dalam

melaksanakan tugas pokok dan fungsinya di Tahun 2014;

4)

Memberikan gambaran tentang pagu indikatif pembiayaan

program kegiatan, sebagai dasar penyusunan rancangan rencana

kerja anggaran (RKA) Tahun 2014 bagi bidang/sekretariat di

lingkungan Dinas Pendidikan.

1.4. Sistematika Penulisan

Renja Dinas Pendidikan 2014 disusun dengan sistematika

penulisan sebagai berikut :

Bab I. Pendahuluan, terdiri dari :

1)

Latar Belakang;

2)

Landasan Hukum;

3)

Maksud dan Tujuan Penyusuna Renja;

4)

Sistematika Penulisan.

Bab II. Evaluasi Pelaksanaan Renja Tahun 2012. Dalam Bab ini

disajikan :

1)

Evaluasi Pelaksanaan Dinas Pendidikan Tahun 2012 dan

Capaian Renstra Tahun ke-IV Analisis Kinerja Pelayanan;

2)

Isu-isu Penting Penyelenggaraan Tugas dan Fungsi Dinas

Pendidikan;

3)

Review terhadap Rancangan Awal RKPD;

4)

Penelaahan

Usulan

program

dan

Kegiatan

yang

disampaikan oleh Masyarakat.

Bab III. Tujuan, Sasaran, Program dan Kegiatan. Substansi bab ini

meliputi :

1)

Telaahan terhadap Kebijakan Nasional, dalam hal ini

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;

2)

Tujuan dan Sasaran Renja;

(4)

(5)

Tahun 2013

Hasil evaluasi terhadap pelaksanaan renja tahun 2012

menunjukan bahwa capaian kinerja program-program pokok dalam

bentuk indikator hasil (

outcome

) yang terealiasasikan melalui

kegiatan-kegiatan di masing-masing program tersebut terbagi ke dalam 2 (dua)

kategori capaian; pertama, realisasi kinerja yang kurang dari target,

kedua realisasi capaian kinerja yang melebihi target.

Kedua kategori capaian tersebut terdapat disetiap program

pokok dan penunjang.

1)

Indikator kinerja yang tidak memenuhi target.

a.

Angka melek huruf, dari terget 97,84% terealisasi 95,16%;

b.

Angka partisipasi murni SD/MI/PA, dari terget 108,35%

terealisasi 108,09%;

c.

Angka partisipasi kasar SD/MI/PA, dari terget 120,23%

terealiasi 116,84%;

d.

Angka partisipasi kasar SMP/MTs/PB, dari terget 99,65%

terealisasi 95,95%;

e.

Angka partisipasi kasar SMA/MA/SMK/PC, dari target 50,71%

terealisasi 49,98%;

f.

Angka partisipasi sekolah terhadap penduduk usia 7-12 tahun,

dari target 1.101,97 orang terealisasi 1.085,86 orang;

g.

Angka partisipasi sekolah/penduduk usia 13-15, dari target

895,41 orang terealisasi 877,06 orang;

h.

Rasio ketersediaan SD-MI/penduduk usia 7-12 tahun, dari

target 44,79 terealisasi 41,94;

i.

Rasio ketersediaan SMP-MTs/penduduk usia 13-15 tahun, dari

target 33,25 terealisasi 30,73;

j.

Rasio Ketersediaan SMA-MA-SMK/Penduduk usia 16-18 tahun,

dari target 17,79 terealisasi 16,04;

(6)

n.

Sekolah pendidikan SMPN kondisi bangunan baik, dari target

94,09 terealisasi 68,78%;

o.

Sekolah pendidikan SMAN-SMKN kondisi bangunan baik, dari

target 94,13 terealisasi 80,25%;

p.

Angka putus sekolah SD/MI, dari 0,250% terealisasi 0,254%;

q.

Angka putus sekolah SMA/MA/SMK, dari target 0,530

terealisasi 0,751%;

r.

% SD yang semua rombelnya tidak melebihi 32 siswa, dari

target 83,46% terealisasi 53,44%;

s.

% SMP yang semua rombelnya tidak melebihi 36 siswa, dari

target 76,06% terealisasi 61,34%;

t.

% SD yang telah memenuhi kebutuhan ruang kelas dan meja

dan kursi serta papan tulis untuk setiap rombel, dari target

91,90% terealisasi 48,01%;

u.

% SD yang memiliki Ruang Guru Lengkap, dari target 94,85%

terealisasi 80,70%;

v.

% SMP yang memiliki guru untuk setiap mata pelajaran, dari

target 92,38% terealisasi 88,57%;

w.

% SD yang memiliki 2 orang guru dengan kualifikasi S1/D4,

dari target 96,53% terealisasi 95,26%;

x.

% SMP yang memiliki guru berkualifikasi S1/D4 ≥ 70%

, dari

target 92,55% terealisasi 67,15%;

y.

% guru SMP yang memiliki guru dengan kualifikasi S1/D4 dan

telah

memiliki sertifikat pendidik ≥ 35%

, dari target 75,35%

terealisasi 25,05%;

z.

% Kepala SD yang berkualifikasi S1/D4 dan bersertifikat

pendidik, dari target 74,15% terealisasi 71,69%;

aa.

% Kepala SMP yang berkualifikasi S1/D4 dan bersertifikat

pendidik, dari target 67,20% terealisasi 46,82%;

(7)

2)

Indikator kinerja program yang realisasi capaiannya melebihi

target.

a.

Angka rata-rata lama sekolah, dari target 7,76 tahun terealisasi

8,02 tahun;

b.

Angka partisipasi murni SMP/MTs/PB, dari target 83,32%

terealisasi 84,74%;

c.

Angka partisipasi murni SMA/MA/SMK/PC, dari target 37,25%

terealisasi 40,24%;

d.

Angka partisipasi sekolah terhadap penduduk usia 16-18, dari

target 388,09 orang terealisasi 409,87 orang;

e.

Rasio guru SD-MI/murid, dari target 27,13 terealisasi 31,50;

f.

Rasio guru SMP-MTs/murid, dari target 20,93 terealisasi 26,88;

g.

Angka partisipasi pendidikan anak usia dini, dari target 27,45%

terealisasi 27,57%;

h.

Angka putus sekolah SMP/MTs, dari target 0,880 % terealisasi

0,550%;

i.

Angka lulusan SD/MI, dari target 99,19% terealisasi 99,46%;

j.

Angka lulusan SMP/MTs, dari target 96,80% terealisasi

98,74%;

k.

Angka lulusan SMA/MA/SMK, dari target 97,10% terealisasi

99,52%;

l.

Angka melanjutkan (AM) dari SD/MI ke SMP/MTs, dari target

92,50% terealisasi 97,91%;

m.

Angka melanjutkan (AM) dari SMP/MTs ke SMA/MA/SMK, dari

target 69,52% terealisasi 72,36%;

n.

Guru yang memenuhi kualifikasi S1/D4, dari target 52,98%

terealisasi 59,60%;

o.

% SMP yang telah memenuhi kebutuhan ruang kelas dan meja

dan kursi serta papan tulis untuk setiap rombel, dari target

61,88% terealisasi 67,51%;

(8)

pendidik, dari target 75,13% terealisasi 80,82%.

3)

Faktor penyebab terjadinya kondisi capaian kinerja.

Faktor penyebab terjadinya capaian kinerja pada masing-masing

kategori di atas secara umum antara lain adalah:

a.

Untuk indikator kinerja yang realisasinya di bawah target

disebabkan antara lain:

1. Pada program pendidikan dasar faktor penyebabnya antara

lain adalah: (a) terbatasnya lahan yang tersedia di

masing-masing SD-MI untuk menambah RKB; (b) penurunan jumlah

guru karena pensiun, sementara rekrutmen guru terbatas; (c)

faktor ekonomi dan kultur yang tidak memungkinkan anak

lulusan SD-MI untuk melanjutkan ke jenjang SMP-MTs.

2. Pada program pendidikan menengah antara lain adalah tidak

adanya lahan yang bisa dibangun untuk RKB terutama di

SMA di wilayah perkotaan. Sementara

pertumbuhan

rombongan belajar tidak sebanding dengan penambahan

RKB. Indikator lain, kepemilikan ruang laboratorium IPA

yang kurang dari target dikarenakan banyak SMA yang baru

dibuka/berdiri belum dilengkapi sarana ruang laboratorium

atau ruang penunjang lainnya. Sekolah-sekolah baru

umumnya mengutamakan ruang belajar (teori);

3. Sedangkan pada program pendidikan nonformal antara lain

adalah; (a) adanya perbedaan sistem perhitungan atau

pengukuran terhadap angka melek huruf antara BPS dengan

disdik, BPS mengacu pada hasil survey secara sampling,

sementara disdik berdasarkan data kronologis dari tahun ke

tahun, sehingga terjadi perbedaan angka; (b) terjadinya

migrasi penduduk antarkota/kabupaten.

b.

Sementara capaian indikator kinerja yang melebihi target

didukung antara lain:

(9)

syarat akademis dan portofolio sesuai dengan tuntutan

peraturan yang berlaku.

4)

Implikasi terhadap capaian program dalam renstra.

Dengan capaian kinerja pada 2012 yang terbagi dalam 2 katagori,

yaitu capaian yang tidak sesuai target dan capaian yang melebihi

target, maka implikasi terhadap potensi capaian kinerja program

dan kegiatan pada akhir Tahun 2013 adalah sebagai berikut :

a.

Bagi program dan kegiatan yang capaian kinerja di bawah target

pada 2012, kemungkinan pada Tahun 2013 akan terulang

kondisi yang sama, yaitu target kinerja untuk indikator yang

sama tidak akan tercapai sebagaimana yang ditetapkan dalam

dokumen renstra. Sebaliknya untuk program dan kegiatan yang

melebihi target, maka di Tahun 2013 diperkirakan akan

mengalami

kenaikan

capaian.

Oleh

karena

itu

untuk

menetapkan target kinerja pada Tahun 2014 harus ada

penyesuaian angka indikator di masing-masing program

kegiatan;

(10)

capaian Tahun 2013, potensi tingkat ketercapaian target kinerja

program dan kegiatan pada Tahun ke-lima Renstra berkisar 80% -

100%. Pada program PAUD diprediksi bisa melebihi target pada akhir

tahun 2013, yaitu 30,41%.

Pada Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar, pencapaian

Renstra bervariasi. Untuk indikator APK/APM ada yang mencapai di

atas 100%, tapi juga ada yang di bawah 100%, sementara indikator

kondisi ruang kelas baik SDN dan SMPN masing-masing hanya

mencapai 65,35% dan 73,10% pada akhir tahun 2012, dan untuk dua

indikator ini diharapkan akan meningkat lagi capaiannya pada akhir

tahun 2013.

Pada Program Dikmen, untuk capaian APK 98,56% dari target

50,71% realisasi 49,98%, dan APM mencapai di atas 100% yaitu dari

target 37,25% realisasi 40,24%. Sementara untuk capaian indikator

terendah antara lain adalah angka putus sekolah dan rasio guru

terhadap murid, masing- masing yaitu 58,30% dan 84,76% dari target

0,530% realisasi 0,751% dan 27,63% realisasi 23,42%. Pada dua

indikator terakhir diharapkan pada akhir periode renstra (tahun 2013)

capaiannya meningkat.

(11)

dan Pencapaian Renstra SKPD s.d Tahun 2013 Kabupaten Bogor

KODE

Urusan/Bidang Urusan Pemerintah Daerah dan Program

Kegiatan

Indikator Kinerja Program (outcome) / Kegiatan (Output)

Target Kinerja Capaian Program (Renstra SKPD)

Tahun 2013

Realisasi Target Kinerja HasiL

Program dan Keluaran Kegiatan s.d.

Tahun 2011

Target dan Realisasi Kinerja Program dan Kegiatan Tahun Lalu (2012)

Target Program dan

Kegiatan (Renja SKPD Tahun 2013)

Perkiraan Realisasi Capaian target Renstra SKPD s.d. Tahun

Berjalan

Target Renja SKPD Tahun 2012

Realisasi Renja SKPD Tahun 2012

Tingkat Realisasi (%)

Realisasi Capaian Program dan Kegiatan s.d.

Tahun Berjalan

(2013)

Tingkat Capaian Realisasi Target

Renstra (%)

1 2 3 4 5 6 7 8=(7/6) 9 10=(5+7+9) 11=(10/4)

A PENDIDIKAN ANAK USIA DINI 1. APK PAUD 30,41% 25,46% 27,45% 27,57% 1,00 30,41% 28,50 2,74 1 Penyelenggaraan Pendidikan

Anak Usia Dini 436 84 88 - 84,00 0,19

2 Pembinaan Percontohan

POS PAUD 41 8 9 - 8,00 0,20

3

Festifal dan lomba kreatifitas anak PAUD nonformal dalam rangka Hari Anak Nasional (HAN)

6.612 1.313 1.379 - 1.313,00 0,20

4 Pembinaan dan pengembangan kompetensi tenaga pendidik, penilik PAUD.

1.052 210 221 - 210,00 0,20

(12)

KODE

Kegiatan

Tahun 2013

Tahun 2011

Target Program dan

Berjalan

Tahun Berjalan

(2013)

Renstra (%)

1 2 3 4 5 6 7 8=(7/6) 9 10=(5+7+9) 11=(10/4)

B PENDIDIKAN DASAR 1. APM SD/MI/PA 108,15% 115,61% 108,35% 108,09% 99,76% 108,15% 107,00% 98,94 2. APM SMP/MTs/PB 83,92% 88,77% 83,32% 84,74 101,70% 83,92% 85,25 101,58 3. APK SD/MI/PA 116,23% 122,15% 120,23% 116,84 97,18% 116,23% 115,00 98,94 4. APK SMP/MTs/PB 99,70% 95,03% 99,65% 95,95 96,29% 99,70% 96,25 96,54 5. APS terhadap penduduk

usia 7-12 tahun 1.099,98 org 1.185,03 org 1.101,97 org 1.085,86 org 98,54% 1.099,98 org 1.115,00 org 101,46 6. APS terhadap penduduk

usia 13-15 tahun 901,51 org 903,77 org 895,41 org 877,06 org 97,95% 901,51 org 890,00 Org 98,72

7. Rasio ketersediaan SD/MI terhadap penduduk usia 7-12 tahun

44,79 42,33 44,79 41,94 93,64% 44,79 42,50 94,89

8. Rasio ketersediaan SMP/MTs terhadap penduduk usia 13-15 tahun

33,67 32,96 33,25 30,73 92,42% 33,67 31,50 93,56 9. Rasio guru SD/MI

terhadap murid 27,24 38,86 27,13 31,50 116,11% 27,24 32,00 117,47 10. Rasio guru SMP/MTs

terhadap murid 20,06 34,13 20,93 26,88 128,43% 20,06 27,00 134,60 11. Rasio guru SD-MI/kelas 1,09 1,15 1,09 1,14 95,41% 1,09 1,13 103,67 12. Sekolah pendidikan

(13)

KODE

Kegiatan

Tahun 2013

Tahun 2011

Target Program dan

Berjalan

Tahun Berjalan

(2013)

Renstra (%)

1 2 3 4 5 6 7 8=(7/6) 9 10=(5+7+9) 11=(10/4)

baik

13. Sekolah pendidikan SMPN kondisi bangunan baik

95,09% 86,83% 94,09% 68,78% 73,10% 95,09% 70,00 73,61 14. Angka putus SD/MI 0,240% 0,264% 0,250% 0,254% 98,40% 0,240% 0,250 104,17 15. Angka putus SMP/MTs 0,870% 0,885% 0,880% 0,550% 137,50% 0,870% 0,540 62,07 16. Angka lulusan SD/MI 99,21% 99,42% 99,19% 99,46% 100,27% 99,21% 99,50 100,29 17. Angka lulusan

SMP/MTs 96,90% 99,89% 96,80% 98,74% 102,00% 96,90% 99,00 102,66 18. AM dari SD/MI ke

SMP/MTs 92,75% 92,65% 92,50% 97,91% 105,85% 92,75% 98,00 105,66

19. % SD yang semua rombelnya tidak melebihi 32 siswa

83,43% 82,31% 83,46% 53,44% 64,03% 83,43% 55,00 65,92

20. % SMP yang semua rombelnya tidak melebihi 36 siswa

76,15% 75,74% 76,06% 61,34% 80,65% 76,15% 62,00 81,42

21. % SD yang telah memenuhi kebutuhan ruang kelas dan meja dan kursi serta papan tulis untuk setiap rombel

(14)

KODE

Kegiatan

Tahun 2013

Tahun 2011

Target Program dan

Berjalan

Tahun Berjalan

(2013)

Renstra (%)

1 2 3 4 5 6 7 8=(7/6) 9 10=(5+7+9) 11=(10/4)

22. % SMP yang telah memenuhi kebutuhan ruang kelas dan meja dan kursi serta papan tulis untuk setiap rombel

62,72% 60,29% 61,88% 67,51% 109,11% 62,72% 68,50 109,22

23. % SD yang memiliki

Ruang Guru Lengkap 94,98% 94,66% 94,85% 80,70% 85,08% 94,98% 81,50 85,81

24. % SMP yang memiliki ruang guru dan meja + kursi untuk setiap orang

81,27% 77,94% 80,14% 83,67 104,40% 81,27% 84,50 103,97

25. % SMP yang memiliki ruang Kepala Sekolah dan dilengkapi meja kursi

86,57% 84,38% 85,99% 81,49 94,76% 86,57% 82,50 95,30 1 Penyelenggaraan Akreditasi TK/SD 600 120 120 100 0,83 200 420,00 0,70 2 Pelaksanaan UAS SD/MI 448.500 89.700 89.700 104984 1,17 107212 301.896,00 0,67 3 Olimpiade MIPA SD/MI 1.600 320 320 120 0,38 240 680,00 0,43 4 Pembuatan Data Base Sarana

(15)

KODE

Kegiatan

Tahun 2013

Tahun 2011

Target Program dan

Berjalan

Tahun Berjalan

(2013)

Renstra (%)

1 2 3 4 5 6 7 8=(7/6) 9 10=(5+7+9) 11=(10/4)

5 Rehabilitasi Gedung TK Pembina

Cibinong 1 - 1 3 3,00 - 3,00 3,00

6

Kegiatan Sosialisasi dan Implementasi Pendidikan Kesadaran Lingkungan SDN

55 11 11 - - - 11,00 0,20

7

Bantuan Baju Seragam Sekolah untuk Siswa Kelas 1 SD/MI dari Keluarga Tidak Mampu

57.550 11.510 11.510 - - - 11.510,00 0,20

8 Pengadaan Alat Peraktek/Peraga

(16)

KODE

Kegiatan

Tahun 2013

Tahun 2011

Target Program dan

Berjalan

Tahun Berjalan

(2013)

Renstra (%)

1 2 3 4 5 6 7 8=(7/6) 9 10=(5+7+9) 11=(10/4)

10

Penyediaan Bantuan Operasional Sekolah (BOS) Jenjang

SD/MI/SDLB serta Pesantren Salafiyah dan Satuan Pendidikan Non-Islam Setara SD

2.472.308 494.937 494.937 486 0,00 - 495.423,00 0,20

11

Penyediaan Bantuan Operasional Sekolah (BOS) Jenjang SMP/MTS serta Pesantren Salafiyah dan Satuan Pendidikan Non-Islam Setara SMP

361.905 72.381 72.381 - - - 72.381,00 0,20

12 Pembangunan RKB SDN 495 101 101 116 1,15 256 473,00 0,96 13 Rehabilitasi Sedang/Berat SDN 2.057 400 400 703 1,76 1.522 2.625,00 1,28 14

Biaya Penunjang Dana Alokasi Khusus (DAK) Bidang Pendidikan, Sarana Prasarana SD

1.210 242 242 - - - 242,00 0,20

(17)

KODE

Kegiatan

Tahun 2013

Tahun 2011

Target Program dan

Berjalan

Tahun Berjalan

(2013)

Renstra (%)

1 2 3 4 5 6 7 8=(7/6) 9 10=(5+7+9) 11=(10/4)

16 Pelaksanaan US SMP/MTs 334.855 66.971 66.971 74383 1,11 54.558 195.912,00 0,59 17 Penyelenggaraan SD-SMP Satu

Atap di Daerah Terpencil 55 11 11 11 1,00 11 33,00 0,60

18 Penyelenggaraan SMP Terbuka 274 40 37 31 0,84 31 102,00 0,37 19 Penyelenggaraan SMP Kelas Jauh 115 23 23 15 0,65 15 53,00 0,46 20 Fasilitasi Pelaksanaan Akreditasi

SMP Negeri/Swasta 400 80 80 90 1,13 90 260,00 0,65

21

Lomojari SMP Terbuka dan Lomba Siswa, Guru, Kepala Sekolah, Pengawas Berprestasi

200 40 40 124 3,10 500 664,00 3,32

22 Olimpiade Sains dan Festival Seni

SMP 2.500 500 500 500 1,00 1.000 2.000,00 0,80

23

Bantuan Baju Seragam Sekolah untuk Siswa Kelas 1 SMP/MTs dari Keluarga Tidak Mampu

(18)

KODE

Kegiatan

Tahun 2013

Tahun 2011

Target Program dan

Berjalan

Tahun Berjalan

(2013)

Renstra (%)

1 2 3 4 5 6 7 8=(7/6) 9 10=(5+7+9) 11=(10/4)

24

Biaya Penunjang Dana Alokasi Khusus (DAK) Bidang Pendidikan, Sarana Prasarana SMP

1.190 238 238 - - - 238,00 0,20

25 Pengadaan Lahan / Tanah SMPN 150.000 30.000 30.000 28.900 0,96 53.300 112.200,00 0,75 26 Pembangunan Unit Sekolah Baru

(USB) SMPN 5 1 1 - - 1 2,00 0,40

27 Rehabiltasi Sedang/Berat SMPN 145 29 29 120 4,14 398 547,00 3,77 28 Pengadaan Meubelair SMPN 215 43 43 41 0,95 139 223,00 1,04 29 Kegiatan Belajar Mengajar &

Belanja Rutin SMPN 396 82 85 82 0,96 82 246,00 0,62

30

Peningkatan Kualitas Tenaga Pendidik dan Siswa/I pada Dinas Pendidikan Kabupaten Bogor

(19)

KODE

Kegiatan

Tahun 2013

Tahun 2011

Target Program dan

Berjalan

Tahun Berjalan

(2013)

Renstra (%)

1 2 3 4 5 6 7 8=(7/6) 9 10=(5+7+9) 11=(10/4)

31

Peningkatan Siswa/siswi Tingkat SMP Mengenai Lingkungan dan Kesehatan Dinas Pendidikan Kab. Bogor

25 5 5 - - - 5,00 0,20

32 Pembangunan Ruang

Perpustakaan SDN 2.135 247 247 257 1,04 105 609,00 0,29

33

Pengadaan Buku-Buku Perpustakaan SDN di Kabupaten Bogor

2.135 247 247 257 1,04 105 609,00 0,29

34 Pengadaan Alat - Alat Peraga SDN

di Kabupaten Bogor 2.135 247 247 257 1,04 105 609,00 0,29

35

Pengadaan Alat - Alat Teknologi Informasi Komunikasi (TIK) SDN di Kabupaten Bogor

2.135 247 247 257 1,04 105 609,00 0,29

36 Pengadaan Mebeulair Ruang

(20)

KODE

Kegiatan

Tahun 2013

Tahun 2011

Target Program dan

Berjalan

Tahun Berjalan

(2013)

Renstra (%)

1 2 3 4 5 6 7 8=(7/6) 9 10=(5+7+9) 11=(10/4)

37 Pembangunan Ruang Kelas Baru

(RKB) SMPN 45 9 9 86 9,56 62 157,00 3,49

38 Pembangunan Ruang

Perpustakaan SMPN 20 4 4 - - 1 5,00 0,25

39 Pembangunan Ruang Kelas Baru

SMP Swasta 15 3 3 - - - 3,00 0,20

40 Rehabilitasi Sedang/Berat Gedung

SMP Swasta 75 15 15 - - - 15,00 0,20

41

Pengadaan Alat Laboraturium Bahasa Berbasis Komputer untuk Tingkat SMP

230 46 46 - - - 46,00 0,20

42

Pengadaan Alat Laboraturium Bahasa Berbasis Multimedia untuk Tingkat SMP

275 55 55 - - - 55,00 0,20

43

Pengadaan Alat Peraga (IPA,Matematik dan IPS) untuk Tingkat SMP

(21)

KODE

Kegiatan

Tahun 2013

Tahun 2011

Target Program dan

Berjalan

Tahun Berjalan

(2013)

Renstra (%)

1 2 3 4 5 6 7 8=(7/6) 9 10=(5+7+9) 11=(10/4)

44 Pengadaan Alat Peraga Olah Raga

untuk Tingkat SMP 395 79 79 79 1,48 - 196,00 0,50

45 Pengadaan Alat Peraga Kesenian

untuk Tingkat SMP 395 79 79 118 1,49 - 197,00 0,50

46 Pengadaan Buku Perpustakaan

untuk Tingkat SMP 1.385 277 277 - - - 277,00 0,20

47 Pengadaan Mebelair Ruang Kelas

untuk Tingkat SMP 150 30 30 - - - 30,00 0,20

48 Pengadaan Ruang Perpustakaan

untuk Tingkat SMP 20 4 4 - - - 4,00 0,20

49 Bantuan Beasiswa transisi SD/MI 4.000 - 2.000 - - - - - 50 Bantuan Beasiswa transisi

SMP/MTs 4.000 - 2.000 - - - - -

51 Pengadaan Lahan / Tanah sdn 150.000 30.000 - 6.700 - 13.323 50.023,00 0,33 C PENDIDIKAN MENENGAH 1. APM SMA/MA/SMK/PC 37,75% 39,76% 37,25% 40,24% 108,03% 37,75% 41,00 108,61 2. APK SMA/MA/SMK/PC 53,68% 48,58% 50,71% 49,98% 98,56% 53,68% 50,50 94,08 3. APS terhadap penduduk

(22)

KODE

Kegiatan

Tahun 2013

Tahun 2011

Target Program dan

Berjalan

Tahun Berjalan

(2013)

Renstra (%)

1 2 3 4 5 6 7 8=(7/6) 9 10=(5+7+9) 11=(10/4)

4. Rasio ketersediaan SMA/MA/SMK terhadap penduduk usia 16-18 tahun

18,15% 17,24 17,79 16,04 90,16% 18,15% 17,00 93,66 5. Rasio murid terhadap

guru SMA/MA/SMK 27,05 15,92 27,63 23,42 84,76% 27,05 25,50 94,27

6. Sekolah pendidikan SMAN/SMKN kondisi bangunan baik

95,28% 93,27% 94,29% 80,25% 85,11% 95,28% 82,50 86,59

7. Angka putus

SMA/MA/SMK 0,520% 0,544% 0,530% 0,751% 58,30% 0,520% 0,700 134,62

8. Angka lulusan

SMA/MA/SMK 97,99% 99,96% 97,10% 99,52% 102,49% 97,99% 99,60 101,64 9. AM dari SMA/MTs ke

SMA/MA/SMK 69,67% 71,14% 69,52% 72,36% 104,09% 69,67% 73,50 105,50 1 Pelaksanaan Ujian Akhir SMA 78.500 16.500 16.500,00 15500 0,94 16.800,00 48.800,00 0,62 2 Penyelenggaraan SMA Terbuka 20 4 400,00 550 1,38 746,00 1.300,00 65,00

3 Beasiswa SMA 4.950 - 1.250,00 - - - - -

4 Olimpiade Sains SMA 2.500 300 600,00 500 0,83 800,00 1.600,00 0,64 5 Penunjang Operasonal

Pelaksanaan Akreditasi SMA 154 25 35,00 20 0,57 53,00 98,00 0,64

(23)

KODE

Kegiatan

Tahun 2013

Tahun 2011

Target Program dan

Berjalan

Tahun Berjalan

(2013)

Renstra (%)

1 2 3 4 5 6 7 8=(7/6) 9 10=(5+7+9) 11=(10/4)

7 Implementasi Delapan Standar

Pendidikan Jenjang SMA 130 - 40,00 - - 200,00 200,00 1,54

8 Audisi Gita Bahana Nusantara 150 50 50,00 50 1,00 - 100,00 0,67 9

Gelar Aksi Karakter Siswa Indonesia (GALAKSI) dan Festival Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N)

40 - 20,00 500 25,00 500,00 1.000,00 25,00

10

Optimalisasi Fungsi Tim Pengembang Kurikulum Tingkat Kabupaten

50 - 25,00 - - - - -

11 Peningkatan Kompetensi Guru

MIPA SMA/SMK 455 105 125,00 - - 100,00 205,00 0,45

12 Pembinaan MGMP/MGMD

SMA/SMK 895 175 200,00 157,00 0,20

13

Pemilihan Siswa, Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas Berprestasi SMA/SMK

(24)

KODE

Kegiatan

Tahun 2013

Tahun 2011

Target Program dan

Berjalan

Tahun Berjalan

(2013)

Renstra (%)

1 2 3 4 5 6 7 8=(7/6) 9 10=(5+7+9) 11=(10/4)

14 Pembinaan dan Pengembangan

Paska Sertifikasi SMA/SMK 500 - 250,00 - - - - -

15

Pembinaan dan Pengembangan Kinerja TU dan Manajemen Kepala Sekolah SMA/SMK

490 - 290,00 - - - - -

Penulisan Bahan Ajar SMA/SMK 300 - 150,00 - - - - -

17 Pelaksanaan Ujian Akhir SMK 69.492 14.200 14.200,00 19414 1,37 21.367,00 54.981,00 0,79

18 Beasiswa SMK 7.374 1.500 1.500,00 - - - 1.500,00 0,20

19 Uji Kompetensi Siswa SMK 69.492 14.200 14.200,00 19414 1,37 21.367,00 54.981,00 0,79 20 Promosi Kompetensi Siswa SMK 230 40 50,00 25 0,50 36,00 101,00 0,44

21 LKS - - - -

22 Penunjang Operasional

(25)

KODE

Kegiatan

Tahun 2013

Tahun 2011

Target Program dan

Berjalan

Tahun Berjalan

(2013)

Renstra (%)

1 2 3 4 5 6 7 8=(7/6) 9 10=(5+7+9) 11=(10/4)

23

Kegiatan Sosialisasi dan Implementasi Pendidikan Kesadaran Lingkungan Hidup SMAN

23 5 5,00 - - - 5,00 0,22

24

Penyediaan Bantuan Operasional Sekolah (BOS) jenjang

SMA/SMALB

159.400 36.800 7.100,00 - - - 36.800,00 0,23 25 Penyediaan Bantuan Operasional

Sekolah SMK/MA 170.300 38.200 9.600,00 - - - 38.200,00 0,22 26 Pembangunan USB SMAN 5 1 1,00 2 2,00 15,00 18,00 3,60 27 Pembangunan Ruang Kelas SMAN 61 12 13,00 29,00 2,23 139,00 180,00 2,95 28 Pengadaan Mebelair SMA/SMK 202 40 42,00 65,00 1,55 120,00 225,00 1,11 29 Rehabilitasi Ruang Praktek SMKN 5 1 1,00 2 2,00 - 3,00 0,60 30 Rahabilitasi Ruang Kelas SMAN 18 4 4,00 6 1,50 15,00 25,00 1,39 31 Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)

& Belanja Rutin SMAN 176 34 38,00 38 1,00 38,00 110,00 0,63 32 Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)

(26)

KODE

Kegiatan

Tahun 2013

Tahun 2011

Target Program dan

Berjalan

Tahun Berjalan

(2013)

Renstra (%)

1 2 3 4 5 6 7 8=(7/6) 9 10=(5+7+9) 11=(10/4)

33 Pengadaan lahan/tanah

SMA/SMK - - - 1679 - 33.655,00 35.334,00 -

D PENDIDIKAN NONFORMAL Angka Melek Huruf (AMH) 97,90% 95,72 97,84 95,16 97,26 97,90 96,50 98,57 1 Penyelenggaraan Keaksaraan

Fungsional 7.258 5.000 500,00 15000 30,00 15000 35.000,00 4,82 2 Penyelenggaraan Keaksaraan

Usaha Mandiri (KUM) 26.056 10.056 10.000,0 - - - 10.056,00 0,39 3 Penyelenggaraan Taman Bacaan

Masyarakat (TBM) 80 30 20,00 40 2,00 40,00 110,00 1,38

4 Lomba Keteladanan PLS 87 17 18,00 72 4,00 100,00 189,00 2,17 5 Hari Aksara Internasional Tingkat

Provinsi 225 60 55,00 200 3,64 200,00 460,00 2,04

6 Validasi Penduduk Buta Aksara 40 - 40,00 - - - - -

7 Paket A Setara SD 11.660 1.200 6,00 600 100,00 2.000,00 3.800,00 0,33 8 Kejar Paket B Setara SMP 24.095 3.325 4.340,00 2.500 0,58 7.700,00 13.525,00 0,56 9 Kejar paket C Setara SMA 18.110 2.900 4.820,00 2000 0,41 4.400,00 9.300,00 0,51 10 Fasilitasi Penyelengaraan Paket C

(27)

KODE

Kegiatan

Tahun 2013

Tahun 2011

Target Program dan

Berjalan

Tahun Berjalan

(2013)

Renstra (%)

1 2 3 4 5 6 7 8=(7/6) 9 10=(5+7+9) 11=(10/4)

11

Ujian Nasional Program Kesetaraaan (UNPK) Kelompok Belajar Paket A, B, dan C

17.147 3.600 4.000,00 5263 1,32 5.263,00 14.126,00 0,82

12 Gebyar Prestasi Pendidikan

Kesetaraan Paket A, B, dan C 1.200 - 600,00 - - - - -

13 Pendamping/Penguatan

Revitalisasi Kelambagaan SKB 50 10 10,00 - - - 10,00 0,20

E PENINGKATAN MUTU PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

1. Guru yang memenuhi

kualifikasi S1/D4 55,94 57,71 52,98 59,60 112,50 55,94 60,50 108,15 2. % SD yang memiliki satu

orang guru untuk setiap 32 peserta didik

78,23 77,78 77,91 76,60 98,33 78,23 77,50 99,07 3. % SD yang memiliki 6

orang guru 97,40 94,32 94,74 97,40 102,81 97,40 98,00 100,62 4. % SMP yang memiliki

guru untuk setiap mata pelajaran

93,64 91,36 92,38 88,57 95,88 93,64 89,50 95,58 5. % SD yang memiliki 2

orang guru dengan kualifikasi S1/D4

96,71 96,11 96,53 95,26 98,69 96,71 96,50 99,78 6. % SD yang memiliki 2

orang guru yang telah memiliki sertifikat

(28)

KODE

Kegiatan

Tahun 2013

Tahun 2011

Target Program dan

Berjalan

Tahun Berjalan

(2013)

Renstra (%)

1 2 3 4 5 6 7 8=(7/6) 9 10=(5+7+9) 11=(10/4)

pendidik

7. % SMP yang memiliki guru berkualifikasi

S1/D4 ≥ 70% 93,64 92,28 92,55 67,15 72,55 93,64 67,25 71,82 8. % guru SMP yang

memiliki guru dengan kualifikasi S1/D4 dan telah memiliki sertifikat pendidik ≥ 35%

75,97 74,45 75,35 25,05 33,24 75,97 26,25 34,55 9. % Kepala SD yang

berkualifikasi S1/D4 dan bersertifikat pendidik

74,48 73,96 74,15 71,69 96,69 74,48 72,50 97,34 10.% Kepala SMP yang

berkualifikasi S1/D4 dan bersertifikat pendidik

68,02 65,26 67,20 46,82 46,82 68,02 47,50 69,83 1 Pemberdayaan Gugus TK

100 20 20 - - - 20,00 -

85 15 15 - - - 15,00 -

2 Pemberdayaan Gugus SDN 640 125 130 - - - 125,00 -

(29)

KODE

Kegiatan

Tahun 2013

Tahun 2011

Target Program dan

Berjalan

Tahun Berjalan

(2013)

Renstra (%)

1 2 3 4 5 6 7 8=(7/6) 9 10=(5+7+9) 11=(10/4)

6 Peningkatan Kompetensi Guru

MIPA SMA/SMK 480 105 135 - - 100 205,00 -

7 Pembinaan MGMP/MGMD SMA/SMK

710 175 100 150 1,50 250 575,00 -

90 18 18 - - - 18,00 -

60 12 12 - - - 12,00 -

8 Pendamping/Diseminasi Program

Bermutu 624 117 144 213 1,48 213 543,00 -

9 Reflikasi Program Bermutu 234 - 117 - - - - -

10

Pemilihan Siswa, Guru, Kepala Sekolah, dan Pengawas Berprestasi SMA/SMK

1.500 300 400 500 1,25 400 1.200,00 -

11 Peningkatan Kualifikasi Tenaga

Guru 117 - 40 - - - - -

12 Penilaian Kinerja Bagi Guru yang

bersertifikat 1.290 240 400 - - - 240,00 -

(30)

KODE

Kegiatan

Tahun 2013

Tahun 2011

Target Program dan

Berjalan

Tahun Berjalan

(2013)

Renstra (%)

1 2 3 4 5 6 7 8=(7/6) 9 10=(5+7+9) 11=(10/4)

Manajemen TU SMA/SMK 350 - 150 - - - - -

15 Pembinaan dan Manajemen Kepala

Sekolah SMA/SMK 350 - 150 - - - - -

16

Pembinaan dan Pengembangan Pasca Sertifikasi Guru TK/SD/SMP

2.000 - 1.000 - - - - -

17

Pemilihan Siswa, Guru, Kepala Sekolah, dan Pengawas Berprestasi TK/SD/SMP

840 - 420 - - 400 400,00 -

F MANAJEMEN PELAYANAN PENDIDIKAN

1 Expo Pendidikan 7 1 1 1 1,00 1 3,00

2 Penyusunan Draft Peraturan

Bupati 6 0 3 1 0,33 2 3,00

3 Updating Profil Pendidikan 15 3 3 2 0,67 2 7,00

4 Bimbingan teknis penerapan TIK

di tingkat sekolah 800 0 400 - - - - -

5

Workshop hasil Monitoring Sekolah oleh Pemerintah Daerah (MSPD)

2 0 1 - - - - -

400 0 200 - - - - -

(31)

KODE

Kegiatan

Tahun 2013

Tahun 2011

Target Program dan

Berjalan

Tahun Berjalan

(2013)

Renstra (%)

1 2 3 4 5 6 7 8=(7/6) 9 10=(5+7+9) 11=(10/4)

7 Operasional UPTD SKB 5 1 - - 1,00 - - -

8 Operasional TK Negeri 5 1 1 1 1,00 1 3,00 -

9 Dana Operasional Pengelolaan

WEBDAPODIK Jardiknas 16.855 3.371 3.371 4157 1,23 4157 11.685,00 - 10 Penyusunan Dokumen Penetapan

Kinerja Disdik 3 1 1 - - - 1,00 -

11 Operasional Tim Teknis Kabupaten

Daerah Terpencil 5.331 1.345 1.345 - - - 1.345,00 -

12 Operasional Tim Teknis Kabupaten

Daerah Perbatasan 1.132 283 283 - - - 283,00 -

G PELAYANAN ADMINISTRASI PERKANTORAN

1 Penyediaan jasa surat menyurat 4.000 800 283 - - - 800,00 - 2 Penyediaan jasa komunikasi,

sumber daya air dan listrik

25 5 5 5 1,00 5 15,00

15 3 3 3 1,00 3 9,00 -

10 2 2 2 1,00 2 6,00 -

3

Penyediaan jasa pemeliharaan dan perizinan kendaraan

dinas/operasional

30 6 6 8 1,33 8 22,00

230 46 46 47 1,02 47 140,00 -

4 Penyediaan jasa kebersihan kantor

45 - 9 7 0,78 7 14,00 -

(32)

KODE

Kegiatan

Tahun 2013

Tahun 2011

Target Program dan

Berjalan

Tahun Berjalan

(2013)

Renstra (%)

1 2 3 4 5 6 7 8=(7/6) 9 10=(5+7+9) 11=(10/4)

5 Penyediaan alat tulis kantor 225 45 45 43 0,96 43 131,00 - 6 Penyediaan barang cetakan dan

penggandaan 75 15 15 15 1,00 15 45,00 -

7

Penyediaan jasa tenaga pendukung administrasi/ teknis perkantoran

18.005 3.601 3.601 - - - 3.601,00 -

60 12 12 5 0,42 5 22,00 -

8

Penyediaan komponen instalasi listrik/penerangan bangunan kantor

95 19 19 19 1,00 19 57,00 -

9 Penyediaan bahan bacaan dan peraturan perundang-undangan

250 50 50 50 1,00 50 150,00 -

35 7 7 7 1,00 7 21,00 -

10 Penyediaan bahan logistik kantor

10 2 2 2 1,00 2 6,00 -

15 3 3 3 1,00 3 9,00 -

10 2 2 2 1,00 2 6,00 -

11 Penyediaan makanan dan

minuman 2.500 500 500 1857 3,71 500 2.857,00 -

12

Rapat-rapat Koordinasi dan Konsultasi Ke Dalam dan Luar Daerah

(33)

KODE

Kegiatan

Tahun 2013

Tahun 2011

Target Program dan

Berjalan

Tahun Berjalan

(2013)

Renstra (%)

1 2 3 4 5 6 7 8=(7/6) 9 10=(5+7+9) 11=(10/4)

13 Penyediaan Pelayanan

Administrasi Kepegawaian 15 3 3 1 0,33 1 5,00 -

14 Penyediaan pelayanan

administrasi barang 200 40 40 1 0,03 1 42,00 -

15 Penyediaan Pelayanan Keamanan

Kantor 50 10 10 10 1,00 10 30,00 -

16 Pertelaan Arsip Dinas Pendidikan 5 1 1 1 1,00 1 3,00 -

20 4 4 4 1,00 4 12,00 -

H PENINGKATAN SARANA DAN PRASARANA APARATUR 1 Pengadaan perlengkapan gedung

kantor 135 27 27 8 0,30 52 87,00 -

2 Pengadaan mebeleur 350 70 70 - - 52 122,00 -

3 Pengadaan peralatan kantor

30 6 6 7 1,17 3 16,00 -

30 6 6 - - 5 11,00

17 3 33 - - 3 6,00 -

4 Pemeliharaan rutin/berkala gedung kantor

230 46 46 46 1,00 46 138,00 -

30 6 6 6 1,00 6 18,00 -

5 Pemeliharaan rutin/berkala kendaraan dinas/opersional

50 10 10 11 1,10 11 32,00 -

30 6 6 6 1,33 8 22,00 -

6 Pemeliharaan rutin/berkala mebeleur

60 12 12 12 1,00 12 36,00 -

(34)

KODE

Kegiatan

Tahun 2013

Tahun 2011

Target Program dan

Berjalan

Tahun Berjalan

(2013)

Renstra (%)

1 2 3 4 5 6 7 8=(7/6) 9 10=(5+7+9) 11=(10/4)

7 Pemeliharaan rutin/berkala

peralatan kantor 25 5 5 13 2,60 13 31,00 -

8 Pemeliharaan rutin/berkala jaringan komputerisasi

18.000 3.600 3.600 - - - 3.600,00 -

15 3 3 5 1,67 - 8,00 -

I PENINGKATAN DISIPLIN APARATUR

1 Pengadaan Perlengkapan Dinas

(Sepatu Dinas) 14.306 4.478 - - - - 4.478,00 -

J

PENINGKATAN PENGEMBANGAN SISTEM PELAPORAN CAPAIAN KINERJA DAN KEUANGAN 1

Penyusunan laporan capaian kinerja dan Ikhtisar realisasi kinerja SKPD

15 3 3 3 1,00 3 9,00 -

2 Penyusunan pelaporan keuangan

semesteran 25 5 5 5 1,00 5 15,00 -

3 Penyusunan pelaporan keuangan

akhir tahun 35 7 7 7 1,00 7 21,00 -

4 Penyusunan perencanaan anggaran

20 4 4 4 1,00 4 12,00 -

100 20 20 - - - 20,00 -

5 Penatausahaan Keuangan SKPD

50 10 10 10 1,00 10 30,00 -

(35)

KODE

Kegiatan

Tahun 2013

Tahun 2011

Target Program dan

Berjalan

Tahun Berjalan

(2013)

Renstra (%)

1 2 3 4 5 6 7 8=(7/6) 9 10=(5+7+9) 11=(10/4)

6 Penyusunan RENJA 5 1 1 1 1,00 1 3,00 -

7 onev dan pelaporan kegiatan pada

(36)

Kinerja pelayanan Dinas Pendidikan dalam 3 Tahun terakhir

dapat dilihat dari 2 parameter, yaitu; (1) berdasarkan tingkat Standar

Pelayanan Minimal (SPM) sebagimana ditetapkan dalam Permendikbud

Nomor 23 Tahun 2013; (2) berdasarkan indikator kinerja kunci

sebagimana ditetapkan dalam PP Nomor 6/2008. Untuk indikator SPM

ditetapkan 10 indikator yang dapat diukur yaitu: (1) jumlah SD/MI

yang memiliki minimal 2 guru sudah berijazah S1; (2) Persentase

Kepala Sekolah SD/MI yang sudah berijazah S1; (3) persentase Guru

SD bersertifikat profesi; (4) persentase SMP/MTs yang memiliki

Laboratorium IPA lengkap dengan peralatannya; (5) persentase

SMP/MTs yang sudah mempunyai GBS lengkap; (6) persentase

SMP/MTs yang memiliki minimal 70% guru berijazah S1; (7)

persentase Kepala Sekolah SMP/MTs yang berijazah S1; (8) persentase

guru SMP/MTs yang sudah berijazah S1; (9) persentase guru

SMP/MTs bersertifikasi profesi.

Tingkat capaian SPM Tahun 2012 dan perkiraan realisasi Tahun

2013 menunjukkan hasil sebagai berikut:

1)

Terdapat 4 (empat) indikator realisasi capaian pada tahun 2012

melebihi target, yaitu: (a) % SMP yang telah memenuhi kebutuhan

ruang kelas dan meja dan kursi serta papan tulis untuk setiap

rombel, dari target 61,88% realisasi 67,51%, (b) % SMP yang

memiliki ruang guru dan meja + kursi untuk setiap orang, dari

target 80,14% realisasi 83,67%, (c) % SD yang memiliki 6 orang

guru, dari target 94,74% realisasi 97,40%, dan (d) % SD yang

memiliki 2 orang guru yang telah memiliki sertifikat pendidik, dari

target 75,13% realisasi 80,82%.

(37)

S1/D4 ≥ 70%,

kualifikasi S1/D4 dan telah memiliki sertifikat pend

idik ≥ 35%,

(k)

% Kepala SD yang berkualifikasi S1/D4 dan bersertifikat pendidik,

(l) % Kepala SMP yang berkualifikasi S1/D4 dan bersertifikat

pendidik.

Untuk realisasi capaian IKK, dari 31 indikator terdapat 14 yang

sesuai bahkan melebihi target di 2012, yaitu: (1) angka rata-rata lama

sekolah, (2) angka partisipasi murni SMP/MTs/PB, (3) angka

partisipasi murni SMA/MA/SMK/PC, (4) angka partisipasi sekolah

terhadap penduduk usia 16-18, (5) rasio guru SD-MI/murid, (6) rasio

guru SMP-MTs/murid, (7) angka partisipasi pendidikan anak usia dini,

(8) angka putus sekolah SMP/MTs, (9) angka lulusan SD/MI, (10)

angka lulusan SMP/MTs, (11) angka lulusan SMA/MA/SMK, (12)

angka melanjutkan (AM) dari SD/MI ke SMP/MTs, (13) angka

melanjutkan (AM) dari SMP/MTs ke SMA/MA/SMK, (14) guru yang

memenuhi kualifikasi S1/D4. Capaian ke-empat belas indikator

tersebut berkisar antara 100,44% sampai 137,50%.

(38)

Kabupaten Bogor

No

Indikator

SPM/ Standar Nasional

IKK

Target Renstra

Realisasi

Capaian

Proyeksi

Tahun

2013

Catatan

Analisis

Tahun

2011

Tahun

2012

Tahun

2013

Tahun

2011

Tahun

2012

1 Angka Melek Huruf

Angka Melek Huruf

97,81

97,84

97,90

95,72

95,16

96,50

2 Angka rata-rata Lama

Sekolah

Angka rata-rata Lama

Sekolah

7,64

7,76

7,85

8,25

8,02

8,20

3 Angka Partisipasi

Murni SD-MI-PA

Angka Partisipasi Murni

SD-MI-PA

109,00

108,35

108,15

115,61

108,09

107,00

4 Angka Partisipasi

Murni SMP-MTs-PB

Angka Partisipasi Murni

SMP-MTs-PB

83,25

83,32

83,92

88,77

84,74

85,25

5 Angka Partisipasi

Murni

SMA-SMK-MA-PC

Angka Partisipasi Murni

SMA-SMK-MA-PC

36,50

37,25

37,75

39,76

40,24

41,00

6 Angka Partisipasi

Kasar SD-MI-PA

Angka Partisipasi Kasar

SD-MI-PA

121,77

120,23

116,23

122,15

116,84

115,00

7 Angka Partisipasi

Kasar SMP-MTs-PB

Angka Partisipasi Kasar

SMP-MTs-PB

99,60

99,65

99,70

95,03

95,95

96,25

8 Angka Partisipasi

Kasar

SMA-SMK-MA-PC

Angka Partisipasi Kasar

(39)

2013

Analisis

Tahun

2011

Tahun

2012

Tahun

2013

Tahun

2011

Tahun

2012

9 Angka Partisipasi

Sekolah/Penduduk

Usia 7-12

Angka Partisipasi

Sekolah/Penduduk Usia

7-12

1.108,47

1.101,97

1.099,98

1.185,03

1.085,86

1.115,00

10 Angka Partisipasi

Sekolah/Penduduk

Usia 13-15

Angka Partisipasi

Sekolah/Penduduk Usia

13-15

894,95

895,41

901,51

903,77

877,06

890,00

11 Angka Partisipasi

Sekolah/Penduduk

Usia 16-18

Angka Partisipasi

Sekolah/Penduduk Usia

16-18

385,18

388,09

389,71

417,48

409,87

410,00

12 Rasio Ketersediaan

SD-MI/ Penduduk

uisa 7-12 Tahun

Rasio Ketersediaan

SD-MI/ Penduduk uisa 7-12

Tahun

44,79

42,33

41,94

42,50

13 Rasio Ketersediaan

SMP-MTs/ Penduduk

usia 13-15 Tahun

Rasio Ketersediaan

SMP-MTs/ Penduduk usia

13-15 Tahun

32,96

33,25

33,67

32,96

30,73

31,50

14 Rasio Ketersediaan

SMA-MA-SMK/

Penduduk usia 16-18

Tahun

Rasio Ketersediaan

SMA-MA-SMK/Penduduk usia

16-18 Tahun

17,43

17,79

18,15

17,24

16,04

17,00

15 Rasio Guru SD-MI /

Murid

Rasio Guru SD-MI /

Murid

26,89

27,13

27,24

38,86

31,50

32,00

16 Rasio Guru SMP-MTs

/Murid

Rasio Guru SMP-MTs /

Murid

21,32

20,93

20,06

34,13

26,88

27,00

17 Rasio Guru

SMA-MA-SMK / Murid

Rasio Guru

SMA-MA-SMK / Murid

27,94

27,63

27,05

15,92

23,42

25,50

18 Rasio Guru

(40)

2013

Analisis

Tahun

2011

Tahun

2012

Tahun

2013

Tahun

2011

Tahun

2012

19 Sekolah pendidikan

SDN kondisi

bangunan baik

Sekolah pendidikan SDN

kondisi bangunan baik

86,08

87,97

89,85

97,23

57,49

60,00

20 Sekolah pendidikan

SMPN kondisi

bangunan baik

Sekolah pendidikan

SMPN kondisi bangunan

baik

93,43

94,09

95,09

86,83

68,78

70,00

21 Sekolah pendidikan

SMAN-SMKN kondisi

bangunan baik

Sekolah pendidikan

SMAN-SMKN kondisi

bangunan baik

93,27

94,29

95,28

93,27

80,25

82,50

22 Angka Partisipasi

Pendidikan Anak Usia

Dini

Angka Partisipasi

Pendidikan Anak Usia

Dini

25,46

27,45

30,41

25,49

27,57

28,50

23 Angka putus sekolah

SD/MI

Angka putus sekolah

SD/MI

0,260

0,250

0,240

0,264

0,254

0,250

24 Angka putus sekolah

SMP/MTs

Angka putus sekolah

SMP/MTs

0,890

0,880

0,870

0,885

0,550

0,540

25 Angka putus sekolah

SMA/MA/SMK

Angka putus sekolah

SMA/MA/SMK

0,540

0,530

0,520

0,544

0,751

0,700

26 Angka lulusan SD/MI

Angka lulusan SD/MI

99,07

99,19

99,21

99,42

99,46

99,50

27 Angka lulusan

SMP/MTs

Angka lulusan SMP/MTs

96,70

96,80

96,90

99,89

98,74

99,00

28 Angka lulusan

SMA/MA/SMK

Angka lulusan

SMA/MA/SMK

96,70

97,10

97,99

99,96

99,52

99,60

29 Angka melanjutkan

(AM) dari SD/MI ke

SMP/MTs

Angka melanjutkan (AM)

(41)

2013

Analisis

Tahun

2011

Tahun

2012

Tahun

2013

Tahun

2011

Tahun

2012

30 Angka melanjutkan

(AM) dari SMP/MTs

ke SMA/MA/SMK

Angka melanjutkan (AM)

dari SMP/MTs ke

SMA/MA/SMK

69,31

69,52

69,67

71,14

72,36

73,50

31 Guru yang memenuhi

kualifikasi S1/D4

Guru yang memenuhi

kualifikasi S1/D4

49,80

52,98

55,94

57,71

59,60

60,50

32 % kelompok

pemukiman

permanen

yang sudah dilayani

SD dalam jarak

kurang dari 3 KM

% kelompok pemukiman

permanen

yang sudah dilayani SD

dalam jarak kurang dari 3

KM

NA

33 % kelompok

pemukiman

permanen yang

sudah dilayani SMP

dalam jarak kurang

dari 6 KM

% kelompok pemukiman

permanen yang

sudah dilayani SMP

dalam jarak kurang dari 6

KM

NA

34 % SD yang semua

rombelnya tidak

melebihi 32 siswa

% SD yang semua

rombelnya tidak melebihi

32 siswa

82,31

83,46

83,43

82,31

53,44

55,00

35 % SMP yang semua

rombelnya tidak

melebihi 36 siswa

% SMP yang semua

rombelnya tidak

melebihi 36 siswa

(42)