• Tidak ada hasil yang ditemukan

Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS BAHASA DAN SENI JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

No. RPP/JER/25 Revisi : 00 Tgl : 6 Agustus 2012 Hal dari

1. Fakultas / Program Studi : Bahasa dan Seni/ Pendidikan Bahasa Jerman 2. Mata Kuliah & Kode : Sprechfertigkeit III Kode : GER 208

3. SKS : Teori : 1 SKS Praktik : 1 SKS

Sem : 3 Waktu : 2 X 50 Menit

4. Standar Kompetensi :

Mahasiswa mempunyai keterampilan berkomunikasi secara lisan dalam bahasa Jerman sesuai dengan tema-tema yang dibahas diStudio d-A2 (Einheit 9-12) dan Studio d-B1 (Einheit 1-6).

5. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu berkomunikasi secara lisan mengenai tema Arbeitsunfälle

6. Indikator Ketercapaian : Die Studenten können ϋ ber dia Arbeitsunfälle sprechen.

7. Materi Pokok/

Penggalan Materi : Arbeitsunfälle

8.Kegiatan Perkuliahan :

Komponen

Langkah Uraian Kegiatan

Estimasi

Waktu Metode Media

Sumber Bahan/ Referensi Pendahuluan Meminta mahasiswa untuk mengumpulkan gagasan sekitar kecelakaan di tempat bekerja; cara

menghindari

kecelakaan dan tindak lanjut seandainya kecelakaan itu terjadi

10’ Einzelarbeit Studio D

B1, Einheit 4

Penyajian (Inti)

Melihat gambar dan menceritakan isi gambar dengan kata-kata yang sudah diberikan sebelumnya oleh dosen.

Menerangkan

80’ Einzelarbeit, Ceramah

(2)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS BAHASA DAN SENI JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

No. RPP/JER/25 Revisi : 00 Tgl : 6 Agustus 2012 Hal dari

Warnhinweise,

kemudian mencocokan simbol tersebut dengan kecelakaan yang dialami tokoh Tanja. menerangkan makna Berufsgenossenschaft dan menjelaskan isi teks. Menceritakan kembali kecelakaan yang dialami Tanja dan Marco dari sudut pandang kedua tokoh tersebut dan dari sudut pandang orang yang melihat kecelakaan tersebut.

Penutup

Membuat kesimpulan

dan evaluasi. 10’

Tindak Lanjut Tugas rumah, bercerita tentang kecelakaan yang pernah dialami atau dilihat. Tugas tersebut sebagai bahan persiapan untuk

pertemuan berikutnya.

10’

:

Yogyakarta, 6 Agustus 2012

Mengetahui, Dosen,

Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman

Dra. Lia Malia, M.Pd. Dra.Retna Endah SM, M.Pd.

(3)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS BAHASA DAN SENI JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Referensi

Dokumen terkait

Maksudnya saya, sebagai calon Pendidik bagi umat Allah atau warga Gereja, tidak cukup hanya cakap dalam mengajar atau berkhotbah, tetapi juga harus ditopang oleh kehidupan

Lactobacillus plantarum pada media MRS cair selama 24 jam didapatkan hasil bahwa bakteri tidak mengalami fase lag dalam percobaan ini dikeranakan inokulum bakteri

Hasil perhitungan interval perawatan (TM) dengan mempertimbangkan biaya maintenance (CM) dan biaya perbaikan (CR), maka dapat diketahui nilai interval perawatan

Berdasarkan hasil penelitian maka kesimpulan yang dapat diambil dari penelitian ini adalah sebagai berikut. 1) Penggunaan sistem login pada hotspot memudahkan dalam

Dari hasil observasi tersebut, diperoleh data hasil pelaksanaan pembelajaran dalam menulis karangan narasi sebelum menggunakan metode peta pikiran (mind mapping) pada

The learning media used to teach socio-cultural diversity in- clude songs, dances, and stories adjusted to the early childhood cognitive development level.. Playing is the

Penyelenggaraan pendidikan yang mengakomodasi anak berkebutuhan khusus untuk dapat mengikuti pendidikan di sekolah umum bersama dengan anak seusianya di lingkungannya

Dari hasil wawancara peneliti dengan guru tersebut diperoleh informasi bahwa kesulitan- kesulitan yang dihadapi guru dalam pembelajaran Bahasa Arab di MAN Tebing Tinggi antara