• Tidak ada hasil yang ditemukan

Silabus Expression Ecrite III

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Silabus Expression Ecrite III"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

RANCANGAN KEGI ATAN PERKULI AHAN

I . I dent it as Mata Kuliah

Mata Kuliah

: Expression Ecrite I I I

Kode Mata Kuliah : PRC 219

Jurusan

: Pendidikan Bahasa Prancis

Pengampu

: Dian Swandayani, M.Hum.

Jumlah SKS

: 2 SKS

Semester

: I I I ( Ganjil)

Sifat Mata Kuliah

: Teori

I I . Deskripsi Mat a Kuliah

Mata kuliah ini memberikan ketrampilan menulis karangan-karangan sederhana dalam bentuk narasi, ekposisi dan

argumentasi. Kegiatan perkuliahan meliputi kegiatan tatap muka dengan strategi pembelajaran berupa ceramah, tanya

jawab dan diskusi kelompok. Evaluasi pembelajaran dilaksanakan dalam bentuk tugas tertulis, ujian mid semester dan

ujian akhir.

I I I . Kompetensi Mata Kuliah

1. Menulis karangan-karangan sederhana dalam bentuk narasi

2. Menulis karangan-karangan sederhana dalam bentuk eksposisi

3. Menulis karangan-karangan sederhana dalam bentuk argumentasi

I V. Kompetensi Dasar

1. Menulis kalimat-kalimat singkat dan sederhana

2. Menulis pesan-pesan singkat

3. Menulis karangan dengan bentuk-bentuk ekspresi kalimat

4. Menulis karangan sederhana alam bentuk narasi

5. Menulis surat sederhana

6. Menulis karangan dalam kala lampau

(2)

8. Menulis karangan sederhana dalam bentuk argumentasi

9. Menulis surat pengaduan

I V. Desain I nstruksional

V. Mat eri/ referensi Perkuliahan

A. Mat eri Kuliah Wajib

Girardet, Jacky dan Jacques Pécheur. 2002. Campus 2 : Méthode de Français. Paris: CLE I nternational

Menulis karangan sederhana dalam bentuk narasi, eksposisi dan argumentasi

(5) Menulis surat sederhana

(4) Menulis karangan dalam bentuk narasi

(7) Menulis karangan dalam bentuk eksposisi

(3)Menulis karangan sederhana dengan ekspresi-ekspresi kalimat

(9) Menulis surat pengaduan

(1) Menulis Kalimat-kalimat singkat dan sederhana

(2) Menulis pesan-pesan singkat

(6) Menulis karangan dalam kala lampau

(3)

A. Mat eri Kuliah Anjuran

Abbadie,C. et al. 2003. L’Expression Française écrite et orale. Grenoble: Presses Universitaires de Grenoble

Besson, Robert. 1987. Guide Pratique de la Communication Ecrite. Paris: Edit ions Casteilla

Peyroutet, Claude. 1991. La Pratique de l’ Expression Ecrite. Paris: Nathan

VI . Kegiatan Perkuliahan

Tatap Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok Uraian Materi Pokok Penilaian Alokasi

Muka

1. Menulis kalimat-kalimat singkat dan sederhana

Menulis kalimat-kalimat singkat dan sederhana dalam bentuk biografi

1. Ecrire des biographies imaginaires.

2. Rédiger le curriculum vitae

1. Ecrire des

biographies imaginaires 2. Rédiger les

informations dans le curriculum Vitae

Karangan Tugas I ndividu

100 mnt

2. Menulis pesan-pesan singkat

1. Menulis pesan singkat 2. Merespon pesan singkat dalam bentuk tulisan

Prendre un message brèf et simple à condition de pouvoir faire répéter et reformuler

1. Rédiger le message téléphonique

2. I maginez et rédigez un dialogue

Karangan Tugas I ndividu

100 mnt

3. Menulis karangan sederhana dengan bentuk-bentuk ekspresi kalimat

Menulis karangan sederhana dengan bentuk-bentuk ekspresi kalimat

Ecrire une suite de phrases et des expressions simples

Ecrire une suite de phrases et des

expressions simples sur la famille

Karangan Tugas I ndividu

100 mnt

4. Menulis karangan sederhana dengan bentuk-bentuk ekspresi kalimat

Menulis karangan sederhana dengan bentuk-bentuk ekspresi kalimat

Ecrire une suite de phrases et des expressions simples

Ecrire une suite de phrases et des

expressions simples sur les conditions de vie

Karangan Tugas I ndividu

5. Menuliskan karangan sederhana dalam bentuk narasi

Menulis karangan sederhana dalam bentuk narasi tentang hal-hal yang berkaitan dengan benda atau orang

1. Mettre en valeur quelqu’un ou quelque chose

2. Comparer quelqu’un ou quelque chose

(4)

personne célèbre

6. Menuliskan karangan sederhana dalam bentuk narasi

Menulis karangan sederhana dalam bentuk narasi tentang hal-hal yang berkaitan dengan benda atau orang

1. Rédiger un fait divers 2. Noter les fictions qui ont été inspirés par des faits divers

Les fait divers : 1. Les accidents 2. Les secours

1. Rédigez une lettre d’après une

conversation téléphonique 2. Rédiger une lettre personnelle en français

Karangan Tugas individu

100 mnt

8.

Mid Semester

9. Menulis karangan sederhan dalam bentuk narasi

1. Menulis deskripsi singkat tentang aktifitas yang telah dilakukan 2. Menulis anekdot

1. Faire une description brève et élémentaire d’activités passées 2. Rédiger un anecdote

1. Ecrire des phrases et des expression simples sur la famille, la condition de vie, la formation, le travail actuel ou le dernier en date.

2. Rédiger des anecdotes originales

Karangan Tugas kelompok

100 mnt

10. Menulis karangan dalam kala lampau

Menulis karangan singkat dalam kala lampau tentang suatu peristiwa

1. Rédigez l’ événement 2. Rédigez des faits mystérieux

1. Rédigez les grands événements

2. Rédigez les mystères et les légendes

Karangan Tugas Kelompok

100 mnt

11. Menulis karangan dalam bentuk eksposisi

Menulis karangan dalam bentuk eksposisi singkat tentang lingkungan

1. Rédigez l’environnement 2. Rédigez le projet

1. Rédigez les projets pour la protection d’un site naturel

2. Rédigez les projets pour la protection des certains animaux sauvages et dangereux

Karangan Tugas kelompok

100 mnt

12. Menulis karangan dalam bentuk eksposisi

Menulis karangan dalam bentuk eksposisi singkat tentang suatu

objektemuan

Rédigez un objet témoin de votre époque

1. Rédigez un objet quotidien

2. Rédigez un jouet 3. Rédigez une photo

Karangan Tugas kelompok

(5)

13. Menulis karangan dalam bentuk argumentatif

1. Menulis opini dalam bentuk karangan argumentatif

2. Menulis saran dalam bentuk karangan argumentatif

1. Rédiger des opinions 2. Rédiger des conseils

1. Noter les

caractéristiques des personnes

2. Résumez le fim en quelques phrases

Karangan Tugas kelompok

100 Mnt

14. Menulis karangan dalam bentuk argumentatif

Menulis rubrik dalam bentuk karangan argumentatif

Rédigez le texte argumentatif dans les rubriques

1. Les rubriques de l’éducation

2. Les rubriques des loisirs

3. Les rubriques de la vie quotidien et de la vie professionnelle

Karangan Tugas kelompok

100 Mnt

15 Menulis surat pengaduan

Menulis surat pengaduan Rédigez une lettre de réclamation

1. Rédigez le message de réclamation

2. Rédigez une lettre de réclamation

Karangan Tugas individu

100 Mnt

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan analisis data dan hasil penelitian, dapat di tunjukkan simpulan bahwa model discovery learning efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas

Faktor dari luar yang lebih dominan mempengaruhi hasil belajar adalah metode mengajar, kurikulum, relasi guru dengan siswa, relasi siswa dengan siswa, disiplin sekolah, pelajaran

Skripsi dengan judul Peran Pemerintah Dalam Penanggulangan Masalah Sosial (Studi Kebijakan Publik Terhadap Peraturan Daerah Nomor 2 Tahun 2008 tentang Pembinaan Anak

PROFIL REPRESENTASI MENTAL SISWA KETIKA MEMBACA GAMBAR REPRESENTASI KONVENSI DAN ISOMORFISME SPASIAL PADA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA.. Universitas Pendidikan

Gena yang berasal dari orang tuanya berusaha untuk mempertahankan pola bentuk wajah yang asli, sedangkan faktor lingkungan dapat mempengaruhi jalannya pertumbuhan sehingga

Metode : Penelitian yang dilakukan bersifat kualitatif dengan menggunakan pendekatan laporan kasus ( case study ). Pengumpulan data dilakukan dengan tekhnik wawancara,

Model Cooperative Tipe TGT Berbasis ATONG Bagi Siswa Sekolah Dasar untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa pada materi menjelaskan pengertian dan

Penanya dan penjawab pada teks ini ingin menyampaikan sebuah pesan dakwah Aqidah tentang keyakinan seseorang kepada Allah dan Nabi Muhammad. Dilihat dari kalimat diatas