ABSTRAK
ANTON SUJARWO. AR: Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif pada Materi Teks Eksplanasi Peserta Didik Kelas VII SMP: Tesis. Yogyakarta: Program Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta, 2015.
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan dan mengevaluasi perangkat lunak multimedia pembelajaran interaktif pada materi memahami, menangkap makna, membedakan, dan menyusun teks eksplanasi teks eksplanasi peserta didik kelas VII SMP, (2) mengetahui kelayakan multimedia pembelajaran materi teks eksplanasi yang dikembangkan ditinjau dari aspek materi dan media.
Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan. Tahapan penelitian ini meliputi perencanaan, desain dan pengembangan. Tahap perencanaan meliputi penentuan ruang lingkup, identifikasi karakteristik peserta didik dan pengumpulan bahan ajar. Tahap desain meliputi analisis konsep materi, pembuatan flowcharts dan storyboards. Tahap akhir yakni proses pengembangan meliputi penyiapan komponen multimedia, pembuatan program, dan evaluasi. Evaluasi terdiri atas uji alpa oleh ahli materi dan ahli media dan uji beta oleh pendidik bahasa Indonesia dan peserta didik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (a) penilaian ahli materi terhadap produk multimedia pembelajaran interaktif yang dikembangkan masuk dalam kriteria “sangat baik” dengan rata-rata skor 4,5; (b) penilaian ahli media terhadap produk multimedia pembelajaran interaktif yang dikembangkan masuk dalam kriteria “baik” dengan rata-rata skor 4,1; (c) penilaian pendidik bahasa Indonesia sebagai pengguna masuk dalam kriteria “sangat baik” dengan rata-rata skor 4,6; (d) penilaian peserta didik sebagai pengguna masuk dalam kriteria “sangat baik” dengan rata-rata skor 4,3. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa multimedia pembelajaran interaktif pada materi teks eksplanasi peserta didik kelas VII SMP layak digunakan sebagai sumber belajar.
ABSTRACT
ANTON SUJARWO AR: Developing Interactive Learning Multimedia in Explanation Text Materials of Grade VII Students of SMP: Thesis. Yogyakarta: Graduate School, Yogyakarta State University, 2015
This research was aimed (1) to develop and evaluate interactive learning multimedia software in materials to understand, to grasp the meaning, distinguish, and compose explanation text materials of grade VII students SMP, (2) to reveal the appropiateness of the materials developed in turn of material and media.
The research stages covered planning, design and development. The planning stage included determining score, learner characteristics identifying, and collecting teaching material. The design stage covered material concept analysis, flowcharts and storyboards making. The final stage i.e development process covered multimedia component preparation, and program making and evaluation. The evaluation consisted of an alpha test by a material expert and media expert and beta test by Indonesian language educators and learners
The research results show that: (a) the material expert evaluation towards the interactive learning multimedia product developed was classified in “excellent” criteria with an average score of 4.5; (b) the media expert evaluation towards the interactive learning multimedia product developed was classified in “good” criteria with an average score of 4.1; (c) the Indonesian language educator evaluation as user was classified in “excellent” criteria with an average score of 4.6; (d) learner’s evaluation as users was classified in “excellent” criteria with an average score of 4.3. This results show that the interactive learning multimedia in explanation text of grade VII learners of SMP was proper to be used as learning sources.
