• Tidak ada hasil yang ditemukan

Instrument No. 85 87

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Instrument No. 85 87"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

85. Laboran program keahlian memiliki kualifikasi akademik minimum sesuai standar tenaga laboratorium sekolah/madrasah yang tertuang dalam Permendiknas.

 A. Memiliki kualifikasi akademik minimal D-I sesuai program keahlian.  B. Memiliki kualifikasi akademik minimum SMK sesuai program keahlian.

 C. Memiliki kualifikasi akademik minimum D-I tidak sesuai program keahlian.

 D. Memiliki kualifikasi akademik minimum SMA/MA atau SMK tidak sesuai dengan program keahlian.  E. Tidak meiliki kualifikasi akademik atau tidak memiliki laboran.

A. Juknis

Jawaban dibuktikan dengan adanya ijazah dan sertifikat laboran sesuai dengan kualifikasi sebagai berikut:

Kualifikasi laboran program keahlian adalah sebagai berikut:

1) Minimal lulusan program diploma satu (Dl) yang relevan dengan jenis laboratorium, yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi yang ditetapkan oleh pemerintah

2) Memiliki sertifi kat laboran yang dikeluarkan oleh perguruan tinggi yang ditetapkan oleh pemerintah.

B. Pendukung Daftar Laboran

No Nama Laboratorium/Bengkel Nama Laboran Kualifikasiakademik Ket

1 2 3 4 5 6 7

Jumlah c. Assesor,

Bukti :

- Adanya data tenaga laboran

- Adanya ijazah /kualifikasi akademik tenaga laboran

- Adanya SK Kepala Sekolah tentang penugasan tenaga laboran - Adanya urain tugas masing-masing tenaga laboran

- Adanya bukti keterlaksanaan menjalankan tugas sesuai dengan uraian tugasnya. - Wawancara dengan tenaga laboran.

Untuk memudahkan pengisian data, dapat menggunakan format di bawah ini

No. Nama Laboran Kualifikasi Akademik Sertifikatpelatihan Kesesuaian

S1 D-3 D-2 D-1 SLTA sesuai tdk

1 ada tdk

2

(2)

86. Program Keahlian memiliki tenaga layanan khusus.

 A. Memiliki 4 jenis atau lebih tenaga layanan khusus.  B. Memiliki 3 jenis tenaga layanan khusus.

 C. Memiliki 2 jenis tenaga layanan khusus.  D. Memiliki 1 jenis tenaga layanan khusus.  E. Tidak memiliki satupun tenaga layanan khusus. A. Juknis

Jawaban dibuktikan dengan adanya tenaga layanan khusus yang tidak dirangkap. Adapun lima jenis tenaga layanan khusus adalah sebagai berikut:

1) Penjaga sekolah/madrasah.

Daftar tenaga layanan khusus

No Jenis Nama

- Adanya SK pengangkatan petugas layanan khusus(penjaga sekolah/security, tukang kebun/halaman, tenaga kebersihan, caraka/pesuruh, pengemudi) dari kepala sekolah - Adanya struktur organisasi sekolah

- Adanya susunan personalia dan uraian tugas tenaga layanan khusus yang ditanda tangani oleh kepala sekolah

- Adanya data petugas layanan khusus yang ada di sekolah

- Untuk memudahkan pengisian data dapat dipergunakan format di bawah ini

No Nama Layanan khusus Keberadaan Nomor dan tgl.keputusan Keterangan

ada tdk

Jawaban dilihat dari jumlah layanan khusus yg dimiliki dibandingkan dengan instrument yang ada.

(3)

 A. Program keahlian memiliki 1 tenaga teknisi untuk maintenance peralatan dan 1 tenaga teknisi untuk maintenance gedung.  B. Program keahlian memiliki 1 tenaga teknisi untuk maintenance peralatan atau gedung.

 C. Sekolah/Madrasah memiliki 1 tenaga teknisi untuk maintenance peralatan dan 1 tenaga teknisi untuk maintenance gedung.  D. Sekolah/Madrasah memiliki 1 tenaga teknisi untuk maintenance peralatan atau gedung.  E. Tidak memiliki teknisi maintenance peralatan atau gedung.

A. Juknis

Jawaban dibuktikan dengan adanya tenaga teknisi maintenance untuk peralatan dan maintenance untuk gedung, yang mempunyai latar belakang keahlian maintenance. Jika tidak ada teknisi khusus untuk program keahlian, maka teknisi bisa ada di sekolah/madrasah seperti disebutkan dalam opsi jawaban C atau D.

B. Pendukung Kosong……… C. Assesor

Bukti

- Adanya SK pengangkatan teknisi maintenance peralatan dan gedung dari kepala sekolah - Adanya struktur organisasi sekolah

- Adanya susunan personalia dan uraian tugas teknisi maintenance perelatan dan gedung yang ditanda tangani oleh kepala sekolah

- Adanya data teknisi maintenance perelatan dan gedung yang ada di sekolah - Untuk memudahkan pengisian data dapat dipergunakan format di bawah ini

Nama Program Keahlian……….

No maintenance Nama teknisi

Keberadaan Status

Nomor dan

tgl. keputusan Keterangan

alat gdg Program

Keahlian

Sekolah

1 2

Jumlah Keterangan:

Referensi

Dokumen terkait

Quraish Shihab” yang ditulis oleh Ahmad Wafi Nur Safaat ini telah dipertahankan di depan dewan penguji skripsi IAIN Tulungagung pada hari Kamis, tanggal 14 Agustus 2014

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui hubungan antara dukungan sosial masyarakat dengan mekanisme koping spiritual lansia di Desa Pelutan Kecamatan Pemalang Kabupaten

Akreditasi ialah Suatu kegiatan penilaian kelayakan dan kinerja suatu sekolah Akreditasi ialah Suatu kegiatan penilaian kelayakan dan kinerja suatu sekolah

Deskripsi Singkat : Pada mata kuliah ini dibahas tentang cara belajar & berkreasi secara integral, berpikir out of the box, dengan menggali potensi kreativitas

persimpangan jalan Jenderal Urip, jalan Merdeka, jalan HOS Cokroaminoto dan jalan Johar dengan perencanaan simpang bersinyal, diperlukan perhitungan awal berupa arus

Hakikat Sains dipelajari mahasiswa dengan tujuan untuk mengembangkan kemampuan berpikir (mind on), keterampilan (hands on) serta sikap ilmiah (heart on). Kajian

[r]

Hasil uji regresi kedua variabel bebas (X 1 dan X 2 ) terhadap variabel terikat (Y) diperoleh nilai R-square sebesar 0.374, maka dapat dijelaskan bahwa pengaruh keterampilan