(B. Pendidikan)
Pengembangan Model Pelatihan Self Regulated Learning Skills untuk Meningkatkan Karakter
Kuat dan Cerdas Mahasiswa Universitas Sebelas Maret (Suatu Kajian Tindak Lanjut)
Kata kunci : Self Regulated learning, karakter kuat dan cerdas
Jannah, Wardatul; Lilik, Salma; Wagimi;, Mardiyati, Siti Fakultas KIP UNS, Penelitian, BOPTN UNS, Hibah Bersing, 2012
Pembentukan karakter cerdas dan kuat merupakan salah satu upaya mewujudkan sebuah Perguruan Tinggi yang menjadi pusat pengembangan ilmu, teknologi dan seni yang unggul di tingkat Internasional. Adanya kemampuan self regulated learning pada mahasiswa merupakan salah satu faktor yang akan membentuk kualitas lulusan tersebut. Dengan self regulated learning skills, mahasiswa dapat mengelola kegiatan belajar secara mandiri, aktif secara behavioral dengan memiliki kemampuan memilih, menyusun, dan menciptakan lingkungan belajar secara optimal. Rancangan Penelitian Pengembangan Model Pelatihan Self Regulated Learning merupakan sebuah kajian tindak lanjut dari penelitian sebelumnya (Salmah Lilik, et. al, 2011) yang menunjukkan adanya pengaruh signifikan antara pelatihan Self Regulated Learnig Skill terhadap kemauan mahasiswa Prodi Bimbingan Konseling UNS dalam mengembangkan diri pada prestasi belajar yang lebih baik dari sebelumnya. Penelitian kajian tindak lanjut ini bertujuan untuk membuat sebuah model baku yang akan dijadikan acuan dalam pengembangan Self Regulated Learning Skill dimana hasilnya dapat dipatenkan serta dijadikan sebuah modul dengan muatan isi bersifat terapan dan praktis sehingga dapat digunakan oleh semua kalangan akademisi khususnya Universitas Sebelas Maret dalam meningkatkan mutu mahasiswa yang cerdas dan memiliki karakter yang kuat.
