• Tidak ada hasil yang ditemukan

Usability Testing Sistem Informasi Pendonor Darah (Studi Kasus di Unit Pelayanan Transfusi Darah RSUP Dr. Sardjito YOGYAKARTA)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Usability Testing Sistem Informasi Pendonor Darah (Studi Kasus di Unit Pelayanan Transfusi Darah RSUP Dr. Sardjito YOGYAKARTA)"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

!

! "# $ % &

" # $ % & ' " # $ ( # ' & # $ ) * + &, " & $ - % #

. % ' " # $ ( # ' & # $ ) * + &, " & $ - % #

/ 0 $ & 0 % &

1 * & 2 3 ! & 2 3 4 ! & 2 (

$'

$

! " ! # # # $% & ' ( # ) ) ) ) ) * +& , # - -- , - # # # # -# ! # , - . " ( /0 # 1 - 5 * # , ) # # & # $% # # # 2 - -- ) # -# 1 ( # 1 " ) ) , ) ) - ) * +&

( $% ) $

" # % # # & & & # % # # & # 6 # # % & , % # # % %% %% # , $ % # # 6 # & # ' % & * # % # % & & % # & % # # # & # %% $

(2)

# * $ & # # , & % % & & % # # %# # # & # 7 # & & # & & # % % %% & % % # % # & % & # # # #

& & &

# 3 & % $ % $ $ , $ %% & & # % # % & $ % % %# ! & % # # & % % % & # # & & # , & # # % & & & # %# # & # 8 # % & & & # # % # & # ! & % & 9 % % # # 6 % %# & # % # %# # # & # & & & %% # % & &

& # % & # & % %

& 6 & &

& # % # & # % # # , % & # & # 7 & % # # # % & % % # , 3 & % , # % & # & ! %# # # % & # % %% : # # %% % # % & % # # , # & # % # %% & ; % & # # . & ) : 3< # # & # +

& :=" < & &

# & % & #

$ %% & # >

( # ' & # )+" & 1 ) 4 &,

% %# & &

% , %# #

& & , & & ?

& & & # # % % , & %# # , & % % & & # # # % , # % & &

& & ) 84 1 ) 4 &, - % #

*( + (

%% # & & # & )

8 4 :) 84< 1 ) 4 &, - % # # % # % # & ) 84 % & & # # 6 6 & $ * & # # # %% # # ! # - & #

% & # & &

& 6 # % ) , % % & # & , # %% & # & # # * & % % # % : # < & % %% # # &

& # & % & # &

% % & #

& # # # %

%% # #

& & & ) 84 1 &, 9 * , %

& # # % , # % %

& # % #

% @ 6 & & # #

% , # & # %

%% & % % & # , #

8 %% & & # & &

# # % # -& - %% & , # , & : & % # # # & % # , <$ :# & , # < & :# # <

%$

)

$ (*'$%$ $

# 4 4 # % % , & 4 # 4 4 (' )+" % & # %# & 8 , & # %# # 6 # # # % & &

% % & & # % * # & # ('

)+" # # & & # %# ,

& 7 % #

& & , #

& # % & ) 84 1 ) 4 &,

- % # #

& & & & % %

# & & & &

& # & &

2 & $ & $ & $

& $ & % # % & )

$ & $ &

' %# & 8)="

%# # # , & &

(3)

# , # %% % & # % & , " , % # & & , # & % # & & 6 # % ) , % % & # & , # - " - # $ % 8 % 3 :& #< ! :A< + ! 4 " % & & ;? " % & # $? " % & %% ;$; 7 " % 3 $> > " % > ; " % % # % & 37$? ; " ! " >$; " & !$ > " % & 7 $ > 3 &'&' & 6 # % . % %

% # & # , # & & & # &

6 # %

+ , ## # ! A % &

& # # % & 6 #

& & # 6 & % %

# 6 # % # % & & # # & & . - " - / ( & # % % % # & ) 84 %% %% # 4 % &

& & # & # &

% # # # %

@ 6 # % , % &

& , & # # # & # %

# >$ & & % #

& * & & %# % + & B

' : 3< # # # & % & # # , # & % & 6 # % , # % $ # 6 6 # % & # % ; # & # 6 # % & % # %% # % # # %% %# # % & # . # & % 6 # % $ & # %% ) 84 & & %# % # # , & % %# # # & & %% &'(' & , % % & # & % %% # # & & + , ## & % %

& # , # $ % & & #

%# % %2

# # & & $ # #

& & # $ # # &

& %% & % $

&

& # $ & 3 % % & # & #

%# & & # # % % & $ % % # % & $ & & % & . - & ,, # & & # % # # %

& & # & % %#

# > A &

# % # # & &

> A % % & & # $

8 % % # % # & # #

% & & # , &

# % % & # %

' % % % & &

(4)

7

% # & * % % & #C # # # % , > &')' % + & , # % & # # , # & % , # % %% # # &

& 4 # , & & + 7

, ## 6 %

# # # & # # &

& # & # # &

. - 0 - (

% # # #

# # # & # % & # &

5 & & & &

# , & # % & & #

# & & # # # & # # %

- & 7 - & % , & 3 # % $ - $ & & + 3 , ## 6 % & & # % : 7 A # % 3 : , % # %% >A % % & # ) & # , ## &

-& - ) & % # &

# & # % & # % # @ # ) 84 # & # - $ " D , & # # # - % & # # # # - % %# , & > (' *

& % # - & &

: & , # % # # # & % # , <$ :# & , # < & :# # < ('&' + , -& & % # & % # & % & & ) 84 # 6 & % & #

& & # & % &

& # , & ) 84 .

& &

& & % %

& & # % %

& 6 & # %

& & & # & #

( & % # % &

% & #

& % % # % # (

# & % %#

& # # % % & & %

# # & 1 / : < % % * # % # 9"=4 D8 % # # 6 % # % & & # # # $ & & # . - 1 - - 2 ('(' 6 & & % # & , #

& & ? A &

6 # & & # & # & # & 6 %% & % # 6 6 2 E 6 # # ) ) $*7 8< F # # % &

& # 6 # & & %

& # #

& & ) 84 & . &

: 3< % # & , #

=D+ # 6 ;3A % #

# % % % %% #

# , # & % # # # & # & >>A

% # , #

& 6 # ,

& % , # % #

(5)

3

& G G # & %#

%% & # # & % & ,

% , # % & # .D

:, 3 < & & %

& & % # #

# # %% # .D *

# 6 # .D # # *

& % %% & &

%% # # # & # & ,

& & % #

(')' ,

& &

% # # &

& # & &

& % & % , % %% & # & # % # # % # # & # # & # & & # . # # 2 9 ' : & #: ' / ; # & % % & # % % %% ' # % & % % & # 7 % # % #

& & # &

, & 6 # % # # 6 # # , & % % # & %# # & # # & % 7

(

*

)$

, # # , # ) 84 # # % & & 7 # @ # % % # % & $ & & % % # 6 # % % &

& # # & &

% % & #

%# # %

# & % %% & # ' , & %

, & # # % # 5 & $ & % # % & . & # - , ## % # % % # % & & % , # %% # # # &

& # , & ) 84 & %

* & & & #

# & # & , #

& 6 %% &

% # & # #

% # & & %# & %

# % & # # * & % & % %% 4 % & # % % , & # % % # # ) 84 & % # $ # #

& & & & #

(

$ $$

' # @$ 8 ""$ . # ="$ .$

' H 8 % & & &

2 6

& 6 %

& & < & !I?3:?

><2! ; ! & 2 C, , & ! 7

# $ " D % '$ % =$

D &

* 2 * & * & %

6 & % & & * < ,

I37:!<2?> ?; & 2 C, , ! 7 . 6 @$ - -$ 1 , "$ 1 8 ) =* " & : 8)="< * % : < % < , 7I3 : <2 > >? & 2 C, , 7 > 3 ' ' 1 ' ! ' ' ( & 2 " ' 1 # & I ? ! ' , $ 1=$ D H$ " "$ 5 ("$ + 1 & 8 4 * % D * ?I 7:3<23 ! 37 & 2 >;C , 3 9 " $ J $ $

& % & & . &

D ( 6 & ?I 7 ? 1 $ H / & H$ ($ , +-$ - $ 8 8 % % " , & 4 > " D .$ H 6 & .1$ H + % D $ " ==$ # " D * ) 8 % D * & % H % 4 * = < = + I!!:7<2 ; 7 & 2 ??C >? > 3 ! > ; + & ($ ' ) D %

& * & K 8 8 # & &

" 2 =J 8 H $

8 H $ & 1 8

" & % ( & 3I7>:3<2 !!

? & 2 ??C 3 7! ? 3

L # D$ & $ ' D$ D$ 'M

. %N2 ) % & %

& & % & 6 *

( & 7I!;: <2;;

(6)

!

. & 11$ ( 44$ % D4$ " +$ + & % 4 * & 6 J % 3 & , 3I 7: <27>7 7;! & 2 C, 7 1 / .$ & ' / ($ D 1$ 4 "$ 4 % 4$ "@" * 9"=4 D8 & % * < & I> :!<27! 7 & 2 C, , & ; 7 D 4$ ' 1$ ' # $ " 4" ) % * & % 4 8 8 % % : 4 8< & % % & % & & < & 3I>7:;<2 7 3? & 2 C, , & 3 !

3

L # / 0 4 ) " # 8 ; 3!

Referensi

Dokumen terkait

Pengaruh pemberian berbagai jenis pupuk organik terhadap produksi per plot tanaman kangkung, dapat dilihat pada Histogram Gambar 7 di bawah ini. Histogram Pemberian

ITN. Masalah Tata-Guna Tanah - Tata Lingkungan di Indonesia. Jakarta: Juruan Geografi FIPIA UI.. Aspek Perumusan Nilai Tanab Sebagai Masukan Kebijaksanaan Tanab

Tindakan isolasi atau barrier termasuk penggunaan gown, sarung tangan, kacamata dan masker serta alat pelindung lainnya untuk perawatan semua klien, kewaspadaan

Abstrak : Limpasan internal disebabkan oleh alih fungsi lahan hijau menjadi lahan terbangun dimana jika terjadi hujan dengan intensitas curah hujan yang tinggi

Berdasarkan hal tersebut perlu dicari solusi untuk mengatasinya, diantaranya adalah dengan menggunakan brain gym dalam kegiatan bela- jar mengajar.Penelitian ini bertujuan

Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan mengenai determinan kejadian tuberkulosis pada orang dewasa di wilayah kerja Puskesmas Boom Baru Palembang tahun 2010 diketahui bahwa dari

Hampir tiga perempat dermatitis akibat kerja tergolong jenis ini, iritan menghasilkan efek langsung pada kulit yang kontak dengannya dan efek akan lebih

Kemudian peneliti malakukan wawancara dengan guru mata pelejaran IPA Terpadu dan siswa kelas VIII (Lampiran 1 dan 2). Adapun hasil yang diperoleh dari hasil wawancara