• Tidak ada hasil yang ditemukan

DAFTAR PUSTAKA Implementasi Kurikulum 2013 Pembelajaran Matematika Di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta Kelas VII Tahun Ajaran 2014/2015.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "DAFTAR PUSTAKA Implementasi Kurikulum 2013 Pembelajaran Matematika Di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta Kelas VII Tahun Ajaran 2014/2015."

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

69

DAFTAR PUSTAKA

Allyn and Bacon. 1974. Curriculum Planning A New Approach. Needham Heights:Massachusetts.

Arikunto, Suharsimi. 1993. Manajemen Pengajaran Secara Manusiawi. Jakarta: Rineka Cipta.

Arikunto, Suharsimi. 2001. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Darsinah dkk. 2013. Pedoman Penulisan Skripsi FKIP. Surakarta: Badan

Penerbit-FKIP UMS.

Djamarah, Syaiful Bahri. 1994. Prestasi Belajar dan Kompetensi Guru. Surabaya: Usaha Nasional.

Fajar. 2013. Format Penilaian Kurikulum 2013.

http://www.fajarguru.web.id/2013/11/format-penilaian-kurikulum-2013.html. Diakses tanggal 2 januari 2015.

Hadi, Sutrisno. 2004. Metodologi Research, Jilid 2. Yogyakarta: Andi.

Hamriah. 2013. Kurikulum Tingkat SatuanPendidikan dan Implementasinya Pada Madrasah Aliyah Di Kota Makasar. Jurnal Diskursus Islam. Vol. 1, No. 2, pp. 329-365.

Jitendra, Asha K. 2010. An Evaluation of the Intended and Implemented

Curricula’s Adherence to the NCTM Standards on the Mathematics

Achievement of Third Grade Students: A Case Study. Journal of Curriculum and Instruction(JoCI). Vol. 4, No. 2, pp. 33-50.

Khaeruddin dan Junaidi Mahfud, Kurikulum Tingkat Satuan Penddikan (Konsep dan Implementasinya di Madrasah , Jogjakarta: Pilar Media,2007

Kemdikbud. 2014. Mendikbud Anies Baswedan Hentikan Kurikulum 2013.

http://kemdikbud.go.id/kemdikbud/siaranpers/3590. Diakses tanggal 2

januari 2015.

Kemendikbud. 2013. Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI.

Kemendikbud. 2006. Permendikbud Nomor 22 Tahun 2006 Tentang Standar Isi. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI.

(2)

70

Kemendikbud. 2013. Lampiran Permendikbud Nomor 65 Tahun 2013 Tentang Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum SMP/MTs. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI.

Kemendikbud. 2013. Lampiran Permendikbud Nomor 81A Tahun 2013 Tentang Implementasi Kurikulum Pedoman Umum Pembelajaran. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI.

Kemendikbud. 2013. Lampiran Permendikbud Nomor 81A Tahun 2013 Tentang Implementasi Kurikulum Pedoman Umum Pembelajaran. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI.

Kemendikbud. 2013. Permendikbud Nomor 65 Tahun 2013 Tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI.

Kemendikbud. 2014. Permendikbud Nomor 103 Tahun 2014 Tentang Pembelajaran Pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI.

Kemendikbud. 2014. Permendikbud Nomor 104 Tahun 2014 Tentang Penilaian Hasil Belajar Oleh Pendidik Pada Pendidikan Dasar dan pendidikan Menengah. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI.

Kristiana. 2011. Keterlaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Pada Pembelajaran Matematika SMP Di Kecamatan Kertek Wonosobo (Skripsi S-1 Progdi Matematika). Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.

Kunandar. 2007. Guru Profesional Dan Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Dan Sukses Sertifikasi. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Miles dan Huberman. 1992. Analisis Data Kualitatif. Jakarta. UI-Press.

Moleong, Lexy. J. 2007. Metode Penelitian Kualitatif (Edisi Revisi). Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Moleong, Lexy. J. 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif . Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Mulyasa, E. 2004. Manajemen Berbasis Sekolah. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Pemerintah Republik Indonesia. 2003. Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 3. Jakarta.

(3)

71

Pemerintah Republik Indonesia. 2013. Undang-Undang Republik Indonesia No. 32 Tahun 2013 Tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 1 ayat 19 Jakarta.

Rahmani, Ainul Marya. 2013. Peran Guru Dalam Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Pada Pembelajaran Matematika SMP N 5 Banguntapan Bantul (Skripsi S-1 Progdi Matematika). Yogyakarta: Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta.

Setiawan, Guntur. 2004. Implementasi Dalam Birokrasi Pembangunan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Shokeh, Mohamad. 2011. Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits Di MA Ma’ahid Kudus Tahun Ajaran 2010/2011 (Skripsi S-1 Tarbiyah). Semarang: Institut Agama Islam Negeri Walisongo Semarang.

Solihin, Namin AB Ibnu. 2014. Apa Sih Kurikulum 2013?.

https://motivatorkreatif.wordpress.com/2014/07/16/apa-sih-kurikulum-2013/?_e_pi_=7%2CPAGE_ID10%2C7191577269. Diakses tanggal 6

Januari 2015.

Sugiyono. 2006. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitif, Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.

Suherman, Erman, dkk. 2003. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung: UPI.

Susilo, Muhammad Joko.2007. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Manajemen Pelaksanaan dan Kesiapan Sekolah Menyongsongnya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Sutama. 2012. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, PTK, R & D. Surakarta: Fairus Media.

Suyitno, Amin. 2004. Dasar-dasar dan Proses Pembelajaran Matematika I. Semarang: FMIPA UNNES.

Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa. 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia, Edisi Ketiga. Jakarta: Balai Pustaka.

Uno, Hamzah B. 2008. Model Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar Mengajar yang Kreatif dan Efektif. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Usman, Husaini dan Purmono Setiady Akbar. 2003. Metode Penelitian Sosial. Jakarta: Bumi Aksara.

(4)

72

Yudiani, Ni Made dkk. 2014. Kontribusi kemampuan verbal dan kemampuan membaca pemahaman terhadap prestasi Belajar siswa dalam menyelesaikan soal cerita pada pelajaran matematika. e-Jornal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha Program Studi Pendidikan Dasar. Volume 4.

Referensi

Dokumen terkait

Dari faktor – faktor tersebut muncul masalah utama atau yang menjadi prioritas bagi bayi yaitu masalah kebutuhan nutrisi yang kurang sehingga pemenuhan nutrisi

susunan musik iringan tari Tepulout di Sanggar Seni Kite Sungailiat

Pada lazimnya, penelitian ini tidak akan menimbulkan hal-hal yang berbahaya bagi..

You can use these mind games to help you increase your brain power and to get you out of your thinking "ruts." Play them enough, and they’ll habituate you to using

[r]

Sehingga tujuan dari tugas akhir ini untuk merancang dan membangun jaringan hotspot serta menggunakan bahasa pemrograman HTML untuk membuat page login hotspot

Pendekatan kontekstual ( Contextual Teaching and learning ) adalah konsep belajar yang membantu guru mengaitkan antara materi yang diajarkannya dengan situasi dunia nyata siswa

Hughes (1990: 6-7) menjelaskan secara lebih rinci alasan mengapa pelatihan penggunaan bahasa kelas sangat penting dilakukan yaitu: (1) bahasa merupakan alat