126
diakses pada hari selasa tanggal 21 Januari 2015.
Arifin, Zainal. 2012. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Edisi Revisi IV. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik Edisi Revisi. Jakarta: Rineka Cipta.
Azwar, Saifuddin. 1988. Sikap Manusia: Teori dan Pengukurannya. Yogyakarta: Liberty.
Daryono. 2011. Pengantar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Hamidi. 2010. Metode Penelitian Kualitatif. Malang: UMM Press.
Darmadi, Hamid. 2013. Urgensi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi. Bandung Alfabeta.
Darsinah, dkk. 2013. Pedoman Penulisan Skripsi FKIP. Surakarta: BP-FKIP UMS.
Kaber, Achasius 1988. Pengembangan Kurikulum. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Proyek Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2013. Model Penilaian Pencapaian Kompetensi Peserta Didik Sekolah Menengah Pertama. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Dasar Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. 2014. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.
Kunandar.2013. Penilaian Autentik (Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik Berdasarkan Kurikulum 2013): suatu pendekatan praktik. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Kurniasih, Imas, dan Sani, Berlin. 2014. Implementasi Kurikulum 2013 Konsep dan Penerapan. Surabaya: Kata Pena.
Kusnandar. 2013. “Kontribusi Mengikuti Kegiatan Kepramukaan dalam Rangka Pendidikan Karakter Bangsa bagi Siswa Kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Petarukan Pemalang Tahun Pelajaran 2010/2011”. Skripsi S-1. Surakarta: FKIP UMS.
Maghfiroh, Ulfa. 2015.“Pelaksanaan Penilaian Pembelajaran Mata Pelajaran PPKn Kelas VII SMP Negeri 1 Lasem dan SMP Negeri 1 Sedan Berdasarkan Kurikulum 2013”. Skripsi S-1.Semarang. Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Semarang.
Majid, Abdul. 2004. . Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Maryadi, dkk. 2010. Pedoman Penulisan Skripsi FKIP. Surakarta: FKIP UMS.
Miles, B. Mathew dan Michael Huberman. 1992. Analisis Data Kualitatif (Buku Sumber tentang Metode-metode Baru). Jakarta: UIP.
Moleong, Lexy J. 2004. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Moleong, Lexy J. 2007. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Moleong, Lexy J. 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. 2006. Kurikulum yang Disempurnakan. Bandung: PT. Remaja Rosdarkarya.
Mulyatiningsih, Endang. 2012. Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Nazir, Mohammad. 2013. Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Okezone. 2014. “implementasi Kurikulum 2013 Menyulitkan Guru”. (http:/ -www.okwzone.com/read/2014/01/24/Implementasi.Kurikulum.2013.Menyusul itkan.Guru ) Diakses pada Jumat tanggal 24 Januari 2014 pukul 15:35 WIB.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 66 Tahun 2013 tentang standar Penilaian Pendidikan. (http://kemenag.go.id-/faile/dokumen/Permendikbut66th2013StandarPenilaianPendidikan.pdf). Diakses pada tanggal 18 juni 2016 pukul 15.35 WIB.
Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional 2008. Kamus Bahasa Indonesia. Jakarta; Pusat Bahasa.
Riduwan. 2009. Belajar Mudah Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Sari, Riski Novita. 2014.”Implementasi Pembelajaran dan Penilaian Sikap Spiritual pada Kurikulum 2013 dalam Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan ( Studikasus di SMA Negeri 2 Karanganyar Tahun Pelahjaran 2013/2014)”. Skripsi S-1. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikana. Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Saraswati, Ekarini.2014.Sosiologi Sastra Sebuah Pemahaman Awal. Malang: Bayu Media.
Setyadi, Bambang Yulianto dan Ahmad Muhibbin. 2011. Paedagogik Khusus Bidang Studi Pendidikan Kewarganegaraan dan Ilmu Pengetahuan Sosial. Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Suara Pembaruan. 2013. “Penerapan Kurikulum 2013 Masih Alami Kendala” .(http://www.suarapembaruan.com/home/penerapan-kurikulum-2013-masih-alami-kendala/) Diakses pada Sabtu tanggal 19 Maret 2016 pukul 08:00 WIB.
Sudaryono. 2012. Dasar-dasar Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Sugiyono. 2005. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2006. Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alvabeta.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2001. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Sukmadinata, Nana Syaodin. 2012. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Sukmadinata, Nana Syaodin. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Supardi. 2015. Penilaian Autentik : Pembelajaran Afektif, Kognitif dan Psikomotor (Konsep Dan Aplikasi). Jakarta: Rajawali.
Suranta, Sri. 2002. Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kinerja Karyawan. Perspektif.
Suranta, Sri. 2004. Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kinerja Karyawan. Perspektif.
Sutikno, Sobry. 2014. Metode dan Mdel-model Pembelajaran Menjadikan Proses Pembelajaran Lebih Variatif, Aktif, Inovatif, Effektif, dan Menyenangkan. Lombok: Holistika.
Sutopo. 2006. Metodelogi Penelitian Kualitatif (Dasar Teori dan Terapannya Dalam Penelitian Edisi 2). Surakarta Universitas Sebelas Maret.
Suwandi, Sarwiji. 2010. Model Assesment dalam Pembelajaran. Surakarta: Yuma Pustaka.
Tempo.co. 2014. “Kurikulum 2013 Guru Kesulitan Beri Nilai Murid”. (https://m.tempo.co/read/news/2014/11/24/079624118/kurikulum-2013-guru-kesulitan-beri-nilai-murid/) Diakses pada Sabtu tanggal19 Maret 2016 pukul 08:35 WIB.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. (http://kemenag.go.id/file/dokumen/UU20th2003sisdik-nas.pdf). diakses pada tanggal 17 juni 2016 pukul 15.30 WIB.
E-Jurnal/Online:
Djuwairiah Ahmad.2014. Understanding the 2013 Curriculum of English Teaching
through the Teachers‟ and Policymakers‟ Perspectives.di akses dari Available
online at: www.erpublications.com. Diakses pada tanggal 20 juli 2016 jam 16.00 WIB.
Afrooz Ahang.2014. The Relationship Between Spiritual Intelligence And Anxiety Mediate The Religious Attitude In Undergraduate Students Of Islamic Azad University, diakses dari www.cibtech.org/sp.ed/jls/2014/04/jls.htm pada 22 Juli 2016 pukul 09.0 WIB.
Heri Retnawati dkk. 2016. Vocational High School Teachers’ Difficulties in Implementing the Assessment in Curriculum 2013 in Yogyakarta Province of Indonesia. International Journal of Instruction:University State Yogyakarta.
Peter, L Beson, dkk. 2010. Spiritual Development in Childhood and Adolescence: Toward a Field of Inquiry. http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1207/S1532480XADS-07032?journalCode=hads20. Diakses pada 20 Juli 2016 jam 16.30 WIB.
