DAFTAR PUSTAKA
Achmadi, M. (1988) Materi Dasar Pengajaran Komposisi Bahasa Indonesia. Jakarta: Proyek Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Akhadiah, S., dkk. (1988) Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga.
Arifin, E. Z. (1998) Dasar-Dasar Penulisan Karangan Ilmiah Lengkap dengan Kaidah Bahasa Indonesia yang Benar untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Grasindo.
Berry, J. W. et. all. (1999) Psikologi Lintas-Budaya: Riset dan Aplikasi. Alih bahasa: Edi Suhardono. Jakarta: Gramedia.
Buzan, T.& Buzan, B. (2004) Memahami Peta Pikiran. Alih bahasa: Alexander Sindoro. Batam Centre: Interaksara.
Buzan, T. (2002) Gunakan Kepala Anda. Alih bahasa: Tony Rinaldo. Delapratasa Publishing.
Buzan, T. (2002) Use Your Perfect Memory: Teknik Optimalisasi Daya Ingat, Temuan Terkini tentang Otak Manusia. Penerjemah: Basuki Hernowo. Yogyakarta: Ikon Teralitera.
Chauchard, P. (1983) Bahasa dan Pikiran. Diindonesiakan oleh A. Widyamartaya. Yogyakarta: Kanisius.
Chauhan, S.S. (1979) Inovations in Teaching-Learning Process. New Delhi: Vikas Publishing House PVT Ltd.
Chomsky, N. (2000) Cakrawala Baru Kajian Bahasa dan Pikiran. Alih Bahasa: Freddy Kirana. Jakarta: Logos Wacana Ilmu.
Creswell, J.W. (1994). Research Design Qualitative & Quantitative Approaches. New Delhi: Sage Publications.
Dahar, R.W. (1991). Teori-teori Belajar. Jakarta: Erlangga.
Dahlan, M. D. (1990). Model-model Mengajar. Bandung: Diponegoro.
Djajasudarma, T. F. (1999) Penalaran Deduktif-Induktif dalam Wacana Bahasa Indonesia. Bandung: Alqaprint.
Djajasudarma, T. F. (2006) Wacana: Pemahaman dan Hubungan Antarunsur. Bandung: Refika Aditama.
Dwiloka, B. dan Rati R. (2005) Teknik Menulis Karya Ilmiah. Jakarta: Rineka Cipta.
Enre, F. A. (1988) Dasar-Dasar Keterampilan Menulis. Jakarta: Proyek Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Flood, J. & Peter, H.S. (1984). Language and the Language Arts. New Jersey: Prentice Hall, Inc.
Frankel, J.R. & Wallen, N.E. (1993). How to Design and Evaluate Research in Education. Toronto: McGraw – Hill Inc.
Furqon. (2004) Statistika Terapan untuk Penelitian. Edisi Revisi. Bandung: Alfabeta.
Gafur, . (1989) Diasin Instruksional (Suatu Langkah Sistematis Penyusunan Pola Dasar Kegiatan Belajar dan Mengajar). Solo: Tiga Serangkai.
Gardner, H. (2003) Kecerdasan Majemuk: Teori dalam Praktik. Alih bahasa: Alexander Sindoro. Batam Centre: Interaksara.
Gipayana. 2002. Pengajaran Literasi dan Penilaian Portofolio dalam Pembelajaran Menulis di SD. Disertasi Doktor pada PPs UPI. Tidak diterbitkan.
Given, B. K. (2007) Brain-Based Teaching: Merancang Kegiatan Belajar-Mengajar yang Melibatkan Otak Emosional, Sosial, Kognitif, Kinestetis, dan Reflektif. Penerjemah: Lala Herawati Dharma. Bandung: Kaifa.
Hoerr, T. R. (2007) Buku Kerja Multiple Intelegences: Pengalaman New City School di St. Lous, Missouri, AS, dalam Menghargai Eneka Kecerdasan Anak. Penerjemah: Ari Nilandari. Bandung: Kaifa.
Jay, T. B. (2004) The Psychology of Language. Pearson Education Asia limited and Peking University Press.
Jensen, E. (2008) Brain-Based Learning: Pembelajaran Berbasis Kemampuan Otak; Cara Baru dalam Pengajaran dan Pelatihan. Edisi Revisi. Penerjemah: Narulita Yusron. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Johnson, E. B. (2007) Contextual Teaching & Learning: Menjadikan Kegiatan Belajar-Mengajar Mengasyikkan dan Bermakna. Penerjemah: Ibnu Setiawan. Bandung: MLC.
Joyce, B., Weil, M., with Calhoun, E. (2000) Model of Teaching. 6th ed. Boston: Allyn and Bacon A Pearson Education Company.
Komarudin. (2000) Kamus Istilah Karya Tulis Ilmiah. Jakarta: Bumi Aksara.
Keraf, G. (1982) Argumentasi dan Narasi. Jakarta: Gramedia.
Kusumoputro, S. dan Lily D. S. (2008) Belajar & Pola Pikir Berbasis Mekanisme Otak (Whole-Brain Thinking). Jakarta: UI Press.
Lucas, B. (2008) Senam Otak Kanan. Penerjemah: Popi Hasna Amalia. Bandung: Penerbit Jabal.
Mar’at, S. (2005) Psikolinguistk, Suatu Pengantar. Bandung: Refika Aditama.
Mehra, P. S. dan Jazir B. (1988) Pengantar Logika Tradisional. Bandung: Binacipta.
Mulyana, Y. (2000) Keefektifan Model Mengajar Respons Pembaca dalam Pengajaran Pengkajian Puisi. (Studi Eksperimen pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FPBS IKIP Bandung Tahun Akademik 1988/1999). Disertasi pada PPS Universitas Pendidikan Indonesia Bandung. Tidak diterbitkan.
Mundiri. (1994). Logika. Jakarta: Rajagrafindo Persada.
Nenden, S. (1990). Aspek Logika dan Aspek Linguistik dalam Keterampilan Menulis: Studi tentang Profil Komposisi Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris. Tesis Magister pada PPS IKIP Bandung: tidak diterbitkan.
Nurgiyantoro, B. (1995). Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra. Yokyakarta: BPFE.
Parera, J.D. (1982). Belajar Mengemukakan Pendapat. Jakarta: Erlangga.
Pasiak, T. (2006) Manajemen Kecerdasan: Memberdayakan IQ, EQ, dan SQ untuk Kesuksesan Hidup. Bandung: Mizan.
Pink, D. H. (2008) Misteri Otak Kanan Manusia. Alihbahasa: Rusli. Jogjakarta: Think.
Poespoprodjo dan Gilarso, T. (1999) Logika Ilmu Menalar. Bandung: Pustaka Grafika.
Prashnig, B. (2007) The Power of Learning Styles: Memacu Anak Melejitkan Prestasi dengan Mengenali Gaya Belajarnya. Penerjemah: Nina Fauziah. Bandung: KAIFA.
Putra, Y. P. (2008) Memori dan Pembelajaran Efektif. Bandung: Yrama Widya.
Rakhmat, J. (2007) Belajar Cerdas: Belajar Berbasiskan Otak. Bandung: MLC.
Rose, C. dan Malcolm J. N. (2002) Cara Belajar Cepat Abad XXI. Bandung: Nuansa.
Sagala, S. (2007) Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Sastrowardoyo, A. (2007) Kreativitas Siswa Sekolah Menengah Pertama dalam Berbahasa Indonesia Tulis (Studi Kasus tentang Kreartivitas Siswa Kelas 2 SMPN 1 Lembang Kabupaten Bandung dalam Menulis Argumentasi). Disertasi pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Program Pasca Sarjana universitas Negeri Malang. Tidak diterbitkan
Seifert, K. (2007) Manajemen Pembelajaran & Instruksi Pendidikan (Manajemen Mutu Psikologi Pendidikan Para Pendidik). Penerjemah Yusuf Anas. Jogjakarta: IRCiSoD.
Semiawan, C. R. dkk. (1988) Dimensi Kreatif dalam Filsafat Ilmu. Bandung: Remaja Karya.
Semiawan, C. R. (1998) Pendidikan Tinggi: Peningkatan Kemampuan Manusia Sepanjang Hayat Seoptimal Mingkin. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Slavin, R. E. (2008) Cooperative Learning: Teori, Riset dan Praktik. Penerjemah: Nurulita. Bandung: Nusa Media.
Sudjana, N. (2006) Tuntunan Penyusunan Karya Ilmiah: Makalah-Skripsi-Tesis-Disertasi. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Sugiyono. (2007) Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sujana. (1992). Metode Statistik. Bandung: Tarsito.
Sujana. (1996). Teknik Analisis Regresi dan Korelasi. Bandung: Tarsito.
Sumaryono, E. (1999) Dasar-Dasar Logika. Yogyakarta: Kanisius.
Supriadi, D. (1994). Kreativitas, Kebudayaan dan Perkembangan IPTEK. Bandung: Alfabeta.
Surajiyo, dkk. (2006) Dasar-Dasar Logika. Jakarta: Bumi Aksara.
Suriasumantri, J. S. (1985) Filsafat Ilmu. Jakarta: Sinar Harapan.
Syafi’ie, I. (1988) Retorika dalam Menulis. Jakarta: Proyek Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Syamsudin AR dan Damaianti, Vismaianti S. (2007) Metode Penelitian Pendidikan Bahasa. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Tarigan, Dj. (1986) Membina Keterampilan Menulis Paragraf dan Pengembangannya. Bandung: Angkasa.
Widjono Hs. (2008) Bahasa Indonesia: Mata kuliah Pengembangan Kepribadian di Perguruan Tinggi. Edisi Revisi. Jakarta: Grasindo.
