PENGELOLAAN KELAS INKLUSI DI SD NEGERI 3 BANYUDONO BOYOLALI
TAHUN 2014
Disusun Guna Memenuhi Sebagian Prasarat Mencapai Gelar
Magister Manajemen Pendidikan
TESIS
OLEH:
B A R D I
Q100130031
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN PASCA SARJANA
MOTTO
Kebesaran seseorang bukan hanya diukur dari tingginya jabatan dan banyaknya harta yang dimiliki, akan tetapi seberapa besar seseorang memberi manfaat terhadap orang lain.
PERSEMBAHAN
Puji da syukur kehadirat Allah Subkha ahu wata’ala atas li paha rah at
dan hidayat-Nya, sehingga dapat terselesaikannya tesis ini yang selanjutnya akan saya persembahkan kepada:
1. Bapak Ibu mertua yang selalu memberi motivasi dan dorongan doa. 2. Istri dan anak yang memberikan perhatian demi terselesaikannya tesis ini. 3. Kepala SD N 3 Banyudono yang telah memberikan ijin dan fasilitas penelitian. 4. Teman seperjuangan yang telah memberikan saran dan masukan
B. Saran- saran ………. 84
1. Bagi SD Negeri 3 Banyudono ………. 85
2. Bagi Peneliti ……….……… 85
Daftar Pustaka ………. 86
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1 : Jenis Evaluasi Kelas Inklusi ………..………. 25
Tabel 2 : Jadwal Kegiatan Penelitian ……… 41
Tabel 3 : Data Siswa 5 Tahun Terakhir... 48
Tabel 4 : Data Guru dan Karyawan... 50
Tabel 5 : Bentuk Dasar Penilaian untuk ABk ………... 57
Tabel 6 : Jenis Kurikulum Sekolah Inklusi... 59
DAFTAR GAMBAR
halaman
Gambar 1 : Skema Pengembangan Kurikulum ……….………. 16
Gambar 2 : Bentuk Partisipasi Warga Sekolah ………...……… Gambar 3 : Kerangka Berpikir Penelitian ……… 39
Gambar 4 : Skema Model Analisis Interaktif ……….……… 46
Gambar 5 : Model Kurikulum Akomodatif ………...……… 60
DAFTAR LAMPIRAN
halamann
