• Tidak ada hasil yang ditemukan

Meningkatkan hasil belajar dan kemampuan berpikir kritis siswa kelas VIII B SMP Kanisius Kalasan Sleman Yogyakarta pada materi ``Sistem Pencernaan Manusia`` melalui metode PQ4R

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Meningkatkan hasil belajar dan kemampuan berpikir kritis siswa kelas VIII B SMP Kanisius Kalasan Sleman Yogyakarta pada materi ``Sistem Pencernaan Manusia`` melalui metode PQ4R"

Copied!
179
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2.1  Kata Kerja Operasional Domain Psikomotorik...................................12
Gambar 2.1  Bangan Hubungan Strategi/Metode dengan
Tabel 2.1 Kata Kerja Operasional Domain Psikomotorik
Gambar 2.1 Bangan Hubungan Strategi/Metode dengan Kompetesi/Hasil Belajar, Materi/Bahan dan Interaksi
+7

Referensi

Dokumen terkait

Dari Hasil kemampuan berpikir kritis siswa mengajukan pertanyaan terhadap suatu masalah sebanyak 4 siswa (17,39%), keterampilan siswa dalam menerapkan suatu konsep baru terhadap

Apabila jawaban siswa tidak relevan, maka guru mengajukan beberapa pertanyaan susulan yang berhubungan dengan respon pertama siswa dimulai dari pertanyaan yang bersifat

Di dalam diskusi kelompok siswa mendapatan kesampatan yang lebih besar untuk mengungkapkan pendapatnya, dengan kegiatan diskusi siswa tidak hanya fokus pada guru

strategi PQ4R terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem ekskresi pada manusia di kelas XI IPA SMA Negeri 1 Panyabungan Tahun Pembelajaran 2013/2014, sedangkan untuk

ada di sekitar tempat pembelajaran. 4) Guru memberikan beberapa contoh bangun ruang dengan benda- benda di sekitar. 5) Guru mengajukan pertanyaan kepada siswa untuk memberikan

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan komunikasi matematis siswa SMP Kanisius Kalasan kelas VIII dalam diskusi kelompok pada saat siswa menyelasaikan soal

Menurut Suprijono (2014) guru dapat membantu meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dengan membekali mereka pengetahuan dasar. Pengetahuan dasar dibangun

Sehingga berdasarkan uraian di atas, maka peneliti tertarik untuk melakukan penelitian yang berjudul “Pengaruh Model Pembelajaran Means Ends Analysis berbantu Handout Terhadap