Meningkatkan hasil belajar dan kemampuan berpikir kritis siswa kelas VIII B SMP Kanisius Kalasan Sleman Yogyakarta pada materi ``Sistem Pencernaan Manusia`` melalui metode PQ4R
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Dari Hasil kemampuan berpikir kritis siswa mengajukan pertanyaan terhadap suatu masalah sebanyak 4 siswa (17,39%), keterampilan siswa dalam menerapkan suatu konsep baru terhadap
Apabila jawaban siswa tidak relevan, maka guru mengajukan beberapa pertanyaan susulan yang berhubungan dengan respon pertama siswa dimulai dari pertanyaan yang bersifat
Di dalam diskusi kelompok siswa mendapatan kesampatan yang lebih besar untuk mengungkapkan pendapatnya, dengan kegiatan diskusi siswa tidak hanya fokus pada guru
strategi PQ4R terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem ekskresi pada manusia di kelas XI IPA SMA Negeri 1 Panyabungan Tahun Pembelajaran 2013/2014, sedangkan untuk
ada di sekitar tempat pembelajaran. 4) Guru memberikan beberapa contoh bangun ruang dengan benda- benda di sekitar. 5) Guru mengajukan pertanyaan kepada siswa untuk memberikan
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan komunikasi matematis siswa SMP Kanisius Kalasan kelas VIII dalam diskusi kelompok pada saat siswa menyelasaikan soal
Menurut Suprijono (2014) guru dapat membantu meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dengan membekali mereka pengetahuan dasar. Pengetahuan dasar dibangun
Sehingga berdasarkan uraian di atas, maka peneliti tertarik untuk melakukan penelitian yang berjudul “Pengaruh Model Pembelajaran Means Ends Analysis berbantu Handout Terhadap