PEN
kolah Dasar
MOTTO
♦
Jikaseseorangmencariilmudenganmaksuduntuksekedarhebat-hebatan,mencaripujian,atauuntukmengumpulkanhartabenda,
makadiatelahberjalanuntukmenghancurkanagamanya,merusakdirinyasendiri , dantelahmenjualakhiratdengandunia.
( Imam Al Ghozali )
♦ Ketidaktahuan itu seperti Lautan, kata hati adalah kompas untuk
menghadapi hal itu. ( Joseph Cook )
PERSEMBAHAN
Dipersembahkan kepada :
1.
Kedua Orang tua Tercinta
Ibu Warni dan Bapak Marto
Sentono
2.
Suami: Tukiyo
3.
Anak-Anak Tercinta : Indah
Puji Astuti dan Intan
Mulyowati.
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Warahmatulahi Waabarrakatuh
Puji Syukur kehadirat Allah SWT, atas berkat Rahmat dan Hidayah-Nya yang telah melindungi serta membimbig penulis sehingga dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa tanpa bantuan dari berbagai pihak, tidak mungkin untuk dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Untuk itu penulis menyampaikan terimakasih dan penghargaan kepada semua pihak yang telah membantu penulis dalam penyusunan skripsi ini, terutama kepada :
1. Dekan Fakultas Keguruan dan Pendidikan, Bapak Drs.H.Sofyan Anif,M.Si.
2. Drs. Sutan Syahrir Zabda, SH, MH., Direktur dan ketua program S1 PSKGJ- PGSD FKIP UMS Surakarta.
3. Dosen Pembimbing Bapak Drs.Andi Haris Prabawa,.M.Hum.
4. Bapak Budi Kahono,S.Pd., Selaku Kepala Sekolah SD N 03 Gondosuli yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk melakukan penelitian di SD N 03 Gondosuli dan telah membantu penulis dalam berbagai hal yang dapat terselesaikannya penyusunan skripsi ini.
5. Ibu Sylvia Aris Diana S, S.Pd., Selaku Guru kelas IV SD N 03 Gondosuli yang telah membantu dan memberikan banyak arahan kepada penulis dalam penyusunan skripsi ini.
6. Seluruh Guru dan Staff Karyawan SD N 03 Gondosuli yang telah membantu dan bekerja sama dengang baik dengan penulis, sehingga penulis dapat meyelesaikan penyusunan skripsi ini.
8. Seluruh pihak yang telah membantu penulis dalam penyususan skripsi ini yang tidak dapat disebutkan satu-persatu.
Penulis telah berusaha semaksimal mungkin dalam penyusunan skripsi ini, namun penulis menyadari masih banyak kekurangan dalam skripsi ini, untuk itu penulis mohon kritik dan saran yang membangun demi kesempurnaan skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pihak-pihak yang membutuhkan.
Wasallamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL ... i
PERSETUJUAN ... ii
PENGESAHAN... iii
PERNYATAAN... iv
MOTTO... v
PERSEMBAHAN... vi
KATA PENGANTAR... vii
DAFTAR ISI... ix
DAFTAR TABEL... xi
DAFTAR LAMPIRAN... xii
ABSTRAK... xiii
BAB I PENDAHULUAN...1
A. Latar Belakang Masalah...1
B. Pembatasan Masalah...4
C. Rumusan Masalah... 4
D. Tujuan Penelitian...5
E. Manfaat Penelitian...5
BAB II LANDASAN TEORI...7
A. Kajian Teori...7
B. Kajian Penelitian yang Relevan...18
C. Kerangka Berfikir...20
D. Hipotesis... 21
A. Setting Penelitian...22
B. Subjek Penelitian...23
C. Prosedur Penelitian...23
D. Jenis Data...28
E. Pengumpulan Data...29
F. Instrumen Penelitian...30
G. Indikator Kinerja...32
H. Teknik Analisis Data...33
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN...35
A. Deskripsi Tempat Penelitian...35
B. Refleksi Awal...40
C. Analisis Pencarian Fakta...41
D. Deskripsi Penelitian Siklus...42
E. Pembahasan...46
F. Keterbatasan Penelitian...55
BAB V PENUTUP...57
A. Simpulan...57
B. Implikasi...57
C. Saran...58
DAFTAR PUSTAKA...60
DAFTAR TABEL
1. Persamaan dan perbedaan variabel... 19
2. Jadwal Kegiatan penelitian... 22
3. Daftar Jumlah Siswa SD N 03 Gondosuli... 35
4. Daftar Tenaga Pendidik SD N 03 Gondosuli... 36
5. Aktifitas belajar siswa pra siklus... 39
6. Aktifitas belajar siswa pra siklus... 48
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. RPP Siklus I... 62
Lampiran 2. RPP siklus II... 64
Lampiran 3. Instrument observasi cara mengajar guru... 67
Lampiran 4. Angket Penelitian... 70
ABSTRAK
INDRAYANI. NIM A. 54A100073. PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR IPA “PERUBAHAN WUJUD BENDA” MELALUI METODE COOPERATIVE SCRIPT PADA SISWA KELAS IV SD 03 GONDOSULI KECAMATAN TAWANGMANGU KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013. Skripsi Jurusan PGSD, PSKGJ Universitas Muhamadiyah Surakarta.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran IPA dalam mendiskripsikan perubahan wujud benda pada siswa kelas IV SD N 03 Gondosuli Kecamatan Tawangmagu.
Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi dan penelitian tindakan kelas. Adapun teknik analisis data dalam penelitian ini analisis interaktif. Teknik tersebut mencakup kegiatan untuk mengungkapkan kelemahan dan kelebihan kinerja guru dan siswa dalam proses pembelajaran dengan menggunakan metode Cooperatif Script.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan dari pra siklus siswa yang mempersiapkan perlengkapan belajar sebanyak 33,33 % (2 siswa) pada siklus I sebanyak 50 % (3 siswa) dan pada siklus II sebanyak 83,33 % (5 siswa). Siswa yang memberi tanggapan sebanyak 33,33 % (2 siswa) pada siklus I sebanyak 33,33 % (2 siswa) dan pada siklus II sebanyak 66,66 % (4 siswa). Siswa yang mampu menjelaskan perubahan wujud benda sebanyak 50 % (3 siswa) pada siklus I sebanyak 50 % ( 3 siswa) dan pada siklus II sebanyak 83,33 % ( 5 siswa). Siswa yang aktif dalam memberi contoh perubahan wujud benda sebanyak 50 % ( 3 siswa) pada siklus I sebanyak 50 % ( 6 siswa) pada siklus II sebanyak 83,33% (5 siswa), dan siswa yang mampu menyebutkan istilah dalam perubahan wujud benda sebanyak 16,66 % (1 siswa) pada siklus I sebanyak 33,33 % dan pada siklus II sebanyak 66,66 % (4 siswa). Berdasarkan penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan metode cooperativescript dapat meningkatkan aktivitas belajar padaIPA pada siswa kelas IV SD N 03 Gondosuli Kecamatan Tawangmangu Tahun 2012/2013.
