LAPORAN
HASIL MONITORING DAN EVALUASI PEMBELAJARAN
PROGRAM DOKTOR ILMU LINGUISTIK
FAKULTAS ILMU BUDAYA
UNIVERSITAS HASANUDDIN
2 0 20
2
KATA PENGANTAR
Dengan mengucap Alhamdulillah dan selalu memanjatkan puji syukur kepada Allah S.W.T, atas segala amanah, berkah dan rahmatNya sehingga Laporan Hasil Monitoring dan Evaluasi Perkuliahan Semester Ganjil Tahun Akademik 2019/2020 di lingkungan Prodi Doktor Ilmu Linguitik Fakultas Ilmu Budaya Universitas Hasanuddin diselesaikan.
Laporan Hasil Monitoring dan Evaluasi Perkuliahan Semester Ganjil Tahun Akademik 2019/2020 merupakan laporan rutin setiap akhir semester yang dilakukan oleh Gugus Penjamin Mutu FIB Unhas sebagai langkah memonitoring dan mengevaluasi proses pembelajaran yang dilakukan oleh program studi. Tahapan kegiatan dimulai dari pengisian kuesioner secara onine oleh mahasiswa pada setiap awal semester, ketika mereka akan memprogram mata kuliah untuk semester berikut. Sistem aplikasi akademik mengarahkan mahasiswa untuk mengisi kuesioner untuk semester sebelumnya, sebelum melanjutkan pemilihan mata kuliah (Belanja KRS). Monitoring dan Evaluasi Perkuliahan menjadi acuan dalam perencanaan dan peningkatan mutu bidang akademik pada semester berikutnya.
Semoga Laporan Monitoring dan Evaluasi perkuliahan Tahun Akademik 2019/2020 yang telah diususun memberikan manfaat.
Makassar, Desember 2020 Gugus Penjaminan Mutu Prodi Ketua,
Dr. Muhammad Hasyim, M.Si.
NIP. 196710281994031004
3 DAFTAR ISI
Hal
SAMPUL ... 1
KATA PENGANTAR ... 2
PENDAHULUAN ... 3
TUJUAN ... 3
METODE PELAKSANAAN ... 5
HASIL MONITORING DAN EVALUASI ... 6
KESIMPULAN/REKOMENDASI ... 11
4 I. PENDAHULUAN
Penyelenggaraan pembelajaran di Universitas Hasanudin (Unhas) merupakan tindak lanjut Peraturan Rektor Nomor 2931/UN4.1/KEP/2020 tentang Penerapan Pembelajaran Mata Kuliah Perpaduan Daring dan Tatap Muka dalam Bentuk Blended Learning. Peraturan tersebut mewajibkan seluruh dosen Universitas Hasanuddin (Unhas) menerapkan pembelajaran daring pada mata kuliah yang diampunya sekurang-kurangnya empat kali dalam setiap semester, serta Surat Edaran Rektor Nomor 11285/UN4.l/KP.00.00/2020 tentang Panduan Pelaksanaan Kegiatan Tri Dharma Universitas Hasanuddin.
Untuk melakukan monitoring dan evaluasi (monev) dalam rangka penjaminan mutu penyelenggaraan pembelajaran luring dan daring, maka diterbitkan Surat Keputusan Rektor Universitas Hasanuddin Nomor 4160/UN4.1/KEP/2018 tentang Penetapan Pedoman Penjaminan Mutu Penyelenggaraan Pembelajaran Luring dan dan Daring. Hal ini sebagai bentuk komitmen untuk tetap menjamin ketercapaian kompetensi dan keahlian lulusannya. Dalam perjalanan implementasinya, kegiatan monev perlu dilakukan untuk terus mengembangkan mutu penyelenggaraan pembelajaran di Unhas. Monev ini memiliki peran yang sangat penting dalam mengawal berbagai bentuk pembelajaran luring dan daring yang telah menjadi kewajiban bagi semua dosen pengampu mata kuliah yang disajikan pada Semester. Dengan demikian, monev ini dapat memberikan informasi kondisi awal proses pengembangan sistem pembelajaran di Unhas, terutama menyangkut standar-standar perencanaan pembelajaran, perancangan dan pembuatan materi pembelajaran, serta pelaksanaan pembelajaran
Untuk menjamin adanya suatu perbaikan mutu layanan yang berkelanjutan, diperlukan evaluasi kegiatan pembelajaran dilakukan oleh para dosen dan mahasiswa. Salah satu cara yang dapat digunakan sebagai alat evaluasi kinerja dosen dalam PBM adalah menyediakan aplikasi monitoring dan perkuliahan dan pengisian kuesioner kepada mahasiswa dan dosen secara online.
II. TUJUAN
Tujuan pelaksanaan monev pembelajaran ini adalah untuk mengetahui efektivitas proses belajar mengajar yang berlangsung secara luring dan daring pada setiap semester berjalan..
Secara khusus, laporan hasil monev ini dapat dijadikan sumber informasi bagi seluruh unit pelaksana kegiatan pembelajaran di FIB Unhas. Secara umum tujuan Monitoring dan Evaluasi Pembelajaran adalah untuk mengetahui proses dan hasil pelaksanaan proses belajar mengajar yang dilaksanakan oleh dosen-dosen dan mahasiswa yang hasilnya dapat dijadikan bahan masukan dalam menentukan program kerja pada semester berikutnya.
5
Secara khusus tujuan Monitoring dan Evaluasi Pembelajaran adalah untuk mengukur tingkat kepuasan mahasiswa dalam pelaksanaaan pembelajaran, mengevaluasi kegiatan pembelajaran yang dilakukan oleh dosen pengampu mata kuliah; sebagai bahan masukan bagi pimpinan dalam menentukan kebijakan yang berkaitan dengan pembinaan dosen;
sebagai salah satu alat yang dapat digunakan sebagai dasar pemberian reward and punishment kepada dosen dan mengukur efektivitas pelaksanaan program kerja yang telah dilakukan.
III. METODE PELAKSANAAN
Monev pembelajaran dilakukan dengan pengecekan keaktifan dosen, konten mata kuliah, serta aktivitas dan proses pembelajaran dengan menggunakan aplikasi. Pengecekan ini dilakukan oleh Ketua dan Sekertaris Gugus Penjaminan Mutu Fakultas. Untuk tujuan tersebut, semua Ketua dan Sekertaris GPM diberikan akses khusus oleh pengelolala aplikasi untuk dapat melakukan monev. Pengecekan dilakukan terhadap mata kuliah yang disajikan oleh setiap program studi dengan metode sampling secara acak.
Hasil-hasil pengecekan yang dilakukan selanjutnya dibandingkan dengan standar mutu dalam SPMI yang telah ditetapkan.
Terdapat aplikasi untuk melakukan motirong dan evaluasi perkuliahan, yaitu sebagai berikut.
1. SIKOLA
Sistem Kelola Pembelajaran (SIKOLA) adalah pengembangan LMS. SIKOLA merupakan instrumen kegiatan akademik, dimana dosen dan mahasiswa dapat melakukan kontak dan interaksi. Sikola memuat keguatan perkulihahan per pertemuan, kehadiran dosen dan mahasiswa, menginputan bahan ajar dan RPS. Untuk mahasiswa, mereka dapat mengupload bahan ajar, mengirim tugas dan hasil ujian akhir. Sikola dapat diakses di https://sikola.unhas.ac.id/. Sikolah juga dapat menentukan mahasiswa terdaftar pada mata kuliah atau tidak.
2. Neosia
Neosia adalah portal Akademik, sebagaia yang memungkinkan civitas akademika Universitas Hasanuddin menerima informasi lebih cepat melalui internet. Sistem Neosia adalah instrumen yang dilakukan oleh dosen untuk mengetahui mata kuliah yang diampuh setiap semester dan mahasiswa yang memprogramkan mata kuliah. Neosia adalah sistem akademik yang digunakan dosen untuk menginput nilai mata kuliah setiap semester. Sistem ini dapat diakses di: https://neosia.unhas.ac.id/
3. Tools Gtakademik dan Dashboar Fakultas
Tools akadmik mamberikan laporan presensi perkuliahan yang dilakukan oleh dosen dan mahasiswa.
Melalui tools ini dapat diketahui jumlah mata kuliah berjalan atau tidak. Tools ini dapat di akses di:
https://apps.unhas.ac.id/toolsakademik/index.php/main
6 IV. HASIL MONITORING DAN EVALUASI Monitoring Perkuliahan
7
Rekap monitoring perkuliahan di Program Studi Doktor Ilmu Linguitik menunjukkan bahwa seluruh Mata kuliah yang diprogram terlaksana dengan rata-rata 16 pertemuan atau hampir 100%.
Rekap Mata Kuliah per dosen
Hasil monitoring perkuliahan juga dapat dilakukan per dosen dan per mata kuliah yang diampuh menunjukkan bahwa hampir 100% lebih (16 kali pertemuan) dilakukan oleh dosen.
8 Presensi kehadiran mahasiswa
Rekap monitoring kehadiran mahasiswa pada perkuliahan di Program Studi Doktor Ilmu Linguitik menunjukkan bahwa kehadiran mahasiswa pada seluruh Mata kuliah yang diprogram terlaksana dengan rata-rata 13 pertemuan atau di atas 80%.
9 VIII. KESIMPULAN/REKOMENDASI
1. Kinerja dosen Prodi Doktor Ilmu Linguitik pada kegiatan perkuliahan tahun TA 2019/2020 sudah masuk dalam ketgori baik sangat baik dengan kehaadiran rata 16 kali pertemuan.
2. Jumlah kehadiran mahasiswa pada setiap mata kuliah memenuhi standar kehadiran, yaitu lebih dari 80%
3. Hasil monitoring dan pembelajaran memenuhi standar pembelajaran dalam SPMI dengan jumlah pertemuan maksimal 16x.
