• Tidak ada hasil yang ditemukan

MOTIVASI BERWIRAUSAHA DITINJAU DARI KREATIVITAS DAN PERSEPSI PELUANG KERJA PADA SISWA KELAS XI JURUSAN MOTIVASI BERWIRAUSAHA DITINJAU DARI KREATIVITAS DAN PERSEPSI PELUANG KERJA PADA SISWA KELAS XI JURUSAN AKUNTANSI SMK N 1 BOYOLALI TAHUN AJARAN 2012/201

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "MOTIVASI BERWIRAUSAHA DITINJAU DARI KREATIVITAS DAN PERSEPSI PELUANG KERJA PADA SISWA KELAS XI JURUSAN MOTIVASI BERWIRAUSAHA DITINJAU DARI KREATIVITAS DAN PERSEPSI PELUANG KERJA PADA SISWA KELAS XI JURUSAN AKUNTANSI SMK N 1 BOYOLALI TAHUN AJARAN 2012/201"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

(1)

i

MOTIVASI BERWIRAUSAHA DITINJAU DARI KREATIVITAS DAN PERSEPSI PELUANG KERJA PADA SISWA KELAS XI JURUSAN

AKUNTANSI SMK N 1 BOYOLALI TAHUN AJARAN 2012/2013

SKRIPSI

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1

Pendidikan Ekonomi Akuntansi

Disusun Oleh:

SRI PUJIATI A 210 080 197

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

(2)
(3)

iii

PENGESAHAN

MOTIVASI BERWIRAUSAHA DITINJAU DARI KREATIVITAS DAN PERSEPSI PELUANG KERJA PADA SISWA KELAS XI JURUSAN

AKUNTANSI SMK N 1 BOYOLALI TAHUN AJARAN 2012/2013

diajukan oleh:

SRI PUJIATI A 210 080 197

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada tanggal : ____________

Surakarta, Oktober 2012 Universitas Muhammadiyah Surakarta

(4)

iv

PERNYATAAN

Dengan ini, saya menyatakan bahwa skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya, juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah di tulis/diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.

Surakarta, Oktober 2012

(5)

v

MOTTO

Sesungguhnya jika kamu bersyukur, pasti Kami akan menambah

(nikmat) kepadamu, dan jika kamu mengingkari (nikmat-Ku),

maka sesungguhnya azab-

Ku sangat pedih.”

(QS. Ibrahim : 7)

“Dan barang siapa yang bertakwa kepada Allah, niscaya Allah

menjadikan baginya kemudahan dalam urusannya”

(Q.S Ath Thalaaq : 4)

“Hidup hanya untuk bersenang

-senang (senang beribadah, senang

belajar, senang bekerja, dan Senang berbuat kebaiakan)”

(penulis)

Segala sesuatu yang saya kerjakan adalah sebuah perjuangan demi

meraih kebahagiaan dalam menjalani hidup”

(6)

vi

PERSEMBAHAN

Setiap buah pikiran yang tertuang dalam lembaran karya tulis ini merupakan bagian dari wujud keagungan dan hidayah-Nya, yang diberikan Allah kepadaku dan berwujud dan kepatuhanku kepada junjunganku Nabi Muhammad SAW. Karya tulis ini kupersembahkan kepada:

1. Bapak dan Ibu tercinta yang merawatku dari kecil sampai sekarang dengan

penuh keiklasan dan kasih sayang, do’a dan restumu selalu ku harapkan.

2. Kedua kakakku (mbak retno dan mas yanto)dan mbah yayiku yang tak henti-hentinya memberikan dukungan serta doa’nya, serta keponakanku (nanda dan thatha).

3. Ibnu Isnaini Hakim, seseorang dengan segala penuh kesabaran dan kasih sayangnya membantu dan memberiku semangat.

4. Sahabat Seperjuanganku (Indah, Mbak Jella, Ika, Mbah Asep, Sigit, Lina, dan Nita) yang telah menemaniku menyelesaikan Tugas Akhir ini, dan tidak bosan-bosannya menyemangatiku.

5. Rekan-rekan seperjuangn FKIP Akuntansi UMS ’08 kelas E. Ayo semangat dalam menjalani hidup..!!!!

(7)

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat hidayah-Nya serta memberikan kekuatan, ketabahan, kemudahan dan kedamaian berpikir dalam menyelesaikan skripsi yang berjudul:“MOTIVASI BERWIRAUSAHA DITINJAU DARI KREATIVITAS DAN PERSEPSI PELUANG KERJA PADA SISWA KELAS XI JURUSAN AKUNTANSI SMK NEGERI 1 BOYOLALI TAHUN AJARAN 2012/2013”

Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Strata 1 Pendidikan Ekonomi Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Dalam penyusunan skripsi ini mengalami banyak kesulitan dan hambatan, namun berkat bantuan, arahan, dorongan serta bimbingan dari berbagai pihak, kesulitan maupun hambatan tersebut dapat terlewatkan. Untuk itu dalam kesempatan ini dengan segala kerendahan hati, penulis menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:

1. Bapak Drs. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

(8)

viii

3. Bapak Prof. Dr. Yetty Sarjono, M.Si selaku Dosen Pembimbing I, yang telah berkenan memberikan petunjuk, arahan, bimbingan dan saran-saran mulai dari awal sampai dengan terselesainya penyusunan skripsi ini.

4. Ibu Dra. Wafroturrohmah, SE, MM selaku Dosen Pembimbing II yang telah memberikan petunjuk, arahan, semangat, bimbingan dan saran-saran mulai dari awal sampai dengan terselesaikannya penyusunan skripsi ini.

5. Segenap Bapak Ibu Dosen FKIP Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan sebagai bahan penulisan skripsi sekaligus bekal yang bermanfaat bagi masa depan penulis.

6. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini baik langsung maupun tidak langsung.

Semoga skripsi ini bermanfaat dan dapat memberikan pelajaran serta pengalaman baru. Segala kritik dan saran yang sifatnya membangun akan penulis terima dengan senang hati.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb

Surakarta, Oktober 2012

(9)

ix

G. Sistematika Penelitian ... 10

BAB II LANDASAN TEORI Landasan Teori ... 12

A. Motivasi Berwirausaha ... 12

1. Pengertian Motivasi ... 12

2. Fungsi Motivasi ... 13

3. Pengertian Kewirausahaan ... 14

4. Ciri ciri Wirausaha ... 15

5. Pengertian Motivasi Berwirausaha ... 16

B. Kreativitas ... 17

1. Pengertian Kreativitas ... 17

2. Ciri ciri Kreativitas ... 19

3. Arti Penting Kreativitas... 20

C. Persepsi Peluang Kerja ... 22

(10)

x

2. Faktor Faktor Yang Mempengaruhi Persepsi ... 23

3. Pengertian Peluang Kerja ... 23

H. Teknik PengujianInstrument ... 39

I. Uji Prasyarat Analisis ... 41

J. Teknik Analisis Data ... 42

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum Tempat Penelitian ... 46

1. Sejarah Berdirinya SMK Negeri 1 Boyolali ... ... 46

2. Visi dan Misi ... 46

1. Deskripsi Data Kreativitas ... 52

2. Deskripsi Data Peluang Kerja ... 53

3. Deskripsi Data Motivasi Berwirausaha ... 55

(11)

xi

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 69

A. Kesimpulan ... 69 B. Saran ... 70

(12)

xii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran ... 29

Gambar 4.1 Struktur Organisasi SMK Negeri 1 Boyolali ... 47

Gambar 4.2 Histogram dan Poligon data Kreativitas ... 53

Gambar 4.3 Histogram dan Poligon data Persepsi Peluang Kerja ... 54

Gambar 4.4 Histogram dan Poligon data Motivasi Berwirausaha ... 56

Gambar 4.1 Grafik statistik uji t Kreativitas ... 61

Gambar 4.2 Grafik statistik uji t Persepsi Peluang Kerja... 63

(13)

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Distribusi sampel... 35

Tabel 3.2 Kisi-Kisi Angket ... 38

Tabel 4.1 Uji Validitas Angket Kreativitas ... 49

Tabel 4.2 Uji Validitas Angket Persepsi Peluang Kerja ... 50

Tabel 4.3 Uji Validitas Angket Motivasi Berwirausaha ... 50

Tabel 4.4 Rangkuman Hasil Uji Reliabilitas Angket ... 51

Tabel 4.5 Hasil Pengelompokan Data Kreativitas ... 52

Tabel 4.6 Hasil Pengelompokan Data Persepsi Peluang Kerja ... 54

Tabel 4.7 Hasil Pengelompokan Data Motivasi Berwirausa ... 55

Tabel 4.8 Rangkuman Hasil Uji Analisis Data ... 57

Tabel 4.9 Rangkuman Hasil Uji Linieritas ... 58

(14)

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 : Surat Angket

Lampiran 2 : Daftar nama koresponden try out

Lampiran 3 : Skor Hasil try out angket untuk variabel kreativitas Lampiran 4 : Uji Validitas try out angket untuk variabel kreativitas Lampiran 5 : Uji reliabilitas try out angket untuk variabel kreativitas

Lampiran 6 : Skor hasil try out angket untuk variabel persepsi peluang kerja Lampiran 7 : Uji Validitas try out angket untuk variabel persepsi peluang kerja Lampiran 8 : Uji reliabilitas try out angket untuk variabel persepsi peluang kerja Lampiran 9 : Skor hasil try out angket untuk variable motivasi berwirausaha Lampiran 10 : Uji Validitas try out angket untuk variabel motivasi berwirausaha Lampiran 11 : Uji reliabilitas try out angket untuk variabel motivasi berwirausaha Lampiran 12 : Daftar nama responden sampel

Lampiran 13 : Skor angket penelitian untuk variabel kreativitas

Lampiran 14 : Skor angket penelitian untuk variabel persepsi peluang kerja Lampiran 15 : Skor angket penelitian untuk variabel motivasi berwirausaha Lampiran 16 : Standar Deviasi

Lampiran 17 : Uji Normalitas Data

(15)

xv

Lampiran 22 : Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif Lampiran 23 :Nilai Kritis L Uji Liliefors

Lampiran 24 : Tabel nilai F Lampiran 25 : Tabel t

(16)

xvi

ABSTRAK

MOTIVASI BERWIRAUSAHA DITINJAU DARIKREATIVITAS DAN PERSEPSI PELUANG KERJAPADA SISWA KELAS XI JURUSAN AKUNTANSISMK

NEGERI 1 BOYOLALI TAHUNAJARAN 2012/2013

Sri Pujiati. A210080197. Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2012.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Pengaruh antara kreativitas terhadap motivasi berwirausaha pada siswa kelas XI Jurusan Akuntansi SMK N 1 Boyolali Tahun Ajaran 2012/2013. 2) Pengaruh antara persepsi peluang kerja terhadap motivasi berwirausaha pada siswa kelas XI Jurusan Akuntansi SMK N 1 Boyolali Tahun Ajaran 2012/2013. 3) Pengaruh antara kreativitas dan pesepsi peluang kerja secara bersama-sama terhadap motivasi berwirausaha pada siswa kelas XI Jurusan Akuntansi SMK N 1 Boyolali Tahun Ajaran 2012/2013.

Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan penarikan kesimpulan melalui analisis statistik.Populasi dalam penelitian ini adalah kelas XI Jurusan Akuntansi SMK N 1 Boyolali Tahun Ajaran 2012/2013.Sampel diambil sebanyak 85 orang siswa dengan teknik random sampling.Data diperoleh melalui angket dan dokumentasi.Angket sebelumnya diuji cobakan dan diuji validitas serta diuji reliabilitas.Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda, uji F, uji t, uji R2, dan sumbangan relatif dan efektif.

Hasil analisis regresi memperoleh persamaan garis regresi: Y = 32,580 + 0, 279 X1+ 0, 219 X2. Persamaan menunjukkan bahwa motivasi berwirausaha dipengaruhi oleh kreativitas dan pesepsi peluang kerja.Kesimpulan yang diambil adalah: 1)” Ada pengaruh antara kreativitas terhadap motivasi berwirausaha pada siswa kelas XI Jurusan Akuntansi SMK N 1 Boyolali Tahun Ajaran 2012/2013” dapat teruji. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda (uji t) diketahui bahwa thitung> ttabel, yaitu 2,333>2,000 dan nilai signifikansi< 0,05, yaitu 0,022 dengan sumbangan efektif sebesar 21,1%. 2) “Ada pengaruh antara persepsi peluang kerja terhadap motivasi berwirausaha pada siswa kelas XI Jurusan Akuntansi SMK N 1 Boyolali Tahun Ajaran 2012/2013” dapat teruji. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda (uji t) diketahui bahwa thitung> ttabel, yaitu 2,351>2,000 dan nilai signifikansi< 0,05, yaitu 0,021 dengan sumbangan efektif sebesar 19,9%. 3)“pengaruh antara kreativitas dan pesepsi peluang kerja secara bersama-sama terhadap motivasi berwirausaha pada siswa kelas XI Jurusan Akuntansi SMK N 1 Boyolali Tahun Ajaran 2012/2013 ” dapat teruji. Hal ini berdasarkan analisis variansi regresi linier ganda (uji F) diketahui bahwa Fhitung> Ftabel, yaitu 5,075>3,150 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000. 4) Hasil uji koefisien determinasi (R2) sebesar 0,410 menunjukkan bahwa besarnya pengaruh kreativitas dan pesepsi peluang kerjasecara bersama-sama terhadap motivasi berwirausahaadalah sebesar 41%, sedangkan 59% sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti.

Referensi

Dokumen terkait

Kemudian untuk meningkat kinerja guru sendiri dengan adanya program PLPG yang menjadikan kualiatas seorang pengajar akan menjadi lebih terlihat diantaranya dengan

Penelitian ini memaparkan tentang kemampuan siswa dalam menulis puisi anak sebelum dan setelah menggunakan metode Mind Mapping. Lebih lanjut, penelitian ini

Kerangka pemikirannya yaitu setelah dilakukan pengamatan secara langsung ke lokasi Kawasan Wisata Bunga Cihideung maka di peroleh kesimpulan bahwa perkembangan daya

Those are to reveal the learners’ levels of productive and receptive knowledge of v+n and adj+n collocations and to show which one of these two types

Humektan yang sering digunakan dalam pasta gigi adalah gliserin, akan tetapi jumlah gliserin sangat berpengaruh teradap larutan, jumlah gliserin yang semakin banyak

Penelitian hukum ini bertujuan untuk mengetahui tentang bagaimana Upaya Kepolisian Dalam Penanganan Tindak Pidana perjudian Bola apakah sudah optimal dan sesuai

LKS Asing adalah organisasi sosial atau perkumpulan sosial yang didirikan menurut ketentuan hukum yang sah dari Negara dimana organisasi sosial atau perkumpulan

Scanned by CamScanner... Scanned