DAFTAR PUSTAKA. Bollen, K.A Structural Equation With Latent Variables. New York : John Wiley & Sons.

(1)

DAFTAR PUSTAKA

Bollen, K.A. 1989. Structural Equation With Latent Variables. New York : John Wiley & Sons.

Chin, W.W., Marcolin, B.L. and Newsted, P.R, 1996. A Partial Least Squares Latent Variable Modelling Approach for Measuring Interaction Effects : Results From A Monte Carlo Simulation Study and Voice Mail Emotion / Adoption Study.

http://disc-nt.cba.uh.edu/chin/icis96.pdf [17 Maret 2008]

Chin, W.W., I998. Issues and Opinion on Structural Equation Modeling. MIS Quarterly.

http://www.misq.org/archivist/vol/no22/issuel/vol22nlcomntry.html [17 Maret 2008]

Chin, W.W., 2000. Partial Least Squares for Researcher : An Overview and Prosentation of Recent Advances Using The PLS Approach.

http://disc-nt.cba.uh.edu/chin/indx.html [17 Maret 2008]

Djaali, H, 2006. Psikologi Pendidikan. Bumi Aksara, Jakarta.

Hair J.F., R.E. Anderson, R.L Tatham & W.C. Black. 1998. Multivariate Data Analysis : With Reading. Fourth Edition. New Jersey: Prentice Hall.

Jöreskog, K.G. & D. Sorbom. 1999. Lisrel 8 New Statistical Features. Scientific Software International.

Sellin, N.,1991. Partial Least Squares Modeling in Research on Educational Achievent.

http://www.waxmann.com/fs/sellin.pdf [6 April 2008]

Sharma, S. 1996. Applied Multivariate Techniques. John Wiley & Sons, New York.

Tan, W.G., Chan, T. and Gable, G.G, 1999. A Structural Model of Software Maintainer Effectiveness. Proc. 10^th Australian Confrence on Information Systems.

http://www.fit.gut.edu.au/infoSys/ism/paper/WTa99-1.pdf [9 Maret 2008]

(2)

LAMPIRAN

(3)

Lampiran 1 Hasil Pendugaan Parameter Model Analisis Prestasi Belajar Mahasiswa Tahun Pertama Program Studi S1 Matematika FMIPA- IPB dengan Metode ULS.

GFI=0.99, AGFI = 0.99, RMSR = 0.044 T-Values

2 0.62 R =

0.27 X1

0.31 X2

0.29 X3

0.30 X4

0.01 X5

0.29 X6

0.07 X7

0.11 X8

0.69 X9

0.45 X10

0.21 X11

0.75 X12

Motivasi

Kapablts

Lingkngn

Prestasi

Y1 0.11

Y2 0.43

Y3 0.37

Chi-Square=107.24, df=84, P-value=0.06450, RMSEA=0.050

0.94

0.76

0.79 0.85

0.83 0.84 0.84 0.99

0.84 0.96

0.94 0.56 0.74 0.89 0.50

0.42

0.09

0.32

2.75 X1

2.92 X2

3.89 X3

2.96 X4

2.84 X5

2.83 X6

2.74 X7

3.90 X8

6.51 X9

3.95 X10

2.01 X11

6.32 X12

Motivasi

Kapablts

Lingkngn

Prestasi

Y1 2.69

Y2 ^2.74

Y3 ^3.45

Chi-Square=107.24, df=84, P-value=0.06450, RMSEA=0.050

11.15

13.96

14.08 21.36

20.48 21.22 21.14 23.55

17.23 19.45

21.92 13.58 17.49 21.14 12.00

3.37

2.30

2.63

(4)

0.40 0.28 0.14

0.77 0.24 0.36 0.75 0.21 0.20 0.27 0.16 0.31 0.33 0.34

0.19 0.06

0.77 0.39

0.74 0.14

0.54 0.87

0.80 0 .5 0

0.89 0.82 0.83

0.82 0.81

0.82

0.33

0.92

0.90

Lampiran 2 Hasil Pendugaan Parameter Model Analisis Prestasi Belajar Mahasiswa Tahun Pertama Program Studi S1 Matematika FMIPA- IPB dengan Metode PLS

X3

Y3 Y1

X12

Lingkungan X2

X4

X5

Kapabilitas

Y2 X1

X10

X11 X9 X8

Prestasi Motivasi

X6

X7

0.71 _c 0.92 AVE

ρ

=

0.74 _c 0.86 AVE

ρ

=

2 2

0.57

0.53

AVE 0.66 _c 0.88

R Q ρ

=

0.55 _c 0.85 AVE

ρ

=

(5)

Lampiran 3 Program Pendugaan Parameter Model Analisis Prestasi Belajar Mahasiswa Tahun Pertama Program Studi S1 Matematika FMIPA IPB dengan Metode ULS (LISREL 8.30)

Observed Variables

Y1 Y2 Y3 X1 X2 X3 X4 X5 X6 X7 X8 X9 X10 X11 X12

Correlation Matrix From File E:\DATA\INFUTD~1.COR Sample Size = 112

Latent Variables Prestasi Motivasi Kapabilitas Lingkungan Relationships

Y1-Y3 = Prestasi X1-X5 = Motivasi X6-X7 = Kapabilitas X8-X12 = Lingkungan

Prestasi = Motivasi Kapabilitas Lingkungan Path Diagram

Admissibility Check = Off

Method of Estimation: Unweighted Least Squares End of Problem

(6)

Lampiran 4 Proses Iteratif Metode PLS COMMENT

ALLSample CEND PLSX

FreePLS Version 0.9

4 112 12255 1 100 0 1 0 0 5 2 5 3

0 0 0 0 1 1 1 1

X1 X2 X3 X4 X5 X6 X7 X8 X9 X10 X11 X12 Y1 Y2 Y3

0 011 (2A4,4F2.0) Motivasi . . . . Kapabilitas . . . . Lingkungan . . . . Prestasi 1 1 1 . 0 0 0 0(2A4,15F8.0) STOP

(7)

Lampiran 5 Deskripsi Karakteristik Peubah Penjelas dan Peubah Laten

Tabel 9 Deskripsi Karakteristik Peubah Penjelas dan Peubah Laten Peubah Laten Peubah Penjelas Skor Deskripsi

Motivasi

Memilih kampus tempat belajar sekarang (X1)

1 2 3 4 5

Sama sekali tidak sesuai Tidak sesuai

Antara sesuai dan tidak Sesuai

Sangat sesuai

Bidang studi sesuai dengan cita-cita (X2)

1 2 3 4 5

Sama sekali tidak sesuai Tidak sesuai

Antara sesuai dan tidak Sesuai

Sangat sesuai

Kelompok belajar (X3)

1 2 3 4 5

Tidak pernah Pernah satu kali Jarang

Kadang-kadang sering

Kunjungan ke perpustakaan (X4)

1 2 3 4 5

Tidak pernah Pernah satu kali Jarang

Kadang-kadang Sering

Cara belajar (X5)

1

2

3

4

5

Tidak belajar dan sering terlambat kumpul tugas

Tidak belajar dan kadang-kadang terlambat kumpul tugas

Tidak belajar tetapi jarang terlambat kumpul tugas Belajar jika ada ulangan dan pernah terlambat kumpul tugas Belajar rutin dan tidak pernah terlambat kumpul tugas

Kapabilitas

NEM SMA (X6)

1 2 3 4 5

< 4 4 – 5.9 6 – 7 7.1 – 8

> 8

Rata-rata nilai SMA (X7)

1 2 3 4 5

< 4 4 – 5.9 6 – 7 7.1 – 8

> 8

(8)

Tabel 9 Lanjutan

Peubah Laten Peubah Penjelas Skor Deskripsi

Lingkungan

Suasana tempat tinggal (X8)

1 2 3 4 5

Tidak tenang Kurang tenang

Antara tenang dan tidak Tenang

Sangat tenang

Fasilitas belajar di tempat tinggal (X9)

1 2 3 4 5

Tidak ada Ruang keluarga

Ruang belajar bersama Ruang belajar sendiri Ruang khusus yang lengkap

Waktu tempuh dari tempat tinggal ke kampus (X10)

1 2 3 4 5

Lebih dari 60 menit 46-60 menit 25-45 menit 15- 24 menit

Kurang dari 15 menit

Konsentrasi (X11)

1 2 3 4 5

Sangat terganggu oleh suara Terganggu oleh suara Antara terganggu dan tidak Tidak terganggu oleh suara Sama sekali tidak terganggu sama suara

Sumber biaya hidup/kuliah (X12)

1 2 3 4 5

Sendiri Keluarga Orang tua beasiswa

Beasiswa dan orang tua

(9)

KUESIONER PENELITIAN

MODEL ANALISIS PRESTASI BELAJAR MAHASISWA TAHUN PERTAMA PROGRAM STUDI S1 MATEMATIKA FMIPA‐IPB

Nama :

Nrp :

Tahun masuk IPB/Angkatan : /

BAGIAN PERTAMA

1. Apakah keputusan memilih IPB tempat anda kuliah (belajar) saat ini sesuai dengan keinginan anda?

a. sangat tidak sesuai b. tidak sesuai

c. antara sesuai dan tidak d. sesuai

e. sangat sesuai

2. Apakah bidang studi yang anda tekuni saat ini sesuai dengan cita-cita anda?

f. sangat tidak sesuai g. tidak sesuai

h. antara sesuai dan tidak i. sesuai

j. sangat sesuai

3. Diluar jam kuliah apakah anda belajar setiap hari?

1. Ya 2. Tidak

4. Apakah anda mempunyai jadwal belajar yang teratur?

1. Ya 2. Tidak

5. Apakah anda pernah terlambat dalam menyelesaikan tugas-tugas perkuliahan?

a. sering (lebih dari 5 kali/ semester) b. kadang-kadang (4-5 kali/ semester) c. jarang (2-3 kali/ semester)

d. ya pernah, satu kali/semester e. tidak pernah

6. Apakah anda pernah belajar kelompok?

7. Apakah anda pernah berkunjung ke

perpustakaan untuk membaca buku-buku atau mencari sesuatu yang berkaitan dengan perkuliahan anda?

BAGIAN KEDUA

1. Tinggal di mana anda saat ini?

a. kost b. wisma c. kontrakan d. rumah sendiri e. rumah keluarga

2. Jika anda kost berapa orang anda tinggal dalam satu kamar?

a. sendiri b. 2 orang

c. 3 orang d. 4 orang

e. > 4 orang

 Isilah pertanyaan dibawah dengan jawaban yang sesuai dengan keadaan anda yang sebenarnya

 Lingkari jawaban yang sesuai dengan keadaan anda sebenarnya

(10)

PROGRAM STUDI S1 MATEMATIKA FMIPA‐IPB

3. Jika anda tinggal di kost/wisma/kontrakan berapakah biaya sewanya dalam satu bulan?

a. > 400 ribu b. 300-400 ribu c. 250-290 ribu d. 150-200 ribu e. 100-149 ribu

4. Apakah anda memiliki ruang belajar khusus di tempat tinggal anda?

a. tidak

b. ya, tapi diruang keluarga c. ya, ruang belajar bersama

d. ya, ruang belajar sendiri /di kamar e. ya, ada diruang belajar khusus dan

lengkap

Jika tidak, dimanakah anda belajar?

………

5. Apakah anda mempunyai komputer pribadi?

1. Ya 2. Tidak

6. Paling sering menggunakan apakah anda berangkat dari tempat tinggal ke kampus anda?

a. Jalan kaki b. naik sepeda c. naik angkot d. naik motor e. naik mobil sendiri

7. Untuk sampai kekampus anda, berapa lama waktu rata-rata yang ditempuh oleh anda dari tempat tinggal ke kampus?

a. kurang dari 15 menit b. 15-24 menit

c. 25-45 menit d. 46-60 menit e. lebih dari 60 menit

8. Bagaimanakah suasana tempat tinggal anda?

a. tidak tenang b. kurang tenang

c. antara tenang dan tidak d. tenang

e. sangat tenang

9. Apakah konsentrasi anda dalam belajar mudah terganggu dengan hal-hal kecil (seperti suara radio,TV, orang bicara)?

a. ya, sangat terganggu b. ya, terganggu

c. antara terganggu dan tidak d. tidak terganggu

e. sama sekali tidak terganggu

10. Dari manakah sumber biaya hidup/kuliah anda?

a. beasiswa b. orang tua c. sendiri d. saudara e. keluarga

BAGIAN KETIGA

1. Berapa nilai NEM anda sewaktu SMA?

a. < 4 b. 4 – 5.9 c. 6 – 7 d. 7.1 – 8 e. > 8

2. Bagaimanakah rata-rata nilai ajazah anda sewaktu di SMA?

a. < 4 b. 4 – 5.9 c. 6 – 7 d. 7.1 – 8 e. > 8

(11)

PROGRAM STUDI S1 MATEMATIKA FMIPA‐IPB

(12)

(13)

(14)