DAFTAR HADIR PERKULIAHAN SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2020/2021
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN PRODI TEKNOLOGI PENDIDIKAN Universitas Muhammadiyah Jakarta
NO NIM NAMA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
MATA KULIAH : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
DALAM SKS : 3 SMT/KLS/RNG/HR/WKT: 3 / ATP / 409 / Jum'at / 16.00 s.d 18.30
1 2019860001 ISKANDAR BALAD M M M M M M M M M M M M M - M M
2 2019860002 M. ARIF SHUBCHAN M M M M M M M - M M M M M - M M
3 2019860004 BHARA WIDYA TUNGGUL LAKSANA M M M M M M M - M M M M M M M M
4 2019860005 TRI ESA SAIDA NURANISA M M M M M M M M M M M M M M M M
5 2019860006 DIBA MAULIDA AULIA M M M M M M M M M M M M M - - M
6 2019860008 INDRA MUNAWAR M M M M M M M M M M M M M M - M
7 2019860010 ROHYANAH M M M M M M M M M M M M M M - M
8 2019860011 YUNIARTHA RESPATI KURNIAWAN M M M M M M M I M M M M M M M M
9 2019860012 NUR HIKMAH M M M M M M M - M M M M M M - M
10 2019860013 CHAIRINA M M M M M M M - M M M M M M - M
11 2019860014 ADYNDA ROSAMANDA AISYA M M M M M M M M M M M M M M M M
12 2019860015 PUTRI NOVITA SARI M M M M M M M M M M M M M M M M
13 2019860016 M. THOHA ABDURROHMAN M M M M M M M M M M M M M M M M
14 2019860017 AGUNG SATRIO M M M M M M M M M M M I M M - M
15 2019860018 TUTI HARYATI M M M M M M M M M M M M M M M M
16 2019860019 M. FINANDAR M M M M M M M M M M M M M M M M
17 2019860020 MELINDA INDANA NASUTION M M M M M M M M M M M M I M M M
18 2019860021 INTAN ANGGRAINI M M M M M M M M M M M M M M - M
Sabtu, 27 Februari 2021 08:07:29 Waktu Dicetak :
NO NIM NAMA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 MATA KULIAH : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
DALAM SKS : 3 SMT/KLS/RNG/HR/WKT: 3 / ATP / 409 / Jum'at / 16.00 s.d 18.30
19 2019860022 HUURIYAH M M M M M M M M M M M M M M M M
20 2019860025 KUKUH SETIAWAN M M M M M M M M M M M M M M M M
21 2019860027 HERRY MURDIRATNO M M M M M M M - M M M M M M M M
22 2019860031 ENOK KURNIASIH M M M M M M M M M M M M M M - M
23 2019860032 AHMAD NOVAL M M M M M M M M M M M I M M - M
24 2019860033 RIDWAN ARIPIN M M M M M M M M M M M M M M - M
25 2019860034 NURFAUZIAH M M M M M M M M M M M M M M - M
26 2019860036 MUNAWIR M M M M M M M M M M M I M M - M
27 2019860039 TIARA SANGKAN NINGRUM RIZAL M M M M M M M - M M M M M M M M
28 2019860041 ZULFAHMI M M M M M M M M M M M M M I - M
29 2019860042 TYASTI ARYANDINI M M M M M M M M M M M M M M M M
30 2019860043 NASIKUN JAROT M M M M M M M M M M M M M M M M
31 Dosen Utama WIDIA WINATA M M M M M M M M M M M M M M M M
Jakarta, 27 Februari 2021 Ka. Prodi
AHMAD SURYADI null
Sabtu, 27 Februari 2021 08:07:29 Waktu Dicetak :
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) ILMU PENDIDIKAN
Semester Ganjil Tahun Akademik 2020/2021
Nama Dosen NIDN
Mata Kuliah Kelas SKS
: WIDIA WINATA : 0330128005
: TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DALAM : ATP
: 3
Capaian : Mampu menerapkan TIK dalam pendidikan, baik perangkat keras maupun perangkat lunak.
Pert. Kriteria, indikator, dan bobot
penilaian
Bahan Kajian Waktu Tugas yg hrs
diselesaikan Pengalaman Belajar
Referensi
Kemampuan akhir pembelajaran Metode
Pembelajara
1 Mahasiswa mampu memberikan
pandangan tentang mata kuliah TIK dalam pendidikan
TIK dalam Pendidikan
3 x 50 menit
Ketepatan dalam memberikan ide tentang topik TIK dalam pendidikan Menyimak,
mendiskusikan, bertanya dan merangkum pengenalan TIK dalam pendidikan
TIK dalam Pendidikan
Pengenalan TIK dalam Pendidikan Ceramah, tanya
jawab, diskusi
2 Mahasiswa mampu memberikan
ide terkait topik yang akan dibahas dalam satu semester
TIK dalam Pendidikan
3 x 50 menit
Ketepatan memberikan ide terkait topik yang akan dibahas dalam satu semester
Menyimak,
mendiskusikan, bertanya pertanyaan tentang pengenalan TIK dalam pendidikan
TIK dalam Pendidikan
Pengenalan TIK dalam Pendidikan Diskusi, tanya
jawab, diskusi
3 Mahasiswa mampu
mendeskripsikan sejarah TIK Sejarah TIK: pra
sejarah, sejarah dan modern
3 x 50 menit
Memberikan contoh perkembangan sejarah TIK
Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan memberikan contoh perkembangan sejarah TIK
semua referensi terkait
Sejarah TIK Diskusi, tanya
jawab, tugas
4 Mahasiswa mampu menjelaskan
perspektif TIK secara umum Berbagai
Perspektif TIK secara umum
3 x 50 menit
Ketepatan dalam menjelaskan perspektif TIK secara umum Menyimak, Mengamati,
Mendiskusikan perspektif TIK secara umum
semua referensi terkait
Perspektif TIK Diskusi, tanya
jawab, diskusi, tugas
Pert. Kriteria, indikator, dan bobot penilaian
Bahan Kajian Waktu Tugas yg hrs
diselesaikan Pengalaman Belajar
Referensi
Kemampuan akhir pembelajaran Metode
Pembelajara
5 Mahasiswa mampu menjelaskan
dan mendikusikan perspektif TIK dalam pendidikan
Berbagai Perspektif TIK dalam pendidikan
3 x 50 menit
Ketepatan dalam menyampaikan perspektif TIK dalam pendidikan
Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan perspektif TIK dalam pendidikan
semua referensi terkait
TIK dalam Pendidikan Diskusi, tanya
jawab, tugas
6 Mahasiswa mampu
mengklasifikasikan standar yang sesuai
Standar
Kompetensi Guru dalam
menerapkan TIK dalam Pendidikan
3 x 50 menit
Ketepatan Mengklasifikasikan standar yang sesuai dengan kompetensi guru dalam penggunaan TIK Mengklasifikasikan
standar yang sesuai dengan kompetensi guru dalam penggunaan TIK
semua referensi terkait
Standar Kompetensi Diskusi, tanya
jawab, tugas
7 Mahasiswa mampu menggunakan
perangkat TIK Perangkat keras,
lunak dan kecerdasan
3 x 50 menit
Ketepatan dalam menggunakan perangkat TIK
Menggunakan perangkat TIK
semua referensi terkait
Perangkat TIK Diskusi, tanya
jawab, tugas, praktek
8 Mahasiswa mampu menganalisis
permasalahan TIK melalui observasi
Semua daftar 3 x 50
menit
Ketepatan menganalisis masalah dalam observasi
Mengobservasi Semua referensi
8 : UTS Mengerjakan UTS
9 Mahasiswa mampu
mempraktekkan media pembelajaran Media
pembelajaran, e learning, blanded learning
3 x 50 menit
Ketepatan dalam mempraktekkan aplikasi media
Mempraktekkan aplikasi media
semua referensi terkait Media pembelajaran, e learning, blanded learning Performance
10 Mahasiswa mampu menganalisis
isu yang terkait dengan media Permasalahan isu
terkini dalam pembelajaran jarak jauh sebagai imbas dari pandemi
3 x 50 menit
Ketepatan dalam menganalisis isu yang terkait dengan media Menganalisis isu yang
terkait dengan media
semua referensi terkait Penggunaan Media beserta Isu yang terkait Diskusi, tanya
jawab, tugas
11 Mahasiswa mengevaluasi
penggunaan TIK dalam pendidikan Evaluasi
penggunaan TIK
3 x 50 menit
Ketepatan dalam mengevaluasi
penggunaan TIK dalam pendidikan
Mengevaluasi
penggunaan TIK dalam pendidikan
semua referensi terkait Evaluasi Penggunaan TIK dalam Pendidikan Diskusi, tanya
jawab, tugas
12 Mahasiswa mampu memberikan
rekomendasi terhadap masalah penggunaan TIK dalam pendidikan saat ini
Kajian
rekomendasi dan analisis kebijakan
3 x 50 menit
Ketepatan dalam memberikan rekomendasi dalam penggunaan TIK dalam pendidikan
Memberikan rekomendasi dalam penggunaan TIK dalam pendidikan
semua referensi terkait Pembahasan tentang Rekomendasi dalam Pengembangan
dan Pemanfaatan TIK
Diskusi, tanya jawab, tugas
Pert. Kriteria, indikator, dan bobot penilaian
Bahan Kajian Waktu Tugas yg hrs
diselesaikan Pengalaman Belajar
Referensi
Kemampuan akhir pembelajaran Metode
Pembelajara
13 Mahasiswa mampu membuat
karya dengan menggunakan photoshop
link bahan, materi photoshop
3 x 50 menit
Membuat flayer tema pendidikan dengan menggunakan photoshop Membuat flayer tema
pendidikan dengan menggunakan photoshop
semua referensi terkait Pembahasan tentang Pemanfaatan Photoshop untuk TIK
dalam Pendidikan
Praktek langsung, demonstrasi
14 Mahasiswa membuat media
pembelajaran daring dengan menggunakan aplikasi link bahan, materi
canva, youtube, video editing
3 x 50 menit
Mahasiswa membuat media pembelajaran daring dengan menggunakan aplikasi canva, youtube dan video editing Mahasiswa membuat
media pembelajaran daring dengan menggunakan aplikasi
link bahan, materi canva, youtube,
video editing Pembahasan tentang Penggunaan Media dalam
Pembelajaran Daring
Praktek langsung, demonstrasi
15 Mahasiswa mampu menjelaskan
materi pokok yang dipelajari dalam TIK Pendidikan
Semua bahan TIK dalam Pendidikan
3 x 50 menit
Ketepatan menjelaskan materi-materi pokok dalam TIK Pendidikan Menjelaskan materi
pokok yang terkait TIK dalam Pendidikan
Semua referensi terkait Pembahasan tentang Kesimpulan materi TIK dalam
Pendidikan
Tanya jawab
16 Mahasiswa mampu membuat
produk TIK sesuai dengan masalah yang diangkatnya Produk yang
dapat dilihat contohnya dalam link
3 x 50 menit
Ketepatan membuat produk TIK sesuai dengan masalah yang diangkatnya
Membuat produk TIK sesuai dengan masalah yang diangkatnya
semua referensi terkait
16 : UAS Membuat produk
TIK dalam pendidikan
