PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS AUDIO UNTUK SISWA TUNANETRA KELAS VII PADA MATERI BANGUN DATAR SEGI EMPAT.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Identifikasi Tingkat Keterampilan Metakognitif Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika pada Materi Bangun Datar Segi Empat; Wenny Pangestuti,
Siswa bergender laki-laki (siswa 1 dan siswa 2) dalam memahami masalah menggunakan proses berpikir pembentukan pengertian, hal ini dapat dilihat dengan siswa bergender
Dari hasil analisis, validasi materi, validasi media, respon siswa, dan nilai rata-rata siswa dapat disimpulkan media pembelajaran bercirikan game dengan Macromedia Flash 8 pada
Coba eksekusi setiap menu apakah setelah dieksekusi akan masuk dalam sub menu yang memberikan informasi detail dari menu yang dipilih, jika berjalan dengan benar sesuai dengan
Namun beberapa peserta didik lainnya mengatakan bahwa mereka menyukai pembelajaran matematika, karena seringkali guru mata pelajaran matematika menjelaskan materi
Siswa bergender laki-laki (siswa 1 dan siswa 2) dalam memahami masalah menggunakan proses berpikir pembentukan pengertian, hal ini dapat dilihat dengan siswa bergender
datar, siswa tunanetra akan menggunakan sisa-sisa indera yang dimilikinya agar dapat menghadapi permasalahan yang harus dipecahkan, disamping itu pula banyak diantara
Sedangkan untuk melihat respon siswa dalam proses pembelajaran menggunakan chekerboard yang dikembangkan dilihat dari data uji coba lapangan menggunakan angket respon siswa, hasil uji
