• Tidak ada hasil yang ditemukan

HUBUNGAN PENGUASAAN METODE PEMBELAJARAN, PENGUASAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN SIKAP TERHADAP PROFESI GURU DENGAN KEMAMPUAN MENGAJAR GURU BAHASA INGGRIS DI SMP NEGERI KOTA MEDAN.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "HUBUNGAN PENGUASAAN METODE PEMBELAJARAN, PENGUASAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN SIKAP TERHADAP PROFESI GURU DENGAN KEMAMPUAN MENGAJAR GURU BAHASA INGGRIS DI SMP NEGERI KOTA MEDAN."

Copied!
28
0
0

Teks penuh

(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)
(15)
(16)
(17)
(18)
(19)
(20)
(21)
(22)
(23)
(24)
(25)
(26)
(27)
(28)

Referensi

Dokumen terkait

[r]

tipe Nested menggunakan Project-Based Learningdengan mengangkat judul “ Implementasi Pembelajaran IPA Terpadu Tipe Nested pada Konten Difusi dan Osmosis Menggunakan

Taures and Daljono (2011) investigated the relationship between company characteristics and risk disclosure in the annual report of non-financial companies listed on Indonesia

Pada tabel 2 dapat dilihat hasil analisis statistik dengan Spearman Rho Correlation didapatkan nilai koefisien korelasi 0,679 dan p=0,031 yang berarti bahwa

Attributional responsses merupakan cara lain penggunaan proses attribusi melalui prilaku kita sebagai reaksi atas tindakan orang lain. Dalam hal ini kita menanggapi

Banuarea, Hanna. “Efektivitas Penggunaan Media Spiel Tabu dalam Pembelajaran Kosakata Bahasa Jerman”. Bandung: Departemen Pendidikan Bahasa Jerman. Fakultas

Pada siklus II ini peneliti dan kolaborator merencanakan untuk melakukan tindakan 2 kali pertemuan, jika 2 kali sudah memenuhi target maksimal pencapaian maka dianggap tindakan sudah

For English Education students, teaching practicum was required to train students to be the real teachers in the real life. Teaching practicum helps to provide students with a