• Tidak ada hasil yang ditemukan

T IND 1103423 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T IND 1103423 Table of content"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

Ahmad Zulfahmi Ubaidillah, 2014

KEEFEKTIFAN STRATEGI KREATIF-PRODUKTIF MELALUI MULTIMEDIA BAGI PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI ARTISTIK SISWA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

1.1Latar Belakang Masalah Penelitian ... 1

1.2Identifikasi Masalah Penelitian ... 3

1.3Batasan Masalah Penelitian... 4

1.4Rumusan Masalah Penelitian ... 4

1.5Tujuan Penelitian ... 5

1.6Manfaat Penelitian ... 5

1.6.1 Manfaat Teoritis ………... 5

1.6.2 Manfaat Praktis ………... 5

BAB 2. KEEFEKTIFAN STRATEGI KREATIF-PRODUKTIF MELALUI MULTIMEDIA BAGI PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI ARTISTIK SISWA ... 6

2.1 Strategi Pembelajaran ... 6

2.1.1 Pengertian Strategi Pembelajaran ... 6

2.1.2 Strategi Kreatif-Produktif ... 7

2.1.3 Tahap Pembelajaran Strategi Kreatif-Produktif ... 8

2.1.4 Penerapan di Kelas ... 11

2.1.5 Kelebihan dan Kelemahan Strategi Kreatif-Produktif... 12

(2)

Ahmad Zulfahmi Ubaidillah, 2014

KEEFEKTIFAN STRATEGI KREATIF-PRODUKTIF MELALUI MULTIMEDIA BAGI PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI ARTISTIK SISWA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu

2.2.1 Pengertian Multimedia ... 12

2.2.2 Kelebihan dan Kekurangan Multimedia dalam Pendidikan ... 13

2.3Hakikat Menulis ... 14

2.3.1 Menulis sebagai Keterampilan Berbahasa ... 14

2.3.2 Jenis Keterampilan Menulis ... 14

2.4Paragraf Deskripsi Artistik ... 17

2.4.1 Ciri-Ciri Paragraf Deskripsi... 18

2.4.2 Langkah-langkah Strategi Kreatif-Produktif melalui Multimedia dalam Pembelajaran Menulis Paragraf Deskripsi Artistik ... 18

2.5Penelitian yang Relevan ... 20

2.6Asumsi ... 20

2.7Hipotesis Penelitian ... 20

BAB 3. METODE DAN TEKNIK PENELITIAN ... 22

3.1 Metode Penelitian dan Desain Penelitian... 22

3.2 Populasi dan Sampel ... 23

3.2.1 Populasi ... 23

3.2.2 Sampel ... 23

3.3 Definisi Operasional ... 24

3.4 Prosedur Penelitian ... 25

3.5 Teknik Pengumpulan Data dan Analisis Data ... 26

3.5.1 Teknik Pengumpulan Data ... 26

3.5.2 Analisis Statistik ……….. 27

3.6 Instrumen Penelitian ... 31

3.7 Instrumen Perlakuan ………..43

BAB 4. ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN ... 44

4.1 Deskripsi Kemampuan Menulis Paragraf Deskripsi Artistik ... 44

(3)

Ahmad Zulfahmi Ubaidillah, 2014

KEEFEKTIFAN STRATEGI KREATIF-PRODUKTIF MELALUI MULTIMEDIA BAGI PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI ARTISTIK SISWA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu

4.1.2 Kemampuan Akhir (Postes) di Kelas Eksperimen ... 50

4.1.3 Kemampuan Awal (Pretes) di Kelas Kontrol …………... 57

4.1.4 Kemampuan Akhir (Postes) di Kelas Kontrol ……… 61

4.2 Uji Antarpenimbang Hasil Pretes dan Postes Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol ... 68

4.2.1 Uji Antarpenimbang Data Pretes Kelas Eksperimen ……… 68

4.2.2 Uji Antarpenimbang Data Pretes Kelas Kontrol ……….. 72

4.2.3 Uji Antarpenimbang Data Postes Kelas Eksperimen ……….. 75

4.2.4 Uji Antarpenimbang Data Postes Kelas Kontrol ………. 78

4.3Deskripsi Proses Strategi Kreatif-Produktif melalui Multimedia Bagi Peningkatan Kemampuan Menulis Paragraf Deskripsi Artistik Siswa ... 81

4.4Deskripsi dan Analisis Respon Siswa dan Guru terhadap Strategi Kreatif-Produktif melalui Multimedia Bagi Peningkatan Kemampuan Menulis Paragraf Deskripsi Artistik Siswa ….……… 83

4.5Uji Efektifitas Strategi Kreatif-Produktif melalui Multimedia ………..…... 94

4.5.1 Pengujian Persyaratan Analisisi Data ……….. 94

BAB 5 SIMPULAN DAN SARAN ……… . 177

5.1Simpulan ... 110

5.2Saran ... 111

DAFTAR PUSTAKA ... 113

RIWAYAT HIDUP

(4)

Ahmad Zulfahmi Ubaidillah, 2014

KEEFEKTIFAN STRATEGI KREATIF-PRODUKTIF MELALUI MULTIMEDIA BAGI PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI ARTISTIK SISWA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu

DAFTAR TABEL

Tabel

2.1 Kegiatan Guru dan Siswa dalam Strategi Kreatif-Produktif ………..

…...11

3.1 Desain Penelitian ... 22

3.2 Format ANAVA ... 27

3.3 Kriteria Realibilitas Tes (Tabel Guilford) ... 28

3.4 Pedoman Penilaian Aspek Artistik ... 31

3.5 Pedoman Penilaian Aspek Isi Karangan ……… ……33

3.6 Pedoman Penilaian Aspek Diksi ……… 34 3.7 Pedoman Penilaian Aspek Hasil Penginderaan ………. 35 3.8 Pedoman Penilaian Aspek Ejaan ………... 36 3.9 Lembar Observasi Guru ... 39

3.10 Lembar Observasi Aktivitas Siswa ……… 41

4.1 Penentuan Kriteria dengan Penghitungan Persentase untuk Skala Empat ... 45

4.2 Skor Pretes Keterampilan Menulis Paragraf Deskripsi Artistik Siswa Kelas Eksperimen ... 53

(5)

Ahmad Zulfahmi Ubaidillah, 2014

KEEFEKTIFAN STRATEGI KREATIF-PRODUKTIF MELALUI MULTIMEDIA BAGI PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI ARTISTIK SISWA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu

4.4 Skor Pretes Keterampilan Menulis Paragraf Deskripsi Artistik Siswa Kelas

Kontrol ... 64

4.5 Skor Postes Keterampilan Menulis Paragraf Deskripsi Artistik Siswa Kelas Kontrol ……… 66

4.6 Tabel Data Uji Antarpenimbang Hasil Nilai Pretes Kelas Eksperimen ... 68

4.7 Format ANAVA Pretes Kelas Eksperimen ... 71

4.8 Tabel Data Uji Antarpenimbang Hasil Nilai Pretes Kelas Kontrol ... 72

4.9 Format ANAVA Pretes Kelas Kontrol ... 74

4.10 Tabel Data Uji Antarpenimbang Hasil Nilai Postes Kelas Eksperimen ... 75

4.11 Format ANAVA Postes Kelas Eksperimen ... 77

4.12 Tabel Data Uji Antarpenimbang Hasil Nilai Postes Kelas Kontrol ... 78

4.13 Format ANAVA Postes Kelas Kontrol ... 80

4.14 Tabel Hasil Angket Siswa ………..……….84

4.15 Tabel Distributif Frekuensi Pretes Kelas Eksperimen ... 95

4.16 Daftar Frekuensi Observasi dan Ekspetasi Nilai Pretes Kelas Eksperimen ... 96

4.17 Distribusi Frekuensi Pretes Kelas Kontrol ... 98

4.18 Daftar Frekuensi Observasi dan Ekspetasi Nilai Pretes Kelas Kontrol ... 100

4.19 Tabel Distributif Frekuensi Postes Kelas Eksperimen ... 102

4.20 Daftar Frekuensi Observasi dan Ekspetasi Nilai Postes Kelas Eksperimen ... 103

(6)

Ahmad Zulfahmi Ubaidillah, 2014

KEEFEKTIFAN STRATEGI KREATIF-PRODUKTIF MELALUI MULTIMEDIA BAGI PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI ARTISTIK SISWA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu DAFTAR GAMBAR

Gambar

Referensi

Dokumen terkait

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN KREATIF-PRODUKTIF BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SMKi. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Dalam hal ini, penulis hanya membatasi penelitian pada penelitian kuasi eksperimen untuk mencari keefektifan strategi kreatif-produktif melalui multimedia bagi

Sampel dalam penelitian ini diambil secara purposive sampling (sampel bertujuan). Penulis ingin mengetahui efektivitas strategi kreatif-produktif dengan multimedia

4.2.1 Rancangan Modul Menulis Teks Diskusi Berbasis Strategi Metakognitif untuk Siswa SMP Kelas VIII

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KREATIF NASKAH DRAMA SISWA MELALUI METODE STUDENT TEAMS-ACHIEVEMENT DIVISION(STAD).. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Perencanaan dan Penerapan Metode CLEO (Claim, Law, Evaluation, Outcome) ... Deskripsi Pembelajaran ... Hasil Analisis Pembelajaran Berbicara dan Menulis Argumentasi

4.10 Hasil Uji Homogenitas Data Prates dan Pascates Keterampilan Menulis Paragraf Deskripsi Kelas Eksperimen dan Kelas

Deskripsi Proses Pelaksanaan Penerapan Model Sinektik dalam Pembelajaran Menulis Naskah Drama dan Berpikir