DAFTAR ISI
BAB II. MODEL PEMBELAJARAN MENULIS TERBIMBING, KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF NARASI, DAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI A. Model Pembelajaran Menulis Terbimbing... 8
1. Pengertian Model Pembelajaran... 8
2. Pengertian Menulis Terbimbing... 9
3. Tahapan Model Pembelajaran Menulis Terbimbing. ... 12
B. Keterampilan Menulis Paragraf Narasi. ... 16
1. Pengertian Menulis... 16
2. Tujuan Menulis . ... 20
3. Jenis-jenis Tulisan. ... 23
4. Keterampilan Dasar dalam Menulis. ... 25
5. Prinsip-prinsip Pembelajaran Menulis. ... 27
6. Keterampilan Menulis di SD berdasarkan Kurikulum 2013. 28 7. Kedudukan Bahasa. ... 29
8. Pengertian Paragraf. ... 34
9. Karakteristik Paragraf. ... 35
C. Keterampilan Menulis Paragraf Deskripsi. ... 42
1. Pengertian Paragraf Deskripsi ... 42
2. Pola Pengembangan Paragraf Deskripsi. ... 43
3. Jenis-jenis Paragraf Deskripsi. ... 43
4. Karakteristik Paragraf Deskripsi. ... 44
BAB III. METODE PENELITIAN
A. Lokasi dan Subjek Penelitian ... 47
B. Desain Penelitian ... 47
C. Metode Penelitian... 51
D. Definisi Operasional... 51
E. Instrumen Penelitian... 52
F. Teknik Pengumpulan Data. ... 60
G. Teknik Analisis Data ... 61
H. Alur Uji Statistik Penelitian. ... 65
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data Hasil Penelitian... 66
1. Data Keterampilan Menulis Paragraf Narasi . ... 67
2. Data Keterampilan Menulis Paragraf Deskripsi ... 70
B. Uji Persyaratan Data. ... 73
1. Uji Normalitas ... 73
2. Uji Homogenitas ... 77
3. Uji Hipotesis... 80
C. Analisis Peningkatan Keterampilan Menulis... 83
1. Peningkatan Keterampilan Menulis Paragraf Narasi Kelas Eksperimen. ... 98
2. Peningkatan Keterampilan Menulis Paragraf Narasi Kelas Kontrol. ... 100
3. Peningkatan Keterampilan Menulis Paragraf Deskripsi Kelas Eksperimen. ... 101
4. Peningkatan Keterampilan Menulis Paragraf Deskripsi Kelas Kontrol. ... 102
D. Pembahasan 1. Pengaruh Model Pembelajaran Menulis Terbimbing terhadap Keterampilan Menulis Paragraf Narasi Siswa... 104
2. Pengaruh Model Pembelajaran Menulis Terbimbing terhadap Keterampilan Menulis Paragraf Deskripsi Siswa… ... 108
E. Deskripsi Pelaksanaan Pembelajaran Model Pembelajaran Menulis Terbimbing . ... 114
BAB V. SIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Simpulan ... 134
B. Rekomendasi... 136
DAFTAR PUSTAKA ... ….. 138
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
2.1 Jaringan Kompetensi Dasar Kelas IV SD. ... 22
2.2 Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kelas IV SD ... 30
3.1 Indikator Keterampilan Menulis Paragraf Narasi ... 52
3.2 Rubrik Penilaian Keterampilan Menulis Paragraf Narasi. ... 54
3.3 Interpretasi Keterampilan Menulis Paragraf Narasi. ... 57
3.4 Indikator Penilaian Keterampilan Menulis Paragraf Deskripsi ... 57
3.5 Rubrik Penilaian Paragraf Deskripsi ... 58
3.6 Interpretasi Keterampilan Menulis Paragraf Deskripsi ... 60
3.7 Teknik Pengumpulan Data ... 61
3.8 Kriteria Gain Ternormalisasi ... 62
4.1 Hasil Prates dan Pascates Keterampilan Menulis Paragraf Narasi Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol ... 68
4.2 Perbandingan Hasil Rata-rata Prates Keterampilan Menulis Paragraf Narasi Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol . ... 69
4.3 Perbandingan Hasil Rata-rata Pascates Keterampilan Menulis Paragraf Narasi Kelas Eksperimen dan Kelas kontrol ... 69
4.4 Hasil Prates dan Pascates Keterampilan Menulis Paragraf Deskripsi Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol ………. 71
4.5 Perbandingan Hasil Rata-rata Prates Keterampilan Menulis Paragraf Deskripsi Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol………... 72
4.6 Perbandingan Hasil Rata-rata Pascates Keterampilan Menulis Paragraf Deskripsi Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol……… ... 72
4.7 Hasil Uji Normalitas Nilai Prates dan Pascates Keterampilan Menulis Paragraf Narasi Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol ... 75
4.8 Hasil Uji Normalitas Nilai Prates dan Pascates Keterampilan Menulis Paragraf Deskipsi Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol. ... 77
4.9 Hasil Uji Homogenitas Data Prates dan Pascates Keterampilan Menulis Paragraf Narasi Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol ... 79
4.10 Hasil Uji Homogenitas Data Prates dan Pascates Keterampilan Menulis Paragraf Deskripsi Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol. ... 80
4.13 Contoh Analisis Penskoran Hasil Prates Keterampilan Menulis
Paragraf Narasi ……… ... 84
4.14 Perolehan Skor Hasil Prates Keterampilan Menulis Paragraf Narasi E1 ……… 86 4.15 Contoh Analisis Penskoran Hasil Prates Keterampilan Menulis
Paragraf Deskripsi ……… .. 87
4.16 Perolehan Skor Hasil Prates Paragraf Deskripsi Kelas E1
……….. ... 89 4.17 Contoh Analisis Penskoran Hasil Pascates Keterampilan Menulis
Paragraf Narasi ... 90 4.18 Perolehan Skor Pascates Keterampilan Menulis Paragraf Narasi E1 … 92 4.19 Contoh Analisis Penskoran Hasil Pascates Keterampilan Menulis
Paragraf Deskripsi ... 93 4.20 Perolehan Skor Pascates Keterampilan Menulis Paragraf Deskripsi
E1... 96 4.21 Rekapitulasi Data Penskoran Pascates Keterampilan Menulis Paragraf
Narasi Kelas Eksperimen ... 97 4.22 Rekapitulasi Data Penskoran Pascates Keterampilan Menulis Paragraf
Deskripsi Kelas Eksperimen ... 97 4.23 Peningkatan Keterampilan Menulis Paragraf Narasi Kelas Eksperimen
.. ... 98 4.24 Peningkatan Keterampilan Menulis Paragraf Narasi Kelas Kontrol ... 100 4.25 Peningkatan Keterampilan Menulis Paragraf Deskripsi Kelas
DAFTAR GAMBAR
Halaman Gambar
2.1. Road Map Penelitian yang Relevan ... 46
3.1. Desain Penelitian Nonequivalent Groups Pratest-Pascatest ... 47
3.2. Variabel Penelitian ... 48
3.3. Alur Penelitian ... 49
3.4. Alur Uji Statistik Penelitian ... 65
4.1 Perbandingan Peningkatan Rata-rata Nilai Prates dan Pascates Keterampilan Menulis Paragraf Narasi ... 68
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
