• Tidak ada hasil yang ditemukan

Portofolio PEB

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Portofolio PEB"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

(1)

 PORTOFOLIO  PORTOFOLIO

KASUS

KASUS PREEKLAMPSI

PREEKLAMPSIA BERA

A BERAT

T

(PEB)

(PEB)

OLEH :

OLEH :

dr. Suci Handayani Asri

dr. Suci Handayani Asri

 DOKTER PENDAMPING INTERNSIP:

 DOKTER PENDAMPING INTERNSIP:

dr. Sidrai A!ir 

dr. Sidrai A!ir 

dr. A"di##a Ha!ni

dr. A"di##a Ha!ni

RSU

RSUD

D KOTA

KOTA SA$

SA$A

AHLU

HLUNTO

NTO

%&'

(2)

LAPORAN KASUS

 N. ID dan Na!a P*s*ra : dr. Suci Handayani Asri  N. ID dan Na!a $a+ana : RSUD Ka Sa,a+#un

T-i : Kasus Pr**#a!-sia B*ra

Tan//a# (Kasus) : %& M*i %&' Tan//a# Pr*s*nasi : ' S*-*!0*r %&'

P*nda!-in/ : dr. Sidrai A!ir 1 dr. A"di##a Ha!ni

T*!-a Pr*s*nasi : Ruan/ K!i* M*di RSUD Ka Sa,a+#un O0y*i" Pr*s*nasi : K*i#!uan

Dia/nsi    K**ra!-i#an

Mana2*!*n D*,asa

D*sri-si : S*ran/ -asi*n +a!i# usia %3 a+un daan/ dianar *#uar/a d*n/an *#u+an *#uar air4air s*2a ' '1% 2a! s*0*#u! !asu RS.

Tu2uan : Da-a !*ndia/nsis Pr* E#a!-sia B*ra (PEB)5 !*!0*rian *ra-i dan !*n/*a+ui !-#iasinya.

Ba+asan Masa#a+ : Kasus

6ara M*!0a+as : Pr*s*nasi dan Disusi

Daa Pasi*n : Na!a : M*/a 7andu,inaa

U!ur : %3 a+un

N. R*/israsi : 38.8%.&&

A#a!a : Lu0an/ Pan2an/

Saus P*!0ayaran : 9PKM

(3)

Data Utama untuk Bahan Diskusi Gambaran Klinis

S*ran/ -asi*n +a!i# usia %3 a+un daan/ * IGD RSUD Sa,a+#un -ada -uu# %&.&& $IB dianar *#uar/a d*n/an *#u+an *#uar air4air s*2 a ' '1% 2a! s*0*#u! !asu RS.

Anamnesis (Alloanamnesis) 1. Keluhan Utama

K*#uar air4air s*2a '  2a! s*0*#u! !asu RS.

!. Ri"a#at Pen#akit Sekaran$

• Os !*n/au air4air yan/ *#uar 0*r,arna 2*rni+ dan ida 0*r0au. • Saa ini s +a!i# ana -*ra!a.

•  Ny*ri -in//an/ !*n2a#ar * ari4ari +i#an/ i!0u# disan/a# s.

• K*#uar #*ndir (;) ida dis*rai dara+ dari *!a#uan s*2a '  2a! s*0*#u!

!asu RS.

• HPHT ida in/a. TP su#i di*nuan. •  Ny*ri *-a#a dan -usin/4-usin/ disan/a#. • Mua# (4)5 !una+ (4)

• P*n/#i+aan a0ur (4)5 ny*ri u#u +ai (4) • D*!a! (4)

• BAB dan BAK 0iasa.

%. Ri"a#at Pen$obatan :

Os nr# * 0idan dan -*rna+ !*!*risaan diri * d*r s-*sia#is *0idanan dan andun/an. Saa diUSG dida-ai s +a!i# ana *!0ar.

&. Ri"a#at Pen#akit Dahulu 

Ada *#u+an !ua# dan !una+ -ada u!ur *+a!i#an !uda.

• Tida ada *#u+an -*rdara+an -ada u!ur *+a!i#an !uda dan ua. • Tida ada ri,aya +i-*r*nsi s*0*#u!nya.

(4)

'. Ri"a#at Pen#akit Keluar$a 

Tida ada an//a *#uar/a yan/ sai s*-*ri ini s*0*#u!nya.

. Ri"a#at Kebiasaan Sosial *an Peker+aan  Tida di*a+ui

,. Pemeriksaan -isik 

K*adaan u!u! : Sai S*dan/

K*sadaran : 6!-s!*nis c-*rai"5 G6S:' Tanda <ia#: TD:=&1'>&!!H/5 Nadi:=&?1i5 Na"as :%&?1i5 T:>@5>6

K*-a#a :

Maa : Kn2unci<a ida an*!is5 s#*ra ida i*ri.

THT : da#a! 0aas nr!a#

L*+*r : 9P4% c!H%O

T+ra? :

9anun/ : Ins-*si :Ius rdis ida *r#i+a

Pa#-asi :Ius rdis *ra0a di I6S  #in*a !idc#a<iu#a sinisra

P*rusi : Baas 2anun/ r*#ai": Aas : I6S III

Kanan : Lin*a S*rna#is D*?ra Kiri : ' c! !*dia# LM6S Ausu#asi :Ira!a ir*/u#*r5 0isin/ ida 

  *rd*n/ar 

Paru : Ins-*si : Si!*ris

Pa#-asi : Tida di#auan P*rusi : Tida di#auan Ausu#asi : SP : *siu#ar 

ST : R+414 $+ 414

(5)

Esr*!ias : Ara# +an/a5 -*r"usi 0ai5 *d*!a -r*i0ia# (;1;) Status Obstetrikus

Ins-*si : Si!*ris5 !*!0*sar s*suai d*n/an *+a!i#an5 sria* /ra<idaru! (;)5 scar 1 0*as -*rasi (4)

Pa#-asi : L*-#d I : T7U % c!5 *ra0a sau 0a/ian 0*sar5 0u#a5 #una5 ida !*#*nin/.

L*-#d II : Kanan dan iri: *ra0a 0a/ian40a/ian *ras s*-*ri -a-an.

L*-#d III: T*ra0a sau 0a/ian 0*sar5 0u#a5 *ras dan !*#*nin/

L*-#d I : *-a#a suda+ !asu PAP

His : 4

Ausu#asi : D99' '%8?1!*ni5 D99% '&?1!*ni P*!*risaan Da#a! :

Ins-*si : <1u *nan/.  Inspekulo : ida di#auan

Vaginal Toucher  :

P*!0uaan c! 5 K*u0an(4)5 K*-a#a Hd/* I.

. Pemeriksaan Penun+an$  Laboratorium: Dara+ H0 : =5 /r1d# L*usi : 8.>&& 1 !!> H*!ari : %@ C Tr!0si : '.&&& 1 !!> KGD ad R : '%&

Urina#isa  $arna : Kunin/

P+ : @ B9 : '.&'& A#0u!in : ;;;; R*dusi : 4 Bi#iru0in : 4 Ur0i#in : N

Urin 0aar : Pr*in ;;;;

/. Dia$nosis  Pr**#a!-sia B*ra (PEB) -adaG'P&A&H& ; Gra<id A*r! &4' !in//u;G*!*#i;In-aru Ka#a I "as* ai" 

(6)

10. atalaksana A"al 

• I7D RL dri- M/SO =!/ /uyur %& cc → !ain*nanc* %= **s1!*ni • In2. 6*"ria?n* %?'/r 

• Ka**r urin* • Kiri! * ruan/an

-ollo" u2 *i ruan$an !1 3ei !01'

Sub+e4ti5e K*#uar air4air (;) s*dii Knrasi (;)5 HIS (4) Ob+e4ti5e TD : '>&18& !!H/

 Nadi : =&?1i  Na"as : %&?1i

T : >356

Maa : Kn2un/i<a ida an*!is5 sc#*ra ida i*ri. 6r : Ira!a ir*/u#ar5 0isin/ (4)

Pu#! : Suara -*rna-asan : <*siu#ar  Suara a!0a+an : ,+4145 r+414 A0d!*n : Si!*ris !*!0*sar  D99 ' '%?1!*ni5 D99 '%= ?1!*ni Esr*!ias : Ara# +an/a5 -*r"usi 0ai 

Assessment Pr**#a!-sia B*ra (PEB) -adaG'P&A&H& ; Gra<id A*r! &4' !in//u;G*!*#i;In-aru Ka#a I "as* ai" 

Plan R*ncana S6

In2. Pycin 'a!-.

Pasi*n di0a,a * OK  Insrusi -s -:

• Gasru# % a0

• I7D RL dri- M/SO • O% '&L1!*ni

!! 3ei !01'

Sub+e4ti5e P*rdara+an 0iasa

(7)

 Ny*ri (;) -ada 0a/ian 0*as -*rasi Ob+e4ti5e TD : '>&1@& !!H/

 Nadi : '&&?1i  Na"as : %?1i

T : >@5@6

Maa : Kn2un/i<a an*!is5 sc#*ra ida i*ri. 6r : Ira!a ir*/u#ar5 0isin/ (4)

Pu#! : Suara -*rna-asan : <*sicu#ar  Suara a!0a+an : ,+4145 r+414 A0d!*n : BU (;) N

Esr*!ias : Ara# +an/a5 -*r"usi 0ai 

La0rariu!: H0 : 35

Assessmet P'A&H% ; Ps S6 +.' a1i PEB

Plan • I7D Na6# %= **s1!*ni

• In2.Pycin %?&&!/ • Trans"usi $B  #"  • As.M*"*na!a >?' • Laa"i >?' • B*n<i 6 >?' !% 3ei !01'

Sub+e4ti5e P*rdara+an 0iasa

ASI ida #ancar 

 Ny*ri (;) -ada 0a/ian 0*as -*rasi Ob+e4ti5e TD : '&1@& !!H/

 Nadi : =3?1i  Na"as : %&?1i

T : >@5>6

Maa : Kn2un/i<a an*!is5 sc#*ra ida i*ri. 6r : Ira!a ir*/u#ar5 0isin/ (4)

Pu#! : Suara -*rna-asan : <*siu#ar  Suara a!0a+an : ,+4145 r+414 A0d!*n : BU(;)N

Esr*!ias : Ara# +an/a5 -*r"usi 0ai  Assessment P'A&H% ; Ps S6 +.% a1i PEB

(8)

• Lan2u rans"usi $B > #"  • As.M*"*na!a >?'

• Laa"i >?' • B*n<i 6 >?'

!& 3ei !01'

Sub+e4ti5e P*rdara+an 0iasa

ASI ida #ancar 

 Ny*ri (;) -ada 0a/ian 0*as -*rasi Ob+e4ti5e TD : %'&1'%& !!H/

 Nadi : =&?1i  Na"as : %&?1i

T : >=536

Maa : Kn2un/i<a an*!is5 sc#*ra ida i*ri. 6r : Ira!a ir*/u#ar5 0isin/ (4)

Pu#! : Suara -*rna-asan : <*siu#ar  Suara a!0a+an : ,+4145 r+414 A0d!*n : BU(;)N

Esr*!ias : Ara# +an/a5 -*r"usi 0ai  Assessment P'A&H% ; Ps S6 +.> a1i PEB

Plan • I7D RL %= **s1!*ni

• Lan2u rans"usi $B ' #"  • As.M*"*na!a >?' • Laa"i >?' • B*n<i 6 >?' • M*i#d-a >?' •  Ni"*di-in >?!/ • P6T >?&&!/ !' 3ei !01'

Sub+e4ti5e P*rdara+an 0iasa

ASI ida #ancar 

 Ny*ri (;) -ada 0a/ian 0*as -*rasi S*sa na"as (;)

Ob+e4ti5e TD : '&18& !!H/  Nadi : ==?1i

 Na"as : >%?1i T : >856

(9)

6r : Ira!a ir*/u#ar5 0isin/ (4) Pu#! : Suara -*rna-asan : <*siu#ar 

Suara a!0a+an : ,+4145 r+414 A0d!*n : BU(;)N

Esr*!ias : Ara# +an/a5 -*r"usi 0ai  Assessment P'A&H% ; Ps S6 +. a1i PEB

Plan • I7D RL dri- N<a#/in % a!-. %& **s1!*ni • As.M*"*na!a >?' • Laa"i >?' • B*n<i 6 >?' • O% L1!*ni • M*i#d-a >?' •  Ni"*di-in >?!/ • Bac*cyn %?'

• Ba#anc* cairan1 = 2a! • 6* u#an/ H0

! 3ei !01'

Sub+e4ti5e P*rdara+an 0iasa

ASI ida #ancar 

 Ny*ri (;) -ada 0a/ian 0*as -*rasi Ob+e4ti5e TD : '%&1@& !!H/

 Nadi : =&?1i  Na"as : %&?1i

T : >3536

Maa : Kn2un/i<a an*!is5 sc#*ra ida i*ri. 6r : Ira!a ir*/u#ar5 0isin/ (4)

Pu#! : Suara -*rna-asan : <*siu#ar  Suara a!0a+an : ,+4145 r+414 A0d!*n : BU(;)N

Esr*!ias : Ara# +an/a5 -*r"usi 0ai  Assessment P'A&H% ; Ps S6 +. a1i PEB

Plan • I7D RL %& **s1!*ni

• Lan2u rans"usi $B ' #"  • As.M*"*na!a >?'

(10)

• B*n<i 6 >?' • Bac*cyn %?' • M*i#d-a >?' •  Ni"*di-in >?!/

!, 3ei !01'

Sub+e4ti5e • P*rdara+an 0iasa

• ASI !u#ai #ancar 

•  Ny*ri (;) -ada 0a/ian 0*as -*rasi

Ob+e4ti5e TD : '%&1@& !!H/  Nadi : 3=?1i

 Na"as : %&?1i T : >3536

Maa : Kn2un/i<a an*!is5 sc#*ra ida i*ri. 6r : Ira!a ir*/u#ar5 0isin/ (4)

Pu#! : Suara -*rna-asan : <*siu#ar  Suara a!0a+an : ,+4145 r+414 A0d!*n : BU(;)N

Esr*!ias : Ara# +an/a5 -*r"usi 0ai  Assessment P'A&H% ; Ps S6 +.3 a1i PEB

Plan • A"" in"us*

• As.M*"*na!a >?' • Bac*cyn %?' • M*i#d-a >?'

Pasi*n 0#*+ -u#an/.

Da6tar Pustaka 

a. 6unin/+a! 7G5 L*<*n K95 B#! SL5 Hau+ 965 Rus* D9. $i##ia!s O0s*rics. %>rd *diin. USA: T+* McGra,4Hi## 6!-ani*s5 Inc %&&>.

 0. Buu A2ar I#!u K*0idanan dan Kandun/an 7KUI.

7asil Pembela+aran 

'. M*n*/aan dia/nsis Pr**#a!-sia B*ra %. M*n/*a+ui -a"isi#/i Pr**#a!-sia B*ra >. M*#a#uan !ana2*!*n Pr**#a!-sia B*ra

. M*n/*a+ui -*n/aru+ Pr**#a!-sia B*ra -ada *+a!i#an

. Ma!-u !*#auan -*rsia-an -*rsa#inan -ada Pr**#a!-sia B*ra 3. M*n/*a+ui !-#iasi Pr**#a!-sia B*ra

(11)

@. Ma!-u !*#auan !uniasi dan !*!0*rian in"r!asi !*n/*nai Pr**#a!-sia B*ra

Sub+ekti6

S*ran/ -asi*n +a!i# usia %3 a+un daan/ * IGD RSUD Sa,a+#un -ada -uu# %&.&& $IB dianar *#uar/a d*n/an *#u+an *#uar air4air s*2a ' '1% 2a! s*0*#u! !asu RS.

Ob+ekti6

Pada asus ini5 dia/nsis di*/aan 0*rdasaran /*2a#a #inis5 -*!*risaan "isi5 dan  -*!*risaan -*nun2an/. Pasi*n G' *+a!i#an &4' !in//u d*n/an ida *rda-a ri,aya

+i-*r*nsi s*0*#u!nya daan/ d*n/an *#uar air4air5 adanya *#uar #*ndir an-a dara+. Dari  -*!*risaan "isi dida-ai TD '=&1'>& !!H/ dan adanya *d*!a -r*i0ia#5 -ada -*!*risaan a0d!*n di2u!-ai si!*ris !*!0*sar s*suai usia *+a!i#an5 T7U %c!5 *rda-a % D995 di!ana D99 ' '%8?1!*ni5 D99 % '&?1!*ni dan 0a/ian *r0a,a+ 2anin suda+ !asu PAP. S**#a+ di#auan urina#isa5 dida-ai -r*inuria ;;;;. Daa ini !*nun2uan *r2adinya PEB  -ada -asi*n.

Assessment

Pr*4*#a!-sia 0*ra !*ru-aan *adaan di!ana *rda-a *anan dara+ in//i F '3&1'&& !!H/ -ada saa usia *+a!i#an #*0i+ dari %& !in//u diiui d*n/an *rda-anya -r*inuria ;; -ada urina#isis. Pada -asi*n ini5 ida *rda-a ri,aya +i-*r*nsi s*0*#u!nya5 dan -ada saa *+a!i#an TD -asi*n !*nca-ai '=&1'>& !!H/ d*n/an -r*inuria ;;;;. M*#a#ui  0*r0a/ai sudi5 *rda-a 0*0*ra-a *ri !*n/*nai -a"isi#/i *r2adinya PEB. T*ri yan/ diaui dan di*ri!a -ara a+#i s*aran/ ini ia#a+ -sisi i!-#anasi -#as*na yan/ uran/ *-a dan ad*ua s*+in//a !*n/ai0aan *r2adinya /an//uan siru#asi u*r-#as*na5 yan/ -ada a+irnya !*n/ai0aan *r2adinya /an//uan siru#asi sis*!i 0*ru-a *anan dara+ in//i. Di*n//arai *rda-a -u#a -*ran dari siin4siin -r4in"#a!asi yan/ !*n/ai0aan +a# ini da-a *r2adi. D*n/an adanya /an//uan siru#asi u*r-#as*na ini5 !aa 2anin -un da-a !*n/a#a!i *adaan +i-sia yan/ san/a 0*r0a+aya. S*+in//a di-*r#uan -*!anauan *a *r+ada- anda4anda <ia# i0u dan 2anin. Pr*4*#a!-sia 0*ra ini da-a 0*ru0a+ !*n2adi *adaan *#a!-sia yan/ san/a 0*r0a+aya 0a/i i0u dan 2anin. S*+in//a di-*r#uan  -*naa#asanaan yan/ *-a !*#i-ui -*!0*rian M/SO5 -*n/nr#an *anan dara+ d*n/an ni"*di-in*. S*#ain iu5 da-a -u#a di0*rian <ia!in c s*0a/ai ani4sidan yan/ da-a !*!0anu !*n/uran/i -rs*s sidasi yan/ *r2adi s*#a!a PEB. S*#an2unya5 -*r#u

(12)

dir*ncanaan -u#a !*n/*nai -*rsia-an -rs*s *#a+iran -ada *adaan PEB ini. Bi#a d*nyu  2anun/ 2anin dan i0u da#a! *adaan 0ai5 !aa -rs*s -*rsa#inan diusa+aan *a- s*cara nr!a#. Na!un5 a-a0i#a *rda-a *adaan /a,a 2anin !au-un *r2adi -*r0uruan -ada ndisi i0u5 !aa di-*r#uan *r!inasi s*/*ra !*#a#ui s*cin ca*sar*a. S*#a!a -*ra,aan5  -asi*n +arus !*nda-aan nurisi d*n/an /ii s*i!0an/ dan r*nda+ /ara! unu !*nca-ai

*anan dara+ yan/ -i!a#.

Plan 

Dia$nosis : Dari ana!n*sis5 -*!*risaan "isi dan -*!*risaan -*nun2an/ da-a di*/aan dia/nsis Pr**#a!-sia B*ra (PEB) -adaG'P&A&H& ; Gra<id A*r! &4' !in//u;G*!*#i;In-aru Ka#a I "as* ai" 

Pen$obatan : Di-*r#uan -*!0*rian dri- M/SO da#a! RL unu !*nc*/a+ *r2adinya *#a!-sia. Pasi*n di0s*r<asi *a dan dir*ncanaan s*ci ca*saria s*c*-anya. Di0*rian  2u/a ani0iic s*0a/ai -r"i#asis in"*si -ada -asi*n.

Pen*i*ikan : P*r#u di0*rian -*n2*#asan *-ada -asi*n dan *#uar/a !*n/*nai -*nin/nya nr# *+a!i#an s*cara *raur dan !*nda-aan nurisi d*n/an /ii s*i!0an/ s*ra r*nda+ /ara!. P*r#u 2u/a di0*ria+uan !*n/*nai -r/nsis dan indaan yan/ -*r#u di#auan s*,au4,au 0i#a *r2adi !-#iasi dari PEB s*-*ri /a,a 2anin yan/ !*!0uu+an *r!inasi s*/*ra 0*ru-a s*ci ca*sar*a.

Konsultasi : S**#a+ *adaan -asi*n sa0i# di-*r#uan nsu#asi d*n/an s-*sia#is *0idanan dan andun/an.

Referensi

Dokumen terkait

bahwa dengan mengetahui macam-macam kejadian KPC,KNC,KTC,KTD, dan Kejadian Sentinel diharapkan dapat mengurangi atau menghindari terjadinya kejadian atau situasi yang

berbagai jenis bahan baku nabati yang mengandung karbohidrat, misalnya : biji- bijian, buah-buahan, nira dan lain-lain; atau yang dibuat dengan cara distilasi hasil fermentasi yang

Penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi bagi pembaca tentang unsur penokohan dan karakterisasi tokoh dalam novel Demian: die Geschichte von Emil Sinclairs

C. Untuk mengetahui alas an penganut Agama Kristen Katholik mengajukan permohonan pembatalan perceraian. Untuk mengetahui proses pembatalan perceraian menurut

Manfaat yang dapat di ambil yaitu menambah wawasan kita tentang bagaimana tahapan atau langkah yang harus di lakukan pada suatu tempat yang pasca terkena bencana

Sedangkan tujuan khusus penelitian ini adalah untuk mempelajari (1) karakteristik pasien (jenis kelamin, usia, pendidikan, pekerjaan, berat badan, tinggi badan, status gizi,

Sedangkan untuk mencapai pertumbuhan dari reinventing bisnis baru dengan karakteristik dan kapabilitas yang berbeda dengan kompetensi inti, Pos Indonesia sebaiknya membentuk

Variable Citra Merek dan Kualitas tenaga pengajar adalah beberapa faktor yang menjadi landasan pikir bagi peserta didik dalam memilih sekolah musik Yamaha