• Tidak ada hasil yang ditemukan

Laporan Kinerja Program Studi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Laporan Kinerja Program Studi"

Copied!
32
0
0

Teks penuh

(1)

Laporan Kinerja

Program Studi

(LPKS)

Paulus Insap Santosa insap@ugm.ac.id

(2)

Laporan Kinerja

Program Studi

(LKPS)

(1)

Dokumen kedua selain dokumen

Evaluasi Diri (ED) yang harus dikirim

ke BAN-PT untuk (re)akreditasi

program studi

Dokumen ini berisi data kuantitatif

tentang kinerja/capaian program

studi

Data kuantitatif tersebut

menunjukkan Indikator Kinerja

(3)

Laporan Kinerja

Program Studi

(LKPS)

(2)

Seharusnya menjadi dasar

analisis, khususnya pada

subkriteria Evaluasi Capaian

Kinerja, yang ada pada setiap

kriteria:

Keberhasilan à praktek baik à

kekuatan (strength)

Ketidakberhasilan à hambatan à

kelemahan (weakness)

(4)

Dari

Strategi

Pencapaian

Standar

ke

Evaluasi

Capaian

Kinerja

(5)

Strategi Pencapaian

STANDAR

Dari

Strategi

Pencapaian

Standar

ke

Evaluasi

Capaian

Kinerja

(6)

Strategi Pencapaian

STANDAR

Dari

Strategi

Pencapaian

Standar

ke

Evaluasi

Capaian

Kinerja

(7)

Strategi Pencapaian

STANDAR

Dari

Strategi

Pencapaian

Standar

ke

Evaluasi

Capaian

Kinerja

Evaluasi Capaian Kinerja

(8)

Strategi Pencapaian

STANDAR

Indikator Kinerja Utama (IKU)

Dari

Strategi

Pencapaian

Standar

ke

Evaluasi

Capaian

Kinerja

(9)

Strategi Pencapaian

STANDAR

Evaluasi

Capaian Kinerja

Indikator Kinerja

Utama (IKU) Indikator Kinerja Tambahan (IKT)

Dari

Strategi

Pencapaian

Standar

ke

Evaluasi

Capaian

Kinerja

(10)

Indikator Kinerja

Utama (IKU) Indikator Kinerja Tambahan (IKT) Strategi Pencapaian

STANDAR

Dari

Strategi

Pencapaian

Standar

ke

Evaluasi

Capaian

Kinerja

(11)

Evaluasi

Capaian Kinerja

Strategi Pencapaian

STANDAR

Indikator Kinerja

Utama (IKU) Indikator Kinerja Tambahan (IKT)

Dari

Strategi

Pencapaian

Standar

ke

Evaluasi

Capaian

Kinerja

(12)

Dari

Strategi

Pencapaian

Standar

ke

Evaluasi

Capaian

Kinerja

Strategi Pencapaian

STANDAR

Indikator Kinerja Tambahan (IKT)

LKPS

Indikator Kinerja Utama (IKU)

(13)

Komponen

Laporan

Evaluasi Diri

(ED)

A.Kondisi Eksternal (mikro

dan makro)

B.Profil UPPS dan Prodi

C.Kriteria

(14)

Kriteria

Subkriteria

Kriteria

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Latar Belakang V V V V V V V V X

Kebijakan V V V V V V V V X

Startegi Pencapaian Standar V V V V V V V V X

Indikator Kinerja Utama (IKU) V V V V V V V V V Indikator Kinerja Tambahan (IKT) V V V V V V V V V Evaluasi Capaian Kinerja V V V V V V V V V Penjaminan Mutu X V V V V V V V V Kepuasan Pengguna X V V V V V V V V Simpulan Hasil Evaluasi dan Tindak V V V V V V V V V

(15)

Isi

Evaluasi Diri

D. SWOT,

Pengembangan

UPPS & Prodi

A.

Kondisi

Eksternal

B. Profil

UPPS &

Prodi

C.

Kriteria

O da n T S dan W S dan W

(16)

Karakteristik

LKPS

Sumber data harus jelas

sehingga mudah ditelusur

kembali

Konsistensi data perlu

diperhatikan

Sistem dokumentasi yang

baik untuk memudahkan

(17)

Penulisan

LKPS

Perlu memperhatikan

level Pendidikan: D3,

D4/S1, S2, atau S3

Perlu memperhatikan

lingkup data: UPPS atau

Program Studi

(18)

IKU Kriteria 1. VMTS

No.

Indikator Kinerja Utama

Bentuk Tabel di LKPS

1. Kesesuaian VMTS UPPS terhadap VMTS PT dan

Visi Keilmuan Prodi

Narasi

Tidak ada

2. Mekanisme dan keterlibatan pemangku

kepentingan dalam penyusunan VMTS UPPS

Narasi

Tidak ada

3. Strategi pencapaian tujuan disusun

berdasarkan analisis yang sistematis, serta pada

pelaksanaannya dilakukan pemantauan dan

Narasi

Tidak ada

(19)

IKU Kriteria 2. Tata Pamong,

Tata Kelola dan Kerjasama

No.

Indikator Kinerja Utama

Data

Tabel di LKPS

1.A Kelengkapan struktur organisasi dan keefektifan

penyelenggaraan organisasi. Kualitatif Tidak ada 1.B Perwujudan good governance: kredibel, akuntabel,

transparan, tanggungjawab, adil Kualitatif Tidak ada 2.A Komitmen Pimpinan UPPS Kualitatif Tidak ada 2.B Kapabilitas Pimpinan UPPS Kualitatif Tidak ada 3 Mutu, manfaat Kerjasama tridarma Kualitatif Tidak ada 4.A Kerjasama di bidang tridarma Kuantitatif Tabel 1

(20)

IKU Kriteria 3. Mahasiswa

No.

Indikator Kinerja Utama

Data

Tabel di LKPS

1.A Metode Rekruitmen Kualitatif Tidak ada 1.B Keketatan Seleksi Kuantitatif Tabel 2.a

2. Peningkatan Animo Calon Mahasiswa Baru Kuantitatif Tabel 2.a dan 2.b 3.A Ketersediaan Layanan Kemahasiswaan Kualitatif Tidak ada

(21)

IKU Kriteria 4.a. Profil Dosen

No.

Indikator Kinerja Utama

Data

Tabel di LKPS

1. Kecukupan jumlah DTPS Kuantitatif Tabel 3.a.1 2. Kualifikasi akademik DTPS Kuantitatif Tabel 3.a.1 3. Sertifikasi kompetensi/profesi/industry DTPS Kuantitatif Tabel 3.a.1 4. Jabatan akademik DTPS Kuantitatif Tabel 3.a.1

5. Rasio jumlah mahasiswa prodi terhadap DTPS Kuantitatif Tabel 2.a dan 3.a.1 6. Penugasan DTPS sebagai pembimbing utama TA Kuantitatif Tabel 3.a.2

7. Ekuivalensi waktu mengajar penuh DTPS Kuantitatif Tabel 3.a.3 8. Dosen tidak tetap Kuantitatif Tabel 3.a.4

(22)

IKU Kriteria 4.b. Kinerja Dosen

No.

Indikator Kinerja Utama

Data

Tabel di LKPS

1. Pengakuan/rekognisi atas kepakaran/prestasi/kinerjaDTPS. Kuantitatif Tabel 3.b.1 2. Kegiatan penelitian DTPS dalam 3 tahun terakhir Kuantitatif Tabel 3.b.2 3. Kegiatan PkM DTPS dalam 3 tahun terakhir Kuantitatif Tabel 3.b.3 4. Publikasi ilmiah oleh DTPS dalam 3 tahun terakhir Kuantitatif Tabel 3.b.4 5. Produk/jasa karya DTPS yang diadposi oleh industry dalam 3 tahun terakhir Kuantitatif Tabel 3.b.6 6. Luaran penelitian dan PkM yang dihasilkan DTPS dalam 3 tahun terakhir Kuantitatif Tabel 3.b.7

(23)

IKU Kriteria 4.c. Pengembangan

Dosen

No.

Indikator Kinerja Utama

Data

Tabel di LKPS

1. Upaya pengembangan dosen Kualitatif Tidak ada

IKU Kriteria 4.d. Tenaga Kependidikan

No.

Indikator Kinerja Utama

Data

Tabel di LKPS

1. Kualifikasi dan kecukupan tenaga kependidikanberdasarkan jenis pekerjaannya Kualitatif Tidak ada 2. Akses dan mutu layanan kemahasiswaan Kualitatif Tidak ada

(24)

IKU Kriteria 5. Keuangan dan Sarpras

No.

Indikator Kinerja Utama

Data

Tabel di LKPS

1. Biaya operasional pendidikan Kuantitatif Tabel 4 2. Dana penelitian DTPS Kuantitatif Tabel 4

3. Dana PkM Kuantitatif Tabel 4

4. Realisasi investasi (SDM, sarana dan prasarana) Kuantitatif Tabel 4

(25)

IKU Kriteria 6.a Kurikulum

No.

Indikator Kinerja Utama

Data

Tabel di LKPS

1. Keterlibatan pemangku kepentingan dalam proses evaluasi dan pemutakhirankurikulum Kualitatif Tidak ada

2. Kesesuaian capaian pembelajaran dengan profil lulusan dan jenjangKKNI/SKKNI Kualitatif Tidak ada

3. Ketepatan struktur kurikulum dalam pembentukan capaian pembelajaran Kualitatif Tidak ada

IKU Kriteria 6.b. Karakteristik Proses Pembelajaran

No.

Indikator Kinerja Utama

Data

Tabel di LKPS

1. Pemenuhan karakteristik proses pembelajaran, yang terdiri atas sifat: 1) Kualitatif Tidak ada

(26)

No.

Indikator Kinerja Utama

Data

Tabel di LKPS

1. Bentuk interaksi antara dosen, mahasiswa, dan sumber belajar Kualitatif Tidak ada

2. Pemantauan kesesuaian proses terhadap rencana pembelajaran Kualitatif Tidak ada

3. Proses pembelajaran yang terkait dengan PkM Kualitatif Tidak ada

IKU Kriteria 6.c. Rencana Proses Pembelajaran

No.

Indikator Kinerja Utama

Data

Tabel di LKPS

1. Ketersediaan dan kelengkapan dokumen rencana pembelajaransemester (RPS) Kualitatif Tidak ada

2. Kedalaman dan keluasan RPS sesuai dengan capaianpembelajaran lulusan Kualitatif Tidak ada

(27)

No.

Indikator Kinerja Utama

Data

Tabel di LKPS

1. Mutu pelaksanaan penilaian pembelajaran Kualitatif Tidak ada

2. Pelaksanaan penilaian terdiri atas teknik dan instrumen penilaian Kualitatif Tidak ada

3.

Pelaksanaan penilaian memuat tujuh: (1) mempunyai kontrak rencana penilaian, (2) sesuai kontrak/kesepakatan, (3) umpan balik, (4)

dokumentasi proses dan hasil belajar, (5) SOP terkait penilaian, (6) pelaporan, (7) bukti rencana dan hasil monev penilaian

Kualitatif Tidak ada

IKU Kriteria 6.e. Monev Proses Pembelajaran

No.

Indikator Kinerja Utama

Data

Tabel di LKPS

1. Monev proses pembelajaran Kualitatif Tidak ada

(28)

No.

Indikator Kinerja Utama

Data

Tabel di LKPS

IKU Kriteria 6.g. Integrasi Penelitian & PkM

No.

Indikator Kinerja Utama

Data

Tabel di LKPS

1. Integrasi kegiatan penelitian dan PkM dalam pembelajaran oleh DTPS dalam 3 tahun terakhir Kualitatif Tidak ada

IKU Kriteria 6.i. Kepuasan Mahasiswa

IKU Kriteria 6.h. Suasana Akademik

No.

Indikator Kinerja Utama

Data

Tabel di LKPS

(29)

IKU Kriteria 7. Penelitian

No.

Indikator Kinerja Utama

Data

Tabel di LKPS

1.

Relevansi penelitian pada UPPS mencakup unsur-unsur: (1) memiliki peta jalan, (2) dosen dan

mahasiswa melakukan penelitian sesuai agenda penelitian dosen yang merujuk ke peta jalan, (3) melakukan evaluasi, (4) menggunakan hasil evaluasi untuk perbaikan relevansi penelitian dan

pengembangan keilmuan prodi

Kualitatif Tidak ada

(30)

IKU Kriteria 9. Luaran dan Capaian

(1)

Prodi

No.

Indikator Kinerja Utama

Data

Tabel di LKPS

1. Analisis pemenuhan CPL Kualitatif Tidak ada 2. IPK Lulusan dalam 3 tahun terakhir Kuantitatif Tabel 8.a 3. Prestasi mahasiswa di bidang akademik Kuantitatif Tabel 8.b.1 4. Prestasi mahasiswa di bidang non-akademik Kuantitatif Tabel 8.b.2

5. Masa studi Kuantitatif Tabel 8.c

6. Kelulusan tepat waktu Kuantitatif Tabel 8.c 7. Keberhasilan studi Kuantitatif Tabel 8.c

(31)

IKU Kriteria 9. Luaran dan Capaian

(2)

Prodi

No.

Indikator Kinerja Utama

Data

Tabel di LKPS

9. Waktu tunggu lulusan Kuantitatif Tabel 8.d.1 10. Kesesuaian bidang kerja Kuantitatif Tabel 8.d.2 11. Tingkat dan ukuran tempat kerja lulusan Kuantitatif Tabel 8.e.1 12. Tingkat kepuasan pengguna lulusan Kuantitatif Tabel 8.e.2 13. Produk/jasa karya mahasiswa, yang dihasilkan secaramandiri atau bersama DTPS, yang diadopsi oleh

(32)

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan hasil temuan diatas, dapat diketahui bahwa strategi penghidupan yang dilakukan oleh para pedagang kaki lima di Yogya, Hanoi, Surigao, Kigali dan Johannesburg adalah

Data Lapangan Keadaan Pesisir Kota Pariaman GROUN D CHECK INTERVIE W Pendapat Narasumber tentang Pariaman Perubahan Garis Pantai Kemiringan Lahan (Slope) Data

303 NUSA TENGGARA TIMUR Kab... 346 KALIMANTAN

Melalui tema dan kegiatan main yang bawah ini, tujuan yang ingin kita capai adalah: Ananda berkembang pada 6 aspek perkembangan, yaitu: (1) anak mengenal Allah melalui ciptaanNya

Kadang-kadang antara vaksin dengan pengencernya terpisah dan harus harus disimpan pada temperatur yang berbeda (4) vaksinasi dilakukan saat udara dingin, yaitu pada pagi hari

Untuk menunjang pencapaian kinerja Indikator Kinerja Utama, Poltekkes Kemenkes Manado telah melakukan evaluasi terhadap capaian kinerja Indikator Kinerja penunjang yang

maka penulis dapat menarik kesimpulan sebagai berikut: Karena hasil r hitung = 0.604 lebih besar dari r tabel pada taraf signifikansi 5% = 0.339 dan pada taraf 1% =

Hasil analsis data yang diperoleh adalah terdapat penggunaan kalimat tunggal, di antaranya (1) klausa berdasarkan kelengkapan unsur intinya, di dalamnya terdapat klausa lengkap