Peningkatan kemampuan hafalan surat-surat pendek dengan media audio visual pada anak TK A di TK Islam Miftahul Jannah Beringin Indah Ngaliyan Semarang tahun pelajaran 2015-2016

(1)

DAFTAR PUSTAKA

A Partanto, Pius dan Al Barry, M. Dhalan, Kamus Ilmiah Populer, Surabaya: Arkola, 2005

Ahmadi, Abu dan Supriyono, Widodo, Psikologi Belajar, Jakarta: Rineka Cipta, 1991

Alwi, Et. Al Hasan, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka, 2005

Arsyad, Azhar, Media Pembelajaran, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2003 Asnawir dan Usman, M. Basyirudin, Media Pembelajaran, Jakarta: Ciputat

Press, 2002

Bahri Djamarah, Syaiful dan Zain, Aswan, Strategi Belajar Mengajar, Jakarta: Rineka Cipta, 2006

Darajat, Zakiyah, Metodologi Pengajaran Agama Islam, Jakarta: Bumi Aksara, 1996

Harjanto, Perencanaan Pengajaran, Jakarta: Rineka Cipta, 2002

Indriana, Dina, Ragam Alat Bantu Media Pengajaran, Yogyakarta: Diva Press, 2011

Kustandi, Cecep & Bambang Sutjipto, Media Pembelajaran Manual dan Digital, Bogor: Ghalia Indonesia, 2016

Mufarikhah Laili, Penerapan Metode Resitasi Dan Media Audio Visual Dalam Meningkatkan Penguasaan Hafalan Surat-Surat Pendek Mapel Al-Qur’an Hadist Pada Siswa Kelas III MI NU 43 Wonorejo Kaliwungu Kendal, Semarang, FITK UIN Walisongo, 2015

(2)

Gampang! Belajar pada Maestro Al-Qur’an Nusantara, Yogyakarta: Mutiara Media, 2009

Nur Farikhoh. Peningkatan Hasil Belajar Pelajaran Fiqih Dalam Melafalkan Dzikir Dan Do’a Seteah Sholat Fardhu Melalui Media Audio Visual Siswa Kelas II di MI Darussalam Ngepreh Sayung Demak Tahun Pelajaran 2015-2016. Semarang: FTIK UIN Walisongo, 2016

Poerwadarminta, W. J. S., Kamus Umum Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka, 1985

Riyadh, Sa’d. Agar Anak Mencintai Dan Hafal Al-Qur’an. Bandung: Irsyad Baitus Salam, 2007,

Riyati, Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Pada Meteri Ekosistem Melalui Pembelajaran Kooperatif Dengan Metode Audio Visual Bagi Siswa Kelas VII MTs Darul Ma’arif 2014/2015. Semarang: Program Sarjana UIN Walisongo, 2015

Saminanto, Ayo Praktik PTK, Semarang: Rasail Media Group, 2011

Sudjana, Nana & Ahmad Rivai, Media Pengajaran (Penggunaan dan Pembuatannya), Bandung: Sinar Baru Algensindo, 2010

Sugiono, Metodologi Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantotatif, Kualitatif dan R&D, Bandung: Alfabeta, 2007

Suryabrata, Sumadi, Psikologi Pendidikan, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 1998

Susilana, Rudi dan Riyana, Cepi, Media Pembelajaran, Bandung: CV Wacana Prima, 2011

(3)

LAMPIRAN:

RENCANA KEGIATAN HARIAN PRA SIKLUS

Kelompok : A

Semester / Minggu : 2 / 18

Tema/sub tema : Hafalan surat pendek pilihan Hari / Tanggal : Jumat, 15 April 2016 A. INDIKATOR

Hafalan Surat-surat Pendek - Surat Al-Quraisy - Surat Al-Fiil - Surat Al-Humazah B. KEGATAN PEMBELAJARAN

1. Kegiatan Awal ± 30 menit

 Baris berbaris, salam, doa, ikrar  Melafalkan asmaul husna  Praktek sholat berjamaah 2. Kegiatan Inti ± 60 menit

 Menyanyikan lagu keagamaan

 Mendengarkan dan menirukan guru melafalkan surat pendek  Menguji hafalan surat pendek setiap anak

3. Kegiatan Akhir ± 30 menit  mencuci tangan

 berdoa sebelum dan sesudah makan  mengulas kegiatan hari ini

 berdoa sebelum pulang  pesan-pesan, salam C. METODE

 Ceramah  Tanya jawab  Pemberian tugas

(4)

 Buku juz’ama E. KARAKTER

Disiplin, Religious, Berani, Mandiri, Tanggung Jawab, Rasa Ingin Tahu, Komunikatif, Toleransi, Semangat.

F. PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK 1. Observasi

2. Tes lisan

Semarang, 15 April 2016

Kolaborator Peneliti

Iroh Ismu Ifah, S.S Ari Lestari

Mengetahui Kepala Sekolah PG TK Islam Miftahul Jannah

(5)

RENCANA KEGIATAN HARIAN SIKLUS I

Kelompok : A

Hafalan Surat-surat Pendek - Surat Al-Quraisy - Surat Al-Fiil - Surat Al-Humazah B. KEGATAN PEMBELAJARAN

 Menyanyikan lagu keagamaan.

 Menonton film hafalan surat pendek di laptop

 Mengulang kembali hafalan surat pendek secara bersama-sama.

 Menguji hafalan surat pendek setiap anak 3. Kegiatan Akhir ± 30 menit

 mencuci tangan

 Praktek langsung  Tanya jawab  Pemberian tugas

(6)

 Buku juz’ama  Laptop. E. KARAKTER

2. Tes lisan

(7)

RENCANA KEGIATAN HARIAN SIKLUS II

Kelompok : A

Hafalan Surat-surat Pendek 3. Surat Al-Quraisy 4. Surat Al-Fiil 5. Surat Al-Humazah B. KEGATAN PEMBELAJARAN

 Menyanyikan lagu keagamaan.

 Menonton film hafalan surat pendek di laptop

 Mengulang kembali hafalan setiap surat pendek secara bersama-sama.

 Menguji hafalan surat pendek setiap anak 3. Kegiatan Akhir ± 30 menit

 mencuci tangan

 Demonstrasi  Tanya jawab  Pemberian tugas

(8)

 Buku juz’ama  Laptop. E. KARAKTER

2. Tes lisan

(9)

LEMBAR OBSERVASI ANAK PRA SIKLUS HAFALAN SURAT PENDEK PILIHAN ANAK TK A

SEMESTER GENAP TK ISLAM MIFTAHUL JANNAH SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2015-2016

Keterangan Kriteria Penilaian: 1 = Kurang

2 = Cukup 3 = Baik 4 = Sangat Baik

No Aspek yang diamati Nilai

1 Keaktifan dalam menghafal 1 2 Antusias dalam mengikuti materi 1 3 Perhatian saat pelajaran berlangsung 1 4 Semangat anak didik dalam belajar 3

Jumlah skor 6

Rata-rata 1

Persentase 37,5%

(10)

LEMBAR OBSERVASI ANAK SIKLUS I HAFALAN SURAT PENDEK PILIHAN ANAK TK A

Jumlah skor 9

Rata-rata 2

Persentase 56,25%

Kriteria Cukup

(11)

LEMBAR OBSERVASI ANAK SIKLUS II HAFALAN SURAT PENDEK PILIHAN ANAK TK A

Jumlah skor 15

Rata-rata 4

Persentase 94%

Kriteria Sangat baik

(12)

PEDOMAN WAWANCARA DENGAN ANAK TK A DI TK ISLAM MIFTAHUL JANNAH NGALIYAN SEMARANG

TAHUN AJARAN 2015-2016

Beberapa hal yang ditanyakan kepada anak didik yang berkaitan dengan materi hafalan surat pendek pilihan antara lain sebagai berikut :

1. Apakah anak didik senang dengan adanya penggunaan media audio visual dalam proses belajar ?

2. Apakah anak didik merasa semakin mudah dalam menghafalkan surat pendek dengan menggunakan media audio visual ?

3. Bagaimanakah suasana pembelajaran dengan media audio visual didalam kelas ?

(13)

(14)

DOKUMENTASI

Foto tentang Pengkondisian Anak Didik Pada Siklus I

(15)

Foto tentang Pengkondisian Anak Pada Siklus II

Foto tentang Pemutaran VCD Surat Pendek pada Siklus II

(16)

Foto tentang Mengulang Kembali Hafalan Bersama setelah Pemutaran VCD

(17)

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

A. Identitas Diri

1. Nama : Ari Lestari

2. TTL : Semarang, 28 Juni 1977

3. Alamat : Jl. Bukit Beringin Selatan VII no.149 Perumnas Beringin Lestari Ngaliyan Semarang

4. HP : 085641256489

5. E-mail : arilestari1977@gmail.com B. Riwayat Pendidikan

a. SDN Taman Pekunden Semarang tahun 1989 b. SMPN 10 Semarang tahun 1992

c. SMAN 1 Semarang tahun 1995

d. D1 PGTK Darul Qolam Semarang tahun 1997

e. Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo angkatan 2012 C. Riwayat Pekerjaan

a. Guru TK Islam Al Kautsar Pengilon Ngaliyan tahun 1997-1999 b. Guru TK Islam Miftahul Jannah Ngaliyan Semarang tahun 1999 –

sekarang.

Semarang, 8 Juni 2016 Peneliti

Ari Lestari NIM. 123 111 613