T FIS 1402627 Appendix1

(1)

104

Dewi Susanti Kaniawati, 2016

PENERAPAN PENDEKATAN STEM DALAM LEARNING CYCLE 5E UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

RENCANA PELAKSANAN PEMBELAJARAN (RPP) KELAS EKSPERIMEN

Satuan Pendidikan : SMA

Mata Pelajaran : Fisika

Pokok Bahasan : Listrik Arus Searah

Kelas / Semester : X / 2

Alokasi Waktu : 10 x 45’ ( 5 x Tatap Muka)

A.STANDAR KOMPETENSI

Menerapkan konsep kelistrikan dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai produk teknologi.

B.KOMPETENSI DASAR

5.1 Memformulasikan besaran-besaran listrik rangkaian tertutup sederhana (satu loop)

C.INDIKATOR KOMPETENSI

Pertemuan 1:

1. Memahami sistem kerja senter meliputi rangkaian dalam, sirkuit, komponen dan proses kerja serta besaran-besaran listrik tersebut.

2. Mampu mendesain hasil analisis sistem senter

3. Memiliki keterampilan inovasi dan kreativitas dalam merancang model senter

Pertemuan 2:

1. Mampu mendesain percobaan Hukum Ohm dengan menggunakan sistem senter.

2. Menganalisis hubungan tegangan dengan kuat arus berdasarkan grafik V-I. 3. Memformulasikan persamaan Hukum Ohm.

4. Menjelaskan karakteristik hambatan seri paralel Pertemuan 3 :

(2)

105

104

D. TUJUAN PEMBELAJARAN :

Melalui Kegiatan eksperimen dan diskusi dalam aktivitas penyelidikan siswa dapat memiliki pemahaman konsep sebagai berikut:

1. Menjelaskan rangkaian listrik tertutup 2. Menjelaskan cara kerja senter

3. Memberi contoh sumber beda potensial DC

4. Menjelaskan hubungan tegangan dengan kuat arus melalui grafik V-I 5. Menyimpulkan hukum Ohm

6. Membedakan karakteristik rangkaian seri dan paralel

Melalui kegiatan pemecahan tantangan, siswa dapat memiliki kemampuan

pemecahanmasalah sebagai berikut :

1. mengidentifikasi masalah sistem senter

2. mendeskripsikan strategi untuk menemukan cara kerja senter 3. memecahkan tantangan membuat remodeling senter

4. mengidentifikasi desain percobaan Hukum Ohm 5. mendeskripsikan strategi percobaan Hukum Ohm 6. memecahkan masalah desain instalasi listrik

E.MATERI POKOK :

 Rangkaian listrik arus searah  Hukum Ohm

 Rangkaian Seri dan Paralel  Remodeling Senter

Kemampuan yang dilatihkan

No Pemahaman Konsep (PK) Kemampuan Pemecahan Masalah (KPM)

1 Menginterpretasi Mengidentifikasi masalah

2 Menginferensi Mendeskripsikan strategi

(3)

106

4 Menjelaskan Memberi Alasan Solusi

5 Mencontohkan

F. PENDEKATAN, MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN

a. Pendekatan : STEM Education b. Model : Learning Cycle 5E c. Metode : Eksperimen

G. SUMBER BELAJAR

Buku Paket Kelas 10 Semester 2 SMA Lembar Kerja Siswa LC 5E Berbasis STEM

H. ALAT DAN BAHAN

Senter

Baterai berbagai ukuran Kabel

Gunting, Cutter,Solatif

I. PENILAIAN

Teknik Penilaian : Tes Tertulis dan Tes penilaian kinerja Jenis tagihan : Tugas Individu dan Tugas Kelompok

Cikijing, Maret 2016 Mengetahui

Kepala SMAN 1 Cikijing, Peneliti,

H. AJID, S.Pd. M.M.Pd DEWI SUSANTI KANIAWATI

(4)

107